人教版體育與健康六年級(jí)上冊(cè) 體前變向換手運(yùn)球 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康六年級(jí)上冊(cè)體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版體育與健康六年級(jí)上冊(cè)——體前變向換手運(yùn)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作技能和運(yùn)動(dòng)策略，增強(qiáng)其對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育態(tài)度，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。具體包括：

-正確的站位和姿勢(shì)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在運(yùn)球時(shí)的基本站立姿勢(shì)，包括雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

-運(yùn)球的手腕靈活運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)手腕的靈活性和力量的合理分配，例如在變向時(shí)，手腕要迅速有力地轉(zhuǎn)動(dòng)，使籃球產(chǎn)生快速的方向變化。

-控制球的準(zhǔn)確性：學(xué)生需要練習(xí)如何準(zhǔn)確控制籃球，確保在變向時(shí)球不會(huì)脫離控制，例如通過練習(xí)不同速度和方向的運(yùn)球來提高控制能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于體前變向換手運(yùn)球技巧的掌握，具體包括：

-變向時(shí)的時(shí)機(jī)把握：學(xué)生往往難以掌握變向的最佳時(shí)機(jī)，例如在對(duì)手即將貼近時(shí)未能及時(shí)變向，導(dǎo)致失誤。需要通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察對(duì)手位置和動(dòng)作，選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行變向。

-動(dòng)作連貫性：學(xué)生在執(zhí)行體前變向換手運(yùn)球時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不連貫、運(yùn)球不穩(wěn)的情況。例如，一些學(xué)生在變向時(shí)身體動(dòng)作過于僵硬，或者手腕力量不夠，導(dǎo)致變向效果不佳。需要通過分解動(dòng)作練習(xí)，逐步讓學(xué)生掌握動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。

-空間感知能力：學(xué)生在運(yùn)球時(shí)，對(duì)自身與周圍空間的感知能力較弱，容易導(dǎo)致變向時(shí)與隊(duì)友或?qū)κ职l(fā)生碰撞?？梢酝ㄟ^設(shè)置障礙物和進(jìn)行模擬對(duì)抗練習(xí)，提高學(xué)生的空間感知和反應(yīng)能力。教學(xué)資源-籃球場(chǎng)地

-籃球

-標(biāo)志盤（用于設(shè)置障礙）

-教學(xué)視頻（體前變向換手運(yùn)球的示范）

-音樂播放設(shè)備（用于調(diào)整課堂節(jié)奏）

-競(jìng)賽記錄表

-技術(shù)指導(dǎo)卡片（動(dòng)作要領(lǐng)說明）

-學(xué)生運(yùn)動(dòng)裝備（運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋）教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球熱身活動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，讓學(xué)生身體熱起來，然后向?qū)W生介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新技能——體前變向換手運(yùn)球。通過提問：“同學(xué)們，我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的運(yùn)球技巧，那么如何才能在運(yùn)球時(shí)更好地?cái)[脫對(duì)手呢？”來引起學(xué)生的興趣和思考，進(jìn)而導(dǎo)入新課內(nèi)容。

2.新課講授（15分鐘）

-動(dòng)作要領(lǐng)講解：向?qū)W生詳細(xì)講解體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手腕的運(yùn)用、球的控制等，并通過示范動(dòng)作讓學(xué)生直觀地理解。

-技術(shù)分解：將動(dòng)作分解為幾個(gè)步驟，逐一講解和示范，如第一步是觀察對(duì)手位置，第二步是站位和姿勢(shì)，第三步是手腕的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)等。

-錯(cuò)誤動(dòng)作糾正：針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，如變向時(shí)身體動(dòng)作過大、手腕力量不夠等，進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-單人練習(xí)：讓學(xué)生在空曠場(chǎng)地進(jìn)行單人練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

-對(duì)抗練習(xí)：設(shè)置簡(jiǎn)單的對(duì)抗情境，讓學(xué)生在模擬比賽中練習(xí)體前變向換手運(yùn)球，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-小組比賽：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球的接力比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技氛圍。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

-動(dòng)作感受：讓學(xué)生分享在練習(xí)過程中的感受，如變向時(shí)的身體感覺、手腕的用力程度等。

-技巧應(yīng)用：討論在比賽中如何靈活應(yīng)用體前變向換手運(yùn)球技巧，如何選擇變向時(shí)機(jī)。

-團(tuán)隊(duì)配合：討論在小組比賽中如何更好地配合，提高整體表現(xiàn)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

通過回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，讓學(xué)生明白在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用所學(xué)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)做得好的地方給予表揚(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。最后，布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高技能水平。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《籃球技巧圖解》：提供詳細(xì)的籃球運(yùn)球技巧分解圖解，幫助學(xué)生更好地理解體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)細(xì)節(jié)。

-《青少年籃球訓(xùn)練指南》：介紹青少年籃球訓(xùn)練的方法和策略，包括運(yùn)球、傳球、投籃等技巧的訓(xùn)練方法。

-《籃球比賽規(guī)則解讀》：讓學(xué)生了解籃球比賽的規(guī)則，特別是關(guān)于運(yùn)球的相關(guān)規(guī)則，如兩次運(yùn)球、界外球等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看籃球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看專業(yè)的籃球比賽視頻，觀察職業(yè)選手如何運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球技巧，分析其動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

-制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)自身情況，制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)體前變向換手運(yùn)球的練習(xí)，并記錄訓(xùn)練感受和進(jìn)步。

-研究籃球運(yùn)動(dòng)歷史：引導(dǎo)學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，包括籃球運(yùn)動(dòng)的起源、演變以及籃球技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

-探究籃球運(yùn)動(dòng)與身體健康的關(guān)系：鼓勵(lì)學(xué)生探究籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極影響，如提高心肺功能、增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力等。

-組織籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生組織小型籃球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高比賽能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-分析籃球戰(zhàn)術(shù)：讓學(xué)生嘗試分析籃球戰(zhàn)術(shù)，特別是關(guān)于進(jìn)攻和防守的戰(zhàn)術(shù)，了解體前變向換手運(yùn)球在戰(zhàn)術(shù)中的作用。

-制作籃球技術(shù)海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作籃球技術(shù)海報(bào)，展示體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作步驟和技巧要點(diǎn)，增強(qiáng)記憶和理解。

-參與籃球社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球社區(qū)活動(dòng)，與其他籃球愛好者交流心得，共同提高籃球技能。

-開展籃球技能競(jìng)賽：組織籃球技能競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中展示體前變向換手運(yùn)球技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)技精神。

-編寫籃球技術(shù)日記：要求學(xué)生記錄自己的籃球技術(shù)學(xué)習(xí)過程，包括每次訓(xùn)練的感受、遇到的問題以及解決方案。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球技巧與實(shí)踐》相關(guān)章節(jié)，深入了解體前變向換手運(yùn)球的技巧原理和訓(xùn)練方法。

-視頻資源：觀看NBA職業(yè)球員的體前變向換手運(yùn)球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)其動(dòng)作細(xì)節(jié)和比賽中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看視頻資源，并嘗試模仿視頻中的動(dòng)作，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

-閱讀筆記：學(xué)生在閱讀《籃球技巧與實(shí)踐》相關(guān)章節(jié)后，撰寫讀書筆記，總結(jié)運(yùn)球技巧的關(guān)鍵點(diǎn)。

-實(shí)踐訓(xùn)練：要求學(xué)生制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，至少每周兩次進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球的專項(xiàng)訓(xùn)練，并記錄訓(xùn)練日志。

-教師指導(dǎo)：教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中遇到的問題，提供個(gè)性化的訓(xùn)練建議。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，在課后進(jìn)行技能交流和討論，共同分析訓(xùn)練中的難點(diǎn)和改進(jìn)方法。

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的籃球訓(xùn)練，提供家庭支持。

-成果展示：在下一堂課前，組織學(xué)生進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球的成果展示，分享個(gè)人的學(xué)習(xí)心得和進(jìn)步。

-持續(xù)進(jìn)步：鼓勵(lì)學(xué)生保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練熱情，不斷提高籃球技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括是否積極提問、是否認(rèn)真聽講、是否主動(dòng)參與實(shí)踐練習(xí)等。

-評(píng)估學(xué)生在練習(xí)體前變向換手運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作準(zhǔn)確性、流暢性和穩(wěn)定性。

-記錄學(xué)生在對(duì)抗練習(xí)和小組比賽中的表現(xiàn)，如變向時(shí)機(jī)的把握、與隊(duì)友的配合等。

2.小組討論成果展示：

-要求學(xué)生在小組討論后進(jìn)行成果展示，包括分享變向技巧的應(yīng)用心得、團(tuán)隊(duì)配合的策略等。

-評(píng)估學(xué)生展示的內(nèi)容是否全面、邏輯是否清晰、語言表達(dá)是否準(zhǔn)確。

-對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出改進(jìn)意見。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)體前變向換手運(yùn)球技巧的理解和掌握程度。

-測(cè)試形式可以包括動(dòng)作演示、技巧問答、實(shí)戰(zhàn)模擬等。

-分析測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括訓(xùn)練日志、讀書筆記等。

-評(píng)估學(xué)生是否按照要求進(jìn)行自主訓(xùn)練，以及訓(xùn)練效果如何。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教