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工作總結(jié)單位: 姓名: 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,本內(nèi)容由人工校對,請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。初三語文教師個人年終工作總結(jié)(一績,289.1分,列鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中第一,優(yōu)秀率、合格率均列前茅。為“初三語文教師個人年終工作總結(jié)(二度,訓(xùn)練——教方法——做思想工作——占時間,拼精力,以自己的“下苦?!保榜{輕舟”
任何知識的學(xué)習(xí),不僅僅是靠“扣”就能提高的,關(guān)鍵在于學(xué)生主動的學(xué)習(xí),從一開始我就實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,六班有將近十多人起初基礎(chǔ)差,習(xí)慣差,行為慢,別人一節(jié)課完成的任務(wù),只要老師不催,他們就可能一個星期也不完,“跟蹤”“”實(shí)現(xiàn)。初三語文教師個人年終工作總結(jié)(三開辟“每周師生印象回眸”教學(xué)途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補(bǔ)養(yǎng)。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)“能閱讀淺易文言文”本學(xué)年重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作,以“一材一題”和“多材一題”
初三語文教師個人年終工作總結(jié)(四
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