部編版【整合】人教版八年級上冊歷史第8單元第25課-經(jīng)濟和社會生活的變化-導學案

第25課經(jīng)濟和社會的變化導學案【學習目標】一、知識與技能1．掌握張謇辦實業(yè)的背景、影響和結(jié)局，概括出中國近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個階段、發(fā)展特征；能分析出不同時期發(fā)展速度不一的原因。2．知道輪船、火車、電車等新式交通工具；了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。二、過程與方法通過對張謇辦實業(yè)的了解和中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學生掌握從特殊到一般的認識規(guī)律和思維方法。三、情感態(tài)度與價值觀認識到我國近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國社會發(fā)生的深刻變革，形成振興祖國、自強自立的民族認同感?！緦W習重點】正確理解一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時代”；近代交通在中國的出現(xiàn)；社會習俗的變化。【學習難點】正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特征；近代交通在中國的出現(xiàn)及對人們思想觀念的影響?！窘虒W過程】：一、問題引領(lǐng)，自主預習1、填空（1）狀元實業(yè)家張謇回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦廠，帶動了很多中國人走上“實業(yè)救國”道路。（2）辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布了一系列獎勵發(fā)展的法令，各種實業(yè)團體紛紛涌現(xiàn)，掀起了發(fā)展實業(yè)的熱潮。（3）一戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機，出現(xiàn)了“短暫的春天”。其中發(fā)展最快的是和。一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來，民族資本主義發(fā)展再度受挫。（4）隨著國民黨官僚資本的建立和擴張，民族工業(yè)除了受和的雙重壓迫外，還遭到官僚資本主義的摧殘。處于夾縫中的民族工業(yè)在惡劣的生存環(huán)境中頑強地掙扎著，出現(xiàn)了榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜等著名企業(yè)家。（5）中國近代民族工業(yè)雖然有了長足的發(fā)展，但總的來說還比較落后。它們資金少，規(guī)模小，技術(shù)差，而且主要集中在部門，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱。地區(qū)分布也極不平衡，主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市。（6）19世紀70年代以后，西方發(fā)明的火車、輪船、電車、汽車、飛機等新式交通工具相繼傳入中國。方便了人們的出行，促進了商品的流通，逐漸改變了人們的方式和方式。（7）伴隨著社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展，人們的方式和習慣也開始發(fā)生深刻變化。辛亥革命后，民國政府頒布了剪辮、易服和勸禁纏足等革除社會陋俗的法令；廢除跪拜禮，代之以簡單的鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”的稱謂，代之以“先生”的稱呼，體現(xiàn)出自由平等的新風尚。（8）人們的飲食、服飾、婚喪以及休閑娛樂方式日益開放，出現(xiàn)了崇洋逐新的趨向。、等具有民族風情的服裝也受人青睞。（9）近代中國社會生活的變化是的。近代社會生活的變化，呈現(xiàn)出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。二、合作探究:學科網(wǎng)]1、辛亥革命后，民國政府對習俗改造的表現(xiàn)及意義表現(xiàn)（1）剪辮、易服和勸禁纏足。（2）鞠躬、握手禮代替跪拜禮。（3）“先生”“君”等平等稱呼代替“老爺”“大人”等有等級觀念的稱謂。意義：辛亥革命后對習俗的改造，是歷史的進步，它代表了人類文明發(fā)展變化的主流趨勢和人類優(yōu)秀文化的發(fā)展方向。三、課堂訓練1、他一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，曾被譽為“中國輕紡工業(yè)第一人”，又被稱為“狀元實業(yè)家”。此人是(A)A．張謇B．李鴻章C．陳啟元D．張之洞2、小紅在歷史課上搜集了如下史料“江南制造總局”、“漢陽鐵廠”、“大生紗廠”，推斷她學習的主題是（B）A.洋務(wù)企業(yè)的產(chǎn)生

B.近代工業(yè)的興起和發(fā)展C.一五計劃的成就

D.社會主義國營企業(yè)的建立3、以往人們穿著長袍馬褂，梳著長辮子，相互交談和通信多稱呼對方大人、老爺。易服裝、剪發(fā)辮、改稱呼等禮節(jié)出現(xiàn)在(C)A．太平天國運動期間B．洋務(wù)運動期間C．辛亥革命期間D．戊戌變法期間4、壓在中國近代民族工業(yè)頭上的三座大山是(