大班美術(shù)繪畫活動(dòng)方案

?大班美術(shù)繪畫活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：夢(mèng)幻森林之旅1.活動(dòng)目的培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。鍛煉孩子們的繪畫技巧和手工制作能力。增強(qiáng)孩子們對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。2.活動(dòng)內(nèi)容繪畫：以森林為主題，讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己心中的夢(mèng)幻森林。手工制作：制作樹(shù)木、動(dòng)物、昆蟲(chóng)等模型，布置在畫面的合適位置。觀察日記：記錄繪畫過(guò)程中的觀察和想法，培養(yǎng)孩子們的寫作習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水等繪畫和手工制作材料。模特板、圖片、視頻等參考資料。2.環(huán)境布置在教室內(nèi)布置出森林的氛圍，掛上綠色植物、放置動(dòng)物模型等。準(zhǔn)備好繪畫和手工制作的操作臺(tái)，確保孩子們有足夠的空間創(chuàng)作。三、活動(dòng)過(guò)程1.開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)以一個(gè)有趣的故事引入活動(dòng)主題，讓孩子們對(duì)夢(mèng)幻森林產(chǎn)生興趣。展示一些森林的圖片和視頻，讓孩子們對(duì)森林的元素有更直觀的認(rèn)識(shí)。2.繪畫創(chuàng)作分發(fā)畫紙和畫筆，讓孩子們自由發(fā)揮，畫出自己心中的森林。提供一些繪畫技巧和建議，幫助孩子們更好地表達(dá)自己的想法。鼓勵(lì)孩子們相互交流，分享自己的創(chuàng)作心得。3.手工制作分發(fā)手工材料，引導(dǎo)孩子們制作樹(shù)木、動(dòng)物等模型。教授孩子們?nèi)绾斡眉舻逗湍z水，確保安全操作。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的森林元素。4.觀察日記引導(dǎo)孩子們記錄自己在繪畫和手工制作過(guò)程中的觀察和想法。提供寫作模板，幫助孩子們更好地表達(dá)自己的感受。5.成果展示將孩子們的繪畫作品和手工制作模型展示在教室內(nèi)。讓孩子們互相欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和欣賞能力。邀請(qǐng)孩子們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得，讓他們感受到自己的成長(zhǎng)。對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和肯定。2.反思改進(jìn)收集孩子們和家長(zhǎng)的反饋，了解活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足。根據(jù)反饋進(jìn)行反思，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。就這樣，一場(chǎng)充滿創(chuàng)意和歡樂(lè)的大班美術(shù)繪畫活動(dòng)圓滿結(jié)束。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了快樂(lè)，也收獲了成長(zhǎng)。而我，作為這場(chǎng)活動(dòng)的策劃者，看著孩子們滿意的笑容，心中也充滿了滿足和幸福。注意事項(xiàng)一：確保孩子們的安全注意事項(xiàng)：在使用剪刀、膠水等工具時(shí)，孩子們可能會(huì)不小心傷到自己或者他人。解決辦法：活動(dòng)開(kāi)始前，詳細(xì)講解工具的正確使用方法，并在旁邊監(jiān)督指導(dǎo)，確保孩子們使用工具時(shí)的安全。準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼和消毒用品以備不時(shí)之需。注意事項(xiàng)二：材料充足與備用注意事項(xiàng)：繪畫和手工制作材料可能不足，或者在使用過(guò)程中出現(xiàn)損壞。解決辦法：提前預(yù)估所需材料的數(shù)量，并多準(zhǔn)備一些備用材料。一旦發(fā)現(xiàn)材料不足，及時(shí)補(bǔ)充，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。注意事項(xiàng)三：培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作注意事項(xiàng)：孩子們?cè)诨顒?dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶材料、不愿意分享的情況。解決辦法：在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，引導(dǎo)孩子們相互幫助、分享材料。設(shè)置一些需要協(xié)作完成的任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。注意事項(xiàng)四：關(guān)注個(gè)體差異注意事項(xiàng)：每個(gè)孩子的繪畫和手工制作能力不同，可能會(huì)出現(xiàn)作品質(zhì)量參差不齊的情況。解決辦法：對(duì)每個(gè)孩子的作品給予肯定和鼓勵(lì)，不對(duì)作品進(jìn)行橫向比較。針對(duì)不同能力的孩子提供不同難度的任務(wù)，讓他們?cè)谧约旱乃缴系玫教嵘?。注意事?xiàng)五：保持環(huán)境整潔注意事項(xiàng)：活動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，如廢紙、顏料等。解決辦法：在活動(dòng)過(guò)程中提醒孩子們保持工作臺(tái)整潔，及時(shí)清理垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，組織孩子們一起打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。注意事項(xiàng)六：家長(zhǎng)溝通與反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)：家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的作品期望過(guò)高，或者對(duì)活動(dòng)安排有疑問(wèn)。解決辦法：活動(dòng)前與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告知活動(dòng)安排和目的，取得家長(zhǎng)的理解和支持?；顒?dòng)后，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和反饋，不斷改進(jìn)活動(dòng)方案。要點(diǎn)一：激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力活動(dòng)中要設(shè)計(jì)一些有趣的環(huán)節(jié)，比如模擬森林探險(xiǎn)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造各種森林元素。通過(guò)故事引導(dǎo)，讓孩子們將自己想象成森林中的小動(dòng)物，用自己的視角去創(chuàng)作，這樣能夠更好地激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。要點(diǎn)二：引導(dǎo)孩子們觀察和體驗(yàn)自然可以在活動(dòng)之前組織孩子們?nèi)敉庥^察真實(shí)的樹(shù)木、花草和昆蟲(chóng)，讓他們親身體驗(yàn)自然的美麗和多樣性。通過(guò)實(shí)地觀察，孩子們能夠獲得更直觀的體驗(yàn)，這樣他們?cè)诶L畫時(shí)會(huì)更有靈感。要點(diǎn)三：注重活動(dòng)的過(guò)程而非結(jié)果要讓孩子們明白，繪畫和手工制作的過(guò)程同樣重要，甚至比結(jié)果更重要。在創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們學(xué)到的不僅僅是技能，更多的是如何表達(dá)自己、解決問(wèn)題和享受創(chuàng)作的過(guò)程。要點(diǎn)四：提供個(gè)性化指導(dǎo)對(duì)于繪畫和手工制作能力較強(qiáng)的孩子，可以給予他們更多自由發(fā)揮的空間，鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的創(chuàng)作。對(duì)于能力較弱的孩子，可以提供更多的幫助和指導(dǎo)，讓他們?cè)谧约旱墓?jié)奏中進(jìn)步。要點(diǎn)五：融入情感教育在活動(dòng)中可以適時(shí)引入關(guān)于環(huán)保、關(guān)愛(ài)自然等主題的討論，引導(dǎo)孩子們思考人類與自然的關(guān)系，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。通過(guò)情感教育，讓孩子們的作品不僅是有形的藝術(shù)創(chuàng)作，也是