2024五年級語文下冊第八單元知識小結(jié)新人教版

第八單元學(xué)問小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字詣(yì)弦(xián)窈(yǎo)窕(tiǎo)穢(huì)涕(tì)軋(yà) 憎(zēng)胚(pēi) 禍(huò)患(huàn)賦(fù) 癡(chī) 伊(yī) 窘(jiǒng)(2)難寫的字“梁”:右上角不要寫成“刃”,漏掉最終一點。“紐”:右部是“丑”,中間橫畫不要出頭?！懊病?右上角是“白”,不要多寫一橫?！皞}”:下部是“”,上部“人”要覆蓋住下部。“享”:下部是“子”,不要寫成“了”。(3)多音字為wèi(因為)wé屏pínɡ(屏障)b2.詞(1)必需駕馭的詞梁國家禽拇指搔癢穢物螺絲紐扣渺小享樂附庸愛憎相貌鼻涕軋傷左膀右臂養(yǎng)尊處優(yōu)不由自主為所欲為費盡心機不懷好意(2)近義詞消受~享受扶襯~幫扶姿態(tài)~姿態(tài)機敏~機智堂皇~氣派渺小~微小差異~差別構(gòu)造~結(jié)構(gòu)規(guī)律~規(guī)則禍害~災(zāi)難懲處~懲治癡迷~癡迷清澈~清澈輕快~靈巧天賦~天分調(diào)皮~頑皮慚愧~慚愧驅(qū)除~驅(qū)除不由自主~不由自主為所欲為~為所欲為費盡心機~費盡心機(3)反義詞感謝?埋怨團(tuán)結(jié)?分裂薄弱?雄厚渺小?宏大機敏?遲鈍養(yǎng)尊處優(yōu)?含辛茹苦直直落落?曲曲折折懲處?獎賞清澈?渾濁輕快?笨重進(jìn)化?退化簡潔?困難勸慰?打擊為所欲為?小心翼翼一本正經(jīng)?喜笑顏開(4)詞語歸類①量詞十根手指兩個關(guān)節(jié)一個拳頭一段時間一個月一條理由②修飾詞不同的姿態(tài)強硬的曲線美麗的花瓣討巧的事 青青的草地 清澈的湖面奇異的問題 寧靜得稀奇 漲得通紅氣得臉色蒼白③動詞拉胡琴翻書頁撳電鈴?fù)苿庸P桿打電話扳機槍準(zhǔn)備盤擰螺絲解紐扣研脂粉蘸藥末戴戒指掏掏耳朵抹抹鼻涕招來禍害笑塌房頂④特別詞語AABB式詞語:直直落落清清晰楚類似的詞語:是是非非勻勻?qū)崒嵠狡秸髅靼装滋固故幨幒蟹戳x詞的成語:左膀右臂類似的詞語:左鄰右舍南征北戰(zhàn)東奔西走天翻地覆上行下效含有數(shù)字的成語:一本正經(jīng)類似的詞語:三心二意五湖四海忐忑不安滄海一粟一心一意二、佳句積累1.排比句(1)例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵住;血要流出來,叫他舍命按住;重東西翻倒去,叫他用勁扳住;要讀書了,叫他翻書頁;要進(jìn)門,叫他撳電鈴。運用排比的修辭手法,寫出了大拇指吃苦耐勞、靜默奉獻(xiàn)的特點。(2)拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危急的事,都要由他去摸索或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多。寫出了食指勤奮賣力,敢于探險、不怕犧牲的性格特點。(3)后來,我甚至學(xué)會了滑翔,在街道上空,在白樺樹梢頭,在青青的草地和清澈的湖面上回旋。寫出了“我”翱翔的地點有許多,體現(xiàn)了“我”豐富的想象力。2.比方句他居于中心,左右都有屏障;他身體最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,左膀右臂,片刻不離。形象地寫出了中指的優(yōu)越地位,點明白他地位最優(yōu)、相貌最堂皇的緣由。3.反問句舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?強調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀,蘭花是美麗的,所以無名指和小指也是美麗的,也點出了兩者在藝術(shù)表現(xiàn)方面的作用。4.哲理句(1)手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指假如能一樣團(tuán)結(jié),成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力氣,不再有什么強弱、美丑之分了。主旨句。以手指的全體來比方人的全體,闡明白“團(tuán)結(jié)就是力氣”的主題。(2)我明白了——世界上重大的獨創(chuàng)與發(fā)覺,有時還面臨著受到驅(qū)除和迫害的風(fēng)險。這句話一語雙關(guān),一方面寫出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些實際狀況,如哥白尼、布魯諾等科學(xué)家都有過這樣的遭受;另一方面是“我”用幽默與自嘲的方式,表達(dá)了對此事的看法,意思是說誰讓“我”有這樣重大的發(fā)覺呢?被轟出教室也不足為奇了?？荚圏c睛：賞析句子是考試中常見的考點。常見的考查形式有:(1)句子所運用的修辭手法以及表達(dá)效果。(2)句子中加點詞語的妙處。(3)句子所蘊含的深刻哲理。三、考試熱點1.《楊氏之子》常以按要求填空和課文賞析的形式出現(xiàn)。2.《手指》常以幽默語句賞析以及課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn),常考的段落是第2~5自然段。3.習(xí)作考查的是漫畫的啟示,重點考查視察漫畫和思索問題的實力,須要重點駕馭其寫法。四、“1+X”閱讀舉薦篇目:豐子愷《白鵝》舉薦理由:作者用風(fēng)趣幽默的語言從叫聲、步態(tài)、吃相三個方面對白鵝進(jìn)行了詳細(xì)介紹,讓我們看到了一只傲氣十足、性格顯明的白鵝。透過作者的描述,我們感受到白鵝不僅僅是一種動物