高中課題研究小課題研究手冊(cè)

課題編號(hào):

建寧一中教師小課題

研究手冊(cè)

課題名稱(chēng):

年級(jí)：

學(xué)科:

責(zé)負(fù)人：

起訖時(shí)間:

編印建寧一中教研室

目錄

教師課題申報(bào)

二、教師開(kāi)題報(bào)告

三、教師開(kāi)題過(guò)程記錄

四、研究過(guò)程記錄（一）：主要的理論文獻(xiàn)與資料查找

五、研究過(guò)程記錄（二）：他人成功的經(jīng)驗(yàn)與案例

六、研究過(guò)程記錄（三）：教學(xué)觀摩記錄

七、研究過(guò)程記錄（四）：自己的教學(xué)體驗(yàn)與反思

八、教師學(xué)習(xí)與研討記錄

九、教師小課題研究中期報(bào)告與交流

十、教師小課題研究結(jié)題報(bào)告

十一、結(jié)題答辯與鑒定書(shū)

十二、《教師小課題研究評(píng)價(jià)表》

建寧一中教師小課題研究申報(bào)表

編號(hào):

一、課題名稱(chēng)及主要參加者的基本情況

課題名稱(chēng)

申報(bào)時(shí)間課題負(fù)責(zé)人

職稱(chēng)任教學(xué)科課題組成員

二、課題申請(qǐng)立項(xiàng)論證

課題研究的

背景'目的及意

課題研究的內(nèi)容（擬解決的主要問(wèn)題）

解決問(wèn)題的

主要途徑和方法

課題研究的

條件及預(yù)期

成果特點(diǎn)與

創(chuàng)新之處

三、課題研究步驟'進(jìn)程

序號(hào)研究步

驟（起止時(shí)

間）

123

45

教師開(kāi)題報(bào)告

姓名課題名開(kāi)題時(shí)間

稱(chēng)選題

緣由或

教

學(xué)困

惑

研

究的意義與目的文獻(xiàn)徐述及對(duì)標(biāo)述的評(píng)價(jià)

研究

步

驟及

指

施研

究方

法

及工

具

成果

預(yù)期

本研

究希

望得

到的

支

持參

考文

獻(xiàn)

學(xué)校

對(duì)開(kāi)

學(xué)校主持人簽名：日月年

題報(bào)

告的

意見(jiàn)

與建

議

教師開(kāi)題過(guò)程記錄

課題開(kāi)題時(shí)間地點(diǎn)

名稱(chēng)主

持人

評(píng)審

人員開(kāi)

題過(guò)程

記錄

開(kāi)題開(kāi)題人：

反思日月年.

與啟

示

研究過(guò)程記錄（一）：主要的理論文獻(xiàn)與資料查找

1.作論文或論著名稱(chēng)

者姓

名

發(fā)表發(fā)表刊物或出

或出

版時(shí)版社或網(wǎng)址

間

主

要

觀

點(diǎn)

2.作

者姓

名發(fā)

表或月閱讀并記錄時(shí)間：年日

出版論文或論著名稱(chēng)發(fā)表刊物或出版社或網(wǎng)址

時(shí)間

主

要

觀

點(diǎn)

閱讀并記錄時(shí)間：年月日

3.作者論文或論著名

姓名稱(chēng)

發(fā)表或出發(fā)表刊物或出

版時(shí)間版社或網(wǎng)址

主要

觀點(diǎn)

閱讀并記錄時(shí)間：年月日

4.作者論文或論著名

姓名稱(chēng)

發(fā)表或出發(fā)表刊物或出

版時(shí)間版社或網(wǎng)址

主要

觀點(diǎn)

成功

的

經(jīng)

驗(yàn)

或案

例

記錄時(shí)間：

日

姓性別所在

名崗位

來(lái)源

渠道

成

功

的

經(jīng)

驗(yàn)

或

窠

例

記錄時(shí)間：年月日

研究過(guò)程記錄(三)：觀摩記錄

授課授課班級(jí)授課

(1

)人

教學(xué)

主題

教

學(xué)

過(guò)

程

記錄時(shí)間：年月日

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)教

學(xué)

觀

摩

有

感

過(guò)

程

記錄時(shí)間：年月日

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)教

學(xué)

?

摩

有

將

授課授課授課班級(jí)時(shí)間

(3

)人

教學(xué)

主題

教

學(xué)

過(guò)

程

記錄時(shí)間：年月日

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)教

學(xué)

?

摩

有

地

記錄時(shí)間：年月日

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)教

學(xué)

?

摩

有

地

授課授課授課班級(jí)時(shí)間

(5

)人

教學(xué)

主題

教

學(xué)

過(guò)

程

記錄時(shí)間：年月日

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)教

學(xué)

?

摩

有

地

研究過(guò)程記錄（四）：自己的教學(xué)體驗(yàn)與反思

教學(xué)教學(xué)班級(jí)教學(xué)工具

主題

1

教學(xué)

時(shí)間

教

學(xué)

過(guò)

程

教

學(xué)

反

思

教學(xué)

主題

2

教學(xué)教學(xué)班級(jí)教學(xué)工具

時(shí)間

教

學(xué)

過(guò)

程

教

學(xué)

反

思

教學(xué)

主題

3

教學(xué)教學(xué)班級(jí)教學(xué)工具

時(shí)間

教

學(xué)

過(guò)

程

教

學(xué)

反

思

教學(xué)

主題

4

教學(xué)教學(xué)班級(jí)教學(xué)工具

時(shí)間

教

學(xué)

過(guò)

程

教

學(xué)

反

思

教學(xué)

主題

5

教學(xué)教學(xué)班級(jí)教學(xué)工具

時(shí)間

教

學(xué)

過(guò)

程

教

學(xué)

反

思

教師學(xué)習(xí)與研討記錄

時(shí)間地點(diǎn)主持人

11;

主題

講人

內(nèi)容

記錄

學(xué)習(xí)

和研

討給

我的

啟示

時(shí)間2地點(diǎn)主持人

主講人主題

內(nèi)

容

記

錄

學(xué)

習(xí)

和

研

討

給

我

的

啟

示

時(shí)間3地點(diǎn)主持人

主講人主題

內(nèi)

容

記

錄

學(xué)

習(xí)

和

研

討

給

我

的

啟

示

時(shí)間4地點(diǎn)主持人

主講人主題

內(nèi)

容

記

錄

學(xué)

習(xí)

和

研

討

給

我

的

啟

示

時(shí)間5地點(diǎn)主持人

主講人主題

內(nèi)

容

記

錄

學(xué)

習(xí)

和

研

討

給

我

的

啟

示

時(shí)間6地點(diǎn)主持人

主講人主題

內(nèi)

容

記

錄

學(xué)

習(xí)

和

研

討

給

我

的

啟

示

教師小課題研究中期報(bào)告與交流

課題中期報(bào)告時(shí)

名稱(chēng)間

課

題

研

究

進(jìn)

展

情

況

存

在

的

困

難

及

希

望

得

到

的

支

持

能

否

預(yù)

期

結(jié)

題

得

到

的

意

學(xué)科組長(zhǎng)簽名：

見(jiàn)

和日月年.

建

議

學(xué)

科

組

意

見(jiàn)

教師小課題研究結(jié)題報(bào)告

課題結(jié)題時(shí)間

名稱(chēng)

結(jié)題

報(bào)告

關(guān)鍵

詞結(jié)

題報(bào)

告摘

要

結(jié)

題

報(bào)

告

結(jié)

報(bào)

3

題

報(bào)

告一

題

報(bào)

告一

結(jié)

題

報(bào)

參

考

文

獻(xiàn)

結(jié)題答辯與鑒定書(shū)

答辯地點(diǎn)答辯時(shí)間問(wèn)題的

課提出研

題

究過(guò)程已經(jīng)

名

稱(chēng)

答

辯

主

席

答

辯

委

員

會(huì)

成

員

陳

述

課

題

研

究

情取得的成果及創(chuàng)新之處存在的

況

問(wèn)題今后努力的方向

提

問(wèn)

記

錄

答

辯

記

錄

鑒

定意

見(jiàn)

答辯委員會(huì)主席及成員簽名：

年月日

《建寧一中教師小課題研究評(píng)價(jià)表》

評(píng)賦

價(jià)分

項(xiàng)

目

課

題

申

報(bào)

開(kāi)

題

報(bào)

告

開(kāi)

題

過(guò)

程

記

錄

研

究

過(guò)

程

記

錄

(

—)

研

究

過(guò)