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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃8篇小學(xué)英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公
正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)
英語(yǔ)教研室、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本
校結(jié)合創(chuàng)建“xx”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為
突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性,促進(jìn)
英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色,揚(yáng)XX文化品牌精
神”工作目標(biāo)。
二、主要重點(diǎn)工作:
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),促專業(yè)成長(zhǎng)
1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作,
以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教
育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試
行)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參
與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)
習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識(shí)和能力水平。
2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會(huì)給
教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對(duì)
性、系統(tǒng)性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。
3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師
指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。
4、開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老
師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方互交流,結(jié)對(duì)幫扶。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理
1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程
新理念,自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作:一
是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教
年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,
精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目
標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開(kāi)展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建
開(kāi)放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過(guò)程要
簡(jiǎn),方法要活,把知識(shí)教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照
規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多
樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的
精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課
內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。
2、科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好
詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)
習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)
常規(guī)情況。
(三)開(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中
心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續(xù)做好《課標(biāo)(20xx年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師
不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套
教材內(nèi)容和教法,了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上
的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究
的要素也很多。但是,沒(méi)有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不
可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開(kāi)展
“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。
3、積極開(kāi)展課改研討活動(dòng),要以新的觀念上公開(kāi)課。
力求“扎實(shí)、有效、高效”教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公
開(kāi)課一一組織聽(tīng)課一一討論評(píng)議,課后寫(xiě)好課后評(píng)價(jià),以此改進(jìn),深化教學(xué)改
革,共同提高教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí),不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工
作的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。
(四)加強(qiáng)校本科研力度
1、繼續(xù)深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研
究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用phonics教學(xué)先進(jìn)理念,
結(jié)合pep小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透拼讀教學(xué),力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)
生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力,力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手
段之一。
2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。
目前,英語(yǔ)科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題,分別是:王用余老師主持的《課
前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小,提升高段小學(xué)生能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的
《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做
好課題研究后期的工作,并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫(xiě)結(jié)題,并及時(shí)上傳
到市的科研平臺(tái),爭(zhēng)取結(jié)題。
3、結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項(xiàng)目,爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。
4、提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)、案例,組織學(xué)生寫(xiě)各類英語(yǔ)習(xí)作,爭(zhēng)取發(fā)表到
各類報(bào)刊雜志,或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。
(五)進(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時(shí)結(jié)
合我校一直一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教
學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的和途徑努力提高學(xué)
生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿,提高學(xué)生英
語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、等學(xué)習(xí)能力。
2、開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“xx杯”比
賽活動(dòng),以及第九屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng),以及校園“品味XX、秀出自
我”xx文化特色展示活動(dòng)。
3、做好英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)工作。
教師要注意保存、好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長(zhǎng)要求
做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)
課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料一
英語(yǔ)科組一英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。
(六)做好對(duì)長(zhǎng)安教育網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件,撰寫(xiě)新聞報(bào)道,
或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料,上傳至長(zhǎng)安教育網(wǎng)。
(七)其他工作
本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素,對(duì)學(xué)生滲透德育教育,例如對(duì)
學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博
愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我校“XX文化”品牌特色。
小學(xué)英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。
積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的
經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課
堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);幫助新教師盡快成
長(zhǎng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作目標(biāo):
1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工
作。
2、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)
法的研究工作。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的
現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取各年級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。
三、具體工作內(nèi)容:
一、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多
三研二寫(xiě)一學(xué)。
1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英
語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),同
時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方
式。
3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。
要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意
識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》
每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí),從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理
念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本
理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
二、改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1、改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思
想,有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。
2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過(guò)程中注意為
學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能
力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合
能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計(jì),優(yōu)化
教學(xué)過(guò)程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵(lì)學(xué)
生參加語(yǔ)言活動(dòng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)
英語(yǔ);注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。三、
加強(qiáng)信息培訓(xùn),學(xué)會(huì)制作課件
今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè),多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室,所以
我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,學(xué)會(huì)自己做課件,以此創(chuàng)造新的教
學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的
感覺(jué),在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快樂(lè)。
四、具體工作措施:
一、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)
1、每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng),每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得
探討的問(wèn)題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討,組長(zhǎng)做好記錄。
2、每個(gè)月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。
3、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。
4、每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。
5、用ppt或其它的軟件制作一只課件,更好地體現(xiàn)教材。
二、結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃,開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比
組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校英語(yǔ)技能比賽要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng),讓英語(yǔ)教師
形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。
三、加強(qiáng)集體研討
1、對(duì)于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,讓
上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。
2、教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。
3、形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
4、多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課。
小學(xué)英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《XX版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為
動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研為平臺(tái),認(rèn)真
學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo):
1.深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《XX版義務(wù)教
育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測(cè)等
常規(guī)。
2.嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表
要統(tǒng)一,作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口
語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)
化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
4.認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng),持續(xù)完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老
師參與各項(xiàng)論文,案例評(píng)比活動(dòng)。
具體措施:
1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂
常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的
養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,把
握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語(yǔ)法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重
點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)
等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語(yǔ)教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效
性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。
4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課,和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,
教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)
準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)教師的
業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)
控工作;力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上,四年級(jí)平均分達(dá)到85上,五六年
級(jí)平均分達(dá)到80分以上。
四、具體安排
時(shí)間
主題
課節(jié)
主講人
九月
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
三年級(jí)
扈海玲
十月
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
三年級(jí)
楊鳳春
十一月
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
四年級(jí)
高強(qiáng)
十二月
如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性
五年級(jí)
周艷芬
小學(xué)英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化
教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課
程改革,透過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂潛力,使教師盡心盡職,全身心地
投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充
分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科
學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,改
善以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)
法的研究工作。
2、用心開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂一初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題,展開(kāi)磨課活動(dòng)。
4、探索小課題實(shí)踐研究,以課堂為主陣地,用心探索、注重實(shí)效性,及時(shí)結(jié)
題。
5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
6、創(chuàng)編,學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操,爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期,所有英語(yǔ)老師都能掌握。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施
1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實(shí)際,備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)
目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,確定教學(xué)方法,選取教學(xué)媒體,注重教案的批注反思由
常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡,突出針對(duì)性及實(shí)效性,提高教師的反思潛力,以
教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂
這個(gè)教學(xué)的主陣地,以學(xué)生為中心,發(fā)揮其主動(dòng)性和用心性。深入學(xué)習(xí)溫州市
“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量
的實(shí)施意見(jiàn)”。,指導(dǎo)于實(shí)踐,并認(rèn)真寫(xiě)出心得體會(huì)。
2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng),如理論學(xué)
習(xí)、群眾備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有
記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,資料充實(shí),盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所
思、有所說(shuō)、有所得。
3、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃,我們組將用心參
加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多,如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)
質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例
評(píng)比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。透過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、討論,不斷提高自己的教育理
論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)潛力和教科研水平。用心參加學(xué)校,縣、市舉行
的教師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)多反
思,齊心協(xié)力,共同成長(zhǎng)。用心參加課題研究工作,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和
反思自己的教學(xué),將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái),提高自己的教學(xué)效果
和理論水平。
5、各年級(jí)具體工作
三年級(jí)重點(diǎn)工作:
a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外,能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生
的學(xué)習(xí)興趣。
b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四年級(jí)教研重點(diǎn):
a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固,做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。
c.在教學(xué)資料范圍內(nèi),進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。
五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a.融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中,用心籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書(shū)
寫(xiě)比賽。
b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工
作。
c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,多在課后說(shuō)英語(yǔ),將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好
學(xué)科計(jì)劃。
b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力,為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。
三、具體措施
1、定期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好教學(xué)創(chuàng)新工作,用心聽(tīng)
課,寫(xiě)刻后反思。
3、用心探索進(jìn)行小課題研究。
4、用心參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)
比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等
5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),群眾備課,摩課,努力打造精品課堂。
6、三年級(jí)務(wù)必做好英語(yǔ)打底工作,六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市
教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。
7、抓好教學(xué)進(jìn)度,由于課時(shí)有限,做好上課時(shí)間充分利用外,要和辦主任及其
他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間,保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
小學(xué)英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇5
不斷摸索和實(shí)踐的岔河英語(yǔ)教育已經(jīng)開(kāi)始初具模型,所以今年,我們英語(yǔ)教研
組致力于讓每一位老師發(fā)揮自己的個(gè)人教學(xué)特色,從而探索出一條具有個(gè)性的
英語(yǔ)課堂,特制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下:
一、常規(guī)課堂下各顯神通
本學(xué)期在原有聽(tīng)讀、背誦、知識(shí)點(diǎn)撥、話題表演、綜合運(yùn)用的岔河英語(yǔ)大步驟
下,開(kāi)放課堂教學(xué)模式和技巧探究,爭(zhēng)取讓每一名老師都找到適合自己優(yōu)勢(shì)的
教學(xué)特色。每周三下午英語(yǔ)教研組活動(dòng),每次活動(dòng)都要帶一些教學(xué)問(wèn)題探究,
以方便開(kāi)拓老師們思路和解決問(wèn)題的能力。英語(yǔ)課堂常規(guī)訓(xùn)練從英語(yǔ)第一節(jié)課
開(kāi)始,以實(shí)效性、意義性、技巧性作為追求的目標(biāo),在三月底、四月初搞一次
英語(yǔ)課堂展示活動(dòng),每一位老師選擇任意一種課堂模式展示英語(yǔ)常規(guī)課堂。
二、基礎(chǔ)知識(shí)作為重中之重
單詞、短語(yǔ)、句子、課文這些基礎(chǔ)知識(shí),是英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ),也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的
重要內(nèi)容。今年我們英語(yǔ)教研組將把它的落實(shí)和學(xué)生背誦作為重中之重。除了
在時(shí)間上要給予傾斜,更重要的是講究方法,發(fā)揮每一位老師的智慧來(lái)最終實(shí)
現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的突破。當(dāng)然,這里一個(gè)非常重要的內(nèi)容就是要學(xué)習(xí)資源的合理利
用和調(diào)配,已達(dá)到最大化的效果。
每天英語(yǔ)早自習(xí)的安排,單詞背誦的檢測(cè),學(xué)困生的指導(dǎo)和二次檢查,課文背
誦的督促和測(cè)試都成為我們本學(xué)期重點(diǎn)研究的內(nèi)容。
三、師生活動(dòng)為英語(yǔ)教學(xué)增色
今年非常重要的主題就是找到一種適合自己的教學(xué)方法。所以教師活動(dòng)中,我
們安排在開(kāi)學(xué)初,要有一次教學(xué)研討課,集思廣益才能共同進(jìn)步;學(xué)期末還會(huì)
有一次“我的課堂”展示活動(dòng),以總結(jié)提升每一位老師。學(xué)生活動(dòng),我們這學(xué)
期準(zhǔn)備重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,為了鼓勵(lì)孩子們的背誦熱情、督促孩子們的背誦
速度,在四月份,期中考試前,我們會(huì)組織一場(chǎng)七八年級(jí)參與的大型英語(yǔ)課文
背誦比賽,以固定背誦內(nèi)容,全班同學(xué)參加,抽人代表班級(jí)參加比賽的形式,
詳情會(huì)在開(kāi)學(xué)初另行發(fā)布比賽相關(guān)通知。
四、深層挖掘小老師活動(dòng)意義
延續(xù)以往小老師活動(dòng),在開(kāi)學(xué)第二周周四XX年小老師活動(dòng)正式開(kāi)始,每周四八
年級(jí)小老師按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),而八年級(jí)其余學(xué)生則在八年級(jí)英語(yǔ)老師的指導(dǎo)
下,對(duì)本周英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。本學(xué)期的小老師活動(dòng)除了檢查課文背
誦、單詞外,還會(huì)加入兩次話題表演活動(dòng),由七八年級(jí)老師共同研究話題,各
位小老師組織學(xué)生進(jìn)行話題表演。
本學(xué)期的教研計(jì)劃先初步擬定至此,在不斷地實(shí)踐中再根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況調(diào)
整。
小學(xué)英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇6
指導(dǎo)思想:
本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為主要任務(wù),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)
課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一
步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
工作目標(biāo):
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。
4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)
解讀》等專著;開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英
語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的
語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)
展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教
學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交
際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等
方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通
過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí),把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
三、認(rèn)真搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織好
已有課題的研究,提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行,抓實(shí)研究
過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),
總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課
題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱
歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)
熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用
化,寓教于樂(lè),將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主
動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合
運(yùn)用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),鍛煉個(gè)人能力的
平臺(tái),挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。
小學(xué)英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)
習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)簡(jiǎn)單的日常交流。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好
的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教學(xué)常規(guī),課堂語(yǔ)言的規(guī)范,以及良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)
生的聽(tīng)、說(shuō)、指讀能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任一,二,五班的英語(yǔ)老師,大部分生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適
應(yīng)了上海牛津英語(yǔ)教材與攀登英語(yǔ)教材的融合,也適應(yīng)了我的教學(xué)方法與節(jié)
奏,這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開(kāi)課前給學(xué)生介紹學(xué)
習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。仔細(xì)閱讀前言,并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本,
感受課本的內(nèi)涵,使學(xué)生對(duì)新課本有一定的了解,從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英
語(yǔ)。作為一名英語(yǔ)教師,應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的
同時(shí),能夠滲透英美文化,知識(shí)和區(qū)分其差異。
三、教材分析
a、牛津版版教材:
本套教材按“話題一功能一結(jié)構(gòu)一任務(wù)”體系編寫(xiě)。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)
四個(gè)方面緊密聯(lián)系、融為一體,既吸取國(guó)外教材注重交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn),
又發(fā)揚(yáng)國(guó)內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)的長(zhǎng)處,以利于學(xué)生在掌握語(yǔ)言基本
結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和能力。
牛津1b的教材內(nèi)容:包含4個(gè)模塊,共12個(gè)單元。新授單元由這幾個(gè)板塊組
成:listenandsay中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。lookandlearn,主要呈現(xiàn)
詞匯。sayandact是情景對(duì)話板塊。該板塊通過(guò)情景會(huì)話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)
說(shuō)技能,提高會(huì)話能力。singandsong的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)感、閱讀能
力和良好的朗讀習(xí)慣。
b、攀登英語(yǔ)教材:
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:日常英語(yǔ)(everydayenglish)、歌曲童謠
(songsandchants)。兩個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事,迪斯尼神奇
英語(yǔ),對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。
(a)日常英語(yǔ):
日常用語(yǔ)部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對(duì)話,每段對(duì)話有1—
——2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽(tīng)、能說(shuō)、能應(yīng)用。
(b)歌曲童謠:
共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,要求學(xué)生快樂(lè)
地跟唱所有的歌曲童謠,聽(tīng)清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。
c、兩套教材的教學(xué)目的:
a、吸收了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng),教材在整體構(gòu)思、內(nèi)
容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,體現(xiàn)語(yǔ)
言的交際能力。貫徹語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則,把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)
的過(guò)程之中,從而體現(xiàn)教材提出的把話題一一功能一一結(jié)構(gòu)一一任務(wù)結(jié)合起來(lái)
的總思路。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),在起始階段采用“全部動(dòng)作反應(yīng)法”,讓學(xué)生
在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言,在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語(yǔ)言,讓他們?cè)谧鲋?/p>
學(xué),在唱中學(xué),在表演中學(xué),從而為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行順利地交流打下堅(jiān)
實(shí)的基礎(chǔ)。
b、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步
的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),
以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同
時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)
生愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)方法及措施
a、興趣培養(yǎng)??衫脤W(xué)生已知的外語(yǔ),告訴學(xué)生我們已經(jīng)會(huì)說(shuō)不少的英語(yǔ)了,
只是在這個(gè)基礎(chǔ)上要落實(shí)到寫(xiě),讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣,從而激發(fā)他們
渴望獲得更多英語(yǔ)知識(shí)的欲望。
b、會(huì)話教學(xué):
要融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生在表演中練、在交際活動(dòng)中用。
c、詞匯教學(xué):
要充分利用游戲形式,使用實(shí)物或卡片,讓學(xué)生更好地認(rèn)知這些詞匯,注意單
詞發(fā)音的示范性教學(xué)。
d、階段復(fù)習(xí):
要多采用一些學(xué)生樂(lè)做的游戲,如:指說(shuō)游戲、會(huì)話綜合表演、快聽(tīng)快找句
子、單詞接龍游戲等。
e、鼓勵(lì)教學(xué):
給予學(xué)生鼓勵(lì),采用多種形式:如個(gè)人評(píng)價(jià),小組評(píng)價(jià),語(yǔ)言鼓勵(lì),心靈鼓
勵(lì),及時(shí)總結(jié),交流和展示,引起學(xué)生的注意,其實(shí)要想學(xué)好英語(yǔ)并不難,只
要從現(xiàn)在開(kāi)始,上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè),大膽說(shuō),積極做,努力
唱,就能學(xué)好英語(yǔ)。平時(shí)特別注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),從而
激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信心,提高成績(jī)。
對(duì)于成績(jī)差不敢開(kāi)口的,接受能力較慢的學(xué)生,應(yīng)該在上課時(shí)給予一般難度的
題,讓其建立自信心開(kāi)始。對(duì)于成績(jī)一般的孩子應(yīng)該讓他們有更大的提成空
間,從課堂的督促到課下的輔導(dǎo),步步緊跟,從而孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得以提升。
小學(xué)
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