湖南省永州市新田縣云梯學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性考試語文試題(B卷)_第1頁
湖南省永州市新田縣云梯學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性考試語文試題(B卷)_第2頁
湖南省永州市新田縣云梯學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性考試語文試題(B卷)_第3頁
湖南省永州市新田縣云梯學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性考試語文試題(B卷)_第4頁
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2024年下期第四周階段性練習(xí)九年級(jí)語文本試題卷共11頁。時(shí)量120分鐘。滿分120分。姓名準(zhǔn)考證號(hào)注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡和本試題卷上,并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和相關(guān)信息;2.選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用2B鉛筆填涂方框,修改時(shí)用橡皮擦干凈,不留痕跡;3.非選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫,否則作答無效;4.在草稿紙、試題卷上作答無效;5.請(qǐng)勿折疊答題卡,保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔;6.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。一、積累與運(yùn)用(25分)閱讀下面的文字,完成下面小題。有位堂姐去年剛大學(xué)畢業(yè),留在大城市找了工作,從除夕到元宵,每撥兒拜訪的親戚都要關(guān)心她幾句。往年總是皺眉沉默的堂姐,今年卻是A:“你有這么高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器進(jìn)入中國(guó),記住我給出的原理小的時(shí)候……”她講了幾分鐘才停下,大家沒聽懂,扭頭看看。今年堂姐的表現(xiàn)相比以往B,讓親戚們雖有些始料未及,但他們紛紛不再追問,甚至有人點(diǎn)頭稱贊:“不愧是大城市回來的大學(xué)生,越來越會(huì)講話了,工作了是有點(diǎn)東西!”這就是最近年輕人開發(fā)的面對(duì)親戚新技巧——“已讀亂回”,就是說一大堆看似很有道理、其實(shí)并沒什么邏輯關(guān)聯(lián)的話,堂姐說的那段話就是照抄了網(wǎng)上最火的一段文本。走親戚、相互問候,原本應(yīng)該是C的,但總有人聽到親戚的問題時(shí)感覺像是在被“拷問”,感到壓力重重、焦慮不安,擔(dān)心給親戚留下不好的印象、被親戚看不起,甚至有時(shí)候親戚發(fā)表了不合理的評(píng)價(jià),他們也會(huì)委屈自己、不去反駁。……所以,對(duì)人際敏感者來說,不再把親戚當(dāng)自己的考官,才能讓自己身心健康。其實(shí),也不怪年輕人敏感,每年的親戚聊天,本來就難免涉及到一些“尷尬橋段”。過往常見的如:長(zhǎng)輩站在一個(gè)“過來人”的角度,以人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)晚輩進(jìn)行詢問、說教,將自己為人處事的“思考”和“感悟”一股腦“灌輸”給晚輩。但近年來,由于互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,年第1頁/共11頁輕人比起長(zhǎng)輩來反而更容易掌握新技術(shù),并能利用掌握到的新技術(shù)看到更大的世界。在長(zhǎng)輩的神秘感逐漸消解的同時(shí),每年親戚聊天時(shí),年輕人聊起網(wǎng)絡(luò)熱梗等話題,反而是年輕人顯得更“厲害”。而所謂的“已讀亂回”,可能是擺脫過年期間的人際敏感的方法中更為平衡的一種選擇。“亂”回“亂”講,像是在數(shù)學(xué)卷子證明題上寫“表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情”,在語文作文題上畫畫,()。這樣的回應(yīng),既解構(gòu)了親戚提問的嚴(yán)肅性,又能將問題糊弄、應(yīng)付過去。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)ABC2.下列對(duì)文中加點(diǎn)的四處引號(hào)用法的解釋,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.特定稱謂特殊含義強(qiáng)調(diào)引用B.特殊含義特殊含義強(qiáng)調(diào)反語C.特殊含義反語特殊含義引用D.特定稱謂反語特殊含義反語3.文中第五段“……”部分省略的內(nèi)容被打亂了,下列對(duì)該部分語句的排序,正確的一項(xiàng)是()(2分)①人際敏感是抑郁、焦慮等情緒問題的易感因素,②往往對(duì)我們有利。③還有可能增加患病的風(fēng)險(xiǎn)。④這其實(shí)是一種比較普遍的現(xiàn)象。⑤但針對(duì)成年人群體的研究發(fā)現(xiàn),⑥當(dāng)我們還是孩子、是學(xué)生的時(shí)候,⑦對(duì)家長(zhǎng)、老師的評(píng)價(jià)保持敏感,A.①⑥④⑤⑦②③B.④⑥⑦②⑤①③C.④①⑤③②⑦⑥D(zhuǎn).④②⑦⑥①⑤③4.文中畫波浪線的部分表述煩瑣,請(qǐng)刪除冗余詞語,使表達(dá)簡(jiǎn)潔通順,但不得改變?cè)?,將修改后的文段寫在答題卡上,不超過80個(gè)字。(3分)5.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)中仿照上句補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容正確貼切,語意完整連貫,不超過15個(gè)字。(2分)6.綜合性學(xué)習(xí):“五四”青年節(jié)前夕,B站(嗶哩嗶哩網(wǎng)站)發(fā)布了《我不想做這樣的人》演講視頻。本次視頻演講內(nèi)容收集了來自全國(guó)各省市955位初中生的觀點(diǎn)。摘選部分內(nèi)容如下:第2頁/共11頁①我不想做一個(gè)流水線上制造出來的人。沒有獨(dú)立的人格,只有預(yù)定的人設(shè);沒有閃光的才華,只有拋光的流量;沒有精彩的作品,只有熱鬧的八卦。②我不想做一個(gè)隱身的人。需要挺身而出的時(shí)候,他藏在人群里;需要解決問題的時(shí)候,他消失在所有人的視線里。③我不想做一個(gè)油膩的人。你吃虧的時(shí)候,他說吃虧是福;該較真的時(shí)候,他說難得糊涂。(1)請(qǐng)你以第②段為例,從重音、語調(diào)、感情把握等方面對(duì)演講者進(jìn)行指導(dǎo)。(3分)(2)如果B站邀請(qǐng)你就“我不想做這樣的人”這個(gè)話題發(fā)表見解,請(qǐng)你仿照第②段或第③段寫一段話,表達(dá)自己的思考。(3分)(3)《我不想做這樣的人》演講視頻引起熱議,網(wǎng)友們紛紛留言:少年如我:很接地氣的演講,說出了我們的真實(shí)心聲!一笑而過:難道你不想做這樣的人就可以不做嗎?真是白日做夢(mèng)!如果“一笑而過”是你的同學(xué)小明,你想針對(duì)他的看法發(fā)表見解,對(duì)他進(jìn)行勸說,你會(huì)怎么說?(3分)7.“朗誦社”舉辦“吟誦經(jīng)典古詩(shī)文”活動(dòng),請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全詩(shī)句。(4分)讀詩(shī)文,就是讀人的精神。在宋濂的《送東陽馬生序》“以中有足樂者,(1)”中,我們讀出了讀書人的篤定追求;讀詩(shī)文,也是讀人生經(jīng)歷。在秋瑾的《滿江紅》“(2),八年風(fēng)味徒思浙”中讀出了人生的困境;讀詩(shī)文,更是讀人生態(tài)度。在《魚我所欲也》“(3),萬鐘于我何加焉”中讀出了人生的底色是道義;在蘇軾的《定風(fēng)波》“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?(4)”中讀出了人生的真諦是曠達(dá)。二、閱讀(45分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(6分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:第3頁/共11頁中國(guó)思想界最占勢(shì)力的是道家與儒家。道家思想有兩個(gè)基本原則:一是極端的自然主義,一是極端的個(gè)人主義。惟其偏重自然主義,所以蔑視制度人為。一切都應(yīng)任其自然,無為而治。惟其側(cè)重個(gè)人主義,所以蔑視社會(huì)。老子所謂“我無為而民自化,我無事而民自富,我無欲而民自樸”,其實(shí)并非無所作為,不過人人各安其所,把文化與生活需要降到極低限度,互不侵犯,“共存共榮”而已。儒家雖不倡個(gè)人主義,而論道德,說仁義,卻全從個(gè)人本位出發(fā)。季康子問政,孔子回答說:“政者正也,子帥以正,貌敢不正?”己立立人,己達(dá)達(dá)人;達(dá)固可兼善天下,窮仍可獨(dú)善其身。儒家所提倡的美德大半含有社會(huì)性,但是他們所著重的卻不在它的社會(huì)性而在它對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的重要。西方思想界最占勢(shì)力的是希臘人所傳下來的哲學(xué)系統(tǒng)和從希伯來所吸收過來的基督教。哲學(xué)支流雖多,最顯著的是柏拉圖和黑格爾,他們都以為國(guó)家高于一切,個(gè)人幸福應(yīng)以社會(huì)幸福為本。盧梭本是菲薄社會(huì)者。也說民約既成,個(gè)人意志即須受制于公眾意志。近代西方人所提倡的自由似稍替?zhèn)€人主義助聲勢(shì),但是他們的理想的自由,如穆勒所標(biāo)榜的,是“最多數(shù)人的最大量的幸?!?,仍不脫社會(huì)本位的看法。這兩種不同的看法形成中西文化思想的兩種不同的類型,中國(guó)人側(cè)重個(gè)人本位。所以道德的觀念特別濃厚,政治法律思想多從倫理思想出發(fā)。西方人側(cè)重社會(huì)本位,所以法的觀念特別濃厚,倫理思想常為政治法律思想所左右。中國(guó)人的倫理觀是“離心的”。由內(nèi)而外的;西方人的倫理觀是“向心的”,由外而內(nèi)的。依中國(guó)傳統(tǒng)的看法,在一個(gè)壞的社會(huì)中,如果有少數(shù)個(gè)人敦品勵(lì)行,標(biāo)出一個(gè)好榜樣,使多數(shù)人逐漸受感化,造成一個(gè)新風(fēng)氣,然后那個(gè)社會(huì)自然會(huì)變好。依一部分西方學(xué)者的看法,社會(huì)自身本其固有的力量逐漸轉(zhuǎn)變,它所潛藏的弱點(diǎn)就是它向另一方向轉(zhuǎn)變的萌芽。比如封建社會(huì)到走不通時(shí),自然會(huì)轉(zhuǎn)變到近代國(guó)家社會(huì);農(nóng)業(yè)社會(huì)到走不通時(shí),自然會(huì)轉(zhuǎn)變到工業(yè)社會(huì);私產(chǎn)社會(huì)走不通時(shí),自然會(huì)轉(zhuǎn)變到企業(yè)公營(yíng)社會(huì)??傊鐣?huì)轉(zhuǎn)變不出兩種方式,或由自變,或由人變。我們承認(rèn)社會(huì)本身有一個(gè)常趨轉(zhuǎn)變的大勢(shì),同時(shí),我們也不能否認(rèn)少數(shù)人的努力也往往可以促成,延滯,或移轉(zhuǎn)這個(gè)大勢(shì)。要復(fù)興中國(guó)民族,我們必須在青年心理中養(yǎng)成對(duì)于個(gè)人努力的信任。我們必須尊敬而且維護(hù)社會(huì)上一切面對(duì)環(huán)境困難而能挺身奮斗者,必須鄙棄而且消滅社會(huì)上一切僥幸茍安者、夤緣幸進(jìn)者和頹廢因循者。無功受祿者與不才而在高位者都是社會(huì)的寄生蟲,我覺得政教當(dāng)局須特別注意,為著自樹聲勢(shì)而多引用或扶助一個(gè)無品學(xué)的青年,便是多獎(jiǎng)勵(lì)一分茍且僥幸的心理,多打消一分艱苦奮斗的精神,這種做法可危及國(guó)家命脈,我們當(dāng)知警惕。要把中國(guó)社會(huì)變好,第一須先把人的質(zhì)料變好。我并不敢菲薄現(xiàn)代青年,我總覺得現(xiàn)代第4頁/共11頁青年大半仍在鼓里過日子,多數(shù)人徒以學(xué)校為進(jìn)身干祿之階,品格固不砥礪,學(xué)問也止于淺嘗膚受。這種風(fēng)氣必須改變,中國(guó)才真正有希望。改變風(fēng)氣是教育的事,但是教育卻不僅是學(xué)校的事。(摘編自朱光潛《個(gè)人本位和社會(huì)本位的倫理觀》)材料二:我常走在前門一帶通衢,覺得那樣狹隘的一條道路,其間竟能容納數(shù)多時(shí)代的器物:也有駱駝轎,也有上貼“借光二哥”的一輪車,也有騾車、馬車、人力車、自轉(zhuǎn)車、汽車等,把二十世紀(jì)的東西同十五世紀(jì)以前的匯在一處,輪蹄軋軋,汽笛嗚嗚,復(fù)雜萬狀,稍不加意,即遭沖軋。推一輪車的討厭人力車、馬車、汽車,拉人力車的討厭?cǎi)R車、汽車,趕馬車的又討厭汽車,反說回來,也是一樣。新的嫌舊的妨阻,舊的嫌新的危險(xiǎn)。仔細(xì)想來,全是我們創(chuàng)造的能力缺乏的原故,若能在北京創(chuàng)造一條四通八達(dá)的電車軋路,我想那時(shí)乘坐駝轎、騾車、人力車等等的人,必都舍卻這些笨拙迂腐的器具,來坐迅速捷便的電車,馬路上自然綽有余裕,不像那樣擁擠了。因此我很盼望我們新青年打起精神,于政治、社會(huì)、文學(xué)、思想種種方面開辟一條新徑路,創(chuàng)造一種新生活,以包容覆載那些殘廢頹敗的老人,不但使他們不妨害文明的進(jìn)步,且使他們也享享新文明的幸福,嘗嘗新生活的趣味,就像在北京建造電車軋道,輸運(yùn)從前那些乘駝轎、騾車、人力車的人一般。(摘編自李大釗《新的!舊的》)8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.道家講究順應(yīng)自然規(guī)律辦事,無為而治,對(duì)于統(tǒng)治者來說就是不過多干預(yù)、充分發(fā)揮萬民的創(chuàng)造力,做到自我實(shí)現(xiàn)。B.西方人側(cè)重社會(huì)本位,即使菲薄社會(huì)的盧梭和標(biāo)榜自由的穆勒,也仍不脫社會(huì)本位的看法。C.中國(guó)傳統(tǒng)觀念認(rèn)為少數(shù)人的努力往往可以促成社會(huì)變化,西方有些學(xué)者則認(rèn)為社會(huì)本身有一個(gè)常趨轉(zhuǎn)變的大勢(shì)。D.當(dāng)我們的青年創(chuàng)造出符合各個(gè)階層需要的新生活,人與人之間就將不再互相憎厭,而且能和諧共助。9.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.材料一第二段綜述了多位西方學(xué)者的觀點(diǎn),其目的是證明西方的倫理觀是否定個(gè)人本位的。B.由材料一第一段孔子的話可知,儒家不倡個(gè)人主義,所提倡的美德大半含有社會(huì)性,但第5頁/共11頁

是他們更看重美德對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的重要。C.《紅樓夢(mèng)》中“夤緣復(fù)舊職”的賈雨村是朱光潛認(rèn)為必須鄙棄且不該重用的一類人。D.二十世紀(jì)初的舊中國(guó)新舊雜陳、矛盾叢生,朱光潛、李大釗從各自角度發(fā)出吁求,提出解決的思路。10.下列選項(xiàng),不符合中國(guó)“由內(nèi)而外”的倫理觀的一項(xiàng)是()(2分)A.為政以德,警如北辰,居其所而眾星共之———《論語·為政》B.普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣———《詩(shī)經(jīng)·小雅·谷風(fēng)之什·北山》C.身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平———《禮記·大學(xué)之道》D.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼———《孟子·齊桓晉文之事》(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(15分)閱讀下面的文字,完成下面小題。君子報(bào)“仇”,十年不晚李柏林①大概十年前的暑假,我在一家報(bào)社實(shí)習(xí)。因?yàn)閷?shí)習(xí)沒有工資,我又不好意思找家里要錢,所以開始尋找兼職。②我自詡是新聞系學(xué)生,又有一點(diǎn)文字功夫,于是兼職了文案工作。不久,我就接到了第一篇文案。那是我人生的第一個(gè)大單,當(dāng)時(shí)別人給的報(bào)價(jià),是我一個(gè)月的生活費(fèi)。③我特別高興,覺得那篇稿子有里程碑的意義。那時(shí)候我剛剛開始發(fā)表,寫一些豆腐塊,稿費(fèi)也不過是買件衣服,買點(diǎn)零食。沒想到突然就能用稿費(fèi)養(yǎng)活自己,我有了前所未有的成就感。④我打電話給家里,家人一直都覺得我的寫作就是小打小鬧,不過是個(gè)小興趣而已,成不了什么氣候的。因?yàn)檫@個(gè)單子,家人覺得我好像真的有天賦,還轉(zhuǎn)變了對(duì)我寫作的態(tài)度。我媽說:“沒想到這么快你就遇到你的伯樂了,可要好好寫,對(duì)得起人家給的這些錢?!雹菸疫€記得,那是一篇關(guān)于茶葉的軟文??蓪?duì)于一個(gè)18歲的女孩子來說,正是沉迷奶茶的年齡,能懂多少茶文化呢?⑥我的家鄉(xiāng),雖然以茶出名,可是我從小生活的環(huán)境,與茶無關(guān)。我住在鎮(zhèn)上,沒有見過茶山,也不了解茶的歷史,我們家除了來客人的時(shí)候泡杯茶,除此以外,我與茶無任何交集。⑦但是,我怎么會(huì)愿意放掉這突如其來的賞識(shí)呢?⑧為了讓文章充滿古香古韻,我從《茶經(jīng)》開始看起,查了從古至今許多關(guān)于茶的詩(shī)詞,第6頁/共11頁

希望能融入文案。為了了解茶的前世今生,我在將近40℃高溫的暑假,跟一個(gè)朋友騎著摩托車去看茶山,只想去看一看茶樹的樣子。為了在細(xì)節(jié)上不出錯(cuò),我買了一張21.5元的硬座,在一個(gè)周末,坐火車去了同學(xué)朋友的茶藝店,算是拜師學(xué)藝。我恨不得自己化身一片茶葉,投入沸騰的水中,感受一片茶葉的一生。在我眼里,這些都是投資,我不能讓別人覺得自己看錯(cuò)了人。⑨當(dāng)我用畢生所學(xué)寫完了那篇稿子,那位老板看了后說,茶葉要體現(xiàn)人文情懷,他不希望別人感覺商業(yè)氣息太重。他說的我理解,于是又進(jìn)行了大改。改完后他又提了一些問題,我又開始了修改。⑩就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次。我還記得,那個(gè)周末,我把自己沉浸在那篇文章里,我把自己幻想在一片茶鄉(xiāng)里,我拿出破釜沉舟的心態(tài)去寫。我覺得,即使不過稿,我也盡力了。?到最后,人家也挑不出什么毛病了。只得尷尬地說,沒有聽說過我的名字,反正他也沒用,就當(dāng)我自己練手吧。?我才明白,他打聽到我沒有經(jīng)驗(yàn),又沒畢業(yè),很希望我在一次次改稿中自動(dòng)放棄,只可惜,我毫不知情,越挫越勇。那篇稿子,浪費(fèi)了我將近一個(gè)月的時(shí)間,因?yàn)闆]有任何合同,我一分錢都沒有拿到,只得灰溜溜地離開。?那個(gè)我認(rèn)為的里程碑也塌了。日后別人提起這個(gè)所謂的“大單”我都很尷尬,沒想到所謂的賞識(shí)變成了烏龍事件。可那個(gè)時(shí)候勢(shì)單力薄,人微言輕,說他騙了我,不過是說與山聽,無濟(jì)于事。于是我發(fā)誓,等有一天,我能證明自己寫得好的時(shí)候,一定讓他高攀不上。而且我還要揭露他是不誠(chéng)信的奸商,我要讓他為這件事付出代價(jià),名聲掃地。?那是我第一次接商業(yè)軟文,從此以后,我再也沒有去兼職過這種文案。我害怕再遇見這樣的人,明明我花了全部力氣,可是他一句沒聽過,就否定了我的全部努力。?我把那篇稿子投了出去,結(jié)果它成了我的第一篇“爆款”。發(fā)表后,好幾家雜志過來轉(zhuǎn)載,甚至還出現(xiàn)了被人直接復(fù)制過去換署名的現(xiàn)象。?后來,我一直在寫,這件事,也隨著時(shí)間的流逝,變得不值一提。?有一次,在一個(gè)飯局上,突然有個(gè)人提到這個(gè)老板,也提到了一些合作,他們認(rèn)識(shí)不久,他想看看身邊有沒有人了解的。?那個(gè)名字,我有很多年沒有聽到了,可我還是一瞬間想到了十年前。沒有人比我更了解啊,我在十年前就認(rèn)識(shí)了他,而且還有交集。而且十年前,我就在等今天這樣的機(jī)會(huì),一雪前恥的機(jī)會(huì)。?可是,我努力回憶,卻記不起他的樣子,曾經(jīng)發(fā)的誓,也變得蒼白無力。一直到飯局第7頁/共11頁結(jié)束,我都沒有說話,沒人知道我們之間的恩怨。?我也在那一瞬間,發(fā)現(xiàn)生而為人,我們都在被人選擇。也許當(dāng)年,他也曾這樣打聽過我,發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我一無所知,發(fā)現(xiàn)我不值一提,所以不管稿子的好壞,就把我淘汰了。我經(jīng)??吹轿鋫b劇里面,有些人為了尋仇,閉關(guān)修煉,最后武功天下無敵,但是等到尋仇的那一天,又覺得自己贏是必然,再去打就有點(diǎn)欺負(fù)人了,所以一笑泯千仇。?人生總會(huì)遇到有些時(shí)候,你遭遇不平,你的不甘都化為“十年磨一劍”。如果不是當(dāng)時(shí)存著一顆“君子報(bào)仇,十年不晚”的心,你可能早就放棄了努力。也正是如此,在這十年的“報(bào)仇”路上,我沒放棄夢(mèng)想,一直在充實(shí)自己??傻胶髞聿虐l(fā)現(xiàn),其實(shí)那修煉的不只是武功,還有一顆溫柔的心啊。還能有比成為更好的自己,更爽快的“報(bào)仇”嗎?(選自《思維與智慧·上半月》2022年第7期)11.認(rèn)真閱讀全文,在下面圖表的橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)12.簡(jiǎn)要分析小說的標(biāo)題有何妙處?(3分)13.請(qǐng)從描寫的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。(3分)我恨不得自己化身一片茶葉,投入沸騰的水中,感受一片茶葉的一生。14.十年后,在飯局上有人問起當(dāng)年的那個(gè)老板,“我”明明認(rèn)識(shí),為什么卻始終沒有說話?(3分)15.選文最后一段用了哪種表達(dá)方式?有何作用?(3分)(三)古詩(shī)文閱讀(19分)第8頁/共11頁閱讀下面的唐詩(shī),完成小題。宿青草湖①杜甫洞庭猶在目,青草續(xù)為名。宿槳依農(nóng)事,郵簽②報(bào)水程。寒冰爭(zhēng)倚薄,云月遞微明。湖雁雙雙起,人來故北征。【注】①青草湖:古五湖之一,也叫巴丘湖,在古洞庭湖的南方。②郵簽:驛館夜間報(bào)時(shí)的更籌。16.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.標(biāo)題表明今晚杜甫將宿于青草湖,這與頷聯(lián)中的“宿槳”形成照應(yīng)。B.首聯(lián)先“洞庭”后“青草”,點(diǎn)明了詩(shī)人正身處由北向南的舟行途中。C.頷聯(lián)寫詩(shī)人停槳夜宿,驛館報(bào)更之聲清晰可聞,烘托出環(huán)境的寂靜。D.頸聯(lián)寫寒冰交侵,冷氣逼人,詩(shī)人望云月依稀,不知不覺已經(jīng)天亮。17.請(qǐng)分析詩(shī)歌尾聯(lián)的主要表現(xiàn)手法和情感。(3分)閱讀下面三則文言短文,完成下面小題。【甲】親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。(節(jié)選自《出師表》)【乙】百里奚之未遇時(shí)也,亡虢①而虜晉,飯牛于秦,傳鬻②以五羊之皮。公孫枝得而說之,獻(xiàn)諸繆公③,三日,請(qǐng)屬事焉??姽唬骸百I之五羊之皮而屬事焉,無乃為天下笑乎?”公孫枝對(duì)曰:“信賢而任之,君之明也;讓賢而下之,臣之忠也。君為明君,臣為忠臣;彼信賢,境第9頁/共11頁內(nèi)將服,敵國(guó)且畏,夫誰暇笑哉?”繆公遂用之。謀無不當(dāng),舉必有功,非加賢也。使百里奚雖賢,無得繆公,必?zé)o此名矣。今焉知世之無百里奚哉?故人主之欲求士者,不可不務(wù)博也。(選自《呂氏春秋·慎人》)【注釋】①亡虢(guó);當(dāng)為“亡虞”,指從虞國(guó)出逃。②傳鬻(yù):轉(zhuǎn)賣。③繆公:秦穆公。18.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思都相同的一項(xiàng)是()(2分)A.三顧臣于草廬之中日侍坐備顧問B.遂許先帝以驅(qū)馳譚中魚可百許頭C.庶竭駑鈍再而衰,三而竭D.彼信賢弗敢加也,必以信19.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A.則漢室之隆何陋之有B.可計(jì)日而待也鳴之而不能通其意C.受任于敗軍之際能謗譏于市朝D.咨臣以當(dāng)世之事以其境過清20.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)(1)由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。(2)境內(nèi)將服,敵國(guó)且畏,夫誰暇笑哉?21.【甲】【乙】?jī)晌南嗤挠萌酥鲝埵鞘裁?(請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括)(2分)22.你從【乙】文公孫枝的言語中,可以看出他是個(gè)怎樣的人?(2分)(四)名著閱讀(5分)閱讀下面《儒林外史》的片段,完成下面小題?!酒我弧砍隽藞?chǎng),仍舊住在行里。金有余同那幾個(gè)客人還不曾買完了貨。直到發(fā)榜那日,巍然中了。眾人各各歡喜,一齊回到汶上縣,拜縣父母、學(xué)師,典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人,不是親的也來認(rèn)親,不相與的也來認(rèn)相與,忙了個(gè)把月。申祥甫聽見這事,在薛家集斂了分子,買了四只雞,五十個(gè)蛋和些炒米、歡團(tuán)之類,親自上縣來賀喜?!酒味克缹⑵饋?,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”……當(dāng)下眾鄰居,有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有提兩只雞來的。娘子哭哭啼啼,在廚下收拾齊了,拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳,請(qǐng)報(bào)錄的坐著吃酒,商議:“他這瘋了,如何是好?”第10頁/共11頁

【片段三】學(xué)道道:“是了,本道也在周老師門下。因出京之時(shí),老師吩咐來查你卷子。不想暗中摸索,你已經(jīng)取在第一。似這少年才俊,不枉了老師一番栽培,此后用心讀書,頗可上進(jìn)。”荀玫跪下謝了。候眾人閱過卷,鼓吹送了出去,學(xué)道退堂掩門。23.以下關(guān)于《儒林外史》內(nèi)容的分析中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.片段一寫的是嚴(yán)貢生中舉后回鄉(xiāng)的熱鬧景象。汶上縣的人都來與他認(rèn)親,并非都出自真心,更多是想要巴結(jié)討好他。B.片段二中的人物是范進(jìn),被吹捧為能作“天地間之至文”,竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道,就是這樣一個(gè)無知之徒,一旦中舉,立刻成為眾人艷羨的對(duì)象,集名利于一身。C.閱讀《儒林外史》時(shí),我們可以適當(dāng)關(guān)聯(lián)前后情節(jié)。片段三的“周老師”指周進(jìn),他中舉后做了廣東學(xué)道,因看到年老貧窮的范進(jìn)心生同情,給了范進(jìn)進(jìn)學(xué)機(jī)會(huì),后范進(jìn)也升為學(xué)道。D.讀小說除了關(guān)注人物、情節(jié),也要關(guān)注藝術(shù)手法。讀《儒林外史》,我們要學(xué)會(huì)欣賞其諷刺手法。從以上片段可以看出吳敬梓非常善于通過對(duì)人物言行的白描揭露其虛偽,以示諷刺。24.《儒林外史》通過眾多人物形象,對(duì)科舉時(shí)代的社會(huì)生活進(jìn)行了深刻的反思。請(qǐng)根據(jù)文段,并聯(lián)系全書總結(jié)吳敬梓塑造的小說人物所處的是一個(gè)怎樣的社會(huì)環(huán)境。(3分)三、寫作(50分)25.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)主題歌《同愛同在》中唱到:為勝利而歡呼/為勇氣而高歌/同呼吸同感受同夢(mèng)想/同愛同在同分享/讓世界見證每一刻/生命溫暖生命/力量激發(fā)力量綻放。請(qǐng)從上面歌詞中找一個(gè)能讓你有觸動(dòng)的點(diǎn)(一個(gè)詞語或句子),自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。寫作提示:①文體不限(詩(shī)歌除外);②不要套作,不得抄襲,不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)等信息;③書寫規(guī)范,卷面整潔。第11頁/共11頁

參考答案1、A:

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