初一數(shù)學教師工作總結

初一數(shù)學教師工作總結初一數(shù)學老師工作總結1

本學期，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，干滿點，身先士卒，為人師表?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結教訓，促進教育教學工作更上一層樓。

一、踴躍參與每周一的備課組說課活動

發(fā)揮集體才智，彌補自己的缺乏，謹慎備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，踴躍創(chuàng)設各種教學情景，提高課堂教學效率。課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并謹慎搜集每課的學問要點考點，易錯點。

二、謹慎創(chuàng)設教學情景，提高課堂教學效率

努力上好每一節(jié)課，課前謹慎作好組織教學工作，踴躍創(chuàng)設教學情景調動學生的踴躍性，把課堂交給學生，作為師生合作的學堂，課堂上老師把解決問題的思路、方法、切入點、上堂演板、解決問題的過程都交給學生，學生能說的老師不說，學生會做的老師不講。

讓學生自主學習、合作溝通，加強師生溝通，充分體發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上對學生存在的共性問題和易混點、、易錯點教師做必要的點播，講得盡量少、盡量精。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，特殊要關注學困生的學習要求，實行班級內分層教學。從學習目標，教學過程，課堂評價，布置作業(yè)進展分層。讓各個層次的學生都得到提高。

三、學習與指導相結合，共同提高業(yè)務素養(yǎng)

提高課堂教學藝術，是一件無止境的事情，為共同提高數(shù)學組的教學質量，本學期七年級數(shù)學組每兩周舉辦一次組內研討課，每周一個主題，周一說課時圍繞主題進展研討，共同備課，講課時全體老師共同聽課，課后全體老師謹慎進展評課，看是否到達本周的主題，本期研討的主題有：課堂教學中學生如何自主學習合作探究;課堂教學中如何惜時增效;如何當堂解決問題;課堂教學中如何實施分層教學;通過本期的10余節(jié)研討課，既對年輕老師的課堂教學進展了指導，也從中學到很多好的教學方法。同時，抽出課余時間走出校門虛心向校外同行學習，對自己的課堂教學促進很大。

四、加強批改作業(yè)，謹慎進展糾錯

布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了精選作業(yè)，對手頭各種協(xié)助資料進展篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)格式作出詳細的要求：格式標準，書寫謹慎，步驟完整，答案精確。尤其強調書寫的標準，書寫干凈，不亂涂亂畫。養(yǎng)成良好的標準作業(yè)的習慣。

限度的削減考試因不標準而影響成果。對作業(yè)全批全改，剛好批改，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。還在同學中間開展作業(yè)“全星獎”活動，每周五次作業(yè)全對的同學即被評為“全星獎”比一比每學期誰獲得的“全星獎”最多，對學生養(yǎng)成好的作業(yè)習慣有很大的促進作用。為了落實好糾錯的效果，每個學生都建立糾錯本，對平常作業(yè)，考試中出現(xiàn)的錯誤，要求弄清錯誤緣由，謹慎補錯。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們思想問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，沒有學問將來到社會上就無法生存，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己的須要。

在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并謹慎細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。為了把學困難生轉化進一步搞好落實，在班級內部開展“一幫一”同進步活動，班級前30名同學協(xié)助對應的后30名同學，比一比通過半學期的努力，誰和自己協(xié)助的同學進步幅度大。還教育優(yōu)秀同學，不要認為協(xié)助后進生影響自己的學習，其實可以進一步促進和穩(wěn)固自己的學習，使自己學的更深刻理解得更透徹，使優(yōu)生協(xié)助差生更加踴躍主動。同時對后進生的轉化還要堅持“多表揚，少指責”的原那么，發(fā)覺他們的閃光點要剛好進展表揚和鼓舞，使他們增加自信，產生前進的動力，漸漸擺脫后進，進入學優(yōu)生的行列。

六、踴躍推動周清試驗和周練，搞好學問落實

本期在總結上期周清的根底上接著開展周清試驗，首先任課老師統(tǒng)一了相識，達成了共識。周清是協(xié)助每位老師落實學問的有效手段，每一位老師利用周清檢查和反思自己一周的課堂教學，剛好進展調整和補充。以到達落實學問的目的。其次，確定周清的命題原那么是瞄準中下等學生，以學生必需駕馭的根底學問、根本技能，和根本方法。

每周一說課時確定本周的考試范圍及命題老師，周五下午由教務處進展組織考試。全體老師犧牲周五晚上休息時間，謹慎批改周清試卷，經常忙到10點多，毫無怨言。其次天進展試卷講評和補錯，特殊是對于出現(xiàn)錯誤的題，必須不能放過，改在補錯本上，寫清出錯的緣由，以備期末復習。

七、狠抓思想教育和學法執(zhí)導，為學習供應長久的動力

本期以來，經常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進展志向前途及學習目的教育，教育學生樹立遠大的志向和理想，使學生有一個較為端正的學習看法和較大的學習動力。因此數(shù)學課學生比擬重視該科，上課的時候比擬謹慎，大局部學生都能用心聽講，課后也能謹慎完成作業(yè)。

對少數(shù)學習困難的學生，賜予特殊的關注，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些好玩的故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出指責以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時催促他們，協(xié)助他們;一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就協(xié)助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要膽怯失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也剛好地表揚他們。經過一個學期，絕大局部的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種謹慎、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習踴躍性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成果進步較大。

八、一份耕耘，一份收獲，本期的教育取得了較好的成果

存在的缺乏是，學生的學問構造還不是很完整，個別差生成果仍舊教差，學生學習學問學得有點死。在下期的教育教學工作中，必須要謹慎總結經歷，克制存在的缺乏，爭取下期的教育教學工作取得更大的進步。

初一數(shù)學老師工作總結2

本學期我擔當七年級數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以謹慎，嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇，堅持不懈的精神從事教學作。

作為數(shù)學老師，我能謹慎制度打算，注意教學理論，謹慎教學和備課，踴躍參與教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課，并能經常聽各位優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學經歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。遵照新課標要求進展施教，讓學生駕馭好數(shù)學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去造就學生的數(shù)學實力。在教學中我從以下幾方面做的。

一、課前打算

(1)謹慎鉆研教材，駕馭教材的根本思想，根本概念，了解教材的構造，重點與難點，駕馭學問邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解學生原有的學問技能，了解他們的愛好，須要和習慣，知道他們學習新學問可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

二、課堂上的狀況

在數(shù)學課上，把抽象的數(shù)學學問與學生的生活嚴密聯(lián)系，為學生締造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注意對學生學習實力的造就，引導學生在合作溝通中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的實力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創(chuàng)設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理，最終得出了二種算法，激發(fā)了同學們的學習欲望。

遇到簡潔的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由教師和同學們共同解決，讓學生的才智，實力，情感，心理得到滿意。學生成了學習的主子，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

七年級學生新奇，對中學生活充溢新奇，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有些學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這局部學生的成果總是不志向。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，堅信一切問題都會迎刃而解，我也堅信有耕耘總會有收獲。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都是表達了我在這學期的教學成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出缺乏，在今后該如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論結果怎樣，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

初一數(shù)學老師工作總結3

數(shù)學是家長和學生始終很重視的學科。數(shù)學學習除了要謹慎學習外，更重要的是駕馭方法。一年的教學工作即將完畢，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到謹慎完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的造就，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，踴躍與家長協(xié)作，探究教育學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。造就學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力締造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中，我依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探究詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作打算，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，謹慎貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，謹慎細致地探究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。踴躍參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習踴躍性。讓他們的天性和特性得以自由安康的開展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內局部的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校支配的工作。

總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了必須的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需接著虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經歷，努力提高自身的實力。

初一數(shù)學老師工作總結4

一學期的工作又將完畢了，可以說驚慌勞碌而收獲多多?；貞涍@學期的工作，我執(zhí)教七年級_班和_班的數(shù)學學科，工作中有收獲和歡樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經歷，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進展，現(xiàn)工作總結如下：

一、酷愛老師工作，思想進步

每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹學校的教育方針，以優(yōu)秀老師的要求嚴格要求自己，謹慎完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二、踴躍參與各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平

本年度我們每位老師都要參與市里老師業(yè)務實力考試，結合自身特點制定了業(yè)務學習打算，本學期我嚴格遵照學習打算，有序有效地進展了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特殊是我又謹慎學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平常我閱讀了《___與__教育》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。

三、教學工作和科研工作

在教學工作方面，在備課過程中謹慎鉆研教材，深刻理解教材，敏捷運用教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案，謹慎地上好每一節(jié)課。備課深化細致。平常謹慎探究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。

在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫謹慎，并不斷歸納總結經歷教訓。教學中，我重視學生的思維實力、自學實力的造就，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，一面接著進展“課堂教學”的分層教學探究，著力點放在激發(fā)愛好---教給方法---養(yǎng)成習慣---造就實力---形成品德上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習愛好，實現(xiàn)“后進生轉化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應有開展”的目標。

對于班級的學困生，賜予特別的照顧，課堂上多提問，多巡察，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步賜予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導教師，組成一幫二小組，依據(jù)各自的狀況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思索，常探究，?？偨Y，促進學生全面開展，打好根底，造就學生創(chuàng)新實力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的探究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。接著探究數(shù)學學問之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的學問樹和初中數(shù)學的分類學問樹;撰寫多篇教學經歷類等論文。

四、謹慎參加班級管理，努力形成良好班風

通過班會、晨會對學生進展的思想教育。造就班干部，主動與家長溝通，虛心承受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成相同。我不但注意學生的學習成果，而且更注意學習看法、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維實力、自學實力的造就，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、謹慎負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴明，環(huán)境干凈，學習刻苦”的良好班氣。

五、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維實力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5.教學反思不夠。

六、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

老師的工作周而復始，我將好好反思這一學期來我工作中的經歷和缺乏，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領導和教師賜予我協(xié)助和指責，讓我的工作更加繪聲繪色。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

初一數(shù)學老師工作總結5

這學期，我擔當?shù)氖浅跻?3)、(5)班數(shù)學教學。參與工作已經半年，由于缺乏工作經歷，所以在工作中仍舊有許多缺乏的地方，但在這半年中我能謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。為了更好的總結經歷和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的根底，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結：

一、教學工作：

1、謹慎備課

本學期本人對教材內容進展了謹慎的學習和探究，找出教學內容的重點和難點，經常與其他數(shù)學教師相互溝通，選擇出新奇的教學教法，細心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步謹慎熟識，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動敏捷，大大增加了課堂教學效果，教學成果有了明顯的提高。課后剛好做出總結，寫好課后記錄，剛好與其他教師溝通、探討。

2、謹慎上課。

本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，謹慎組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原那么”，訓練學生的思維，造就學生的實力。主動踴躍的去引導、啟發(fā)學生，留意調動學生的踴躍性，面對全體學生，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用。特殊是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的探究，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末，已經著手課件制作的進一步學習探究，把多媒體真正引入課堂。

3、謹慎批改作業(yè)

本人一絲不茍的謹慎批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且踴躍做到了剛好批改，剛好發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業(yè)反應的剛好、精確，確保了作業(yè)的實效性。

4、謹慎進展月考

本學期月考，均做到了謹慎的全批全改，使反應矯正做到有理有據(jù)，并把學問面拓寬到，使學生的學問水平得到了的提高。

5、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平

主動踴躍與同備課教師溝通，共同探究教育教學。踴躍參加學校公開周公開課教學。謹慎聽取其他教師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良教學工作，提高教學水平。通過參與教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成果打下了堅實的基矗

二、取得的成果：

1、在其他教師的協(xié)助與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了必須的成果，一(3)班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。

2、存在的主要問題:

(1),在教學上的經歷缺乏,.對學生缺乏一點耐性和信念.平常對學生指責多,表揚少.