大概念統(tǒng)攝下跨學(xué)科課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施_第1頁(yè)
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大概念統(tǒng)攝下跨學(xué)科課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施1.1研究背景在21世紀(jì)的教育改革中，大概念統(tǒng)攝(BigIdea)作為一種教育1.2研究意義1.3研究目的1.4研究方法1.5論文結(jié)構(gòu)2.2大概念統(tǒng)攝的理論基礎(chǔ)3.1跨學(xué)科課程的定義與特點(diǎn)3.2跨學(xué)科課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀分析3.3跨學(xué)科課程實(shí)施的現(xiàn)狀分析5.1大概念統(tǒng)攝在跨學(xué)科課程實(shí)施中的應(yīng)用6.1案例背景介紹6.2案例中的大概念統(tǒng)攝應(yīng)用6.3案例中的跨學(xué)科課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施過(guò)程學(xué)方法和手段，旨在培養(yǎng)具有跨學(xué)科素養(yǎng)和6.4案例總結(jié)與反思7.1研究結(jié)論總結(jié)7.2研究不足與展望

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