新語文教師工作總結(jié)

新語文教師工作總結(jié)

作為今年剛剛走上語文教學(xué)崗位的新教師，在馬上過去的一個學(xué)期中，不僅面臨著由一個體育教師到一個語文教師身份的轉(zhuǎn)變。這個過程是簡單的、艱難的，但同時也是布滿了盼望、令人奮進(jìn)的?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、積極聽課，仔細(xì)備課，擅長反思

站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn)、站好，卻不簡單。積極聽課，開闊思路，博采眾長；仔細(xì)備課，點滴之處，不容忽視；擅長反思，所到之處，必有收獲。

開學(xué)伊始，我便在我校青年教師拜師大會上，拜王衛(wèi)琴教師為導(dǎo)師，工作中更是主動向王教師請教學(xué)習(xí)。為了上好每一堂課，我主動放慢一課時。一個教案往往要修改兩三遍。其他教師的課，不管是哪位教師的課，只要有時間，就主動去聽。每一位教師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。聽課，成了我的一大樂事。每學(xué)期20節(jié)課時的聽課任務(wù)不僅按時、并能超額完成。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積存了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的`展現(xiàn)，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也轉(zhuǎn)變了學(xué)生對政治課枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。為了能準(zhǔn)時發(fā)覺和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)展階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學(xué)期；近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思索。雖然它們都還很淺薄，但我信任“九尺之臺，起于壘土”,“不積跬步，無以至千里”。

二、積極參與教研活動

對教材的深入理解和挖掘，對教學(xué)過程中可能消失問題的猜測和處理，都使得一周的教學(xué)工作有條不紊，有張有弛。在王教師的急躁指導(dǎo)下，學(xué)到了許多有用的東西，這無形中對自己的教學(xué)工作提出了更高的要求。顯示出來的問題，最簡單得到解決。

本學(xué)期我在11月底，開了一堂新新教師匯報課，運(yùn)用了很多自己聽課得來的、書本上看到的教學(xué)方法。得到了聽課教師的全都好評。

三、緊抓作業(yè)批改、注意后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生學(xué)問把握狀況的重要途徑。開學(xué)以來，我始終堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學(xué)生學(xué)問落實的狀況的更好把握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據(jù)學(xué)生的狀況，調(diào)整教學(xué)。對于每個班的后進(jìn)生，我始終堅持個別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談抱負(fù)、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。功夫不負(fù)有心人，

四、培育多種興趣愛好。

到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的學(xué)問，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式。

五、“進(jìn)無足赤，人無完人“，

在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。對成績好的學(xué)生少了一份壓力，使這些學(xué)生有點傲慢，成績也有起伏。

固然，萬里長征只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，我還存在著很多問題，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不管在理論上還是在實踐上爭取更大的進(jìn)步，盡快成長為一名合格的小學(xué)教師。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力