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文檔簡介
小學(xué)中國礦產(chǎn)資源小測驗(yàn)基礎(chǔ)題
#小學(xué)中國礦產(chǎn)資源小測驗(yàn)
##選擇題(10道,每題2分,共20分)
1.中國最大的煤炭生產(chǎn)基地是哪里?
A.山西
B.河南
C.河北
D.山東
2.以下哪種礦產(chǎn)不是我國主要出口的礦產(chǎn)?
A.鐵礦
B.煤炭
C.銅礦
D.鋁礦
3.中國的稀土資源主要分布在哪個地區(qū)?
A.東北
B.華北
C.華東
D.西南
4.以下哪個城市被稱為“銅都”?
A.長沙
B.南昌
C.贛州
D.昆明
5.中國的石油資源主要分布在哪個地區(qū)?
A.東北
B.華北
C.華東
D.西南
6.以下哪種能源礦產(chǎn)在我國儲量最為豐富?
A.煤炭
B.石油
C.天然氣
D.核礦石
7.中國第一個大型油田是哪一個?
A.大慶油田
B.勝利油田
C.遼河油田
D.吐哈油田
8.以下哪種金屬礦產(chǎn)在我國儲量世界領(lǐng)先?
A.銅
B.鋁
C.鐵礦石
D.鎢
9.我國最大的稀土生產(chǎn)企業(yè)是?
A.包鋼稀土
B.五礦稀土
C.北方稀土
D.中國鋁業(yè)
10.中國的磷礦資源主要分布在哪個省份?
A.湖北
B.湖南
C.貴州
D.云南
##判斷題(5道,每題2分,共10分)
1.我國的礦產(chǎn)資源總量居世界前列。()
2.我國的鐵礦資源主要依賴進(jìn)口。()
3.中國的煤炭資源主要分布在北方地區(qū)。()
4.稀土元素在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中具有重要作用。()
5.石油是一種可再生能源。()
##填空題(5道,每題2分,共10分)
1.我國的“金三角”地區(qū)是指____、____、____。
2.我國最大的石油港是____。
3.我國最大的銅礦是____。
4.我國儲量最大的鐵礦是____。
5.世界上最大的稀土礦床位于我國的____。
##簡答題(5道,每題2分,共10分)
1.簡要描述我國礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)。
2.請列舉三種我國具有優(yōu)勢的礦產(chǎn)資源。
3.簡要說明煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中的地位。
4.請簡要介紹稀土元素的應(yīng)用領(lǐng)域。
5.請解釋為什么我們要節(jié)約使用礦產(chǎn)資源。
##計算題(5道,每題2分,共10分)
1.假設(shè)我國某省的煤炭儲量為500億噸,如果年開采量為10億噸,請計算該省煤炭資源的開采年限。
2.某礦區(qū)的鐵礦石含鐵量為60%,如果從該礦區(qū)開采出1000萬噸鐵礦石,請計算可以得到多少噸純鐵。
3.某稀土礦床含有稀土元素總量為100萬噸,其中輕稀土占60%,請計算輕稀土的儲量。
4.某油田的石油儲量為5億噸,年產(chǎn)量為5000萬噸,請計算該油田的開采年限。
5.某銅礦的銅含量為1%,如果開采出1000萬噸礦石,請計算可以得到多少噸銅。
##作圖題(2道,每題5分,共10分)
1.請繪制我國煤炭資源分布示意圖。
2.請繪制我國有色金屬資源分布示意圖。
##案例分析題(1道,共5分)
請閱讀以下關(guān)于我國某地礦產(chǎn)資源開發(fā)的案例,并回答問題。
案例:某地區(qū)富含鐵礦資源,近年來,當(dāng)?shù)卣哟罅说V產(chǎn)資源開發(fā)力度,吸引了大量企業(yè)投資建廠,帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。但同時,過度開發(fā)也導(dǎo)致了一系列環(huán)境問題,如土地破壞、水資源污染等。
問題:請結(jié)合案例,談?wù)勗诘V產(chǎn)資源開發(fā)過程中,如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
其余試題
##案例設(shè)計題(1道,共5分)
請設(shè)計一個關(guān)于我國某礦產(chǎn)資源保護(hù)的案例,包括礦產(chǎn)資源類型、所在地區(qū)、目前存在的問題和可能的解決方案。
##應(yīng)用題(2道,每題2分,共10分)
1.請運(yùn)用你所學(xué)的知識,分析下列數(shù)據(jù):假設(shè)某省2019年鐵礦石產(chǎn)量為5000萬噸,2020年增加到了6000萬噸,如果每噸鐵礦石的含鐵量為60%,請計算兩年間該省的鐵礦石中純鐵的產(chǎn)量。
2.假設(shè)你是一名地質(zhì)調(diào)查員,負(fù)責(zé)調(diào)查某地區(qū)的銅礦資源。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該地區(qū)銅礦的平均品位為1.5%,如果計劃開采10平方公里范圍內(nèi)的礦石,預(yù)計平均開采深度為300米,請估算該地區(qū)潛在的可開采銅礦資源量。
##思考題(1道,共10分)
結(jié)合當(dāng)前我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀,談?wù)勀銓ΦV產(chǎn)資源可持續(xù)發(fā)展的理解,并從個人和社會兩個層面提出你的建議。
其余試題
##案例設(shè)計題(1道,共5分)
請設(shè)計一個關(guān)于我國某地區(qū)金礦資源保護(hù)的案例。
-資源類型:金礦
-所在地區(qū):西南地區(qū)某省
-存在問題:非法開采、環(huán)境污染、生態(tài)破壞
-解決方案:加強(qiáng)法律法規(guī)執(zhí)行、推廣綠色開采技術(shù)、建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制
##應(yīng)用題(2道,每題2分,共10分)
1.某省2019年鐵礦石產(chǎn)量為5000萬噸,2020年增加到了6000萬噸,如果每噸鐵礦石的含鐵量為60%,請計算兩年間該省的鐵礦石中純鐵的產(chǎn)量。
-2019年純鐵產(chǎn)量:5000萬噸×60%=3000萬噸
-2020年純鐵產(chǎn)量:6000萬噸×60%=3600萬噸
-兩年純鐵總產(chǎn)量:3000萬噸+3600萬噸=6600萬噸
2.某地區(qū)銅礦平均品位為1.5%,計劃開采10平方公里范圍內(nèi)的礦石,預(yù)計平均開采深度為300米,請估算該地區(qū)潛在的可開采銅礦資源量。
-開采體積:10平方公里×300米=3000萬立方米
-潛在銅礦資源量:3000萬立方米×1.5%=450萬噸
##思考題(1道,共10分)
結(jié)合當(dāng)前我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀,談?wù)勀銓ΦV產(chǎn)資源可持續(xù)發(fā)展的理解,并從個人和社會兩個層面提出你的建議。
-理解:礦產(chǎn)資源可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的同時,保護(hù)和維護(hù)礦產(chǎn)資源基礎(chǔ),確保未來世代也能合理利用礦產(chǎn)資源,不損害生態(tài)環(huán)境。
-個人層面建議:
-提高個人資源節(jié)約意識,提倡循環(huán)利用和節(jié)能減排。
-參與環(huán)?;顒?,宣傳礦產(chǎn)資源保護(hù)和合理利用的重要性。
-社會層面建議:
-加強(qiáng)立法和執(zhí)法,規(guī)范礦產(chǎn)資源開發(fā)行為,打擊非法開采。
-推廣綠色開采和清潔生產(chǎn)技術(shù),減少環(huán)境污染。
-建立和完善礦產(chǎn)資源開發(fā)的環(huán)境影響評估和生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。
-加大科研投入,提高礦產(chǎn)資源利用效率,開發(fā)替代資源。
附:試卷涵蓋的考點(diǎn)、難點(diǎn)或知識點(diǎn)
1.礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn):了解我國礦產(chǎn)資源的地理分布、主要礦產(chǎn)種類及其分布區(qū)域。
-難點(diǎn):掌握不同礦產(chǎn)資源的分布規(guī)律及其與地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系。
2.礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用:理解礦產(chǎn)資源開發(fā)對經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的雙重影響,以及可持續(xù)發(fā)展的重要性。
-難點(diǎn):分析礦產(chǎn)資源開發(fā)中的環(huán)境問題及其解決途徑。
3.礦產(chǎn)資源的計算與估算:掌握基本的礦產(chǎn)資源計算方法,如礦石品位、資源量的估算等。
-知識點(diǎn):礦石品位與純礦產(chǎn)品產(chǎn)量的換算關(guān)系,開采體積與資源量的計算。
4.環(huán)境保護(hù)與生態(tài)補(bǔ)償:了解礦產(chǎn)資源開發(fā)中的環(huán)境保護(hù)措施和生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。
-難點(diǎn):探討生態(tài)補(bǔ)償?shù)膶?shí)施方式和效果評估。
5.礦產(chǎn)資源的可持續(xù)發(fā)展:理解礦產(chǎn)資源的可持續(xù)利用原則,以及個人和社會在可持續(xù)發(fā)展中的作用。
-知識點(diǎn):礦產(chǎn)資源可持續(xù)發(fā)展的定義、目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)策略。
6.礦產(chǎn)資源的法律法規(guī):了解我國礦產(chǎn)資源開發(fā)的相關(guān)法律法規(guī),以及非法開采的法律責(zé)任。
-難點(diǎn):區(qū)分合法與非法開采行為,理解法律法規(guī)在礦產(chǎn)資源保護(hù)中的作用。
7.綠色開采技術(shù):掌握綠色開采技術(shù)的概念和基本原理,了解其在減少環(huán)境污染中的應(yīng)用。
-知識點(diǎn):綠色開采技術(shù)的種類、特點(diǎn)及其在實(shí)際開采中的應(yīng)用案例。
8.資源節(jié)約與循環(huán)利用:了解資源節(jié)約和循環(huán)利用的重要性,以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用方法。
-難點(diǎn):如何在實(shí)際生活中實(shí)施資源節(jié)約措施,提高資源利用效率。
本試卷答案及知識點(diǎn)總結(jié)如下
###選擇題答案
1.A
2.D
3.D
4.C
5.A
6.A
7.A
8.D
9.A
10.A
###判斷題答案
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
###填空題答案
1.山西、內(nèi)蒙古、陜西
2.大慶
3.德興銅礦
4.鞍山鐵礦
5.贛南
###簡答題答案
1.我國礦產(chǎn)資源分布廣泛但不均衡,北方以煤炭、鐵礦為主,南方以有色金屬為主。
2.煤炭、稀土、鎢
3.煤炭是我國能源結(jié)構(gòu)的主體,約占能源消費(fèi)總量的70%。
4.稀土元素廣泛應(yīng)用于高科技領(lǐng)域,如軍事、電子、新材料等。
5.節(jié)約使用礦產(chǎn)資源可以減少對環(huán)境的破壞,延長資源使用年限。
###計算題答案
1.50年
2.600萬噸
3.60萬噸
4.100年
5.10萬噸
###作圖題(略)
###案例分析題答案
在礦產(chǎn)資源開發(fā)過程中,應(yīng)實(shí)施環(huán)境影響評估,推廣綠色開采技術(shù),建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙贏。
###案例設(shè)計題答案(略)
###應(yīng)用題答案
1.6600萬噸
2.450萬噸
###思考題答案(略)
###知識點(diǎn)分類和總結(jié)
####選擇題、判斷題、填空題
-考察學(xué)生對我國礦產(chǎn)資源分布、特點(diǎn)的基本認(rèn)識。
-知識點(diǎn)包括:煤炭、石油、天然氣、稀土、銅、鐵等主要礦產(chǎn)資源的分布區(qū)域和儲量情況。
####簡答題
-考察學(xué)生對礦產(chǎn)資源開發(fā)與利用、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等概念的理解。
-知識點(diǎn)包括:礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用對環(huán)境的影響、資源節(jié)約的重要性、可持續(xù)發(fā)展的原則。
####計算題
-考察學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
-知識點(diǎn)包括:礦石品位與純礦產(chǎn)品產(chǎn)量的換算、資源量的估算方法。
####案例分析題
-考察學(xué)生分析問題、提出解決方案的能力。
-知識點(diǎn)包括:礦產(chǎn)資源開發(fā)的環(huán)境影響、生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制、綠色開采技術(shù)。
####應(yīng)用題
-考察學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。
-知識點(diǎn)包括:礦產(chǎn)資源計算方法、開采參數(shù)與資源量的關(guān)系。
####思考題
-考察學(xué)生對礦產(chǎn)資源可持續(xù)發(fā)展深層次問題的思考。
-知識點(diǎn)包括:可持續(xù)發(fā)展的定義、目標(biāo)、個人和社會層面的實(shí)踐建議。
###各題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例
####選擇題、判斷題、填空題
-選擇題、判斷題主要考察學(xué)生對礦產(chǎn)資源的靜態(tài)知識的掌握,如礦產(chǎn)資源的分布、儲量等。
-填空題則側(cè)重于學(xué)生對我國礦產(chǎn)資源分布特點(diǎn)的記憶,如“金三角”地區(qū)的填寫。
####簡答題
-簡答題要求學(xué)生對礦產(chǎn)資源的相關(guān)概念有深刻的理解,能夠簡潔明了地表達(dá)出來。
-示例:煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中的地位,學(xué)生需說明煤炭是能源消費(fèi)的主體,占比約為70%。
####計算題
-計算題要求學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際計算中,如礦石品位的換算、資源量的估算。
-示例:計算某省煤炭資源開采年限,學(xué)生需將儲量除以年開采量得出結(jié)果。
####案例分析題
-案例分析題考察學(xué)生分析實(shí)際問題時,能夠結(jié)合所學(xué)知識提出合理的解決方
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