2024年一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本（二篇）

第4頁共4頁2024年一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)估：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，他們從幼兒園升入小學(xué)已有一學(xué)期，但依然表現(xiàn)出一些年齡特有的行為特征，如習(xí)慣欠佳，注意力易分散。上學(xué)期我們著重強(qiáng)化了行為教育，本學(xué)期在行為習(xí)慣（如課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）方面有所改善，但仍有待提高，這反映出我的教學(xué)方法需要進(jìn)一步優(yōu)化。教師的教學(xué)態(tài)度和理念至關(guān)重要。如果能在輕松和諧的環(huán)境中引導(dǎo)，孩子將自然地消除對(duì)美術(shù)課的畏懼，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的熱愛。因此，本學(xué)期我將加倍努力，創(chuàng)造一個(gè)寬舒、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能更輕松地接受美術(shù)教育。同時(shí)，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，需要加強(qiáng)練習(xí)以提升他們的能力。二、教材分析：（一）、教學(xué)目標(biāo)、要求：1、總體目標(biāo)：學(xué)生將通過個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具和材料，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述，豐富視覺和觸覺經(jīng)驗(yàn)，享受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，保持對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。同時(shí)，他們將了解基本的美術(shù)語言，表達(dá)個(gè)人情感和思想，以及美化生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展實(shí)踐能力，建立美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)高尚的審美情操，以完善人格。2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)如下：造型·表現(xiàn)：大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。設(shè)計(jì)·應(yīng)用：通過簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。欣賞·評(píng)述：欣賞自然和美術(shù)作品，用簡(jiǎn)短的話語表達(dá)感受。綜合·探索：通過造型游戲，進(jìn)行想象、創(chuàng)作、表演和展示。（二）、教學(xué)目標(biāo)與挑戰(zhàn)：1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。2、教授美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能。3、培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的道德情操。4、鍛煉學(xué)生的觀察力、想象力和形象思維能力。（三）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)和技能。2、培養(yǎng)學(xué)生的空間知覺、形象記憶和創(chuàng)新能力。（四）、個(gè)人教研專題：研究在小組合作學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)。（五）、提高教學(xué)質(zhì)量的策略：1、深入研究教材，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，制定適合的教學(xué)策略，明確學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)目標(biāo)。2、充分準(zhǔn)備，確保課堂效果。利用多種教學(xué)手段，規(guī)范示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、選擇與兒童生活貼近的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4、關(guān)注學(xué)生情緒，保持課堂氛圍的親和力和輕松感，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。（六）、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃：請(qǐng)參考教學(xué)進(jìn)度表，詳細(xì)列出了各周的教學(xué)內(nèi)容。2024年一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本（二）一、學(xué)情評(píng)估：1、學(xué)生從幼兒園升入小學(xué)，普遍缺乏規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意力難以持久集中。2、需要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)繪畫習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、美術(shù)課的課堂規(guī)范對(duì)新生來說是新的挑戰(zhàn)，教師需在教學(xué)過程中持續(xù)引導(dǎo)。4、學(xué)生來自不同幼兒園，所掌握的技能和方法存在個(gè)體差異。二、教材解析：本教材包含五個(gè)單元，共計(jì)二十課，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，旨在打破傳統(tǒng)以美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能為主的教學(xué)框架，構(gòu)建以塑造美術(shù)素養(yǎng)為核心，以探索性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為線索，以人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的新一代美術(shù)教材體系。教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的審美感知和視覺經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的平衡發(fā)展，遵循“貼近社會(huì)，接近學(xué)生，學(xué)以致用”的原則，設(shè)計(jì)適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過美術(shù)教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和愛好。2、教授美術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技能。3、培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的道德情操。4、提升學(xué)生的觀察能力、想象力以及形象思維能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的空間認(rèn)知能力、形象記憶和創(chuàng)新能力。五、提升教學(xué)效果的主要策略：1、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，美術(shù)課中接觸的材料豐富，需要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以利于后續(xù)學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)想象畫和主