遼寧省鞍山市鐵西實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題

鞍山市鐵西實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年語(yǔ)文10月試卷（考試時(shí)間150分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（17分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．妥帖（tiē）濡養(yǎng)（rǔ）緲茫（miǎo）和顏悅色（hé）B．殷紅（yīn）追溯（sù）贓物（zāng）天輪之樂(lè)（lún）C．羞怯（qiè）蒼勁（jìng）頃刻（qǐng）矯揉造作（jiǎo）D．震撼（hàn）懲戒（chěng）云宵（xiāo）鮮為人知（xiǎn）2．依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）胡楊！只有胡楊________在塔里木河畔，四十公里方陣一般。無(wú)風(fēng)時(shí)，它們?cè)陉?yáng)光下________，儀態(tài)萬(wàn)千猶如根雕。它們每一棵樹(shù)都是一首經(jīng)得住________和思考的無(wú)言詩(shī)！勁風(fēng)________時(shí)，它們紛披的枝條抖動(dòng)著，如同金戈鐵馬呼嘯而來(lái)，它們讓世界看到的是男兒心，是英雄氣，是潑墨如云的大手筆！A．挺立巋然不動(dòng)咀嚼掠過(guò)B．站立漠然不動(dòng)咀嚼拂過(guò)C．挺立漠然不動(dòng)琢磨拂過(guò)D．站立巋然不動(dòng)琢磨掠過(guò)3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）①作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的風(fēng)箏，其制作工藝有三大環(huán)節(jié)，即扎、糊、繪。②扎骨架最為關(guān)鍵，骨架扎不好，風(fēng)箏便無(wú)法飛起。③糊風(fēng)箏多用堅(jiān)韌受風(fēng)的綿紙，也有用綾、絹的。④“繪”賦予風(fēng)箏豐富的內(nèi)涵，而“扎”和“糊”是古人探索機(jī)械原理和技術(shù)應(yīng)用。⑤神話故事、花鳥(niǎo)瑞獸是傳統(tǒng)風(fēng)箏最常見(jiàn)的繪畫(huà)題材。⑥小小的風(fēng)箏，承載的不僅僅是飛翔的夢(mèng)想，還有對(duì)五谷豐登的美好祈盼，對(duì)親朋好友平安康泰的真誠(chéng)祝福。A．“文化遺產(chǎn)”“五谷豐登”“真誠(chéng)祝?！比齻€(gè)短語(yǔ)都是偏正短語(yǔ)。B．句⑤的句子主干是：故事、瑞獸是常見(jiàn)的題材。C．句④畫(huà)線部分的修改方法是：在“探索機(jī)械原理和技術(shù)應(yīng)用”后加“的體現(xiàn)”。D．句⑥是表示并列關(guān)系的復(fù)句。4．文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）（1）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。B．古人常用“家”或“令”稱呼自己的親屬，表謙稱，如“家父”“家母”“令郎”“令愛(ài)”。C．《朝花夕拾》中“我”興沖沖地準(zhǔn)備去看“五猖會(huì)”卻被父親命令背書(shū)時(shí)感到沮喪：阿長(zhǎng)買來(lái)《山海經(jīng)》帶給“我”驚喜。D．《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部具有自傳色彩的作品。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)雖然貧窮、低微、不美、矮小，但一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格和尊嚴(yán)。（2）“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！笨磥?lái)，沒(méi)有誰(shuí)的人生坦蕩無(wú)阻。在文學(xué)名著中，正是磨難，讓一個(gè)個(gè)藝術(shù)形象鮮活起來(lái)。他們?cè)谀ルy中抗?fàn)?，也在磨難中奮起……請(qǐng)從下面名著中任選其一，寫(xiě)出經(jīng)受磨難的一個(gè)人物形象，并概括其經(jīng)受磨難的一個(gè)情節(jié)。（3分）《水滸傳》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》5．古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）（1）________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（2）但愿人長(zhǎng)久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）（4）懷舊空吟聞笛賦，________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（5）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中生動(dòng)地描寫(xiě)了花香葉茂的山林景色的句子是：“________________，________________?！倍?、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩(shī)，完成6題。（3分）【甲】行路難唐·李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！疽摇可侠铉咛啤だ畎状簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。世人見(jiàn)我恒殊調(diào)，見(jiàn)余大言皆冷笑。宣父①猶能畏后生②，丈夫未可輕年少?！咀⑨尅竣傩福褐缚鬃印Ｌ铺谟谪懹^十一年下詔尊稱孔子為“宣父”。②畏后生：語(yǔ)出《論語(yǔ)·子罕》“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也”。6．下面對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）A．《行路難》用“冰塞川”“雪滿山”比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，以形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出了作者仕途的艱難。B．《上李邕》一詩(shī)是作者寫(xiě)給李邕的，表面是指斥“世人”，實(shí)則是對(duì)李邕輕慢態(tài)度的回敬，盡顯少年銳氣。C．《行路難》“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”暗指作者終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想：《上李邕》中作者以大鵬自比，表現(xiàn)出直沖青云之志。D．《行路難》和《上李邕》都以浪漫主義筆法表現(xiàn)了作者仕途受阻后的失意傷感，充滿了失落低沉的情緒。（二）閱讀下面選文，回答7-10題。（14分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】范宣①年八歲，后園挑②菜，誤傷指，大啼。人問(wèn)：“痛耶？”答曰：“非為痛身體發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳。”宣潔行廉約，韓豫章遺絹百匹，不受；減五十匹，復(fù)不受。如是減半，減之又減，遂至一匹，既終不受。翌日，韓后與范同載，就車中裂二丈與范，云：“人寧可始婦無(wú)裈③也？”范笑而受之?！咀⑨尅竣俜缎鹤中樱揖池毢?，崇尚儒家經(jīng)典。②挑：挖。③裈（kūn）：褲子。7．選出下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組（）（3分）A．于嘗求古仁人之心 客之美我者，欲有求于我也B．微斯人，吾誰(shuí)與歸 太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）C．或問(wèn)日：“痛邪？” 或王命急宣（《三峽》）D．如是減半 是焉得為大丈夫（《富貴不能淫》）8．請(qǐng)將選文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）不以物喜，不以己悲（2）韓與范同載，就車中裂二丈與范。9．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）（3分）非為痛身體發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳10．根據(jù)選文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（4分）（1）甲文中能含蓄地表達(dá)作者自己的政治理想的句子是什么？（用原文回答）（2分）（2）乙文中可以看出范宣是一個(gè)怎樣的人？（答出兩點(diǎn)即可）（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成11～13題。（8分）材料一中國(guó)人民銀行（下文稱“央行”）2014年成立法定數(shù)字貨幣研究機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)五六年的努力研究與探索后，最終由央行發(fā)行了數(shù)字形式的法定貨幣——數(shù)字人民幣。2019年底，數(shù)字人民幣相繼在深圳、蘇州、雄安新區(qū)、成都及北京冬奧會(huì)場(chǎng)啟動(dòng)試點(diǎn)測(cè)試。2020年10月，增加了上海、海南、長(zhǎng)沙、西安、青島、大連6個(gè)試點(diǎn)測(cè)試地區(qū)，至此，試點(diǎn)范圍擴(kuò)至“10+1”。隨著試點(diǎn)范圍有序擴(kuò)大，地方政府、銀行和相關(guān)機(jī)構(gòu)多方發(fā)力，共促數(shù)字人民幣生態(tài)建設(shè)；深圳、海南等地推出數(shù)字人民幣支付優(yōu)惠活動(dòng)，進(jìn)一步提升了數(shù)字人民幣的使用頻率及存量用戶的活躍度：六大行等運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)也積極向更廣泛的客戶群推廣數(shù)字人民幣錢(qián)包：應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)一步豐富，覆蓋了生活繳費(fèi)、餐飲服務(wù)、交通出行、購(gòu)物消費(fèi)、政務(wù)服務(wù)等線上線下多個(gè)領(lǐng)域，數(shù)字人民幣在試點(diǎn)區(qū)深受消費(fèi)者歡迎。央行宏觀審慎管理局局長(zhǎng)李斌表示，下一階段將根據(jù)試點(diǎn)情況反饋，不斷完善和優(yōu)化數(shù)字人民幣技術(shù)、政策方案，強(qiáng)化數(shù)字人民幣通用性和普惠性，完善產(chǎn)品功能和應(yīng)用性，提升系統(tǒng)的安全性、穩(wěn)定性。他也表示，試點(diǎn)地區(qū)目前總體仍處于試點(diǎn)測(cè)試階段，數(shù)字人民幣正式推出還沒(méi)有時(shí)間表。2021年4月1日，央行研究局局長(zhǎng)王信在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，數(shù)字人民幣將主要用于國(guó)內(nèi)零售支付，考慮在條件成熟時(shí)，順應(yīng)市場(chǎng)需求用于跨境支付交易，這也是可以實(shí)現(xiàn)的。材料二數(shù)字人民幣采用雙層運(yùn)營(yíng)體系，即央行不直接對(duì)公眾發(fā)行和兌換央行數(shù)字貨幣，而是先把數(shù)字人民幣兌換給指定的運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，比如商業(yè)銀行或者其他商業(yè)機(jī)構(gòu)，再由這些機(jī)構(gòu)兌換給公眾。運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)需要向人民銀行繳納100%準(zhǔn)備金，這就是1：1的兌換過(guò)程。這種雙層運(yùn)營(yíng)體系和紙鈔發(fā)行基本一樣，因此不會(huì)對(duì)現(xiàn)有金融體系產(chǎn)生大的影響，也不會(huì)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)或者金融穩(wěn)定產(chǎn)生大的影響。數(shù)字人民幣投放采用雙層運(yùn)營(yíng)模式，不對(duì)商業(yè)銀行的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)能充分發(fā)揮商業(yè)銀行和其他機(jī)構(gòu)在技術(shù)創(chuàng)新方面的積極性。這樣，數(shù)字貨幣投放系統(tǒng)保證數(shù)字人民幣不超發(fā)，當(dāng)貨幣生成請(qǐng)求符合校驗(yàn)規(guī)則時(shí)才發(fā)送相對(duì)應(yīng)的額度憑證。數(shù)字人民幣以廣義賬戶體系為基礎(chǔ)，任何能夠形成個(gè)人身份唯一標(biāo)識(shí)的東西都可以成為賬戶。比如說(shuō)車牌號(hào)就可以成為數(shù)字人民幣的一個(gè)子錢(qián)包，通過(guò)高速公路或者停車的時(shí)候根據(jù)需要進(jìn)行支付。不需要銀行賬戶就可以開(kāi)立數(shù)字人民幣錢(qián)包。這樣都有助于實(shí)現(xiàn)普惠金融。數(shù)字人民幣還有一些個(gè)性設(shè)計(jì)，如雙離線支付，像紙鈔一樣實(shí)現(xiàn)無(wú)需網(wǎng)絡(luò)支持的電子支付需求：還可以有多終端選擇，沒(méi)有智能手機(jī)的人群，可以選擇IC卡、功能機(jī)或者其他的硬件；數(shù)字人民幣還能極大節(jié)約造幣所需各項(xiàng)成本；還可以在疫情之下，減少貨幣交易中的病毒傳播機(jī)會(huì)。材料三央行研發(fā)與推行數(shù)字人民幣，全球各國(guó)有很多猜測(cè)，有人臆斷央行發(fā)行數(shù)字人民幣是想建立世界貨幣金融新格局，甚至認(rèn)為中國(guó)政府把“對(duì)數(shù)字貨幣的發(fā)行權(quán)和控制權(quán)當(dāng)成主權(quán)國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)的‘新戰(zhàn)場(chǎng)’”。事實(shí)上中國(guó)發(fā)行數(shù)字人民幣只是為應(yīng)對(duì)世界貨幣形勢(shì)變化而做出的必要抉擇。因?yàn)殡S著區(qū)塊鏈技術(shù)誕生之后，比特幣的橫空出世以及其他各種各樣的代幣工具涌現(xiàn)，對(duì)全球各國(guó)法定數(shù)字貨幣帶來(lái)了較大的沖擊：中國(guó)也是率先受到非法定數(shù)字貨幣沖擊的國(guó)家。目前全球現(xiàn)有近70個(gè)國(guó)家已進(jìn)行法定數(shù)字貨幣的研發(fā)，有的國(guó)家已推出了政府控制的數(shù)字貨幣，這更增強(qiáng)了中國(guó)央行研發(fā)和推出數(shù)字人民幣的緊迫感。11．下面內(nèi)容與三則材料相符的一項(xiàng)是（2分）（）A．湖南省岳陽(yáng)市是數(shù)字貨幣測(cè)試地區(qū)之一。B．使用數(shù)字人民幣支付需要較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。C．個(gè)人身份證號(hào)碼可以成為數(shù)字人民幣的子錢(qián)包。D．中國(guó)是世界上首個(gè)研發(fā)法定數(shù)字貨幣的國(guó)家。12．我國(guó)籌劃發(fā)行數(shù)字人民幣是十分謹(jǐn)慎的，請(qǐng)根據(jù)材料一、材料二相關(guān)信息進(jìn)行說(shuō)明。（3分）13．?dāng)?shù)字人民幣目前處于測(cè)試階段，尚未正式發(fā)行，你對(duì)它的正式推出抱有信心嗎？請(qǐng)綜合三則材料的相關(guān)信息進(jìn)行解釋說(shuō)明。（3分）（二）閱讀下面選文，完成14～18題。（17分）墨香里的年味兒徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來(lái)越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián)，都是父親寫(xiě)的，我家的春聯(lián)也是父親書(shū)寫(xiě)的。③受父親影響，孩提時(shí)，我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候，栽紅紙，寫(xiě)對(duì)子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒(méi)回家，父親就會(huì)給我打來(lái)電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛筆和沒(méi)用完的墨汁，就擔(dān)心沒(méi)有紅紙寫(xiě)不成春聯(lián)。我知道，每到過(guò)年，他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象：⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí)，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺(jué)沒(méi)有父親寫(xiě)的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況擬出的。⑥我讀書(shū)那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書(shū)寫(xiě)時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn)，父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“X”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點(diǎn)糨糊，以便把兩條紅紙連接成一個(gè)長(zhǎng)條，這樣寫(xiě)春聯(lián)的紙才夠長(zhǎng)。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓?，遞給父親。⑦父親一邊啟開(kāi)先前為別人寫(xiě)喜聯(lián)時(shí)用過(guò)的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大桌上。我自然明白父親要開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開(kāi)始非常慎重地蘸墨書(shū)寫(xiě)，每寫(xiě)完一個(gè)字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開(kāi)，節(jié)日的喜慶也蔓延開(kāi)來(lái)。父親越寫(xiě)越精神，臉上也紅紅的，寫(xiě)到最后反而解開(kāi)外套扣子，說(shuō)寫(xiě)得流汗了。寫(xiě)完之后，父親再慎重地書(shū)寫(xiě)橫批。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好，哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂(lè)乎。有問(wèn)題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書(shū)寫(xiě)的小竅門(mén)，感受到了寫(xiě)春聯(lián)的樂(lè)趣。⑨后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書(shū)寫(xiě)，一邊慫恿著我來(lái)寫(xiě)。我讀師范時(shí)練過(guò)柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說(shuō)比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開(kāi)來(lái)。⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來(lái)越近時(shí)，家家戶戶忙著過(guò)年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買來(lái)的。唯獨(dú)我家自己寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門(mén)上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來(lái)美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有改動(dòng)）【注】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫(xiě)的字體，筆畫(huà)遒勁。14．閱讀選文第⑥-⑨段，填寫(xiě)表格。（4分）段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裝備春聯(lián)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)C__________D__________態(tài)度情感A__________B__________不亦樂(lè)乎幸福滿滿15．請(qǐng)從修辭角度賞析選文第⑤段畫(huà)線的句子。（3分）大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。16．選文第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。17．選文第⑨段中對(duì)于“我”寫(xiě)的春聯(lián)父親叫好，而和父親相比“我”“自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了”，分別是什么原因？（4分）18．回歸教材《臺(tái)階》一文中以“臺(tái)階”為線索，講述了父親造一棟高臺(tái)階的新屋的故事，本文以“春聯(lián)”為線索，有什么作用？（3分）（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）培養(yǎng)用好青年科技人才喻思南①實(shí)踐證明，青年科技人才能夠挑大梁、當(dāng)主角，值得給予“更多的信任、更好的幫助、更有力的支持”。②中國(guó)科協(xié)推出青年人才托舉工程，幫助32歲以下人才走好科研生涯第一步，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院實(shí)施青年創(chuàng)新計(jì)劃，支持青年科研人員開(kāi)展原創(chuàng)性研究：北京理工大學(xué)組建青年科學(xué)家工作室，“一事一議”培育具有影響力的學(xué)術(shù)新星……近年來(lái)，科技界各部門(mén)、各單位出臺(tái)一系列加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)和使用的硬招實(shí)招，有效激發(fā)了創(chuàng)新活力。③培養(yǎng)用好青年科技人才，是遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律的必然要求。青年科技人才精力比較旺盛，條條框框束縛少，對(duì)外部變化感知更敏銳，對(duì)新事物的接受度更高，往往處于創(chuàng)新創(chuàng)造力的高峰期。有研究表明，自然科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的最佳年齡段是25歲到45歲。對(duì)青年科技人才成長(zhǎng)給予呵護(hù)，幫助他們走出摸索期有利于培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分激發(fā)。反之，如果在最佳創(chuàng)新時(shí)期因缺乏支持而未能施展才華，不僅是青年科技人才的人生遺憾，也會(huì)造成人才資源的損失。④培養(yǎng)用好青年科技人才，也是順應(yīng)時(shí)勢(shì)的必然選擇。從科技人才構(gòu)成看，青年科技人才已成為我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的生力軍。國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃參研人員中，45歲以下占比達(dá)80%以上。量子計(jì)算原型機(jī)“九章”橫空出世，完成這一重大成果的是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)一支以90后為主體的科研隊(duì)伍。在人工智能、新能源、機(jī)器人等新領(lǐng)域新賽道上，青年科技人才勇?lián)厝?，已成為技術(shù)創(chuàng)新的主力。⑤實(shí)踐證明，青年科技人才能夠挑大梁、當(dāng)主角，值得給予“更多的信任、更好的幫助、更有力的支持”。近年來(lái)，聚焦青年科技人才成長(zhǎng)成才的痛點(diǎn)、關(guān)切點(diǎn)、關(guān)節(jié)點(diǎn)，我國(guó)持續(xù)推出相關(guān)支持政策。前不久，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)和使用的若干措施》，從“強(qiáng)化職業(yè)早期支持”“突出大膽使用”“促進(jìn)國(guó)際化發(fā)展”等方面提出了一系列務(wù)實(shí)管用、操作性強(qiáng)的舉措，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。接下來(lái)，各地和相關(guān)部門(mén)要落實(shí)落細(xì)政策，吃透原則、制定細(xì)則，協(xié)同配合，讓政策紅利更好激發(fā)青年科技人才創(chuàng)新活力。⑥培養(yǎng)用好青年科技人才，不僅需要完善硬舉措，更離不開(kāi)建好軟環(huán)境。可以傾斜科研資源，比如中國(guó)科學(xué)院在部署的戰(zhàn)略先導(dǎo)專項(xiàng)里，計(jì)劃將一半以上基礎(chǔ)研究項(xiàng)目用于支持35歲以下的青年人才?？梢詢?yōu)化評(píng)價(jià)體系，深入開(kāi)展減輕青年科研人員負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)，讓一批有抱負(fù)的年輕人得以輕裝上陣，挑戰(zhàn)重大科學(xué)難題。優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)沒(méi)有終點(diǎn)，要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年科技人才的關(guān)心愛(ài)護(hù)，營(yíng)造寬松和諧的科研文化環(huán)境，不斷培厚創(chuàng)新的沃土。⑦時(shí)代呼喚青年科技人才，時(shí)代成就青年科技人才。新征程上，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)科技創(chuàng)新的需求迫切，青年科技人才擁有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才華的廣闊空間和舞臺(tái)。青年科技人才學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)、知識(shí)更新快、成長(zhǎng)空間大，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)需要他們加速成長(zhǎng)為棟梁之才。期待青年科技人才圍繞“四個(gè)面向”，堅(jiān)定敢為人先的創(chuàng)新自信，以科技報(bào)國(guó)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)各展所長(zhǎng)，在服務(wù)國(guó)家發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。19．選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）20．選文第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）21．選文第⑤段和第⑥段不能調(diào)換位置，為什么？（3分）22．下面是語(yǔ)文課上老師提出的問(wèn)題，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）老師：“中國(guó)天眼助力發(fā)現(xiàn)700多顆新脈沖星，這一國(guó)之重器的研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲”，這個(gè)材料可以作為選文的論據(jù)嗎？偉偉：我認(rèn)為可以作為論據(jù)，且最好應(yīng)該放在（1）___________________段。老師：為什么說(shuō)培養(yǎng)用好青年科技人才，是遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律的必然要求？強(qiáng)強(qiáng)：我認(rèn)為：（2）______________________________________老師：優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)沒(méi)有終點(diǎn)，我們有哪些建議呢？寧寧：我認(rèn)為：（3）______________________________________三、寫(xiě)作（50分）23．請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。（1）饋贈(zèng)，本義是以食物送人，把財(cái)物無(wú)代價(jià)地送給別人，也指贈(zèng)送的東西、禮品。生活中，饋贈(zèng)之事經(jīng)常發(fā)生。我們可以饋贈(zèng)他人，也可以收到別人的饋贈(zèng)。那么，你曾收到別人什么饋贈(zèng)呢？你又給予別人怎樣的饋贈(zèng)呢？請(qǐng)以《難忘的饋贈(zèng)》為題，寫(xiě)一篇作文。（2）2023年3月13日，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)在人民大會(huì)堂出席記者會(huì)時(shí)重談?wù)闵虅?chuàng)業(yè)精神——“四千精神”；走遍千山萬(wàn)水、說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)、想盡千方百計(jì)、吃盡千辛萬(wàn)苦。其實(shí)，“四千精神”體現(xiàn)的是一種敢于拼搏、不畏艱險(xiǎn)、永不放棄的精神。它并不是與生俱來(lái)的，需要從青少年時(shí)期就開(kāi)始培養(yǎng)。根據(jù)你對(duì)上面文字的理解和感悟，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

鞍山市鐵西實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年語(yǔ)文10月試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（17分）1．C2．A3．C4．（1）B（2）《紅巖》江姐因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中營(yíng)里，刑訊時(shí)敵人把竹簽釘進(jìn)她的十指，她沒(méi)有屈服，最后從容就義?！朵撹F是怎樣煉成的》保爾保爾在雙目失明的情況下，堅(jiān)持寫(xiě)作學(xué)習(xí)。《水滸傳》林沖林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，被高俅父子設(shè)計(jì)誤入白虎堂，之后被發(fā)配到滄州，最后被逼上梁山。5．（1）折戟沉沙鐵未銷（2）千里共嬋娟（3）春蠶到死絲方盡（4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（5）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰二、古詩(shī)文閱讀（17分）6．D【解析】D．有誤，《行路難》結(jié)尾表現(xiàn)出作者準(zhǔn)備沖破一切阻力，不斷追求理想的樂(lè)觀積極的心態(tài)《上李邕》前四句，作者借大鵬表現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向，后四句對(duì)李邕輕慢的態(tài)度進(jìn)行諷刺，表現(xiàn)出作者非凡的膽識(shí)。兩詩(shī)都沒(méi)有表現(xiàn)出“仕途受阻后的失意傷感”及“失落低沉的情緒”。7．DA．求：探求/懇請(qǐng)，乞助；B．歸：一道/回去；C．或：有人/有時(shí)；D．是：都是這樣的意思。8．（1）不因外物和自己出境的變化而喜悲。（2）韓豫章和范宜同坐一輛車，在車上撕了兩丈絹送給范寶。9．非為痛/身體發(fā)膚/不敢毀傷/是以啼耳10．（1）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（2）孝順（孝敬父母），品行高潔（或清廉）【點(diǎn)睛】（乙）參考譯文：范宣八歲的時(shí)候，有一次在后園挖菜，不小心傷了手指，大聲哭起來(lái)。有人聽(tīng)到了，關(guān)切地問(wèn)他：“很疼嗎？”范宣回答說(shuō)：“不是因?yàn)樘鄣木壒?，身體發(fā)膚是父母給的，不敢有所毀傷，想到這里才哭的。”范宣品行高潔，生活節(jié)儉。又一次，韓豫章送給他一百匹絹，他不肯接受：減去五十匹，還是不接受。這樣一半一半的減下去，減了又減，最后減到了一匹，他始終沒(méi)有接受。第二天，韓豫章和范宣同坐一輛車，在車上撕了兩丈絹送給范宣。說(shuō)：“一個(gè)人難道可以讓老婆沒(méi)有褲子穿嗎？”范宣這才笑著收下了絹。三、現(xiàn)代文閱讀（26分）11．C【解析】由材料一中的“2019年底，數(shù)字人民幣相繼在深圳、蘇州、雄安新區(qū)、成都及北京冬奧會(huì)場(chǎng)啟動(dòng)試點(diǎn)測(cè)試。2020年10月，增加了上海、海南、長(zhǎng)沙、西安、青島、大連6個(gè)試點(diǎn)測(cè)試地區(qū)”可知，湖南省岳陽(yáng)市不是數(shù)字貨幣測(cè)試地區(qū)之一，A項(xiàng)表述與原文不符；由材料二中的“如雙離線支付，像紙鈔一樣實(shí)現(xiàn)無(wú)需網(wǎng)絡(luò)支持的電子支付需求”可知使用數(shù)字人民幣支付可以不需要網(wǎng)絡(luò)支持，B項(xiàng)表述有誤；C項(xiàng)表述正確；D項(xiàng)無(wú)中生有，材料三中只介紹到“目前全球現(xiàn)有近70個(gè)國(guó)家已進(jìn)行法定數(shù)字貨幣的研發(fā)，有的國(guó)家已推出了政府控制的數(shù)字貨幣”，未提到“中國(guó)是世界上首個(gè)研發(fā)法定數(shù)字貨幣的國(guó)家”。故選C項(xiàng)。12．先進(jìn)行試點(diǎn)測(cè)試，然后逐漸擴(kuò)大試點(diǎn)范圍；地方政府、銀行和相關(guān)機(jī)構(gòu)多方發(fā)力，共促數(shù)字人民幣生態(tài)建設(shè)；根據(jù)試點(diǎn)情況，將對(duì)數(shù)字人民幣不斷完善優(yōu)化；條件成熟時(shí)，才會(huì)用于跨境支付；采用雙層運(yùn)營(yíng)體系；只有形成個(gè)人身份唯一標(biāo)識(shí)的東西才成為賬戶，安全便捷。13．示例：我對(duì)數(shù)字人民幣的推出抱有信心。因?yàn)椋簲?shù)字人民幣在試點(diǎn)區(qū)深受消費(fèi)者歡迎；數(shù)字人民幣將不斷完善優(yōu)化，安全性和穩(wěn)定性有保障；采用雙層運(yùn)營(yíng)體系，不會(huì)對(duì)現(xiàn)有金融體系產(chǎn)生大的影響；安全便捷，有一些個(gè)性化設(shè)計(jì)；發(fā)行數(shù)字人民幣在國(guó)際上是大勢(shì)所趨。14．A小心翼翼B越發(fā)精神C品評(píng)春聯(lián)D齊作春聯(lián)【解析】本題難度中等，考查梳理文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“不亦樂(lè)乎”“幸福滿滿”可知。A、B處應(yīng)填的是表示態(tài)度情感的四字詞語(yǔ)。根據(jù)第段“我讀書(shū)那幾年，物質(zhì)條件差……眉頭綴蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地截開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備”可知，裁備春聯(lián)時(shí)，A處填“小心翼翼”。根據(jù)第⑦段“天很冷，手也凍筐了……父親越寫(xiě)越精神……說(shuō)寫(xiě)得流汗了”可知，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，B處填“越發(fā)精神”。根據(jù)“截備春聯(lián)”“書(shū)寫(xiě)春聯(lián)”可知，C、D處要補(bǔ)充的內(nèi)容格式是四個(gè)字。最后兩個(gè)字是“春聯(lián)”。根據(jù)第⑧段“在等待宇跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番……不亦樂(lè)乎”可知，C處填“品評(píng)春聯(lián)”根據(jù)第⑨段“后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)……在我們之問(wèn)彌漫開(kāi)來(lái)”可知，D處填“齊作春聯(lián)”。15．運(yùn)用擬人修辭，把年擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了年到來(lái)時(shí)人們的高興、喜悅、熱鬧。（3分）【解析】根據(jù)“年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了”可知，“歡歡喜喜”是表示情感的詞語(yǔ)，這里把“年”擬人化，運(yùn)用了擬人修辭：“歡歡喜喜”表面寫(xiě)年的精神狀態(tài)，實(shí)際是寫(xiě)人的精神狀態(tài)，根據(jù)“大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠”可知，喜悅的是過(guò)年的人，句子寫(xiě)出了人們過(guò)年時(shí)的高興、喜悅、熱鬧。16．運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親裁剪春聯(lián)、準(zhǔn)備寫(xiě)春聯(lián)時(shí)的小心、專注，突出父親對(duì)寫(xiě)春聯(lián)這件事的