2024年傳染病防治的健康教育制度范例（二篇）

第3頁共3頁2024年傳染病防治的健康教育制度范例活動(dòng)標(biāo)題：傳染病預(yù)防教育活動(dòng)活動(dòng)背景：春季與秋季是傳染病高發(fā)期，部分兒童可能已經(jīng)歷過如水痘、腮腺炎或手足口病等疾病，所有兒童均接受過預(yù)防接種。本活動(dòng)旨在結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，提升他們對傳染病預(yù)防知識的理解，增強(qiáng)幼兒的疾病防范意識?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過討論和分享，使兒童了解常見傳染病的特征及預(yù)防措施，同時(shí)鍛煉他們的表達(dá)技巧。2.提高兒童的疾病預(yù)防意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集相關(guān)傳染病的醫(yī)學(xué)資料。2.張貼衛(wèi)生部門發(fā)布的傳染病預(yù)防宣傳資料?；顒?dòng)流程：一、討論環(huán)節(jié)1.老師將引導(dǎo)兒童討論近期每日進(jìn)行的健康檢查目的，以及為何要進(jìn)行此類檢查。2.介紹可能流行的傳染病，如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。二、疾病體驗(yàn)分享1.鼓勵(lì)兒童分享自己患病的經(jīng)歷，包括癥狀、治療過程和感受。2.教師補(bǔ)充介紹各傳染病的典型癥狀，使兒童能自我識別（如出現(xiàn)癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵循醫(yī)囑服藥，保持充足休息，多飲水，痊愈后才返回學(xué)校等）。三、疾病癥狀詳解1.詳細(xì)解釋流行性感冒的癥狀，包括其傳染性、傳播方式和常見癥狀。2.麻疹的癥狀，如發(fā)病季節(jié)、易感人群、潛伏期、癥狀發(fā)展過程等。3.水痘的癥狀，如皮疹的發(fā)展階段、形狀變化、常見部位及好發(fā)季節(jié)。4.流行性腮腺炎的癥狀，如傳播途徑、易感人群、典型癥狀及病程。四、討論預(yù)防方法1.討論有效的預(yù)防措施，如接種疫苗、保持良好的生活習(xí)慣、注意個(gè)人衛(wèi)生、保持環(huán)境清潔、均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)和充足休息等。2.提醒兒童在日常生活中應(yīng)多飲水、多吃蔬果、關(guān)注天氣變化以調(diào)整衣物，避免公共場所，以增強(qiáng)自身免疫力。延伸提示：強(qiáng)調(diào)在日常生活中持續(xù)實(shí)踐預(yù)防措施，如勤洗手、保持通風(fēng)、定期晾曬衣物、食用熟食、堅(jiān)持鍛煉、保持規(guī)律生活，并在出現(xiàn)癥狀時(shí)及時(shí)就醫(yī)并報(bào)告相關(guān)部門，確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。2024年傳染病防治的健康教育制度范例（二）一、宣傳教育1.學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)嚴(yán)格遵循依法治教、依法治衛(wèi)的原則，積極開展宣傳教育工作。學(xué)校始終將學(xué)生健康置于首位，將流行病、傳染病防治宣傳教育工作納入重要議程。學(xué)校需深入貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》，形成校長親自領(lǐng)導(dǎo)，師生員工共同參與的良好局面。2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康教育工作。學(xué)校應(yīng)設(shè)立健康教育課程，確保教學(xué)質(zhì)量與課時(shí)充足，使學(xué)生掌握流行病、傳染病相關(guān)知識，增強(qiáng)防范意識。同時(shí)，充分利用學(xué)校教育的優(yōu)勢與特點(diǎn)，通過黑板報(bào)、講座、廣播、班隊(duì)活動(dòng)、升降旗儀式及校會等多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識與防護(hù)技能。3.學(xué)校教師應(yīng)根據(jù)季節(jié)變化及相關(guān)情況，適時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生流行病、傳染病預(yù)防知識的教育。4.采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購買與食用零食的不良習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二、堅(jiān)持預(yù)防為主方針1.鑒于學(xué)校人群密集，易發(fā)傳染病與流行病，應(yīng)給予高度關(guān)注。學(xué)校需密切關(guān)注當(dāng)?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病及飲水污染情況，采取切實(shí)有效的預(yù)防措施，以杜絕疾病、流行性疾病及中毒事件的發(fā)生。2.學(xué)校應(yīng)積極響應(yīng)有關(guān)部門安排，配合衛(wèi)生部門做好流腦（每年特定月份）、乙腦（每年特定月份）、甲肝及痢疾（春季、夏秋季）等預(yù)防疫苗的注射工作。3.強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，倡導(dǎo)不共用生活用品，保持教室通風(fēng)透氣并定期消毒。同時(shí)，配合縣衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)，每學(xué)年有組織地對學(xué)生進(jìn)行體格檢查。4.堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢制度，及時(shí)報(bào)告檢查情況，確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理，將流行病、傳染病扼殺于萌芽狀態(tài)。對校外人員進(jìn)校進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，防止流行病傳入校園。5.全體師生應(yīng)共同愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施，努力管理好廁所，定期對公共場所進(jìn)行消毒，特別是衛(wèi)生死角。學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。對于患有傳染病的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)醫(yī)師診斷采取相應(yīng)隔離治療措施，并在治愈前禁止其返校上學(xué)。同時(shí)，患有傳染病的師生員工及病原攜帶者，在治愈前不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。6.將學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校形象工程建設(shè)范疇，加強(qiáng)監(jiān)督力度，整治臟亂差現(xiàn)象，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。7.