幼兒教師畫畫速成教案模板

幼兒教師畫畫速成教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：幼兒教師

三、授課時間：2學(xué)時（90分鐘）

四、授課教師：XXX

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）讓幼兒教師掌握基本的繪畫技巧和方法。

（2）學(xué)會運用不同的繪畫工具和材料。

（3）培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識和審美能力。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過講解、示范、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓教師掌握繪畫的基本步驟。

（2）采用分組合作的形式，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

（3）通過作品展示和評價，提高教師的自我認(rèn)知和反思能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

（1）激發(fā)教師對繪畫的興趣和熱情，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)教師的耐心、細(xì)心和專注力，提高教育教學(xué)水平。

（3）引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒繪畫發(fā)展，尊重幼兒的個性差異。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點：

（1）繪畫基本技巧和方法的掌握。

（2）繪畫工具和材料的應(yīng)用。

（3）創(chuàng)新意識和審美能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點：

（1）繪畫技巧的熟練運用。

（2）如何引導(dǎo)教師在繪畫過程中發(fā)揮個性和創(chuàng)造力。

（3）作品評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些簡單的幼兒繪畫作品，引發(fā)教師們對繪畫的興趣和思考。

-提問：“大家覺得這些作品有什么特點？在繪畫過程中，我們應(yīng)該關(guān)注哪些方面？”

-簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動機(jī)。

2、新知講授（20分鐘）

-講解繪畫的基本技巧，如線條、形狀、色彩等，并通過示范讓教師直觀感受。

-介紹不同繪畫工具和材料的特點及使用方法，如鉛筆、水彩筆、油畫棒等。

-強調(diào)繪畫過程中的注意事項，如坐姿、握筆姿勢等。

3、合作探究（15分鐘）

-將教師分成小組，每組選擇一種繪畫工具和材料，進(jìn)行實際操作練習(xí)。

-各小組討論并分享在繪畫過程中遇到的問題和解決方法。

-教師巡回指導(dǎo)，解答疑問，并提供針對性的建議。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-每位教師根據(jù)所學(xué)技巧，獨立完成一幅簡單的繪畫作品。

-教師在練習(xí)過程中注意觀察和糾正繪畫姿勢、技巧等方面的問題。

-練習(xí)結(jié)束后，邀請部分教師分享自己的作品和心得。

5、拓展延伸（5分鐘）

-提供一些創(chuàng)意繪畫素材和主題，鼓勵教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行拓展練習(xí)。

-教師可以互相交流創(chuàng)意，共同探討如何在繪畫中融入幼兒教育理念。

-布置課后作業(yè)，要求教師結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一幅適合幼兒的繪畫作品。

八、教學(xué)方法和手段

-講授法：通過系統(tǒng)的講解，使教師掌握繪畫的基本知識和技巧。

-示范法：通過現(xiàn)場演示，讓教師直觀地學(xué)習(xí)繪畫步驟和技巧。

-情境教學(xué)法：通過展示幼兒繪畫作品，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高教師的學(xué)習(xí)興趣。

-小組合作法：鼓勵教師分組討論、實踐，促進(jìn)交流和團(tuán)隊協(xié)作。

-互動教學(xué)法：教師與教師之間、教師與學(xué)生之間進(jìn)行互動，提高教學(xué)效果。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

-個人練習(xí)：教師獨立完成一幅繪畫作品，鞏固所學(xué)技巧。

-小組練習(xí)：分組進(jìn)行繪畫練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、交流、分享經(jīng)驗。

2、作業(yè)：

-課后作業(yè)：結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，創(chuàng)作一幅適合幼兒的繪畫作品，并撰寫創(chuàng)作心得。

-長期作業(yè)：定期提交繪畫作品，展示學(xué)習(xí)成果。

3、評價方式：

-自我評價：教師根據(jù)自身學(xué)習(xí)過程和作品，進(jìn)行自我反思和評價。

-同伴評價：教師之間相互評價，提出建議和改進(jìn)意見。

-教師評價：授課教師對教師的學(xué)習(xí)過程和作品進(jìn)行評價，給予肯定和建議。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教材與參考資料：

-繪畫教材：提供專業(yè)繪畫教材，幫助教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫技巧。

-幼兒教育參考資料：提供相關(guān)書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)資源，供教師參考。

2、繪畫工具與材料：

-基本繪畫工具：鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫棒、畫紙等。

-輔助工具：畫架、調(diào)色板、水杯、畫布等。

3、多媒體教學(xué)資源：

-PPT課件：展示繪畫技巧、作品欣賞等內(nèi)容。

-視頻教程：提供繪畫技巧教學(xué)視頻，供教師學(xué)習(xí)。

-在線平臺：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，分享繪畫資源，促進(jìn)教師之間的交流。

十一、結(jié)論

本教案通過系統(tǒng)的教學(xué)方法和豐富的實踐環(huán)節(jié)，使幼兒教師能夠掌握繪畫的基本技巧，提高繪畫教學(xué)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師們應(yīng)能夠：

-熟悉并運用不同的繪畫工具和材料。

-掌握繪畫的基本步驟和技巧，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。

-將繪畫技巧與幼兒教育理念相結(jié)合，提升幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)作能力。

-增強團(tuán)隊協(xié)作和溝通交流能力，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)效果：

-教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教師們的學(xué)習(xí)積極性和參與度如何。

-分析教師們在繪畫技巧掌握上的進(jìn)步情況，以及作品的質(zhì)量和創(chuàng)意程度。

-考慮是否需要調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地適應(yīng)不同教師的學(xué)習(xí)需求。

2、教學(xué)方法與手段：

-反思所使用的教學(xué)方法和手段是否有效，是否能夠激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

-考慮如何更有效地利用小組合作和互動教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

3、課堂管理：

-思考課堂時間的分配是否合理，是否能夠保證教師有足夠的時間進(jìn)行實踐和討論。

-分析課堂氛圍和紀(jì)律情況，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。

4、作業(yè)與評價：

-反思作業(yè)布置是否合理，是否能夠幫助教師鞏固所學(xué)知識，并激發(fā)其創(chuàng)作熱情。