我的小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告

我的小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告一、引言在進(jìn)入報(bào)告正文前，我先介紹一下我的小學(xué)老師實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我是一名教育專業(yè)的大學(xué)生，在大一時(shí)積累了一定的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，大二期間我來到了某小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸真實(shí)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)工作，強(qiáng)化了我的教育理念和思想，也讓我更深入地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。本篇報(bào)告將從以下幾個(gè)方面闡述我的小學(xué)老師實(shí)習(xí)經(jīng)歷：實(shí)習(xí)基地介紹、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)境、實(shí)習(xí)教學(xué)工作、實(shí)習(xí)收獲和展望。二、實(shí)習(xí)基地介紹我所在的實(shí)習(xí)基地是某小學(xué)，該小學(xué)位于繁華的城市中心，是一所具有百年歷史的學(xué)校，學(xué)校占地面積廣闊，環(huán)境非常優(yōu)美。這間小學(xué)每年在百姓社區(qū)和公立園區(qū)之間推行的一項(xiàng)教育項(xiàng)目引人矚目。該小學(xué)注重科研與創(chuàng)新，實(shí)施的教育方法得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。此外，該小學(xué)在社會(huì)上名聲很好，師資力量強(qiáng)，特別是德育、體育等老師更是引人注目。學(xué)校的教育理念強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生自由、參與式的學(xué)習(xí)來促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更注重學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。在實(shí)習(xí)過程中，我充分認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教育的重要性和學(xué)校的價(jià)值，也學(xué)到了很多有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)境1、人文環(huán)境我所在的小學(xué)，整潔明亮，沒有儀器設(shè)備的問題。但是最能給我留下印象的是那種人文關(guān)懷。一提到這所小學(xué)，很容易想到溫馨、和諧的教育環(huán)境。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了健康、安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們與學(xué)生之間親密的關(guān)系，也讓學(xué)生感到溫暖、親情的包容。由此可見，這種人文環(huán)境對(duì)于小學(xué)生而言是極為重要的。2、教學(xué)資源學(xué)校的教學(xué)資源是非常豐富的，在實(shí)習(xí)工作中，由于老師們總是能充分利用這些資源，很多課程不僅生動(dòng)而又富有實(shí)踐性。例如，普通老師可以將課上的角色扮演搬到課后，理科老師可以通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生更深刻的理解知識(shí)點(diǎn)，體育課可以開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽等等。這些通過教育資源進(jìn)行實(shí)踐，讓孩子們?cè)诳鞓?、體驗(yàn)中完成了信息和技術(shù)的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。四、實(shí)習(xí)教學(xué)工作1、教學(xué)型態(tài)在小學(xué)老師實(shí)習(xí)的過程中，我主要參與了語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。這些學(xué)科的教學(xué)形態(tài)較為接近，都以講解、解題和閱讀為主線，注重啟發(fā)式、情境式和針對(duì)性的教育。在實(shí)習(xí)過程中，我首先需要掌握的是教師的語言技藝。因此，我經(jīng)常和語文老師共同探討以及根據(jù)自己的特點(diǎn)來創(chuàng)新教學(xué)方法，以期在課堂上能夠吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，在教學(xué)中也注重學(xué)生的反饋和確定性，提高了學(xué)生們的參與度和信實(shí)度。2、教學(xué)方法在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法對(duì)每個(gè)學(xué)生的效果都不同。由此，我嘗試用不同的方法教授同一知識(shí)點(diǎn)，例如通過舉例比較、以生動(dòng)的語言解說等。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，積極開展思辨式、景深式、腦力拓展等多元化的教學(xué)。我也花費(fèi)了很多時(shí)間準(zhǔn)備具有實(shí)際性的導(dǎo)入教材，創(chuàng)意的自然科學(xué)展覽、美術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)、童話講解等等。從教育的角度出發(fā)，我們還應(yīng)采用豐富的圖文信息來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)學(xué)生的思維。五、實(shí)習(xí)收獲和展望在我的小學(xué)老師實(shí)習(xí)過程中，我取得了許多收獲。首先，我通過實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的教育環(huán)境和教學(xué)工作，使我更清晰的了解了一個(gè)小學(xué)教師的職責(zé)和使命。其次，我看到了小學(xué)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的，學(xué)會(huì)了用更關(guān)愛、安全、健康的方式對(duì)待學(xué)生，并不斷發(fā)現(xiàn)自己的自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提升了個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)。第三，我在實(shí)習(xí)過程中，接受了許多師長(zhǎng)們的幫助，提供了很多與成為一名教師有關(guān)的信息、經(jīng)驗(yàn)和建議，讓我的實(shí)習(xí)更加有價(jià)值、更加真實(shí)。在接下來的日子里，我會(huì)更加用心的鉆