江蘇省無錫市語文小學(xué)六年級上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年江蘇省無錫市語文小學(xué)六年級上學(xué)期期中模擬試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏沉魚落雁驚弓之鳥B.峰回路轉(zhuǎn)青出于藍(lán)滄海一粟C.狼吞虎咽損兵折將喜出望外D.饑不擇食溜須拍馬滿不在乎2、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（）A.她的歌聲悠揚(yáng)動聽，宛如天籟之音。B.那個運(yùn)動員在比賽中一馬當(dāng)先，最終獲得了冠軍。C.他的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力，堪稱佳作。D.突如其來的大雨讓我們措手不及，只好找個地方避雨。3、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是：A.雕塑(sù)憧(chóng)憬B.污漬(zì)蜷(quán)縮C.倔強(qiáng)(jiàng)貯(chǔ)藏D.氛(fèn)圍悄(qiǎo)然4、選出下面句子中沒有錯別字的一項：A.這是一副美麗的畫卷。B.她穿著一件紅色的大衣。C.明天會更加美好，只要我們努力。D.他把書本整齊地排列在書架上。5、（根據(jù)拼音寫詞語）下列拼音對應(yīng)的詞語中，錯誤的是（）A.shùnsuí（順?biāo)欤〣.huānyuè（歡躍）C.zhěngjī（整飭）D.yínghuò（營惑）6、（根據(jù)課文內(nèi)容填空）閱讀《草原》一文，回答以下問題：（1）課文開頭部分，老舍先生用生動的比喻描寫了草原的美景，下列詞語中，不屬于比喻的是（）A.綠毯B.潔凈C.軟綿綿D.美麗的7、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）A.挑剔（tì）花蕊（ruǐ）B.埋怨（mán）顫抖（chàn）C.供給（gěi）眩暈（xuàn）D.模樣（mó）愜意（qiè）8、請將下面句子補(bǔ)充完整，并說明所填成語的意思。他做事總是_________，從不拖泥帶水。9、題目：下列句子中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項是（）A.池塘（chítáng）里的荷花（héhu?。╅_得很美。B.小明（xiǎomíng）的鉛筆（qiānbǐ）借給同學(xué)了。C.在科學(xué)課上，老師講解（jiǎngjiě）了地球（dìqiú）的形狀。D.風(fēng)箏（fēngzhēng）在空中飄蕩，猶如（yúrú）一條龍。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀材料《秋日的禮物》秋天，是一年四季中最富詩意的季節(jié)。它沒有春天的嬌嫩，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有冬天的銀裝素裹。然而，秋天卻有著它獨(dú)有的韻味。金黃色的稻田，紅彤彤的蘋果，還有那漫山遍野的楓葉，都是秋天送給大地的禮物。在一個風(fēng)和日麗的秋日午后，小明來到了村外的小樹林。這里是他最喜愛的地方，每當(dāng)心情不好或者想要安靜地思考一些事情的時候，他就會來到這里。今天也不例外，小明帶著一本心愛的故事書，坐在了那棵古老的橡樹下。他翻開書頁，沉浸在故事的世界里，忘記了周圍的一切。忽然，一陣風(fēng)吹過，帶落了幾片樹葉。這些樹葉像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，最后輕輕地落在了小明的腳邊。小明拾起了一片最漂亮的楓葉，它就像一把小小的扇子，顏色從深紅漸變到金黃，美麗極了。小明心想，這一定是秋天送給他的一份特別的禮物。傍晚時分，小明帶著這份來自秋天的禮物回到了家中。他把它夾在了自己的日記本里，準(zhǔn)備記錄下今天這個美好的時刻。從此以后，每當(dāng)天冷的時候，看到這片葉子，小明的心里總會感到一絲溫暖。題目1、小明為什么喜歡去村外的小樹林？2、小明在樹林里發(fā)現(xiàn)了什么秋天的禮物？3、小明是如何保存這份秋天的禮物的？第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在一個寧靜的小山村里，有一座古老的圖書館。這座圖書館雖小，卻藏書豐富，是村民們的精神家園。圖書館的主人是一位名叫李老先生的老人，他熱愛閱讀，一生都在收集和整理書籍。一天，村子里的小學(xué)生們得知圖書館要舉辦一次讀書分享會，他們興奮不已，紛紛報名參加。分享會上，李老先生分享了他年輕時的讀書經(jīng)歷。他說：“在我年輕的時候，生活雖然艱苦，但我始終堅持閱讀。書籍讓我開闊了眼界，增長了知識，也讓我懂得了人生的真諦?！狈窒頃?，一位名叫小明的學(xué)生提問道：“李老先生，您覺得閱讀對我們小學(xué)生來說有什么意義呢？”李老先生微笑著回答：“閱讀對你們來說意義重大。它不僅可以幫助你們學(xué)習(xí)知識，還可以培養(yǎng)你們的興趣愛好，提高你們的綜合素質(zhì)。最重要的是，閱讀可以豐富你們的內(nèi)心世界，讓你們在成長的過程中變得更加成熟?！?、這篇文章主要講述了什么？2、小明問李老先生的問題是什么？3、李老先生認(rèn)為閱讀對小學(xué)生來說有什么意義？三、寫作題（34分）題目：假如你是一本圖書，在圖書館里等待著被借閱。請發(fā)揮想象，寫一篇短文描述你作為一本圖書的感受、經(jīng)歷以及你最希望遇到什么樣的讀者。要求：字?jǐn)?shù)不少于300字；文章要有開頭、發(fā)展和結(jié)尾；描述生動具體，情感真摯；使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如比喻、擬人等。2024-2025學(xué)年江蘇省無錫市語文小學(xué)六年級上學(xué)期期中模擬試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏沉魚落雁驚弓之鳥B.峰回路轉(zhuǎn)青出于藍(lán)滄海一粟C.狼吞虎咽損兵折將喜出望外D.饑不擇食溜須拍馬滿不在乎答案：C解析：A選項中，“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁，閉月羞花”；B選項中，“青出于藍(lán)”應(yīng)為“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；D選項中，“溜須拍馬”應(yīng)為“溜須拍馬，巴結(jié)奉承”。C選項中的詞語沒有錯別字。2、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（）A.她的歌聲悠揚(yáng)動聽，宛如天籟之音。B.那個運(yùn)動員在比賽中一馬當(dāng)先，最終獲得了冠軍。C.他的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力，堪稱佳作。D.突如其來的大雨讓我們措手不及，只好找個地方避雨。答案：B解析：A選項中，“宛如天籟之音”使用正確；B選項中，“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先，但這里應(yīng)該用“一騎絕塵”來形容運(yùn)動員在比賽中領(lǐng)先；C選項中，“堪稱佳作”使用正確；D選項中，“措手不及”使用正確。因此，B選項中加點(diǎn)詞語使用不正確。3、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是：A.雕塑(sù)憧(chóng)憬B.污漬(zì)蜷(quán)縮C.倔強(qiáng)(jiàng)貯(chǔ)藏D.氛(fèn)圍悄(qiǎo)然【答案】B【解析】選項A中的“憧憬”應(yīng)讀作“chōngjǐng”，而非“chóngjǐng”。選項C中的“貯藏”的正確讀音是“zhùcáng”，而不是“chǔcáng”。選項D中的“氛圍”的正確讀音是“fēnwéi”，而非“fènwéi”。只有選項B中的兩個詞語讀音均正確無誤。4、選出下面句子中沒有錯別字的一項：A.這是一副美麗的畫卷。B.她穿著一件紅色的大衣。C.明天會更加美好，只要我們努力。D.他把書本整齊地排列在書架上?！敬鸢浮緿【解析】選項A中的“一副”應(yīng)為“一幅”，因?yàn)椤胺痹诖颂幹傅氖遣疾膶挾?，而“副”通常用于成對的事物。選項B中的“穿著”現(xiàn)代漢語規(guī)范寫法應(yīng)為“穿著”。選項C沒有錯誤，但是為了更符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，可以寫作“明天會更加美好，只要我們努力?！边x項D句子完全正確。5、（根據(jù)拼音寫詞語）下列拼音對應(yīng)的詞語中，錯誤的是（）A.shùnsuí（順?biāo)欤〣.huānyuè（歡躍）C.zhěngjī（整飭）D.yínghuò（營惑）答案：D解析：D選項中的“營惑”應(yīng)為“熒惑”，表示星星閃爍不定，比喻人心動搖不定。其他選項中的詞語拼音和意義均正確。6、（根據(jù)課文內(nèi)容填空）閱讀《草原》一文，回答以下問題：（1）課文開頭部分，老舍先生用生動的比喻描寫了草原的美景，下列詞語中，不屬于比喻的是（）A.綠毯B.潔凈C.軟綿綿D.美麗的答案：B解析：B選項中的“潔凈”是直接描寫草原的，沒有使用比喻的修辭手法。其他選項中的詞語均是通過比喻的方式來形容草原的景象。7、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）A.挑剔（tì）花蕊（ruǐ）B.埋怨（mán）顫抖（chàn）C.供給（gěi）眩暈（xuàn）D.模樣（mó）愜意（qiè）【答案】B【解析】此題考查漢字的正確讀音。選項A中的“挑剔”的“剔”應(yīng)讀作tī；選項C中的“供給”的“給”在表示提供時應(yīng)讀作jǐ；選項D中的“模樣”的“?！弊鳛槊~時應(yīng)該讀作mú。只有選項B中兩個詞的讀音都是正確的。8、請將下面句子補(bǔ)充完整，并說明所填成語的意思。他做事總是_________，從不拖泥帶水?！敬鸢浮坷讌栵L(fēng)行【解析】這里需要填寫一個形容做事風(fēng)格干脆利落、效率高的成語。“雷厲風(fēng)行”原指像雷一樣猛烈、像風(fēng)一樣迅速，用來比喻執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲而迅速，現(xiàn)在也用來形容人處理事情果斷快速，非常符合句意要求。9、題目：下列句子中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項是（）A.池塘（chítáng）里的荷花（héhuā）開得很美。B.小明（xiǎomíng）的鉛筆（qiānbǐ）借給同學(xué)了。C.在科學(xué)課上，老師講解（jiǎngjiě）了地球（dìqiú）的形狀。D.風(fēng)箏（fēngzhēng）在空中飄蕩，猶如（yúrú）一條龍。答案：C解析：A選項中，“荷花”的“荷”應(yīng)讀作“hé”，而非“táng”；B選項中，“鉛筆”的“鉛”應(yīng)讀作“qiān”，而非“bǐ”；D選項中，“猶如”的“猶”應(yīng)讀作“yóu”，而非“yú”。故正確答案為C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀材料《秋日的禮物》秋天，是一年四季中最富詩意的季節(jié)。它沒有春天的嬌嫩，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有冬天的銀裝素裹。然而，秋天卻有著它獨(dú)有的韻味。金黃色的稻田，紅彤彤的蘋果，還有那漫山遍野的楓葉，都是秋天送給大地的禮物。在一個風(fēng)和日麗的秋日午后，小明來到了村外的小樹林。這里是他最喜愛的地方，每當(dāng)心情不好或者想要安靜地思考一些事情的時候，他就會來到這里。今天也不例外，小明帶著一本心愛的故事書，坐在了那棵古老的橡樹下。他翻開書頁，沉浸在故事的世界里，忘記了周圍的一切。忽然，一陣風(fēng)吹過，帶落了幾片樹葉。這些樹葉像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，最后輕輕地落在了小明的腳邊。小明拾起了一片最漂亮的楓葉，它就像一把小小的扇子，顏色從深紅漸變到金黃，美麗極了。小明心想，這一定是秋天送給他的一份特別的禮物。傍晚時分，小明帶著這份來自秋天的禮物回到了家中。他把它夾在了自己的日記本里，準(zhǔn)備記錄下今天這個美好的時刻。從此以后，每當(dāng)天冷的時候，看到這片葉子，小明的心里總會感到一絲溫暖。題目1、小明為什么喜歡去村外的小樹林？答案：因?yàn)槟抢锸撬钕矏鄣牡胤?，每?dāng)心情不好或者想要安靜地思考一些事情的時候，他就會來到那里。2、小明在樹林里發(fā)現(xiàn)了什么秋天的禮物？答案：小明發(fā)現(xiàn)了一片美麗的楓葉，它從深紅漸變到金黃，像一把小小的扇子。3、小明是如何保存這份秋天的禮物的？答案：小明把楓葉夾在了自己的日記本里，并準(zhǔn)備記錄下今天這個美好的時刻。第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在一個寧靜的小山村里，有一座古老的圖書館。這座圖書館雖小，卻藏書豐富，是村民們的精神家園。圖書館的主人是一位名叫李老先生的老人，他熱愛閱讀，一生都在收集和整理書籍。一天，村子里的小學(xué)生們得知圖書館要舉辦一次讀書分享會，他們興奮不已，紛紛報名參加。分享會上，李老先生分享了他年輕時的讀書經(jīng)歷。他說：“在我年輕的時候，生活雖然艱苦，但我始終堅持閱讀。書籍讓我開闊了眼界，增長了知識，也讓我懂得了人生的真諦?！狈窒頃希晃幻行∶鞯膶W(xué)生提問道：“李老先生，您覺得閱讀對我們小學(xué)生來說有什么意義呢？”李老先生微笑著回答：“閱讀對你們來說意義重大。它不僅可以幫助你們學(xué)習(xí)知識，還可以培養(yǎng)你們的興趣愛好，提高你們的綜合素質(zhì)。最重要的是，閱讀可以豐富你們的內(nèi)心世界，讓你們在成長的過程中變得更加成熟。”1、這篇文章主要講述了什么？答案：這篇文章主要講述了小山村里一座古老的圖書館及其主人李老先生，以及圖書館舉辦的讀書分享會。2、小明問李老先生的問題是什么？答案：小明問李老先生的問題是：“李老先生，您覺得閱讀對我們小學(xué)生來說有什么意義呢？”3、李老先生認(rèn)為閱讀對小學(xué)生來說有什么意義？答案：李老先生認(rèn)為閱讀對小學(xué)生來說有以下幾個意義：①可以幫助學(xué)習(xí)知識；②可以培養(yǎng)興趣愛好；③可以提高綜合素質(zhì)；④可以豐富內(nèi)心世界，讓成長過程中變得更加成熟。三、寫作題（34分）題目：假如你是一本圖書，在圖書館里等待著被借閱。請發(fā)揮想象，寫一篇短文描述你作為一本圖書的感受、經(jīng)歷以及你最希望遇到什么樣的讀者。要求：字?jǐn)?shù)不少于300字；文章要有開頭、發(fā)展和結(jié)尾；描述生動具體，情感真摯；使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如比喻、擬人等。寫作示例：《我是一本圖書》在圖書館的書架上，我靜靜地躺著，我的名字叫《奇幻森林歷險記》，我是一本充滿冒險與夢想的故事書。每天看著身邊的伙伴們被一雙雙充滿好奇的手輕輕取走，我也渴望能有人翻閱我的頁碼，體驗(yàn)一場場奇妙的旅程。終于有一天，一個小男孩站在了我的面前，他那雙明亮的眼睛透過眼鏡框，似乎已經(jīng)迫不及待地想要探索我內(nèi)心的世界了。當(dāng)他的手指輕輕觸摸到我的封面時，我能感覺到一種溫暖的力量傳遞給了我。他小心翼翼地把我拿起來，那一刻，我知道我即將開始一段新的旅程。在小男孩的房間里，我見證了無數(shù)個夜晚，他如何陪伴著我一頁頁地閱讀下去。我們共同經(jīng)歷了主人公的喜悅與悲傷