園林生態(tài)學(xué)-緒論

園林生態(tài)學(xué)

主講教師：李育華E_mail：liyuhua@126.com課堂測驗:什么是生態(tài)？什么是園林？生態(tài)環(huán)境問題核心是什么？規(guī)劃設(shè)計能解決生態(tài)環(huán)境問題？簡單描述你所認(rèn)識的中國城市與鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境問題，舉例說明。緒論生態(tài)學(xué)的定義生態(tài)學(xué)的研究對象與分支學(xué)科生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡史城市化與現(xiàn)代園林發(fā)展園林生態(tài)學(xué)及其學(xué)科地位生態(tài)學(xué)（Ecology）定義1866年，德國動物學(xué)家?？藸枺‥.Haeckel）首次提出Ecology一詞——于《普通生物形態(tài)學(xué)》Ecology源希臘詞“Oikos”和“l(fā)ogos”，前者表示住所和棲息地，后者表示學(xué)科，原意是研究生物棲息環(huán)境的科學(xué)生態(tài)學(xué)（Ecology）與經(jīng)濟學(xué)（Economics）的詞根相同，因而有人把生態(tài)學(xué)又叫做自然經(jīng)濟學(xué)日本人三好學(xué)（1895）將Ecology意譯為生態(tài)學(xué)，后由武漢大學(xué)的張挺介紹到我國生態(tài)學(xué)（Ecology）定義E.Haeckel（1866）：研究生物(organism)與其環(huán)境(environment)之間相互關(guān)系的科學(xué)E.P.Odum（1956）：研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)E.P.Odum（1997）：綜合研究有機體、物理環(huán)境與人類社會的科學(xué)馬世駿（1980）：研究生命系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)之間相互作用規(guī)律及其機理的科學(xué)生態(tài)學(xué)的研究對象分子（molecular）細(xì)胞（cell）個體（individual）種群（population）群落（community）生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem）景觀（landscape）生物圈（biosphere）經(jīng)典生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容近代生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容近代生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容生物生態(tài)學(xué)的研究對象無機環(huán)境生物環(huán)境人與人類社會人類活動所導(dǎo)致的環(huán)境問題環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究對象很廣，從分子到生物圈；其核心是生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。8環(huán)境環(huán)境成分有機體種群群落器官細(xì)胞基因有機體系統(tǒng)種群系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)基因系統(tǒng)細(xì)胞系統(tǒng)器官系統(tǒng)生物成分生態(tài)學(xué)對象按研究對象的組織水平劃分：分子生態(tài)學(xué):分子生物學(xué)技術(shù)與方法個體生態(tài)學(xué):

研究重點是個體對生物和非生物環(huán)境的適應(yīng)種群生態(tài)學(xué):

多度和種群動態(tài)群落生態(tài)學(xué):決定群落組成和結(jié)構(gòu)的生態(tài)過程生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能景觀生態(tài)學(xué):研究景觀結(jié)構(gòu)、功能及其過程全球生態(tài)學(xué):研究生命系統(tǒng)和行星系統(tǒng)相互關(guān)系生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科按研究對象的分類學(xué)類群劃分：動物生態(tài)學(xué)植物生態(tài)學(xué)微生物生態(tài)學(xué)人類生態(tài)學(xué)昆蟲生態(tài)學(xué)魚類生態(tài)學(xué)鳥類生態(tài)學(xué)等等生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科按研究對象的生境類別劃分：陸地生態(tài)學(xué)淡水生態(tài)學(xué)海洋生態(tài)學(xué)濕地生態(tài)學(xué)島嶼生態(tài)學(xué)河口生態(tài)學(xué)等等生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科按研究性質(zhì)劃分：理論生態(tài)學(xué)：涉及生態(tài)學(xué)進程、生態(tài)關(guān)系的數(shù)學(xué)推理及生態(tài)學(xué)建模（如數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、進化生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)分析等）應(yīng)用生態(tài)學(xué)：將生態(tài)學(xué)原理應(yīng)用于有關(guān)部門農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)草地生態(tài)學(xué)景觀生態(tài)學(xué)園林生態(tài)學(xué)城市生態(tài)學(xué)恢復(fù)生態(tài)學(xué)森林生態(tài)學(xué)等等生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡史生態(tài)學(xué)的萌芽時期（公元16世紀(jì)以前）

生態(tài)學(xué)的建立時期（公元17世紀(jì)至19世紀(jì)末）生態(tài)學(xué)的鞏固時期（20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代）

現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時期（20世紀(jì)60年代至今）生態(tài)學(xué)的萌芽時期（公元16世紀(jì)以前）

以古代思想家、農(nóng)學(xué)家對生物環(huán)境相互關(guān)系的樸素的整體觀為特點。如古籍《爾雅》(公元前1200年)記載了176種木本植物和50多種草本植物的形態(tài)與生長環(huán)境。沒有出現(xiàn)生態(tài)學(xué)這一名詞，生態(tài)學(xué)也沒有成為一門獨立的科學(xué)生態(tài)學(xué)的建立時期（公元17世紀(jì)至19世紀(jì)末）

進入17世紀(jì)：生態(tài)學(xué)作為一門科學(xué)開始成長。歐洲文藝復(fù)興時期開始，崇尚科學(xué)調(diào)查與科學(xué)實驗。揭示積溫與昆蟲發(fā)育、積溫與植物生態(tài)、植物分布與氣候條件的關(guān)系等。19世紀(jì)：李比?！爸参镒钚∫蜃佣伞保?840年）；達爾文《物種起源》（1859年）；

?？藸朎cology及其定義（1866年）1895年丹麥科學(xué)家瓦爾明(E.Warming)的著作《以植物生態(tài)地理學(xué)為基礎(chǔ)的植物分布學(xué)》和1898年德國科學(xué)家希姆帕爾(A.F.w.Schimper)的著作《以生理學(xué)為基礎(chǔ)的植物地理學(xué)》標(biāo)志著生態(tài)學(xué)作為一門生物學(xué)的分支科學(xué)的誕生。這一時期生態(tài)學(xué)得到進一步鞏固與發(fā)展，出版了很多生態(tài)學(xué)著作與教科書。在動物生態(tài)學(xué)方面，開始了種群研究，并將統(tǒng)計學(xué)引入生態(tài)學(xué)。植物生態(tài)學(xué)也得到了重要發(fā)展，形成了幾個著名的生態(tài)學(xué)派（四大學(xué)派）。北歐學(xué)派（植物地理與群落分析）法瑞學(xué)派（植被等級分類系統(tǒng)）英美學(xué)派（植物群落演替）前蘇聯(lián)學(xué)派（注重建群種與優(yōu)勢種及生物地理群落）西歐學(xué)派或大陸學(xué)派生態(tài)學(xué)的鞏固時期（20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代）

1935年，英國生態(tài)學(xué)家坦斯利(A.G.Tansley)首次提出生態(tài)系統(tǒng)的概念1942年前蘇聯(lián)蘇卡喬夫(B.H.Cykaueb)院士提出類似生態(tài)系統(tǒng)的概念“生物地理群落”美國生態(tài)學(xué)家林德曼(R.L.Lindemn)建立了生態(tài)系統(tǒng)分析的方法生態(tài)學(xué)的鞏固時期（20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代）

現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時期（20世紀(jì)60年代至今）背景：全球環(huán)境問題（人口爆炸、環(huán)境污染、資源短缺、能源危機、糧食不足）—生態(tài)危機—國際研究計劃研究層次上向宏觀和微觀兩極發(fā)展：生態(tài)學(xué)的研究層次已囊括了分子、基因、個體直到整個生物圈。研究手段的更新：自計電子儀、同位素示蹤、穩(wěn)定性同位素、“3S”（全球定位系統(tǒng)(GPS)、遙感(RS)與地理信息系統(tǒng)(GIS)）、生態(tài)建模等技術(shù)，以及系統(tǒng)理論和系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學(xué)。研究范圍的拓展：結(jié)合人類活動對生態(tài)過程的影響，從純自然現(xiàn)象研究擴展到自然-經(jīng)濟-社會復(fù)合系統(tǒng)的研究。生態(tài)學(xué)知識應(yīng)用到城市規(guī)劃與建設(shè)管理中，應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理解決城市生態(tài)環(huán)境問題，也受到普遍重視。城市的概念

城市是有一定人口規(guī)模，并以非農(nóng)業(yè)人口為主的居民聚居地。城市的形成(三次社會分工與私有制)

1第一次:畜牧業(yè)與農(nóng)業(yè)分離—聚落(城市胚胎)

第二次:農(nóng)業(yè)與手工業(yè)分離—產(chǎn)生聚落中心

第三次:手工業(yè)與商業(yè)分離—“市”(集)形成

2私有制產(chǎn)生—聚落爭斗防衛(wèi)—“城”(鎮(zhèn))形成城市的發(fā)展

自然條件：大河沖積平原區(qū)；經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展水平：沖破自然束縛向外擴張拓展城市化城市化(urbanization)—通常是指農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為城市人口的過程。其表現(xiàn)為：空間上城市規(guī)模的擴大數(shù)量上農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)非農(nóng)業(yè)人口質(zhì)量上城市居民生活方式的現(xiàn)代化城市化水平一般用城市人口占總?cè)丝诘谋壤齺肀硎?。城市化城市化城市化城市化帶來的城市問題：城市人口問題、交通問題、住宅問題、環(huán)境問題、資源問題、社會問題等。以城市環(huán)境問題的影響最為嚴(yán)重，已經(jīng)危及到人類自身的生存城市環(huán)境問題的原因：人類經(jīng)濟、社會發(fā)展與環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系被破壞主要是資源的不合理利用和浪費、環(huán)境污染生態(tài)城市生態(tài)城市的理論與實踐探索19世紀(jì)，霍華德(E.Howard)的田園城市理論“生態(tài)城市(Ecocity)”最早在聯(lián)合國教科文組織發(fā)起的“人與生物圈(MAB)”計劃中（1971年）提出：

生態(tài)城市是按生態(tài)學(xué)原理建立起的一種經(jīng)濟、社會和自然協(xié)調(diào)發(fā)展，物質(zhì)、能量和信息高效利用，生態(tài)良性循環(huán)的人類聚居地。20世紀(jì)末，一些西方發(fā)達國家興起“綠色城市(GreenCity)運動”1990年，錢學(xué)森先生提出“山水城市”概念城市森林；森林城市；國家園林城市；國家生態(tài)園林城市

生態(tài)城市綠色城市的特點（RashmiMayur博士）①生物與文化資源的和諧體；②具有完全的生存能力；③保護自然環(huán)境資源，物質(zhì)自我循環(huán)；④廣闊的自然空間；⑤維護人類健康、享受自然；⑥符合美學(xué)原則；⑦提供全面的文化發(fā)展，充滿歡樂與進步；⑧是城市與人類社會科學(xué)規(guī)劃的最終成果；⑨面向未來，可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)城市（綠色城市）：一個生態(tài)健康的城市、一個可持續(xù)發(fā)展的城市，它正在成為現(xiàn)代人類與自然和諧共存、可持續(xù)發(fā)展的城市模式。園林學(xué)的含義：園，是指四周常圍有恒籬，種植樹木果樹、花卉或蔬菜等植物和飼養(yǎng)、展出動物的綠地。園林，在中國古籍里根據(jù)不同的性質(zhì)也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業(yè)、山莊等。美英各國則稱之為Garden、Park、LandscapeGarden等?，F(xiàn)代園林發(fā)展園林學(xué)的含義：“造園”：在一定的地段范圍內(nèi)，利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌、結(jié)合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成一個供人們觀賞、游憩、居住的環(huán)境。創(chuàng)造這樣一個環(huán)境的全過程(包括設(shè)計和施工在內(nèi))一般稱之為“造園”。造園學(xué)：研究如何去創(chuàng)造這樣一個環(huán)境的科學(xué)就是“造園學(xué)(Landscapegardening)”，也就是傳統(tǒng)的園林。

現(xiàn)代園林發(fā)展園林學(xué)的含義：現(xiàn)代園林學(xué)：其內(nèi)涵和外延遠遠超出了傳統(tǒng)造園的界限。業(yè)務(wù)范圍已不再拘泥于傳統(tǒng)意義上的皇家園林、私人宅園、庭園。現(xiàn)代園林學(xué)的領(lǐng)域已涵蓋傳統(tǒng)園林學(xué)、城市綠地系統(tǒng)和大地景觀規(guī)劃3個層次，和國際上的landscapearchitecture的性質(zhì)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域已基本相當(dāng)?，F(xiàn)代園林發(fā)展現(xiàn)代園林發(fā)展從園林的發(fā)展歷史看大致可分為三個階段：造園階段(又稱傳統(tǒng)園林階段)——古典園林城市綠化階段大地景觀規(guī)劃階段現(xiàn)代園林造園階段（傳統(tǒng)園林階段）：我國的古典園林：商周（囿）－漢（上林苑）－明清（古典園林的鼎盛時期），形成了獨具東方自然山水園林風(fēng)格的特點。世界上其他國家也發(fā)展了不同特色的園林，如古巴比倫王國的懸空園、古希臘的柏拉圖學(xué)園、古羅馬的別墅莊園、歐洲中世紀(jì)的城堡庭院、伊斯蘭國家的池庭花園、法國的規(guī)則式園林、英國的風(fēng)景式園林等主要服務(wù)于以皇帝為首的貴族階層主要是營建宮苑、庭院、花園，涉及的范圍較小現(xiàn)代園林發(fā)展城市綠化階段：工業(yè)化革命以后開始的園林的服務(wù)對象從少數(shù)貴族擴展到廣大的城市居民園林范圍也擴大到公園和整個城市綠地系統(tǒng)園林的功能從造園階段的唯美論逐漸發(fā)展到對生態(tài)、景觀、休閑功能的綜合追求現(xiàn)代園林發(fā)展大地景觀規(guī)劃階段：二戰(zhàn)以后開始的1969年美國園林師麥克·哈格發(fā)表了《設(shè)計結(jié)合自然》1978年，美國園林師協(xié)會主席西蒙茲（J.O.imonds）發(fā)表了《大地景觀——環(huán)境規(guī)劃指南》，園林的范圍擴展到大地綜合體（多個生態(tài)系統(tǒng)的鑲嵌體）園林的服務(wù)對象已不再是某一群人，而是整個人類園林的最高目的就是使人類文化圈與自然生態(tài)圈交互作用，協(xié)調(diào)共存，使人類環(huán)境系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展現(xiàn)代園林發(fā)展當(dāng)代園林園林發(fā)展三個階段的劃分是園林外延發(fā)展的結(jié)果，也反映了園林內(nèi)涵的不斷豐富當(dāng)代園林包括上述三方面內(nèi)容，即造園、城市綠化和大地景觀規(guī)劃我國當(dāng)代園林的主體：是指城鎮(zhèn)中大量營建以人工園林植物群落為主體的綠色生態(tài)工程，發(fā)展各種園林綠地，并以藝術(shù)手法配置，點、面、線與喬、灌、草、花卉等有機結(jié)合，形成統(tǒng)一的園林(綠地)生態(tài)系統(tǒng)，為人們提供良好的生存空間和陶冶情操的藝術(shù)境域，取得良好的生態(tài)效益、社會效益和一定的經(jīng)濟效益。生態(tài)園林(ecologicallandscapearchitecture)園林學(xué)的健康發(fā)展需要生態(tài)學(xué)科的支撐。我國在20世紀(jì)80年代末提出要走“生態(tài)園林”的發(fā)展道路。生態(tài)園林的概念：根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，把自然生態(tài)系統(tǒng)改造、轉(zhuǎn)化為人工的并高于自然的新型園林(綠地)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)園林(ecologicallandscapearchitecture)生態(tài)園林的概念：以城市為中心，遵循生態(tài)學(xué)原理，采用高度藝術(shù)的手法，結(jié)合建筑、交通工具等人為外在物質(zhì)，通過增加和保護生物多樣性，建立合理的復(fù)合人工植物群落，在城市中以及城市的周圍建立一個人與人工構(gòu)筑物質(zhì)及自然（包括動物、植物、微生物及其生存環(huán)境）和諧共存的良性循環(huán)的生態(tài)環(huán)境。生態(tài)園林是現(xiàn)代園林發(fā)展的必然方向，也是園林生態(tài)學(xué)的實踐。園林生態(tài)學(xué)概念：園林生態(tài)學(xué)是研究城市居民、生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。它以城市居民、植物、動物、微生物以及城市環(huán)境為研究對象，以健康的城市人居環(huán)境為研究目的，利用生態(tài)學(xué)原理改善城市環(huán)境，合理使用資源，調(diào)控人、生物與環(huán)境之間的關(guān)系，最終實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。主要研究內(nèi)容：城市綠地生態(tài)效益的研究；城市綠地布局和結(jié)構(gòu)的研究；

城市綠地或植物群落的恢復(fù)建設(shè)研究；生態(tài)景觀規(guī)劃設(shè)計與城市的生態(tài)管理等。園林生態(tài)學(xué)學(xué)科性質(zhì)與地位：園林學(xué)與生態(tài)學(xué)的交叉學(xué)科是園林專業(yè)課程體系中的主要主干課程，具有承上啟下的紐帶作用。涉及的學(xué)科如氣象學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)、樹木學(xué)、花卉學(xué)、草坪學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、城市綠地規(guī)劃、園林設(shè)計、樹木栽培與養(yǎng)護等。園林生態(tài)學(xué)《園林生態(tài)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容緒論第一章