語文-2021年高三1月大聯(lián)考試題(新課標(biāo)II卷)(考試版)含答案解析

絕密★啟用前2021年高三1月大聯(lián)考（新課標(biāo)II卷）語文本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題?！罢軐W(xué)”一詞源自古希臘文，其詞根意為“愛智慧”，由日本“哲學(xué)之父”西周翻譯成中文并傳入中國。哲學(xué)的“個(gè)性”，是指作為智慧之學(xué)的哲學(xué)，隸屬特定的認(rèn)知主體，從產(chǎn)生伊始便具有特定的民族性和時(shí)代性?！皞€(gè)性”的哲學(xué)，則是指不同的認(rèn)知主體基于自身的學(xué)思體悟和生命情趣，構(gòu)思出的具有差異性的哲學(xué)流派。哲學(xué)的“個(gè)性”首先體現(xiàn)為民族性。恩格斯說：“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！边@意味著，但凡在歷史上有過重要影響的民族，都有自己的理論思維、哲學(xué)思辨。中國人在創(chuàng)造獨(dú)具特色農(nóng)耕文明的同時(shí)，構(gòu)建出了體現(xiàn)中國哲學(xué)“個(gè)性”的哲學(xué)，譬如“和合”文化?！昂秃稀蔽幕侵腥A民族處理人與自然、人與社會(huì)、人與人之間關(guān)系的哲學(xué)形態(tài)。哲學(xué)的“個(gè)性”還體現(xiàn)為時(shí)代性。哲學(xué)的“時(shí)代”并不完全是歷史學(xué)以時(shí)間坐標(biāo)為基準(zhǔn)所斷代出的人類歷史發(fā)展時(shí)間段，而是基于“人文語境”的轉(zhuǎn)化，立足“詮釋文本”的轉(zhuǎn)變，凸顯不同“核心話題”的過程。在中國傳統(tǒng)哲學(xué)的演進(jìn)歷程中，智者們圍繞道德之意、天人之際、玄冥之境、性情之源、理欲之辨等哲學(xué)話題展開大討論，造就了先秦諸子學(xué)、兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)，中國哲學(xué)由此顯示出鮮明的“個(gè)性”。在民族的、時(shí)代的哲學(xué)“個(gè)性”演變歷程上，不同民族的不同智者根據(jù)時(shí)代的人文語境，造就出諸多“個(gè)性”的哲學(xué)?！皞€(gè)性”的哲學(xué)體現(xiàn)為智者的主體差異性和認(rèn)知多元性。哲學(xué)是智者基于自身的生命感悟、心得體悟和學(xué)思勘悟?qū)r(shí)代話題的追問，是認(rèn)知主體的能力、實(shí)力、毅力、心力“四位一體”的和合過程：能力意味著智者主體積極性的發(fā)揮和思辨主動(dòng)性的展開；實(shí)力意味著主體知識(shí)素養(yǎng)的培育和研究方法的豐富；毅力意味著主體持之以恒的精神和知難而進(jìn)的志趣；心力則意味著主體對(duì)人生閱歷的品鑒與對(duì)自我生命價(jià)值的體悟。所以，智者闡釋問題和解決問題之“道”必然表現(xiàn)出“個(gè)性”的差異。就宋明理學(xué)而言，周敦頤、二程（程顥、程頤）、張載、朱熹、陸九淵、王陽明等都對(duì)“理欲之辨”這一話題進(jìn)行思考，但因考察視域和解釋立場(chǎng)的不同，便形成了程朱理學(xué)、陸王心學(xué)和張王氣學(xué)，體現(xiàn)出多元化邏輯進(jìn)路的“個(gè)性”哲學(xué)形態(tài)。哲學(xué)的“個(gè)性”與“個(gè)性”的哲學(xué)往往交織在一起。從相對(duì)的地域差別和中外之別而言，特定民族的哲學(xué)有其“個(gè)性”表現(xiàn)，誠如在公元前500年前后，世界幾個(gè)重要的文明古國幾乎同時(shí)出現(xiàn)了影響后世的智者，中國出現(xiàn)了以孔子、老子、墨子、韓非子等為代表的百家思想爭(zhēng)鳴，古希臘則涌現(xiàn)出以蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等為代表的“先知”和“賢者”。但是，因?qū)Ω髯陨鐣?huì)、人生、思想規(guī)律的解構(gòu)與建構(gòu)方式相異，即便是屬于同一哲學(xué)“個(gè)性”時(shí)期的諸子百家哲學(xué)，也是由儒家哲學(xué)、道家哲學(xué)、法家哲學(xué)等不同“個(gè)性”的哲學(xué)共同塑造而成。這表明哲學(xué)的“個(gè)性”之中內(nèi)含“個(gè)性”的哲學(xué)。再者，盡管諸子百家主體立場(chǎng)不同、哲學(xué)邏輯結(jié)構(gòu)相異，如儒家言仁愛德治、墨家說兼愛非攻、道家論自然無為、法家談法治術(shù)道，但它們都圍繞“道德之意”這一核心話題展開，從而造就諸子百家哲學(xué)的“個(gè)性”。（摘編自張瑞濤《哲學(xué)的“個(gè)性”與“個(gè)性”的哲學(xué)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．“和合”文化是中國人構(gòu)建出來的、能夠反映獨(dú)具特色的農(nóng)耕文明特點(diǎn)的哲學(xué)形態(tài)。B．哲學(xué)的時(shí)代性是指在人類歷史發(fā)展的不同時(shí)間段，智者們?cè)炀土瞬煌恼軐W(xué)思想。C．民族發(fā)展離不開理論思維，意味著歷史上所有有影響的民族都有自己的哲學(xué)思辨。D．智者的主體差異性和認(rèn)知多元性促使他們創(chuàng)造出的哲學(xué)思想呈現(xiàn)出“個(gè)性”特征。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章在論證結(jié)構(gòu)上，先闡發(fā)論題相關(guān)的兩個(gè)概念，然后分述闡釋，最后總結(jié)二者之間的關(guān)系。B．文章在論述“個(gè)性”的哲學(xué)產(chǎn)生原因時(shí)，分四個(gè)角度剖析認(rèn)知主體的條件要素，詳細(xì)而透徹。C．文章將中國諸子百家時(shí)期的哲學(xué)思想和古希臘哲學(xué)思想加以對(duì)比，用以論證“個(gè)性”的哲學(xué)。D．除引用論證外，文章還多處使用例證，通過列舉古今的大量哲學(xué)實(shí)例，增強(qiáng)了論證的說服力。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“哲學(xué)”一詞來源于古希臘文，因此，在傳入中國之前，中國并不存在嚴(yán)格意義上的哲學(xué)。B．如果智者主體的知識(shí)素養(yǎng)和研究方法相同，就可能消除闡釋問題和解決問題的“個(gè)性”差異。C．“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)期，印度出現(xiàn)了《奧義書》和佛陀對(duì)人類精神的探求，這表現(xiàn)了哲學(xué)的“個(gè)性”。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：世界衛(wèi)生組織官網(wǎng)10月2日發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球有42個(gè)在研疫苗獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段，其中我國自主研發(fā)的疫苗就已有11個(gè)。更值得一提的是，這11個(gè)疫苗實(shí)現(xiàn)了5條技術(shù)路線進(jìn)入臨床試驗(yàn)的全覆蓋。這5條主要技術(shù)路線為：滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、減毒流感病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗、核酸疫苗。每條技術(shù)路線都有1—3個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研發(fā)，每個(gè)技術(shù)路線都由多個(gè)單位形成合力，從企業(yè)到高校、科研院所再到高等級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室，國家頂尖學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)以及生命科學(xué)領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)夜以繼日投入研發(fā)。9月25日，科技部社會(huì)發(fā)展科技司司長吳遠(yuǎn)彬率先帶來好消息：4個(gè)進(jìn)入Ⅲ期臨床試驗(yàn)的疫苗中，3個(gè)是滅活疫苗，1個(gè)是腺病毒載體疫苗。重組蛋白疫苗、核酸疫苗、減毒流感病毒載體疫苗正在抓緊開展Ⅰ、Ⅱ期的臨床試驗(yàn)。對(duì)于臨床試驗(yàn)的Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期，普通人可能很難分清?？蒲泄リP(guān)組疫苗研發(fā)專班專家組副組長、中國工程院院士王軍志解釋，Ⅰ期證明它的安全性；Ⅱ期繼續(xù)保證安全性，更要確保有效，主要檢測(cè)抗體能不能產(chǎn)生、產(chǎn)生多少、什么時(shí)候產(chǎn)生、持續(xù)多長時(shí)間等。Ⅲ期則是在疾病流行區(qū)域，通過大量的人群接種，去觀察到底有沒有實(shí)質(zhì)上的保護(hù)效果。其重要依據(jù)就是：數(shù)據(jù)！包括不良反應(yīng)率、中和抗體產(chǎn)生等相關(guān)數(shù)據(jù)。由于是隨機(jī)雙盲試驗(yàn)，數(shù)據(jù)只有在某一階段試驗(yàn)完成后揭盲，才會(huì)知曉。“根據(jù)我們已經(jīng)獲得的疫苗研發(fā)和臨床試驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)，我非常有信心?！眹幖瘓F(tuán)中國生物公司董事長楊曉明表示，“我們的滅活疫苗從進(jìn)展來說、從質(zhì)量指標(biāo)來說在全球都應(yīng)該是領(lǐng)先的?！薄安煌夹g(shù)路線的疫苗有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在臨床使用時(shí)有很強(qiáng)的互補(bǔ)性?！碧K州艾博生物科技有限公司CEO英博說，真實(shí)世界中的情況千變?nèi)f化，例如針對(duì)老年人的特點(diǎn)，某種疫苗可能更適用；而同一個(gè)人也可能需要在不同時(shí)期打不同的疫苗，或者不同年齡、身體狀況的人打不同的疫苗；此外，如果一個(gè)人已經(jīng)注射諸如流感疫苗等其他疫苗，哪些疫苗適合聯(lián)用也需考量。把人民的健康放在第一位，這些早已有考量。

（摘編自張佳星《新冠病毒疫苗研發(fā)，為什么一開始就布局5條技術(shù)路線？》，《科技日?qǐng)?bào)》2020年10月13日）材料二：“目前，全球的數(shù)據(jù)庫中已有近15萬條新冠病毒的基因組序列，來自全球六大洲113個(gè)國家。對(duì)超過8萬條高質(zhì)量的病毒基因組序列進(jìn)行比較分析研究，結(jié)果表明病毒變異不大，屬于正常范圍內(nèi)的變異積累，沒有對(duì)疫苗研發(fā)造成實(shí)質(zhì)性的影響?！痹?0月20日國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)上，科技部社會(huì)發(fā)展科技司副司長田保國說。田保國具體介紹，目前國內(nèi)外疫苗研發(fā)的抗原設(shè)計(jì)，主要是針對(duì)新冠病毒的S蛋白。通過對(duì)上萬條新冠病毒基因組序列進(jìn)行比較、分析，發(fā)現(xiàn)新冠病毒S蛋白的序列相對(duì)比較穩(wěn)定。此外，現(xiàn)有的S蛋白個(gè)別位點(diǎn)發(fā)生的突變，對(duì)抗原結(jié)構(gòu)和免疫原性影響很小。已有試驗(yàn)證明，正在試驗(yàn)中的疫苗能夠有效中和發(fā)生變異的新冠病毒。田保國表示，科研攻關(guān)組一直高度關(guān)注病毒變異問題，組織全國30多家科研機(jī)構(gòu)開展病毒變異的跟蹤、研究，及時(shí)分析研判病毒變異對(duì)疫苗研發(fā)是否會(huì)產(chǎn)生影響。接下來，科研攻關(guān)組將密切跟蹤病毒變異情況，及時(shí)研判，為疫苗研發(fā)團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供預(yù)警和科學(xué)參考。材料三：新華社北京11月9日電國務(wù)委員兼外長王毅9日出席中國-海灣阿拉伯國家合作委員會(huì)部長級(jí)視頻會(huì)議時(shí)表示，疫苗合作已成為中?？挂吆献鞯牧咙c(diǎn)。中方同阿聯(lián)酋、巴林開展的全球首個(gè)新冠肺炎疫苗Ⅲ期臨床試驗(yàn)平穩(wěn)、高效推進(jìn)，接種人數(shù)已達(dá)4.4萬人。作為海合會(huì)所有國家可信賴的戰(zhàn)略伙伴，中方高度重視并愿積極回應(yīng)地區(qū)人民對(duì)疫苗的實(shí)際需要，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，與海方一道推動(dòng)構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。4．下列對(duì)新冠疫苗相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．世衛(wèi)組織10月數(shù)據(jù)顯示，全球獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段的在研新冠疫苗中，我國自主研發(fā)疫苗大約占了四分之一。B．新冠疫苗進(jìn)入Ⅲ期臨床試驗(yàn)的有滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗、核酸疫苗、減毒流感病毒載體疫苗。C．根據(jù)目前已經(jīng)獲得的疫苗研發(fā)和臨床試驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)，中國的滅活疫苗從進(jìn)展、質(zhì)量指標(biāo)來說在全球都應(yīng)該是領(lǐng)先的。D．科技部社會(huì)發(fā)展科技司副司長稱全球的數(shù)據(jù)庫中已有來自全球六大洲113個(gè)國家近15萬條新冠病毒的基因組序列。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．檢驗(yàn)疫苗最終能否通過的重要依據(jù)是數(shù)據(jù)，包括不良反應(yīng)率、中和抗體產(chǎn)生等相關(guān)數(shù)據(jù)，這需要經(jīng)過試驗(yàn)方能揭曉。B．五條技術(shù)路線的疫苗在臨床使用時(shí)具有互補(bǔ)性，因?yàn)槲覀兪冀K把人民的健康放在第一位，考量了疫苗適合對(duì)象。C．我國科研攻關(guān)組通過對(duì)病毒變異的跟蹤、研究，認(rèn)為病毒變異不大，以后都不會(huì)對(duì)新冠疫苗研發(fā)造成實(shí)質(zhì)影響。D．中方同阿聯(lián)酋、巴林開展的全球首個(gè)新冠疫苗Ⅲ期臨床實(shí)驗(yàn)是用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，推動(dòng)構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。三葉島（節(jié)選）鐘法權(quán)三葉島在南海的前沿，最先感受到“山竹”的征兆。九月十日那天，大海便露出了恐怖猙獰的面孔，海浪跳躍式地相互拍打，云層也開始變厚，幾乎是像鍋蓋一樣蓋住了海面。蓄水罐里的水越來越少，僅僅夠一個(gè)星期的做飯用水所需。因?yàn)樗o缺，三個(gè)人心照不宣地節(jié)約用水。符海對(duì)于節(jié)約用水的措施都可以堅(jiān)決做到，可他無法做到不給三角梅每兩天澆一次水。對(duì)此，王海很有意見，每當(dāng)符海給三角梅澆水的時(shí)候，王海便拉下臉，以老兵的身份批評(píng)符海說，在海南島上三角梅到處都是，又不是什么金貴的花，人喝都不夠，你還給花澆水，簡直是分不清輕重。符海望著窗外的暴雨說，這兩盆三角梅是我萬里迢迢從瓊海乘火車坐輪船帶到三葉島的。它雖說普通，可在三葉島上就不一樣了，它可是整個(gè)小島上唯一可以一年四季開花的植物。王海對(duì)符海的辯解無法接受，便以老兵和副班長的口氣說，三角梅因?yàn)榕_(tái)風(fēng)缺水而枯死實(shí)屬正常，你的對(duì)象也能理解。下次探親時(shí)再帶兩盆到島上來就行，而人的生命只有一次，孰輕孰重，你好好掂量。符海堅(jiān)持說道，臺(tái)風(fēng)很快就會(huì)過去，而小梅就會(huì)坐給養(yǎng)船從三沙來到三葉島。小梅到島上來，雖然是來見我，可三角梅的意義和價(jià)值是不可忽視的，不像你說的那樣可有可無。兩個(gè)人你來我往，誰也沒法說服誰，只得找陳海評(píng)理。平常話不多的陳海說，三角梅在島上就如門前的欖仁樹，我們是離不開欖仁樹的，如今三角梅也一樣，只要我們?nèi)嗽?，就要把島上的一切守護(hù)好。一時(shí)形成了二比一，王海雖心有不服，也只好不再吭聲。鋼化玻璃內(nèi)的三角梅每日燦爛地盛開著；鋼化玻璃外的暴雨時(shí)斷時(shí)續(xù)地下著。在臺(tái)風(fēng)中，小島像在巨浪中行駛的小船，飄搖著、顛簸著、晃蕩著。到了臺(tái)風(fēng)真正來臨那天，更是昏天黑地，黑色的烏云抱著團(tuán)在海面上打著轉(zhuǎn)。臺(tái)風(fēng)咆哮著、嘶鳴著、怒吼著，關(guān)緊的窗子被吹得啪啪直響，強(qiáng)大的推力，與海浪合力，小島仿佛地動(dòng)山搖。一股更大的臺(tái)風(fēng)席卷而來，級(jí)別達(dá)到了十七級(jí)以上。蓄水的藍(lán)色球罐最終沒能經(jīng)受住海的誘惑，先是騰空飛起，而后隨著風(fēng)勢(shì)又緩緩下墜，像一個(gè)藍(lán)色的氣球落在了營房門前的操場(chǎng)上，隨著風(fēng)在那兒高速地旋轉(zhuǎn)。當(dāng)天在塔樓里值班的陳海和符?？戳藗€(gè)真真切切。就在他們?yōu)檠矍暗默F(xiàn)象所震驚時(shí)，只見王海拿著套船的纜繩沖了出去。陳海像是被火燙了屁股，噌地一下躥了起來，緊張而又萬分擔(dān)心地罵道：“王海，瘋了嗎？符海你堅(jiān)守崗位，我去救他?！标惡Ｔ挍]說完，人便沖到了門口。王海艱難地朝著藍(lán)色的球罐靠近。風(fēng)太大了，人根本無法站穩(wěn)，他像喝醉了酒，歪歪倒倒、搖搖晃晃地朝著在操場(chǎng)上旋轉(zhuǎn)的水罐靠近。水罐在旋轉(zhuǎn)的過程中，開始快速向大海移動(dòng)，王?？焖賿伋隽耸种械睦|繩，第一次沒能套住水罐的耳子，因?yàn)橛昧^猛，再加上風(fēng)的作用，他一下子被摜了出去，被風(fēng)刮倒在地。平常用纜繩套船是王海最拿手的絕活，在七八級(jí)風(fēng)中，他也能把張著口的纜繩又準(zhǔn)又穩(wěn)地套在靠近碼頭的船樁上，可是今天的臺(tái)風(fēng)達(dá)到了十七級(jí)以上，拋出去的纜繩很快被臺(tái)風(fēng)吹得變了形狀。王海沒有氣餒灰心，倔強(qiáng)地又從地上爬了起來，再次向水罐拋出纜繩，這一次拋出去的纜繩套住了水罐的耳子，可水罐再一次被臺(tái)風(fēng)吸到了離地面一米多高的位置，并快速向著大海移動(dòng)。王海兩腳蹲地，身子向后仰，雙手緊緊地拉著纜繩。臺(tái)風(fēng)的力量太大了，扯著王海向大海飛去。危急時(shí)刻，陳海像一股旋風(fēng)沖到了王海的身下，一把抱住了王海的雙腳。這一天，這一刻，正是臺(tái)風(fēng)最兇猛的時(shí)刻。陳海手中抓到的只是王海的一雙迷彩膠鞋。臺(tái)風(fēng)過后的南海漸漸趨于平靜，部隊(duì)展開了海空聯(lián)合搜救。第二天上午，符海在趙述島以東二百公里處的海面上發(fā)現(xiàn)了漂在海面上的藍(lán)色水罐，還有把自己系在纜繩另一端的王?！惡Ｅc符海在整理王海的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)王海的集郵冊(cè)里，每一頁都夾著一兩朵三角梅花瓣的標(biāo)本。紫紅色的花瓣雖然干枯了，可依然保持著鮮艷燦爛的本色，像用紫紅綢布剪的花朵一樣。符海一時(shí)弄不明白，如此喜歡三角梅的王海，為什么反對(duì)他給三角梅澆水？為什么他要如此無畏地救一個(gè)蓄水的水罐？還是陳?？吹米屑?xì)，他在集郵冊(cè)最后一頁，發(fā)現(xiàn)了王海寫的一行字：如果三角梅干死了，就讓符海將這些三角梅的花瓣獻(xiàn)給他心愛的小梅。符海一頁一頁翻看三角梅花瓣的標(biāo)本，他感動(dòng)地流著淚，一遍又一遍地對(duì)陳海說，王海才是真性情、真漢子、真英雄……追悼會(huì)那天，符海與他的女朋友小梅，用三角梅花瓣給王海做了一個(gè)大大的花圈。（節(jié)選自《人民文學(xué)》2020年08期）7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說對(duì)臺(tái)風(fēng)“山竹”的描寫交代了人物活動(dòng)的獨(dú)特場(chǎng)景，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，在逐漸緊張的氛圍中展開敘述描寫。B．小說運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理等描寫手法塑造人物，特別是王海在臺(tái)風(fēng)中用纜繩套儲(chǔ)水罐的動(dòng)作描寫有極強(qiáng)的情景代入感。C．“露出了恐怖猙獰的面孔”“咆哮著、嘶鳴著、怒吼著”，運(yùn)用比擬的手法，從視覺、聽覺角度，再現(xiàn)了“山竹”的威猛。D．王海做三角梅花瓣的標(biāo)本，是因?yàn)樽鳛槔媳?，他從“山竹”來臨之前的各種天氣征兆中確定，三角梅一定會(huì)干死。8．“三角梅”在文中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（6分）9．符海說“王海才是真性情、真漢子、真英雄”，你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。完顏合達(dá)，名瞻，字景山。少長兵間，習(xí)弓馬，能得人死力。貞祐三年六月，北兵大將以州人黃裳入城招降，父老不從，合達(dá)引兵逆戰(zhàn)，知事勢(shì)不敵，以本軍降于陣。四年十一月，合達(dá)率所部及州民并海西南歸國。興定三年四月，夏人犯通秦寨，合達(dá)出兵安塞堡，抵隆州，夏人自城中出步騎二千逆戰(zhàn)，進(jìn)兵擊之，斬首數(shù)十級(jí)，俘十人，遂攻隆州，陷其西南隅，會(huì)日暮乃還。五年十一月，夏人攻安塞堡，其軍先至，合達(dá)與征行元帥納合買住御之。潛軍裹糧倍道兼進(jìn)，夜襲其營，夏人果大潰，追殺四十里，墜崖谷死者不可勝計(jì)。上聞之，詔諭曰：“經(jīng)畫如此，彼當(dāng)知畏，期之?dāng)?shù)年，卿等可以休息矣?！闭蠖昶咴?，陜西旱甚，合達(dá)齋戒請(qǐng)雨，雨澍，是歲大稔，民立石頌德。延安既殘毀，合達(dá)令于西路買牛付主者，招集散亡，助其耕墾，自是延安之民稍復(fù)耕稼之利。八月，鞏州田瑞反，合達(dá)討之，諸軍進(jìn)攻，民賴以寧。七年十月己未朔，詔合達(dá)及樞密副使蒲阿救衛(wèi)州。初，朝廷以恒山公仙屯衛(wèi)州，公府節(jié)制不一，欲合而一之。至是，河朔諸軍圍衛(wèi)，內(nèi)外不通已連月，但見塔上時(shí)舉火而已。合達(dá)等既至，先以親衛(wèi)兵三千嘗之，北兵小退，翼日圍解。未幾以蒲阿權(quán)參知政事同合達(dá)行省事于閿鄉(xiāng)以備潼關(guān)先是陜省言備御策謂可助陜西軍以決一戰(zhàn)使陜西不守河南亦不可保至是，自陜以西亦不守矣。八年十一月，鄧州報(bào)，北兵道饒峰關(guān)，由金州而東。九年正月丁酉，兩省軍潰于陽翟之三峰山。合達(dá)知大事已去，以數(shù)百騎走鈞州，北兵塹其城外攻之，走門不得出，匿窟室中，城破，北兵發(fā)而殺之。合達(dá)熟知敵情，習(xí)于行陣，且重義輕財(cái)，與下同甘苦，有俘獲即分給，遇敵則身先之而不避，眾亦樂為之用，其為人亦可知矣。左丞張行信嘗薦之曰：“完顏合達(dá)今之良將也?！保ü?jié)選自《金史?完顏合達(dá)傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．未幾/以蒲阿權(quán)參知政事/同合達(dá)行省事于閿鄉(xiāng)/以備潼關(guān)/先是/陜省言備御策/謂可助陜西軍以決一戰(zhàn)/使陜西不守河南/亦不可保/B．未幾/以蒲阿權(quán)參知政事/同合達(dá)行省事于閿鄉(xiāng)/以備潼關(guān)/先是/陜省言備御策/謂可助陜西軍以決一戰(zhàn)/使陜西不守/河南亦不可保/C．未幾/以蒲阿權(quán)參知政事/同合達(dá)行省事/于閿鄉(xiāng)以備潼關(guān)/先是/陜省言備御策/謂可助陜西軍以決/一戰(zhàn)使陜西不守/河南亦不可保/D．未幾/以蒲阿權(quán)參知政事/同合達(dá)行省事/于閿鄉(xiāng)以備潼關(guān)/先是/陜省言備御策/謂可助陜西軍以決/一戰(zhàn)使陜西不守河南/亦不可保/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．貞祐，年號(hào)，封建王朝的紀(jì)年名稱。先秦至漢初并無年號(hào)，漢武帝即位后首創(chuàng)。B．父老，古時(shí)鄉(xiāng)里管理公共事務(wù)的人，多由有名望的老人擔(dān)任，亦用于尊稱老年人。C．己未，干支紀(jì)日法，使用天干地支記錄日序的方法，與干支紀(jì)年的干支順序不同。D．左丞，秦置尚書丞，漢沿置，至東漢時(shí)，分置左右丞，主持尚書臺(tái)，監(jiān)察百官。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．完顏合達(dá)審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變。貞祐三年，面對(duì)敵人的招降他率軍迎敵，但看到兩軍不是勢(shì)均力敵，就投降了對(duì)方保存實(shí)力，一年多后就率領(lǐng)本部兵馬和州民回國。B．完顏合達(dá)敢于拼殺，大敗敵人。興定三年四月，合達(dá)在隆州與敵人的兩千多步騎兵作戰(zhàn)，攻陷了隆州城的西南角，又乘勝追擊，率領(lǐng)軍隊(duì)突襲敵營，大敗敵軍。C．完顏合達(dá)關(guān)心民生，百姓安樂。延安因?yàn)閼?zhàn)亂殘破毀壞，合達(dá)派人買牛、召集逃跑的人并幫助他們耕地，百姓漸漸恢復(fù)了耕作，后又平定叛亂，當(dāng)?shù)孛癖姴刨囈园矊?。D．完顏合達(dá)關(guān)愛屬下，士卒擁戴。合達(dá)熟知敵情，懂得行軍布陣之法，能和部下同甘共苦，有繳獲的東西便立即分給別人，遇見敵人便身先士卒，大家也樂意為他所用。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）經(jīng)畫如此，彼當(dāng)知畏，期之?dāng)?shù)年，卿等可以休息矣。（5分）（2）合達(dá)等既至，先以親衛(wèi)兵三千嘗之，北兵小退，翼日圍解。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。息兵韓偓漸覺人心望息兵，老儒希覬見澄清。正當(dāng)困辱殊輕死，已過艱危卻戀生。多難始應(yīng)彰勁節(jié)，至公安肯為虛名。暫時(shí)胯下何須恥，自有蒼蒼鑒赤誠。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)上句，從詩人逐漸感受到大多數(shù)人希望“息兵”的角度表現(xiàn)人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情。B．首聯(lián)下句，“澄清”常用來形容清澈、清亮，這里指平定禍亂、恢復(fù)秩序，體現(xiàn)了詩人對(duì)和平的渴望。C．頷聯(lián)，希望老將不要過了艱險(xiǎn)之后就丟掉當(dāng)年保家衛(wèi)國、勇猛殺敵、敢于犧牲的優(yōu)秀品格。D．尾聯(lián)，用韓信的典故，勸慰老將們受辱不可怕，自己蒼蒼的白發(fā)能證明擁有的赤忱之心。15．詩歌頸聯(lián)的意思是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）自古以來，在困厄中堅(jiān)守初心就是文人追求的品格，屈原的《離騷》中表達(dá)即使粉身碎骨，也要堅(jiān)守初心的句子是：“___________，_____________？”（2）白居易的《觀刈麥》中，作者用“___________，_____________”兩句描寫了農(nóng)人在烈日酷暑中勞作的場(chǎng)景。（3）《赤壁賦》中蘇軾認(rèn)為天地萬物各自有主，而大自然的景觀，諸如眼前的清風(fēng)、明月，卻可以讓我們盡情觀賞，因?yàn)樽匀恢坝小癬__________，_____________”的特征。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。從上世紀(jì)60年代開始雜交水稻研究，袁隆平讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。他于雜交水稻研究，發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“二系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，使我國雜交水稻研究始終居世界領(lǐng)先水平。2017年，雜交水稻在我國已累計(jì)推廣超90億畝，共增產(chǎn)稻谷6000多億公斤。他的足跡走遍了許多國家，把雜交水稻技術(shù)傳授到當(dāng)?shù)?，?duì)于解決世界性糧食短缺問題上做出了巨大貢獻(xiàn)。他為我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻(xiàn)。榮獲國家最高“科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”“國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”特等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。“與大地貼得更近，看天空才會(huì)更遠(yuǎn)”，這是袁隆平的名言。半個(gè)世紀(jì)以來，袁隆平一身泥、一身水奮斗在田間，被稱為“中國最著名的農(nóng)民”。他主持的內(nèi)蒙古興安盟1000畝鹽堿地水稻基地完成試種測(cè)產(chǎn)。該基地土壤PH值接近9，鹽度高于千分之六，屬于。如今，這里不僅長出了水稻，試種結(jié)果還大大超過了預(yù)期。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．盡力截止保證不毛之地B．致力截止確保窮山惡水C．盡力截至保證窮山惡水D．致力截至確保不毛之地18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．他到過許多國家，把雜交水稻技術(shù)傳授到當(dāng)?shù)?，?duì)于解決世界性糧食短缺問題上做出了巨大貢獻(xiàn)。B．他的足跡走遍了許多國家，把雜交水稻技術(shù)傳授到當(dāng)?shù)?，?duì)于解決世界性糧食短缺問題做出了巨大貢獻(xiàn)。C．他到過許多國家，把雜交水稻技術(shù)傳授到當(dāng)?shù)兀诮鉀Q世界性糧食短缺問題上做出了巨大貢獻(xiàn)。D．他的足跡走遍了許多國家，把雜交水稻技術(shù)傳授到當(dāng)?shù)?，在解決世界性糧食短缺問題做出了巨大貢獻(xiàn)。19．下列各句中的引號(hào)和文中“與大地貼得更近，看天空才會(huì)更遠(yuǎn)”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（3分）A．嫦娥五號(hào)圓滿完成任務(wù)，是“追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏”的探月精神的生動(dòng)寫照。B．掩著耳朵去偷鈴鐺，這個(gè)法子太“巧妙”了。C．2021年是“十四五”開局之年，是新生活新奮斗的起點(diǎn)。D．推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展，必須抓住“牛鼻子”，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)。

20．新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣大文藝工作者以“藝”抗疫，創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀文藝作品。下面兩幅剪紙，你更喜歡哪一幅，請(qǐng)簡要說明理由。（5分）21．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字。（6分）2020年10月14日，由國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展的“我所經(jīng)歷的脫貧攻堅(jiān)故事”獲獎(jiǎng)作品展示展播活動(dòng)在京啟動(dòng)。經(jīng)過先期作品征集和組委會(huì)初審、復(fù)審、終評(píng)等三個(gè)階段的評(píng)選，由光明網(wǎng)制作出品的扶貧公益短視頻《互聯(lián)網(wǎng)+非遺黎錦：融合之美贏來“國際粉”》獲得視頻類三等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)先期共征集到來自全國的104069部作品，中宣部、商務(wù)部、國務(wù)院研究室、國家稅務(wù)總局、國家信訪局等部門以及全國各企事業(yè)單位和機(jī)構(gòu)報(bào)送了參評(píng)作品。（“光明網(wǎng)”2020年10月15日）四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）第一代女排已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了奪冠夢(mèng)，那么2016年里約奧運(yùn)會(huì)中國女排為什么還要拼搏，還要奪冠？電影《奪冠》里，郎平與朱婷有一段對(duì)話?！澳銥槭裁创蚯颍俊崩善絾?，朱婷答“為爸媽”?！安粚?duì)，再想！”反復(fù)地追問后，郎平給出“要成為你自己”的答案?！靶乱淮騿T從老女排身上傳承的不僅有集體榮譽(yù)精神，有為國爭(zhēng)光的使命感，更重要的是，要找到自己的價(jià)值”。在回報(bào)家庭、集體榮譽(yù)、國家使命和個(gè)人價(jià)值等使人生向更高目標(biāo)邁進(jìn)的因素中，你認(rèn)為哪一個(gè)最為重要？你所在班級(jí)舉辦“鑄就青春輝煌”的主題班會(huì)，請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿，談?wù)勛约旱目捶āＲ螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2021年高三1月大聯(lián)考（新課標(biāo)II卷）語文·全解全析12345710111214171819DCDBCBDDCA1．D【解析】A項(xiàng)，“‘和合’文化……反映獨(dú)具特色的農(nóng)耕文明特點(diǎn)”表述無據(jù)；B項(xiàng)，原文說的是“哲學(xué)的‘時(shí)代’并不完全是歷史學(xué)以時(shí)間坐標(biāo)……發(fā)展時(shí)間段”，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C項(xiàng)，擴(kuò)大范圍，原文為“有過重要影響的民族”。2．。5．C【解析】曲解文意。當(dāng)前病毒變異不大，沒有對(duì)新冠疫苗研發(fā)造成實(shí)質(zhì)影響，但未來病毒變異對(duì)疫苗研發(fā)是否會(huì)產(chǎn)生影響就說不準(zhǔn)。6．①國家決策層面，進(jìn)一步鞏固5條技術(shù)路線布局所取得的科研成果；②具體操作層面，頂尖學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和高新技術(shù)企業(yè)保持高昂的科研斗志；③國際交流層面，深化國際疫苗合作，共同構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。（每點(diǎn)2分，共6分，答出其他答案，意思對(duì)也可酌情給分）【解析】解答此類題，先要審清題干要求，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，最后組織語言規(guī)范答題。材料一主體內(nèi)容為國家戰(zhàn)略布局，材料二主體內(nèi)容為科研成果，材料三主體內(nèi)容為國際合作。7．D【解析】“一定會(huì)干死”分析不當(dāng)，原文表述為“如果三角梅干死了”，做標(biāo)本只是以防萬一。8．①從情節(jié)上看，守島戰(zhàn)士們對(duì)三角梅的不同態(tài)度構(gòu)成小說的主要矛盾，增添了小說情節(jié)的波瀾。②從環(huán)境上看，戰(zhàn)士們對(duì)三角梅的珍愛，側(cè)面反映了三葉島生活條件的艱苦。③從人物形象上看，表現(xiàn)了守島戰(zhàn)士的不同性格特點(diǎn)。④從藝術(shù)效果看，給小說增添了浪漫氣息，增強(qiáng)了感染力。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)可得滿分，意思對(duì)即可）9．【解析】分析要圍繞“性情、漢子、英雄”的內(nèi)涵闡發(fā)，同時(shí)分析時(shí)要突出“真”字?！靶郧椤?，指向情感、情懷，主要指向“戰(zhàn)友情”；“漢子”，指向堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢堅(jiān)定的性格；“英雄”指向做出的貢獻(xiàn)和獻(xiàn)身精神。理解好詞語的含義，然后結(jié)合文本具體分析。10．B【解析】四個(gè)選項(xiàng)中有三處斷句的錯(cuò)誤：①從動(dòng)詞“行”分析，賓語是“省事”，而“于閿鄉(xiāng)”是倒置的狀語，“鄉(xiāng)”后是斷點(diǎn)；②從動(dòng)詞“助”和介詞“使”分析，“使”前是斷點(diǎn)；③從動(dòng)詞“不守”“不可?！钡葘?duì)應(yīng)分析，“河南”前是斷點(diǎn)。13．（1）這樣經(jīng)營籌劃，敵人應(yīng)當(dāng)知道畏懼了，希望幾年以后，你們都能夠休養(yǎng)將息了?！尽敖?jīng)畫如此”倒裝句式1分，“經(jīng)畫”“期”各1分，語意通順2分?！浚?）合達(dá)等到達(dá)后，先用親兵三千人試戰(zhàn)，北軍略微后退，到了第二天（翌日）圍困被解除了?！尽靶　薄耙砣铡备?分，“圍解”屬被動(dòng)1分，語意通順2分?！俊緟⒖甲g文】完顏合達(dá)名瞻，字景山。他從小在軍隊(duì)中長大，弓馬嫻熟，又能夠讓人死力相助。貞祐三年六月，元兵大將讓州人黃裳進(jìn)城招降，當(dāng)?shù)馗咐喜粡?，合達(dá)領(lǐng)兵迎戰(zhàn)，自知難以戰(zhàn)勝，便帶領(lǐng)本軍在戰(zhàn)場(chǎng)上投降。四年十一月，合達(dá)率領(lǐng)本部兵馬和州民一起從海西南回國。興定三年四月，西夏人入侵通秦寨，合達(dá)從安塞堡出兵，到達(dá)隆州，西夏人從城里派出步騎兵二千人迎戰(zhàn)，他領(lǐng)兵進(jìn)攻，斬首幾十人，俘虜了十人，進(jìn)而攻打隆州，攻陷了城的西南角，因?yàn)橐烟旌诹吮慊剀?。五年十一月，夏人攻打安塞堡，軍?duì)已先期到達(dá)，合達(dá)和征行元帥納合買住前去防守。他們將軍隊(duì)隱蔽起來，帶上糧食，加快行軍速度日夜兼程，在夜間突襲敵營，夏人果然大敗，他們追殺了四十里，敵軍墜崖谷而死的難以計(jì)算?；实鄣弥?，下詔對(duì)他們說：“這樣經(jīng)營籌劃，敵人應(yīng)當(dāng)知道畏懼了，希望幾年以后，你們都能夠休養(yǎng)將息了。”正大二年七月，陜西旱情嚴(yán)重，合達(dá)齋戒求雨，下了雨，當(dāng)年大豐收，民眾立碑贊頌他的功德。延安已經(jīng)殘破毀壞，合達(dá)讓人到西路買牛交給田主，招集散失逃亡的人，幫助他們開墾耕種，從此以后延安民眾才漸漸地恢復(fù)耕作和收獲。八月，鞏州的田瑞反叛，合達(dá)領(lǐng)兵討伐，各軍一起進(jìn)攻，民眾賴以安寧。七年十月乙未初一，詔令合達(dá)和樞密副使移剌蒲阿援救衛(wèi)州。最初，朝廷派恒山公武仙屯守衛(wèi)州，公府的指揮號(hào)令不一致，準(zhǔn)備將它們合起來統(tǒng)一指揮。到這時(shí)，黃河以北的各路敵軍包圍了衛(wèi)州，內(nèi)外已數(shù)月斷絕音訊交通，只能見到塔上時(shí)時(shí)有人舉火而已。合達(dá)等到達(dá)后，先用親兵三千人試戰(zhàn)，北軍略微后退，到了第二天（翌日）圍困被解除了。不久，任命移剌蒲阿為代理參知政事，跟合達(dá)一起在閿鄉(xiāng)設(shè)行省，以防備潼關(guān)。起先，陜西行省上奏防備的策略，認(rèn)為援助陜西軍隊(duì)和敵人決一死戰(zhàn)，如果陜西保不住，河南也就難以自保了。但到這時(shí)，從陜州以西都守不住了。八年十一月，鄧州來報(bào)告，說元兵經(jīng)由饒峰關(guān)，從金州向東而去。九年正月丁酉日，兩個(gè)行省的軍隊(duì)在陽翟的三峰山潰敗。合達(dá)知道大勢(shì)已去，帶領(lǐng)幾百騎兵奔往鈞州，元軍從城外挖溝攻打，合達(dá)想從城門突圍但出不去，便躲藏在地下室里。城被攻破，元兵發(fā)現(xiàn)他，將他殺了。合達(dá)熟知敵情，懂得行軍布陣之法，而且重義輕財(cái)，能和部下同甘共苦，有了繳獲的東西便立即分給別人，遇見敵人便身先士卒，毫不退避，大家也樂意為他所用，他的為人也就由此可知了。左丞相張行信曾經(jīng)這樣舉薦他：“完顏合達(dá)是當(dāng)今的良將啊！”14．D【解析】D項(xiàng)，“自己蒼蒼的白發(fā)”錯(cuò)誤，“自有”是“自會(huì)有”的意思；“蒼蒼”指蒼天，不是指白發(fā)蒼蒼?！窘馕觥炕卮鹪娋涞囊馑伎梢詮年P(guān)鍵詞語入手，比如頸聯(lián)中的“勁節(jié)”“虛名”，然后分析使用對(duì)比手法要體現(xiàn)的意思；就情感來說，可以結(jié)合整首詩歌，思考作者對(duì)“彰勁節(jié)”“為虛名”的人的態(tài)度。由此可以明確，詩人希望在多災(zāi)多難的時(shí)候每個(gè)人都要彰顯氣節(jié)、不要奪取名利，以此表達(dá)對(duì)那些有節(jié)操之人的贊美和對(duì)沽名釣譽(yù)之輩的抨擊等。16．（1）雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲（2）足蒸暑土氣背灼炎天光（3）取之無禁用之不竭（每空1分，有錯(cuò)別字、添字、漏字現(xiàn)象，則該空不得分）【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的能力。解答此類試題，要先找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，再結(jié)合篇名進(jìn)行對(duì)應(yīng)聯(lián)想。17．D【解析】致力：指把力量用于某事。盡力：竭盡全力。從“于”的角度分析，用“致力”更合適。截至：到某一個(gè)時(shí)候即停止。截止：到一定期限停止進(jìn)行。語句表述的時(shí)間是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，應(yīng)該用“截至”。確保：切實(shí)保持或保證。保證：擔(dān)保負(fù)責(zé)做到。前一個(gè)詞語語氣更重，最合適。不毛之地：貧脊荒涼不長莊稼的地方，廢棄的土地。窮山惡水：荒山與泛濫成災(zāi)之水。形容自然條件極壞。語句強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)地方不長莊稼，用“不毛之地”更合適。18．C【解析】語句有兩處錯(cuò)誤：①搭配不當(dāng)，“他的足跡走遍了”可改為“他到過”；②句式雜糅，“對(duì)于……問題上”可改為“對(duì)于……問題”或“在……問題上”。19．A【解析】“與大地貼得更近，看天空才會(huì)更遠(yuǎn)”，引號(hào)表示直接引用。A項(xiàng)引號(hào)的作用與之一致。B、C、D項(xiàng)，引號(hào)表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語、比喻等?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)圖畫的分析能力、審美鑒賞能力，答題時(shí)要分析構(gòu)圖技巧和藝術(shù)效果。圖片一要抓住畫面左右構(gòu)圖的巧妙以及取得的效果分析；圖片二抓住女醫(yī)護(hù)人員剪去長發(fā)的感人細(xì)節(jié)分析，并注意圖片上方直面對(duì)表現(xiàn)人物精神的作用。21．①2020年10月14日，②“我所經(jīng)歷的脫貧攻堅(jiān)故事”獲獎(jiǎng)作品展示展播活動(dòng)，③在京啟動(dòng)，④光明網(wǎng)出品的短視頻獲三等獎(jiǎng)。（每點(diǎn)1分，語言表達(dá)2分，超過字?jǐn)?shù)的視表達(dá)情況酌情扣分）【解析】本題考查壓縮語段的能力。先分析語段一共有幾句話，圍繞哪個(gè)對(duì)象或中心展開，句和句之間是什么關(guān)系，最后概括為一句話，注意字?jǐn)?shù)限制。該語段共有三句話，第一句講2020年10月14日，“我所經(jīng)歷的脫貧攻堅(jiān)故事”獲獎(jiǎng)作品展示展播活動(dòng)在京啟動(dòng)。第二句是講光明網(wǎng)制作的短視頻獲得三等獎(jiǎng)，第三句講本次活動(dòng)先期共征集到來自全國的104069部作品。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行壓縮整合，注意提取關(guān)鍵信息即可