九年級物理第二十章電與磁單元測試題及答案

九年級物理第二十章《電與磁》單元測試題一、選擇題(每小題4分,共40分）1．地理的兩極和地磁的兩極并不重合,最早記述這一現(xiàn)象的人是(）A．沈括B．牛頓C．奧斯特D．法拉第2．如圖所示是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是(）A．該條形磁體的左端為N極，右端為S極B．A處的磁場強弱與b處的磁場強弱相同C．置于a點的小磁針，靜止時南極指向左側D．磁感線是為了研究方便引入的假想曲線3。如圖所示，下列說法中錯誤的是（）A．這是模擬奧斯特實驗的一個場景B．圖示實驗說明了通電導線周圍存在磁場C．將電池正負極對調(diào)后,重新閉合電路,小磁針偏轉方向改變D．將圖中導線斷開,小磁針N極將指向地磁的北極4.現(xiàn)代武器中有一種新型電磁炮,它是利用電磁技術制成的一種先進武器，具有速度快，命中率高等特點,其原理是利用磁場對通電導體的作用．如圖中與此工作原理相同的是（)5.在晝夜明燈的地下停車場，駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停．如圖所示是小吳設計的自動控制電路圖,將光控開關（遮光時開關閉合）裝在每個車位地面中央，紅綠燈裝在車位入口上方．當車位未停車時綠燈亮，當車位已停車時紅燈亮,則圖中L1、L2(）A．都是紅燈B．都是綠燈C．分別是紅燈、綠燈D．分別是綠燈、紅燈6．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是（)A．要使電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應向右滑動B．用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強弱C．兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強弱與電流的關系D．B線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流7．如圖所示的裝置中，當開關S閉合后，下列判斷正確的是（）A．通電螺線管外A點的磁場方向向左B．通電螺線管的左端為N極C．向左移動滑片P，通電螺線管的磁性減弱D．小磁針靜止后，其N極的指向沿水平向右8．如圖是探究“讓通電導體在磁場中動起來"的裝置圖,下列說法正確的是（）A．該裝置探究的是電動機的原理B．該裝置探究的是發(fā)動機的原理C．只改變電流方向時，通電導體的受力方向不變D．只改變磁場方向時,通電導體的受力方向不變9．關于下列四幅圖的說法正確的是（）A．甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流B．乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機C．丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置D．丁圖中麥克風應用了磁場對電流的作用10．如圖為直流電動機的工作原理圖．以下相關的分析中正確的是(）A．電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為內(nèi)能B．電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能C．電動機工作過程中，線圈中也產(chǎn)生感應電流D．電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變二、填空題(每空3分，共42分）11．如圖所示,a、b分別為兩個條形磁體的某一端磁極，根據(jù)圖中磁感線的分布，可以判斷a、b為________(填“同名”或“異名”)磁極，其中a為________極．12．小明同學用硬紙板和大頭針制作底座,把兩根縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制作成了一個如圖所示的指南針．指南針能指南北說明地球周圍存在________．該指南針靜止后，針尖指南方,則針尖是指南針的________（填“N"或“S”）極．13．探究“通電螺線管的磁場方向”后,小猴總結出一條規(guī)則：如圖所示，如果電路沿著我右臂彎曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺線管的________極，對一個已制好的電磁鐵，可以通過____________來控制電磁鐵磁性的有無．14．小明連接了如圖所示的電路．閉合開關，靜止的金屬桿向右運動;把電源的正負極對調(diào)后，靜止的金屬桿向左運動．以上實驗說明:通電導體在磁場中________________,并且在同一磁場中其方向與____________有關，利用這一原理可以制成________．15．小亮自制了如圖所示的裝置，在有機玻璃管上繞著帶有絕緣層的導線，線圈兩端連接著小功率燈泡,管內(nèi)放入條形磁鐵,用橡皮塞堵住管口兩端，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，小燈泡就會發(fā)光．該裝置發(fā)電的原理是____________，線圈中電流的方向是________（填“變化”或“不變”）的，此過程中________能轉化成電能．16．巨磁電阻（GMR)效應是指某些材料的電阻值隨外磁場減小而增大的現(xiàn)象．如圖所示，閉合開關S1和S2，若要使電流表示數(shù)增大，滑動變阻器應向________（填“左”或“右"）移動．此時燈泡的亮度________（填“變暗”“變亮”或“不變”)．三、作圖題（4分）17．通電螺線管與磁體A相互吸引．根據(jù)圖中所提供的信息，標出通電螺線管的N極、磁體A的S極和磁感線的方向．四、實驗探究題（14分)18．發(fā)電機是如何發(fā)電的呢?同學們用如圖所示的裝置進行探究．（1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________（填“有"或“無"）電流產(chǎn)生．（2）小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉,就說：“讓導體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流．”但小芳說:“不一定,還要看導體怎樣運動．"為驗證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:序號磁體擺放方向ab運動方向電流計指針偏轉情況1N極在上豎直上下運動不偏轉2水平向左運動向右偏轉3水平向右運動向左偏轉4N極在下豎直上下運動不偏轉5水平向左運動向左偏轉6水平向右運動向右偏轉分析實驗現(xiàn)象后，同學們一致認為小芳的觀點是________（填“正確"或“錯誤”）的,比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟________________有關；比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟________有關．（3）在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動,電路中就會產(chǎn)生感應電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學家________發(fā)現(xiàn)．九年級物理第二十章《電與磁》單元測試題答案1．A2。D3。D4.B5