圖書消費情況報告

第頁圖書消費情況報告班級：07市場營銷（2）班指導(dǎo)老師：董芳

小組成員：史元元薛麗麗陳曉穎趙紅葉聶兆彥

楊曉娟

李強

朱敬陽

張永君

河北金融學(xué)院學(xué)生圖書消費情況調(diào)查報告

一、摘要

本次調(diào)查針對河北金融學(xué)院學(xué)生的圖書消費情況進行的。采用電話訪問，共訪問300人，主要圍繞他們對圖書消費的目的、類型、頻率、影響因素開展的。調(diào)查顯示，大二大三學(xué)生是大學(xué)生圖書消費的主力軍。多數(shù)大學(xué)生將消費重點鎖定在學(xué)習(xí)類圖書上，其次是小說、散文和暢銷書，而選擇學(xué)術(shù)著作的寥寥無幾。大學(xué)生圖書消費目的正逐漸由以前的復(fù)習(xí)迎考向滿足自我、陶冶情操方面轉(zhuǎn)變。對大學(xué)生圖書消費的影響因素主要集中于內(nèi)容、作者、價格。

二、調(diào)研方法

1、本次調(diào)查展開的項目主要是為了描述大學(xué)生圖書消費的基本情況和特征，屬于描述性調(diào)研。

2、所采集的是初級資料，這一資料的收集是使用問卷進行電話訪問，問卷的內(nèi)容全面涉及了所需了解圖書消費的各方面信息

3、此次調(diào)查的目標總體為河北金融學(xué)院在校大學(xué)生，總數(shù)為300人，大一150人，大二120人，大三30人。根據(jù)河北金融學(xué)院公寓樓安裝固定電話的情況向公寓管理人員申請電話號碼，以此為基礎(chǔ)按照個人為單位進行抽樣調(diào)查。

三、調(diào)研結(jié)果分析

通過分析本次調(diào)查的結(jié)果顯示：

大學(xué)生中購買圖書的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70%左右；剩余的30%不購買書籍的學(xué)生的原因是：通過其他途徑看書（例如，租書、看電子書）；自己不喜歡看書或買不到自己想看的書；書價太高。

1、購書原因

在所有被調(diào)查者所列出的購書原因中，三個年級的學(xué)生購書原因大體一致，以需要、喜歡就買、書的知名度為主，其中，因需要而購買占到70%，因喜歡就買的占到63%，因書的知名度較高而購買的占18%；大一學(xué)生中也有8.9%的人因書打折而購買。

2、購書目的及類型

各個年級的學(xué)生購書的目的及類型基本一致，以學(xué)習(xí)為目的而購買專業(yè)參考書的人數(shù)最多，占71.06%。學(xué)生當中購買勵志成才類來充實自我，陶冶情操的

學(xué)期的消費額為50-100元。三個年級相差不的，呈低購買水平。這一低購買水平與大學(xué)生的經(jīng)濟實力以及業(yè)余愛好有關(guān)系，大學(xué)生生活費基本來自家庭，非常有限，而大學(xué)生又有不同的興趣愛好。因此呈現(xiàn)出這種低購買水平。

5、購書的信息來源

三個年級學(xué)生的購書信息來源主要是逛書店自己關(guān)注、朋友同學(xué)推薦、老師推薦，受上網(wǎng)、媒體廣告宣傳的影響不大?？梢娊處熓谴髮W(xué)生比較依賴的信息渠道，也是接觸特定專業(yè)領(lǐng)域權(quán)威書籍的捷徑。

6、購書的影響因素（如圖）

內(nèi)容是大學(xué)生購書的首要決定性因素，大一大二均占到70%左右，大三尤為明顯占100%。可見，內(nèi)容對大學(xué)生購書的影響最大。

價格是第二影響因素，大學(xué)生幾乎沒有獨立的經(jīng)濟來源，消費水平出于較低的水平，價格過高會影響大學(xué)生的購書。因此，適當?shù)膬r格有利于圖書的銷售。

作者的名氣、聲望，也是大學(xué)生選書的參考。這說明作者已成為品牌，如明星出書，作者就是引導(dǎo)讀者購買的重要賣點。對寫作背景的了解，不僅滿足了大學(xué)生的好奇心，對充分閱讀與理解也極有幫助。

五、結(jié)論

1、在大學(xué)生圖書消費中雖然仍以學(xué)習(xí)性參考書為主，但其他類型的圖書如勵志成才性書籍及雜志、文學(xué)等呈上升趨勢，所以大學(xué)生圖書消費目的正逐漸由以前的復(fù)習(xí)迎考向滿足自我、陶冶情操方面轉(zhuǎn)變。

2、鑒于河北金融學(xué)院的地理位置，在學(xué)?；?qū)W校附近經(jīng)營一家書店是有市場前景的。

3、由于網(wǎng)絡(luò)的普及和學(xué)校圖書館提供的學(xué)習(xí)機會，學(xué)生夠買書籍的次數(shù)和一次性購買的數(shù)量處于較低水平。

4、鑒于內(nèi)容對大學(xué)生的影響最大，出版社應(yīng)重點注意圖書的內(nèi)容質(zhì)量，以此來滿足大學(xué)生的圖書需求及品味。另外，合理的價格也有利于圖書的消費。

六、調(diào)研的局限性

雖然，此次調(diào)查的抽樣，是按照年級的比例進行的，但是電話訪問中出現(xiàn)的無效問卷影響了信息的廣泛有效收集，調(diào)研結(jié)果會有一定的誤差。

第二篇：河北傳媒學(xué)院學(xué)生圖書消費情況調(diào)查問卷河北傳媒學(xué)院學(xué)生圖書消費情況調(diào)查問卷

親愛的

同學(xué)：

您好。

我們是管理系08級公共事業(yè)管理（1）班的學(xué)生。目前，我們正在進行一項有關(guān)大學(xué)生圖書消費情況的調(diào)查，希望能從您這里獲得相關(guān)信息，協(xié)助我們完成此次調(diào)查。本次調(diào)查不用填寫姓名，所有回答只用于統(tǒng)計分析。您只需要根據(jù)自己的實際情況，在每個問題所給出的幾個答案中選擇一個合適的答案打勾，或者在中____填寫。非常感謝您的參與和幫助。

河北傳媒學(xué)院08級公管1班

2011年11月28日

1、您的性別

a.男b.女

2、您所在的年級

a.大一b.大二c.大三d.大四

3、您所學(xué)的專業(yè)是

a.文科類b.理科類c.文理科兼修

4、您覺得自己學(xué)校的圖書館能滿足您的閱讀需求嗎。

a.能b.不能

5、您在何種情況下會考慮購買圖書。

a.喜歡就買b.需要就買c.打折時購買d.書知名度很高就買

6、您平時一般通過什么渠道購書。

a.書店b.網(wǎng)購c.地攤d.其它

7、您購買圖書的類型是什么。（多選）

a.學(xué)習(xí)類（專業(yè)參考書）b.學(xué)術(shù)著作c.文學(xué)類d.勵志成才類e.各類雜志f.各類暢銷書g.其它

8、您購買圖書的目的是什么。（多選）

a.學(xué)習(xí)或者考試參考b.消費娛樂c.充實自我，陶冶情操d.贈送他人e.其它

9、您通常情況下一次購買幾本書。

a.1—3本b.4—6本c.6本以上

10、您平均一學(xué)期購買書的次數(shù)是。

a.1—2次b.3—4次c.5—6次d.7次以上

11、您每學(xué)期在圖書消費上的金額是多少。

a.50元以下b.50-100元c.100-200元d.200-300元e.300元以上

12、您通過何種方式獲得需要購買的圖書信息。（多選）

a.朋友同學(xué)推薦b.老師推薦c.網(wǎng)上消息d.媒體廣告宣傳（報紙、雜志等）e.逛書店關(guān)注f.其它

13、您購買圖書的影響因素。（多選）

a.價格b.內(nèi)容c.作者d.出版社e.廣告宣傳f.書店服務(wù)質(zhì)量g.裝幀設(shè)計h、其它

第三篇：大學(xué)生消費情況調(diào)查報告引言：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學(xué)生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現(xiàn)出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現(xiàn)受多種因素的影響，當然也與大學(xué)生自身存在的消費觀念密不可分。為了了解當代大學(xué)生消費的真實現(xiàn)狀，我們從生活費用的來源、利用狀況，消費理念和消費狀況等方面，進行了一次“大學(xué)生消費情況調(diào)查”。分析學(xué)生的消費構(gòu)成，引導(dǎo)樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，使大學(xué)生認知自己的行為的對錯，提高自身意識。調(diào)查時間：2017年2月1日至10日調(diào)查對象：在校大學(xué)生回收情況：100份

調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查

關(guān)注問題：生活費用的來源、利用狀況，消費理念和消費狀況等調(diào)查問卷結(jié)果：

1、每月總消費額。大學(xué)生總體的月消費額主要集中800～1000與1000以上這兩種幅度其中每月總消費額在800～1000之間有37人占總?cè)藬?shù)的37%，每月總消費額在1000以上有31人占總?cè)藬?shù)的31%，每月總消費額在600元以下及600-800元之間的人數(shù)分別為14人、18人，分別占總?cè)藬?shù)的14%、18%。地域不同導(dǎo)致經(jīng)濟收入不同，這種會印象消費的差距。

2、生活費來源。大部分學(xué)生由家庭提供大部分生活費的占總?cè)藬?shù)的88%其中有65%的人在有家庭供給并對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學(xué)校的助學(xué)金和獎學(xué)金供自己的生活費用。

3、關(guān)于兼職問題。65%的學(xué)生愿意選擇走出校園，挑選一些自己力所能及的工作作為兼職來貼補自己的花費。有28%的學(xué)生認為是否兼職是無所謂的，僅有7%的學(xué)生認為做兼職是一種浪費時間的行為，不愿意做兼職。可見大部分學(xué)生是愿意做兼職來進行社會實踐并增加自己的閱歷。

4、每月伙食費占生活費的比例。有32%的學(xué)生每月伙食費超出生活費的一半，有35%的同學(xué)每月伙食費占生活費的一半左右，其余有27%、3%、3%的學(xué)生分別每月伙食費占生活費的三分之一左右、四分之一左右及五分之一左右?？梢钥闯鲲嬍抽_支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成。大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。

5、除伙食費外其他費用。大部分學(xué)生用于購買日用品、衣服及娛樂消遣方面。僅有38%的學(xué)生用于購買學(xué)習(xí)資料及8%的學(xué)生用來談戀愛?？梢姰敶髮W(xué)生平時買書的并不多，除了一部分考專、考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。這跟不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系。

6、生活費是否足夠。有58%的學(xué)生每月的生活費是基本花完，有34%的學(xué)生每月的生活費是有多余的，僅有8%的學(xué)生每月的生活費不夠花。可見當代的大學(xué)生并沒有過多過分追求時尚，沒有因虛榮心而存在的不良消費。大多數(shù)大學(xué)生會結(jié)合自身的情況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

7、關(guān)于消費理念。有51%的學(xué)生消費理念是“事先做好消費計劃再花錢”，有37%的學(xué)生認為能省則省，僅有12%的學(xué)生認為花多少都無所謂。我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學(xué)生對于消費的認識還算可以的，只有小部分學(xué)生是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。

8、關(guān)于消費情況如何。有46%的學(xué)生認為自己消費水平剛剛好，有36%的學(xué)生認為自己消費水平偏高，有10%的學(xué)生認為自己的消費水平過高，僅有8%的學(xué)生認為自己的消費水平偏低?？梢姰敶髮W(xué)生有良好的消費理念，能夠做出合理消費，僅有少數(shù)人無法克制自己進行過高的消費。

9、當有想買的東西卻沒有錢時。有48%的學(xué)生會選擇自己存錢購買，有33%的學(xué)生會選擇放棄，有13%的學(xué)生會向父母要錢購買及有8%的學(xué)生會向朋友借錢購買。可見大多數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。僅有小部分人還會依賴父母，讓他們幫自己完成消費?？偨Y(jié)：

大學(xué)生的消費構(gòu)成跟與社會發(fā)展逐漸接軌。從調(diào)查中可見，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

理性消費仍為消費主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學(xué)生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。

建議：

大學(xué)生作為接受先進知識，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學(xué)期間就嘗試經(jīng)濟上的獨立，培養(yǎng)一定的投資理念，并發(fā)展屬于自己的科學(xué)的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔(dān)，讓父母減少對于自己的擔(dān)心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自己的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強的同學(xué)，學(xué)會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學(xué)生的實際情況。自覺學(xué)習(xí)相關(guān)消費知識，提高消費理論水平。制定合理的消費計劃，做到科學(xué)合理消費。

第四篇：大學(xué)生消費情況調(diào)查報告武漢科技大學(xué)

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程實踐教學(xué)社會調(diào)查

報告書

題目在校大學(xué)生消費狀況的調(diào)查與分析

專業(yè)金屬材料工程

班級2008級02班

學(xué)號

姓名

2008021270

32沈潔

200802127033

童娜

20080212703

4喻巧紅

20080212703

5田瑤

200802127036

宋笑炎

200802127037

任小梅（組長）

200802127038

孫婷婷

200802127039

邵曉磊

武漢科技大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)教研室

2010年6月15日

報告書設(shè)計

1.調(diào)查對象的基本情況，大學(xué)生消費情況調(diào)查報告。

2.基本經(jīng)驗。

3.存在的基本問題。

4.今后的建設(shè)方向或應(yīng)該采取的措施。

5.參考文獻。（請分5部分逐項填寫）。

大學(xué)生消費調(diào)查報告

調(diào)查目的：

1.對在讀大學(xué)生消費情況調(diào)查統(tǒng)計，觀察其消費趨向和原因。

2.通過調(diào)查和對比，讓我們進一步認識自己消費是否合理，為同學(xué)們尋找一種比較好的消費方案，調(diào)查報告《大學(xué)生消費情況調(diào)查報告》。

3.通過一些數(shù)據(jù)，讓大家對自己的用錢方式進行反思。爭取讓同學(xué)們有理財意識。

調(diào)查地點：圖書館，學(xué)生寢室，佳豪超市后勤集團辦公室

調(diào)查對象：武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)學(xué)生

調(diào)查方法：問卷調(diào)查、訪問、小組討論

調(diào)查時間：2010年5月29日

一、調(diào)查對象基本情況

本次調(diào)查的對象包括武漢科技大學(xué)本科、專科以及研究生等在內(nèi)的所有黃家湖校區(qū)學(xué)生，我們的調(diào)查主要以問卷和采訪形式進行。

在對調(diào)查問卷進行發(fā)放時，男生和女比例約為3。1，基本接近武漢科技大學(xué)的男女生比例。填寫調(diào)查問卷的學(xué)生年級分布均勻，大

一、大

二、大

三、大四