人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit-6-How-many-教學(xué)設(shè)計(jì)

______________________________________________________________________________________________________________精品資料人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6Howmany教學(xué)設(shè)計(jì)

Teaching

Design一、Title（題目）：How

many二、Lesson

type（課型）：1.Situational

conversation.2.Newteaching三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)①、掌握A部分Let‘‘slearn中的單詞。②、能夠聽、說、認(rèn)讀A部分Let‘‘slearn中的單詞。2、能力目標(biāo)①、能聽、說、認(rèn)讀1—15的數(shù)字單詞，并能在日常生活中正確使用。②、聽懂有關(guān)數(shù)字的指令性語(yǔ)言并作出相應(yīng)的反應(yīng)。3、過程與方法本單元以Howmany為主題，分為三個(gè)部分。以A,B部分中的1—20的數(shù)字單詞為線索，Let‘‘stalk為橋梁，C部分中的任務(wù)活動(dòng)為中心，貫穿整個(gè)單元。4、情感態(tài)度與價(jià)值觀①、養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)重在積累的優(yōu)良品質(zhì)。②、注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通忽然交流的能力。5、技能目標(biāo)：能將所學(xué)的交際用語(yǔ)用于日常交際。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.在鞏固數(shù)字1—10的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)數(shù)字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2.能熟練掌握11-15這些數(shù)字和“Howmany…canyousee？”及其回答“Icansee…”3.聽懂有關(guān)數(shù)字的指令性語(yǔ)言并作出相應(yīng)的反應(yīng)。五、教學(xué)難點(diǎn)：1.能區(qū)別數(shù)字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen并正確發(fā)音。2.數(shù)字11-15的靈活運(yùn)用及單詞twelve，thirteen中“ve”，

“th”，

“teen”的發(fā)音。六、教材分析：本節(jié)課是人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)。本單元主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字11—20的英語(yǔ)表達(dá)法和與數(shù)字相關(guān)的一些句型的運(yùn)用及游戲。本課是第一課時(shí)，是一節(jié)數(shù)字教學(xué)，主要是在復(fù)習(xí)1-10的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)11—15的數(shù)字表達(dá)。它是展開本單元howmany話題和后面16-20學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本課時(shí)之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了1到10的數(shù)字單詞，學(xué)生對(duì)數(shù)字單詞1到10的讀音、拼寫已經(jīng)掌握。這樣比較易于對(duì)新課的深入與擴(kuò)展，這樣的安排，既體現(xiàn)了教材循序漸進(jìn)、由易到難的編排意思，又符合學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知水平。

七、Teachingmethods教學(xué)方法：1.Situational

teaching

2.Heuristicmethodofteaching3.Studentsarecenter，theteacherisahelper，guide，supervisor，prompterandmonitor4.WLL

CA

TBL

TPR八.Lengthof

lesson：

40

minutes九.Ageoflearners：around10十：TeachingMaterial教具準(zhǔn)備：數(shù)字11-15的單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶、課件、黑板上畫好的四線三格書寫格式、跳繩、男女生競(jìng)賽表等教具。（將學(xué)生分成男女生組,競(jìng)賽回答課堂中的問題,教師給予單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫并為所在組贏得五角星。此表貼于黑板右上角。如下：）boygirl……十一.Teaching

procedures:（教學(xué)過程）Step1:Warm-upandRevision1.復(fù)習(xí)數(shù)字1-10：T:How

many?（教師豎起手指）Howmanytimes?(教師拍幾下手).2.TPR活動(dòng):T：“showme1and2,showme3and4……”.3.Singasong:《Tenlittlecandlesdance》課件播放歌曲?！就ㄟ^平等對(duì)話，TPR活動(dòng)和歌曲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，為數(shù)字教學(xué)做好準(zhǔn)備】Step2.Presentation1.

Teachthenewwords：①T:（大屏幕出示動(dòng)畫片葫蘆娃七兄弟的圖片）T:Now,Class,Lookatthescreen.Howmanybrotherscanyousee?（板書）Yes,TheredoneisDalishi.TheorangeoneisQianliyan.Theyellowoneis……(引導(dǎo)學(xué)生說出這樣的句子)Theyarecolourful.Ilikeblue.AndIhavemanyblueHulubrothers.HowmanyblueHulubrotherscanyousee?(以十個(gè)為一組出示)，（引導(dǎo)學(xué)生回答）Ss:Icanseeten.（板書）（再放入一個(gè)其它顏色的葫蘆娃)T:Now,HowmanyHulubrotherscanyousee?引出新單詞eleven.【在畫好的四線三格上板書10＋1﹦eleven，示范書寫，邊寫邊說，教給學(xué)生正確良好的書寫習(xí)慣。】②T:Look,Thisisnine.(教師用手型彎鉤代表9，再伸出另一只手的三根手指代表3，兩只手合起來是12)Thisisthree.Nineandthreeistwelve.引出新單詞twelve.用同樣的方法教授13、14、15這幾個(gè)新數(shù)并板書?！驹诋嫼玫乃木€三格上板書9＋3﹦twelve，8＋5﹦thirteen.11＋3﹦fourteen,14＋1﹦fifteen.教給學(xué)生正確良好的書寫習(xí)慣?！竣跠oinpairs:用課件出示不同數(shù)量的小鳥、小狗、足球、用身邊的教具問學(xué)生Howmany…canyousee？Icansee….然后讓學(xué)生兩人一組問答并在班里表演，可以是男生問女生答，或者女生問男生答，為他們各自所在小組贏得五角星?！緸閷W(xué)生提供直觀有效的課件，使枯燥變生動(dòng)。操練時(shí)采用個(gè)別讀Readonebyone，分行讀Roll1,roll2,roll3…，齊讀Readtogether,開火車讀，男女生分組讀，大小聲音讀單詞等多層次的形式進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的練習(xí)，使學(xué)生掌握其正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。其中大小聲讀單詞還可訓(xùn)練學(xué)生聽力和反應(yīng)力?！?.教師用英文報(bào)出算式，如:nine＋four=?請(qǐng)學(xué)生快速用英語(yǔ)說出答案，并在單詞卡中找出卡片貼在黑板上。正確者能為本組贏得五角星。3.Game游戲:beforeandafter①T:展示準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片問學(xué)生Howmany?Ss：twelve.

T:beforeitis

（引出學(xué)生回答）eleven.Afteritis

（引出學(xué)生回答）thirteen.然后教師變換numberscardsandasksthestudentstoanswer.【本環(huán)節(jié)繼續(xù)為男女生組贏得五角星,進(jìn)一步鞏固了新知識(shí)并活躍了課堂氣氛.】②

Doinpairs:生生練習(xí)第二環(huán)節(jié)beforeandafter游戲并在班級(jí)表演。4.Let‘‘slearn:T:Openyourbooks

atPage25.Followthetapeloudly.錄音機(jī)播放錄音，讓學(xué)生跟讀部分的詞匯并要求學(xué)生指著相應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。通過大屏幕展示課文。5.Pointing:T:pointtothe“fifteen”.Ss:Pointtothewordquicklyinthebook.接著讓學(xué)生兩人一組練習(xí)并表演。Step3.Practice1..Game游戲：Touching

words(男女生分組活動(dòng))Theteacherexplainstherulesof

thegame.(男女分組站在教師后面跑向并觸摸黑板上教師讀到的新單詞卡片并領(lǐng)讀，然后為本組贏得五角星)2.猜拳游戲:學(xué)生兩人一組，每個(gè)學(xué)生出6到9的手型數(shù)字，然后誰先說出與新學(xué)數(shù)字有關(guān)的和，誰就獲勝，并在接下來的全班表演環(huán)節(jié)為男女生組贏得一分。3.Let‘‘s

play:①T:Girls,standup.Let‘‘scount.one,two…Howmanygirlscanyousee?師再讓男生起立數(shù)一數(shù)。②跳繩：叫男女生分別到講臺(tái)前跳繩，下面學(xué)生給數(shù)數(shù)one,two….跳夠15個(gè)為本組贏得五角星?！窘處熡幸庾R(shí)的叫學(xué)習(xí)成績(jī)較差點(diǎn)的學(xué)生跳繩，調(diào)動(dòng)他們的積極性、參與性、激發(fā)他們的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣，加深對(duì)新知的理解，培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)言的能力以及分析問題和解決問題的能力。并且游戲體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩的思想，充分體現(xiàn)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的精神.注重學(xué)生的主體地位.】Step4.Consolidation1.

大屏幕展示習(xí)題，叫學(xué)生矯正答案?！绢}型直觀有趣,學(xué)生興致高.】2.

學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)：做活動(dòng)手冊(cè)的習(xí)題。用投影儀矯正答案。3.

Saygoodbyetothenewwords:例如：教師擦去黑板上的“eleven”，學(xué)生就說“goodbyeeleven”【游戲中給新單詞說再見，無形中又鞏固了新單詞，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，形式新穎，使學(xué)生的高昂的學(xué)習(xí)興趣持續(xù)到下課。】4.教學(xué)評(píng)價(jià)

【教師最后對(duì)男女競(jìng)賽表進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)、通過師生互評(píng)、生生互評(píng)形式選出這節(jié)課表現(xiàn)最佳的男女生各兩名。增強(qiáng)學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展?！縎tep5.

Homework①聽錄音，跟讀單詞。②準(zhǔn)備身邊東西或文具和同桌對(duì)話，下節(jié)課表演。提示可用句型如下：How

many

pencils

can

you

see?Seven

and

five

is?(7+5=?)【體現(xiàn)出作業(yè)布置的層次性和知識(shí)的拓展性】Step6.

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3

Howmany？bo