外研版（2019）必修第一冊(cè) Unit 5 into the wild Starting Out &Understanding Ideas 教案

外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit5intothewildStartingOut&UnderstandingIdeas教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit5intothewildStartingOut&UnderstandingIdeas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit5intothewild的內(nèi)容，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用與野外生存相關(guān)的詞匯和表達(dá)，提升閱讀理解能力，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，通過課堂討論和小組合作，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，提高跨文化意識(shí)和人文素養(yǎng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們具備一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有基本的認(rèn)識(shí)和理解。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的語法規(guī)則和一定量的詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語閱讀和交流。然而，在閱讀理解、特別是長(zhǎng)篇閱讀材料方面，他們的能力尚待提高。

在能力方面，學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力正在逐步形成，但尚不成熟。他們?cè)诶斫鈴?fù)雜文章結(jié)構(gòu)和抽象概念時(shí)可能存在困難，需要通過引導(dǎo)和練習(xí)來加強(qiáng)。

素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)熱情較高，但持久性不足，容易受到外界干擾。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等問題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動(dòng)和討論來提高他們的參與度，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情境，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。四、教學(xué)資源-外研版（2019）必修第一冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課堂互動(dòng)軟件（如umu、希沃白板）

-網(wǎng)絡(luò)資源（英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻資料）

-教學(xué)PPT

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

-教學(xué)卡片

-黑板和粉筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

Goodmorning,everyone.Today,wewillstartanewunit,Unit5,called"IntotheWild".Beforewediveintothedetails,I'dliketoknowifanyofyouhaveeverexperiencedcampingorhikinginthewild.Pleaseshareyourexperienceswiththeclass.

（學(xué)生分享經(jīng)歷，教師傾聽并引導(dǎo)）

2.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

Alright,let'ssetourlearningobjectivesfortoday'sclass.Bytheendofthislesson,youwillbeableto:

-Understandthemainideaofthetext"StartingOut&UnderstandingIdeas".

-Learnandusenewvocabularyrelatedtooutdooractivitiesandsurvivalskills.

-Developyourreadingcomprehensionandcriticalthinkingskills.

3.預(yù)讀課文

Now,let'stakealookatthetext"StartingOut&UnderstandingIdeas".Pleasereadthetitleandthesubheadings.Whatdoyouthinkthistextwillbeabout?

（學(xué)生預(yù)測(cè)課文內(nèi)容，教師總結(jié)并引導(dǎo)）

4.閱讀理解

Now,Iwantyoutoreadthetextsilently.Asyouread,payattentiontothekeypointsandtrytoanswerthefollowingquestions:

-Whatistheauthor'spurposeinwritingthistext?

-Whatarethemainideaspresentedineachsection?

-Canyoufindanyexamplesofsurvivalskillsmentionedinthetext?

（學(xué)生閱讀課文，教師巡視課堂，提供幫助）

5.課文內(nèi)容探究

Let'sdiscussthetexttogether.Iwillasksomequestions,andI'dlikeyoutoanswerbasedonyourunderstandingofthetext.

-Whatistheauthor'sopinionabouttheimportanceofoutdooractivities?

（學(xué)生回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)）

-Canyouexplaintheconceptof"leavenotrace"mentionedinthetext?

（學(xué)生回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)）

-Whataresomesurvivalskillsmentionedinthetext?Howcantheybeusefulinreal-lifesituations?

（學(xué)生回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)）

6.詞匯學(xué)習(xí)

Now,let'sfocusonsomekeyvocabularyfromthetext.Iwillshowyousomewordsandphrases,andIwantyoutogivemethemeaningandanexamplesentenceforeachone.

-Adventure

-Campsite

-Navigation

-Firstaid

-Ecosystem

（教師展示詞匯，學(xué)生回答并造句）

7.小組討論

Ingroups,discussthefollowingquestionsandshareyourthoughtswithyourclassmates:

-Haveyouevertriedanyofthesurvivalskillsmentionedinthetext?Ifso,describeyourexperience.

-Whatarethebenefitsofspendingtimeinnatureandengaginginoutdooractivities?

-Howcanweprotecttheenvironmentwhileenjoyingoutdooractivities?

（學(xué)生小組討論，教師巡視并提供幫助）

8.小組報(bào)告

Eachgroupwillpresenttheirdiscussionfindingstotheclass.Pleaselistencarefullyandaskquestionsorprovidefeedbackifyouhaveany.

（學(xué)生小組報(bào)告，其他學(xué)生提問或反饋）

9.課堂小結(jié)

Inconclusion,todaywehavelearnedabouttheimportanceofoutdooractivitiesandsurvivalskills.Wediscussedthemainideasofthetext"StartingOut&UnderstandingIdeas"andexploredsomekeyvocabulary.Remember,spendingtimeinnatureandbeingpreparedforoutdooradventurescanbringusmanybenefitsandhelpusappreciateourenvironmentmore.

10.作業(yè)布置

Forhomework,Iwantyouto:

-Reviewthevocabularywelearnedtodayandtrytousetheminsentences.

-Writeashortparagraphaboutyourfavoriteoutdooractivityandexplainwhyyouenjoyit.

11.結(jié)束語

Thankyouforyourparticipationtoday.Remembertotakecareofnatureandalwaysbepreparedwhenyougointothewild.Haveagreatday!

（教師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生保護(hù)自然，結(jié)束課程）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠理解并掌握Unit5"IntotheWild"中的核心概念，如戶外活動(dòng)的意義、生存技能的重要性以及保護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任。

2.通過閱讀"StartingOut&UnderstandingIdeas"，學(xué)生提高了閱讀理解能力，能夠識(shí)別課文的主旨和重點(diǎn)信息，理解作者的觀點(diǎn)和論據(jù)。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了課文中出現(xiàn)的新詞匯，如"adventure"、"campsite"、"navigation"、"firstaid"和"ecosystem"等，并能夠在實(shí)際語境中正確使用這些詞匯。

4.在小組討論和課堂互動(dòng)中，學(xué)生展現(xiàn)出了良好的溝通和合作能力，他們能夠分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，提出見解，并接受他人的反饋。

5.學(xué)生能夠運(yùn)用課文中學(xué)到的生存技能知識(shí)，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，撰寫有關(guān)戶外活動(dòng)的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

6.學(xué)生通過討論和寫作活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，理解了在享受戶外活動(dòng)的同時(shí)，如何減少對(duì)環(huán)境的影響。

7.在課堂小結(jié)中，學(xué)生能夠回顧并復(fù)述課文的主要內(nèi)容和學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，顯示出對(duì)課程內(nèi)容的深刻理解。

8.學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和概念應(yīng)用到實(shí)際情境中，例如在描述自己喜愛的戶外活動(dòng)時(shí)，能夠正確使用新學(xué)的詞匯，并表達(dá)出對(duì)戶外活動(dòng)的熱愛和對(duì)環(huán)境的尊重。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)戶外活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和進(jìn)步。

10.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維品質(zhì)得到了提升，他們學(xué)會(huì)了如何從不同角度分析問題，形成了批判性思維和解決問題的能力。七、典型例題講解1.題型一：課文摘要寫作

題目：根據(jù)Unit5"IntotheWild"中的"StartingOut&UnderstandingIdeas"部分，寫一個(gè)100字左右的摘要，概括文章的主要觀點(diǎn)。

答案：本文討論了戶外活動(dòng)的重要性，強(qiáng)調(diào)了在野外活動(dòng)中保持環(huán)境整潔的"leavenotrace"原則，并介紹了幾種基本的生存技能，如導(dǎo)航和急救知識(shí)，以幫助人們?cè)谝巴饣顒?dòng)中保持安全和舒適。

2.題型二：詞匯運(yùn)用

題目：從以下詞匯中選擇合適的詞填空：adventure,campsite,navigation,firstaid,ecosystem。

句子：Whenplanninganoutdoor__________,it'simportanttoknowbasic__________skillsandhaveafirstaidkitready.

答案：Whenplanninganoutdooradventure,it'simportanttoknowbasicnavigationskillsandhaveafirstaidkitready.

3.題型三：信息匹配

題目：以下是一些關(guān)于野外活動(dòng)的陳述，請(qǐng)將它們與課文中的相應(yīng)段落匹配。

A.Theimportanceofoutdooractivitiesformentalhealth.

B.The"leavenotrace"principleanditsimpactontheenvironment.

C.Adescriptionofapersonalexperienceinthewild.

段落：1."StartingOut"2."UnderstandingIdeas"

答案：A-2,B-1,C-未提及

4.題型四：?jiǎn)栴}回答

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

Whatistheauthor'sopiniononthebenefitsofoutdooractivities?

答案：Theauthorbelievesthatoutdooractivitiesprovidenumerousbenefits,includingphysicalexercise,mentalclarity,andaconnectiontonaturethatisessentialforourwell-being.

5.題型五：情境寫作

題目：假設(shè)你正在計(jì)劃一次周末的露營(yíng)旅行，寫一段話給你的朋友，描述你打算采取哪些措施來保護(hù)環(huán)境，并列出你將攜帶的生存工具。

答案：Dearfriends,forourupcomingweekendcampingtrip,I'mplanningtofollowthe"leavenotrace"principlebypackingoutallourtrashandusingeco-friendlyproducts.I'llalsobringacompassfornavigation,afirstaidkit,andawaterfiltertoensurewehaveasafeandsustainabletrip.Let'senjoynaturewhilerespectingit!八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極主動(dòng)，參與度較高。在討論環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用新詞匯，表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果豐富，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽嗽S多有創(chuàng)意的想法。在成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谠u(píng)價(jià)其他小組的成果時(shí)，能夠提出有建設(shè)性的意見和建議。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度較好。在測(cè)試中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回答問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。但仍有部分學(xué)生在理解課文細(xì)節(jié)方面存在一定的困難，需要在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)。

4.作業(yè)完成情況：

學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，大部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較高。在作業(yè)中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但在部分作業(yè)中，仍存在語法和拼寫錯(cuò)誤，需要教師在今后的教學(xué)中加以指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

總體來說，本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在以下方面仍有改進(jìn)空間：

-在閱讀理解方面，部分學(xué)生對(duì)于文章深層次含義的理解不夠，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

-在詞匯運(yùn)用方面，學(xué)生對(duì)于新詞匯的掌握程度有待提高，教師應(yīng)增加詞匯練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-在課堂互動(dòng)方面，部分學(xué)生過于依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提高課堂互動(dòng)效果。

-在作業(yè)完成方面，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量。

針對(duì)以上問題，教師將在今后的教學(xué)中調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師也將積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思今天的課堂進(jìn)行得相對(duì)順利，學(xué)生們對(duì)Unit5"IntotheWild"的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在課文閱讀和理解方面，大多數(shù)學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，積極參與討論。但是，在課后反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于戶外活動(dòng)的熱情很高，這讓我感到欣慰。他們?cè)诜窒韨€(gè)人經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不僅能夠用英語表達(dá)，還能結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行思考，這是非常寶貴的。然而，我也注意到，在理解課文的一些抽象概念時(shí)，比如"leavenotrace"原則，部分學(xué)生顯得有些困惑。我覺得在這一點(diǎn)上，我可以做得更好，比如通過更多的實(shí)際案例來解釋這個(gè)概念，讓學(xué)生更直觀地理解其重要性。

在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)新生詞匯的接受度不錯(cuò)，但在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，仍然存在一些困難。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻恼Z境練習(xí)