2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)市九年級(jí)（上）第一次學(xué)情調(diào)研試卷

九年級(jí)階段學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷說(shuō)明:本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間100分鐘。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上第1卷（選擇題共40分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列屬于純凈物的是A食鹽B.干冰C.香醋D.醫(yī)用酒精2.下列現(xiàn)象主要是由化學(xué)變化引起的是A.鐵鍋生銹B.滴水成冰C.花香四溢D.電燈發(fā)光3.下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.金剛石用于切割玻璃B.用液氮作醫(yī)療冷凍劑C.銅常用于做電線電纜D.氧焰用于焊接和切割金屬4.下列做法不正確的是A.共享單車(chē)，節(jié)能減排B.垃圾分類(lèi)，回收處理C.深埋電池，消除污染D.推廣公筷，減少疾病5.下列歸類(lèi)正確的是選項(xiàng)選項(xiàng)歸類(lèi)內(nèi)容A可燃?xì)怏w氫氣、氧氣、天然氣B大氣污染物固體粉塵、氮氧化物、二氧化碳C受熱會(huì)分解的物質(zhì)銅綠、碳酸氫、水D緩慢氧化金屬生銹、食物的腐爛、新陳代謝6.下列為實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)CO2的一系列操作和裝置，其中不正確的是A.裝置甲:加入大理石B.裝置乙:產(chǎn)生二氧化碳C.裝置丙:收集二氧化碳D.裝置丁:檢驗(yàn)二氧化碳7.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是A.用燃著的木條鑒別CO2和N2B.用50mL量筒量取5.0mL的水C.啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)D.用活性炭軟化硬水8.下列排列順序正確的是A.空氣中體積含量:N2CO2O2B.物質(zhì)中元素種類(lèi):由大到小由多到少C.氣體密度的大小:D.物質(zhì)的熱穩(wěn)定性:MnO2KMnO4NH4HCO3由大到小由強(qiáng)到弱9.下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式正確的是A.紅磷在空氣中燃燒:P+O2點(diǎn)燃P2O5B.實(shí)驗(yàn)室制CO2:點(diǎn)燃CO2C.鐵絲在氧氣中燃燒:Fe+O2點(diǎn)燃Fe2O3D.水分解:H2OMnO2→H2+O210.括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是A.白酒和食醋（聞氣味）B.硬水和軟水（加肥皂水，振蕩）化學(xué)試卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）

C.食鹽和高錳酸鉀（觀察顏色）D.蒸餾水和食鹽水（過(guò)濾）11.植物的光合作用可表示為:CO2+H2O光滕光滕→×（）2A.X中一定含有碳、氫元素B.植物光合作用是空氣中O2的主要來(lái)源C.該反應(yīng)中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能D.CO2參與光合作用，可用作溫室肥料12.如圖是“鐵絲在O2中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置（已知濃硫酸可吸收水蒸氣，干燥氣體），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.用該裝置O2無(wú)須提前制備和收集B.用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全C.該裝置也可用于CO2的制備和干燥D.鐵絲在O2中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體13.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下能夠?qū)崿F(xiàn)的是C.KClO3MnO2、△Fe、點(diǎn)燃Fe2O314.下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)），能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作A雙氧水、蒸餾水鑒別分別加入黑色的MnO2粉末,觀察現(xiàn)象BK2MnO4(KMnO4)除雜加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化CCO2(N2)氣體檢驗(yàn)通入澄清石灰水,觀察是否變渾濁DKClO3與MnO2混合加熱后的剩余固體分離溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥15.物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.鐵絲在空氣中不能燃燒，是由于氧氣濃度低B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.氧氣能供呼吸，對(duì)于不能正常呼吸或缺氧條件下的工作人員，需直接提供氧氣D.石墨是一種黑色質(zhì)軟的固體，可用于生產(chǎn)鉛筆芯16.如圖1所示，向袋內(nèi)緩緩吹氣（袋內(nèi)裝有下雨天收集的空氣樣品），用傳感器采集O2、CO2、濕度（測(cè)水蒸氣）的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示?？v坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）。據(jù)圖回答，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.表示CO2變化的曲線是XB.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，呼出氣體中O2的含量比吸入空氣中的O2含量低C.200s時(shí)保鮮袋內(nèi)含量最多的是O2D.Y曲線60s之后逐漸下降，推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生

17.下列推理正確的是A.化學(xué)變化常伴隨著發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化B.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C.某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體中一定沒(méi)有氧氣D.在燃燒匙中灼燒面粉，有黑色物質(zhì)殘留，所以面粉中一定含有碳元素18.一種新型合成氨的方法如圖所示（Li是一種金屬）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.反應(yīng)①中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.反應(yīng)②是化合反應(yīng)C.反應(yīng)③的表達(dá)式為:Li3N+H2O→LiOH+NH3D.理論上，整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程需不斷補(bǔ)充金屬Li和H2O19.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和MnO2混合加熱制取O2并用排水法收集，混合物的質(zhì)量變化如圖。下列分析錯(cuò)誤的是A.0~t1時(shí)刻固體混合物質(zhì)量未變化，是因?yàn)槲催_(dá)該反應(yīng)溫度B.P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C.tj~t時(shí),MnO2在固體混合物中質(zhì)量不變D.在反應(yīng)過(guò)程中，固體里所含氧元素質(zhì)量不斷減小20.N2是重要的資源，其生產(chǎn)與性質(zhì)如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.圖中產(chǎn)生N2是物理變化B.反應(yīng)①進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.反應(yīng)②中涉及到的氣體都是無(wú)色、無(wú)氣味的，反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)D.反應(yīng)③說(shuō)明氮?dú)庥袝r(shí)也能助燃第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21.（4分）用相應(yīng)化學(xué)符號(hào)填空:（1）硅元素______;（2）干冰______;（3）汽水中含有的酸_______;（4）氧化銅______。22.（6分）選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）:A.氧氣B.碳酸氫C.氮?dú)釪.金剛石E.二氧化碳F.食鹽G.鎂粉H.明硯。（1）常用作調(diào)味品的是______;（2）可用于工業(yè)煉鋼的氣體▲;（3）可用作切割玻璃的是▲;（4）凈水過(guò)程中的絮凝劑______;（5）用于食品保護(hù)氣的是▲;（6）可作照明彈的是▲。23.（2分）用氧氣傳感器測(cè)定鐵粉生銹過(guò)程中氧氣濃度的變化如圖（1）鐵粉鋪在濾紙上目的是▲。（2）集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)逐漸_______。（選填“變大”“變小”或“不變”）24.（4分）明代科學(xué)著作《天工開(kāi)物》中記載:“軋蔗取漿”、“其滓①為薪”、“取汁煎糖”。某蔗糖的制備的流程如下

（注①“＞”是指沉淀的雜質(zhì)）（1）操作A名稱(chēng)是______，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是______。（2）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入▲對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。（3）由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中主要是______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。25.（2分）化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。（1）汽車(chē)尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成兩種無(wú)毒氣體，它們是空氣中的成分.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:______。（2）我市倡導(dǎo)自行車(chē)“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車(chē)輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。26.（10分）請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①___________，②。（2）用加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，應(yīng)選用的裝置組合是（填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為▲。（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____。用裝置F測(cè)定生成CO2的體積時(shí)，需要在水面放一層植物油，目的是▲。（4）在裝置G中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖右圖）測(cè)定裝置G內(nèi)壓強(qiáng)變化，圖H記錄壓強(qiáng)隨時(shí)間變化情況。圖H中ab段對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是試管中液面逐漸______（選填“上升”或“下降”）。（5）實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀H2SO4反應(yīng)制取H2S。H2S是有毒氣體，能溶于水。①圖中“防倒吸裝置”應(yīng)選擇______（選填“甲”或“乙”）。②水的作用是▲。27.（5分）化學(xué)與生活、環(huán)境、材料等密切相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)信息，回答問(wèn)題:（1）水是生命之源。生活中通過(guò)______的方法，降低水的硬度。在自來(lái)水的凈化過(guò)程中，常用氯氣消毒，發(fā)生了______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”是我國(guó)應(yīng)對(duì)全球氣候問(wèn)題作出的莊嚴(yán)承諾。（1）控制CO2的排放，目的是減緩_____效應(yīng)。（2）寫(xiě)出日常生活中中學(xué)生能做到的一種“低碳”行為▲。（3）利用一種新型“人造樹(shù)葉”在光照條件下進(jìn)行光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

28.（7分）鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非?；顫姷慕饘伲梢栽诙喾N氣體中燃燒。（1）做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜少量淡黃色固體。他們查閱幾種物質(zhì)的顏色，記錄如表，有同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是______。物質(zhì)物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2MgCO3顏色白色白色淡黃色白色（2）進(jìn)一步查閱資料可知，鎂條還能在二氧化碳或氮?dú)庵腥紵Ｍ瑢W(xué)們用如右下圖所示裝置分別進(jìn)行鎂條在二氧化碳和氮?dú)庵腥紵膶?shí)驗(yàn)。[查閱資料]a.氧化鎂、碳酸鎂（MgCO3）均可以和鹽酸反應(yīng)，固體均會(huì)消失，僅碳酸鎂（MgCO3）會(huì)與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。b.氮化鎂（Mg3N2），淡黃色固體，無(wú)味，遇水產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣。實(shí)驗(yàn)一:鎂條在二氧化碳中燃燒[現(xiàn)象]實(shí)驗(yàn)中觀察到生成黑色固體和產(chǎn)生白煙。[猜想]黑色固體可能是，白煙可能是猜想①M(fèi)gO;猜想②MgCO3;猜想③_____。[實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取實(shí)驗(yàn)一中生成的固體于試管中,加入適量稀鹽酸白色固體消失,無(wú)氣泡生成。白煙是▲。②將操作①反應(yīng)后的剩余物過(guò)濾,將濾渣洗滌干燥后在盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃,熄滅后向瓶中倒入澄清石灰水黑色固體燃燒,發(fā)白光,放熱,澄清石灰水變渾濁黑色固體是炭。寫(xiě)出黑色固體燃燒時(shí)的化學(xué)表達(dá)式____。[結(jié)論]寫(xiě)出鎂條在二氧化碳中燃燒的符號(hào)表達(dá)式______。實(shí)驗(yàn)二:鎂條在氮?dú)庵腥紵齕現(xiàn)象]實(shí)驗(yàn)中觀察到冒出淡黃色的煙，并聞到刺激性氣味。[猜想]鎂條在氮?dú)庵腥紵劦酱碳ば詺馕兜脑蚺c集氣瓶中的水有關(guān)。[驗(yàn)證]將點(diǎn)燃鎂條伸入只盛有氮?dú)猓ú缓┑募瘹馄恐?，只觀察到______，說(shuō)明猜想正確。[分析]金屬鎂著火燃燒時(shí)，______（填“能”或“不能”）用液態(tài)二氧化碳滅火。29.（6分）有一包固體混合物粉末，可能含有KMnO4、Fe粉、Ca(OH)2、CaCO3、NaCl、NH4HCO3六種中的一種或多種物質(zhì):（1）取一定量固體，用磁鐵吸引，無(wú)變化。再放于試管中微微加熱一段時(shí)間，無(wú)氨味生成，則固體中一定沒(méi)有▲、__________。（2）另取少量固體于試管中，向試管中加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，得到無(wú)色溶液，則固體中一定還有______，一定沒(méi)有______。（3）另取少量固體于試管中，加入足量的水，向上層清液通入CO2氣體，上層清液立即變渾濁，則固體中一定還含有______，可能含有______。30.（14分）化學(xué)研究的對(duì)象是我們身邊的物質(zhì)一、氧氣通過(guò)“紅磷燃燒”的實(shí)驗(yàn)我們測(cè)定了空氣中氧氣的含量，“暖寶寶貼”是冬天常見(jiàn)的取暖小物件，其主要成分為鐵粉、木炭、食鹽，用“暖寶寶貼”也可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的原理就是鐵生銹消耗空氣中氧氣和水并放出熱量。化學(xué)試卷第5頁(yè)（共6頁(yè)）

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中進(jìn)入廣口瓶（容積為250mL）中水的體積為45mL（鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計(jì)）?；卮饐?wèn)題:（1）成分中的食鹽的作用是▲。（2）和紅磷燃燒相比，該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有______。（3）本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_____。（保留一位小數(shù)）（4）若測(cè)得空氣中氧氣含量偏低，可能原因是______。二、雙氧水小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，做了如下實(shí)驗(yàn)。[實(shí)驗(yàn)一]探究該雙氧水是否失效。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①在