校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告

第頁(yè)校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告【精華】校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告三篇

我們眼下的社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，其在寫作上有必須的技巧。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告3篇，歡送閱讀與保藏。

校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告篇1

20xx—20xx學(xué)年度，是我擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)的第九個(gè)年頭，校長(zhǎng)工作述職報(bào)告。一年來，我在反思中不斷改良工作，緊緊圍繞公允、正義的理念，狠抓各項(xiàng)機(jī)制的建立，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工工作的踴躍性和締造性；遵循教育規(guī)律，全面貫徹教育方針，著力營(yíng)造深厚安康向上的育人氣氛，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的開展，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校20xx—20xx年五年開展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。下面，我就這一年來個(gè)人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作述職，請(qǐng)予以審議。

在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校建立開展的奮斗目標(biāo)、工作重心，著重抓了以下幾個(gè)方面的工作。

〔一〕興利除弊，營(yíng)造公允正義的教學(xué)環(huán)境，教職工工作踴躍性空前高漲。

接著實(shí)行陽光分班，堅(jiān)決廢止辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯(cuò)誤做法；同年級(jí)各班老師力氣搭配相對(duì)均衡。與此同時(shí)，學(xué)校改革考試管理方法，本校任課老師不命題，命題權(quán)上收到學(xué)校，由學(xué)校請(qǐng)外校老師命題；考試時(shí)實(shí)行交換監(jiān)考，兩人監(jiān)考以嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)；閱卷時(shí)實(shí)行年級(jí)交換閱卷以確?？荚嚨男哦?。考試后，學(xué)校把成果排名到班到科任老師，成果排名狀況在全體老師大會(huì)上公布；分年級(jí)剛好召開質(zhì)量分析會(huì)；嘉獎(jiǎng)考試成果前5名的任課老師，處罰成果最終一名的老師，在績(jī)效工資中兌現(xiàn)。學(xué)校規(guī)定一學(xué)年共舉辦6次考試，連續(xù)6次考試成果都排在最終的老師必需轉(zhuǎn)崗或調(diào)離學(xué)校。這樣做，老師和學(xué)生都得到了敬重。

我們認(rèn)為，教育的前提是敬重。過去分快慢班，或者分班不均，最終導(dǎo)致的是老師多數(shù)不使力，人心松散，軍心不穩(wěn)。如今學(xué)校的改革，讓老師們個(gè)個(gè)卯足了勁，因?yàn)榇蠹矣辛艘粋€(gè)公允競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，有了展示自己的舞臺(tái)，有了勝利的時(shí)機(jī)。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報(bào)也從今消逝了。是什么緣由呢？因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)制度和考試命題權(quán)的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報(bào)的發(fā)生。對(duì)此我的體會(huì)是，當(dāng)校長(zhǎng)的主要工作是建立科學(xué)有效的機(jī)制，更多的時(shí)候它比做思想工作要管用得多。

〔二〕出臺(tái)創(chuàng)立特色學(xué)校老師管用工作手冊(cè)，堅(jiān)持狠抓教育質(zhì)量的提高。

一所學(xué)校，歸根究竟要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話，要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)做出交待。為此，我們結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)立活動(dòng)的開展，出臺(tái)并印制了創(chuàng)立特色學(xué)校老師管用工作手冊(cè)，內(nèi)容包括四個(gè)方面：校本教研活動(dòng)管理實(shí)施細(xì)那么，學(xué)生“學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”管理方案，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化實(shí)施方案，學(xué)?！瓣柟夥职唷?、老師分工及考試與成果認(rèn)定的實(shí)施方案，述職報(bào)告《校長(zhǎng)工作述職報(bào)告》。工作中，首先狠抓了老師對(duì)手冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到了思想相識(shí)的高度統(tǒng)一；其次是成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，狠抓了各個(gè)方案的執(zhí)行；三是強(qiáng)化考評(píng)，納入績(jī)效工資兌現(xiàn)。

〔三〕狠抓老師隊(duì)伍建立，給老師點(diǎn)燃心中的盼望，使其永不熄滅。

人生存開展的動(dòng)力和源泉在于心中有盼望，老師也不例外。我們常說有的老師存在著緊要的職業(yè)倦怠，那是因?yàn)樗麄冃闹袥]有了盼望。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩不當(dāng)心，讓一只飛蟲鉆進(jìn)了耳朵，引起難過和噪響，這時(shí)候，假如小孩因?yàn)槟懬佣挚抻拄[，或用手或其它物品去掏，這樣做的結(jié)果，只會(huì)使飛蟲更進(jìn)一步往耳朵里鉆。正在這時(shí)，來了一位智者，他把小孩牽到黑暗處，并拿來一只手電在小孩的耳邊照耀，不一會(huì)，小飛蟲就驅(qū)著亮光，飛出了小孩子的耳朵。這個(gè)事例給我一個(gè)很深的啟示，做校長(zhǎng)的如何給老師的心靈一束亮光呢？

為此，我堅(jiān)持做了如下一些嘗試：首先堅(jiān)持經(jīng)常性的給老師以思想的引領(lǐng)和文化的熏陶。如利用老師例會(huì)，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達(dá)某個(gè)教育觀念，或抨擊某個(gè)教育流弊。一年來，我做了這樣一些講話，《上帝閱讀著塵土的每一個(gè)人》、《換位思索》、《為自己工作》、《我堅(jiān)持“允許提看法”和“反對(duì)“發(fā)牢騷”》、《愛護(hù)自尊心》、《如何消退孩子的厭學(xué)心情》、《讓我們歡樂的生活每一天》、《對(duì)創(chuàng)立學(xué)校特色的思索》、《赴上海學(xué)習(xí)后的匯報(bào)》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學(xué)生要學(xué)會(huì)合作與寬容》等等。為了與老師一同成長(zhǎng)，我經(jīng)常寫一些小文章，或用小故事表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，或用詳細(xì)事例說明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會(huì)上推介給老師時(shí)很受他們的歡送；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，時(shí)間長(zhǎng)了，我感到似乎就是在教師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體老師觀看德國(guó)電影《浪潮》，在老師中引發(fā)對(duì)教育價(jià)值觀等方面的深層次思索。通過上述這些活動(dòng)，我更加深刻的相識(shí)到，只有思想才能引導(dǎo)思想，當(dāng)校長(zhǎng)的必需堅(jiān)持用高尚的、正確的、主流的思想去引領(lǐng)或占據(jù)老師的頭腦，讓自己努力成為老師們的精神領(lǐng)袖，而不僅僅是學(xué)校權(quán)力的中心。

其次是在老師中廣泛開展各種活動(dòng)，為他們搭建施展才華的平臺(tái)，堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)老師，使他們嘗到勝利的喜悅獲得成就感。一年來，我們?cè)诶蠋熤虚_展了以下一些活動(dòng)：優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比；優(yōu)秀論文評(píng)比；老師書法大賽；優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的評(píng)比；組織各種體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽；組織老師參與市教育局慶祝建國(guó)60周年暨藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)等。

〔四〕狠抓校務(wù)公開工作，贏得了人心，開創(chuàng)了學(xué)校工作的.新局面。

學(xué)校制訂了校務(wù)公開工作方案，健全了組織，強(qiáng)化了落實(shí)，收到了明顯成效。一是廣闊教職工的主子翁意識(shí)明顯增加；二是學(xué)校干部責(zé)任感進(jìn)一步加強(qiáng)，工作更加嚴(yán)謹(jǐn)自律，素養(yǎng)進(jìn)一步提高；三是學(xué)校的辦學(xué)行為日趨標(biāo)準(zhǔn)，受到社會(huì)各界的相同好評(píng)。因此，市教育局工會(huì)在我校召開了校務(wù)公開工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校經(jīng)歷在全市推廣。

校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告篇2

本人自20____年任校內(nèi)校長(zhǎng)以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)愛下，我始終牢記并謹(jǐn)慎踐行本人的：“情與教育相伴，愛與效勞同行”的工作格言，謹(jǐn)慎履行職責(zé)，堅(jiān)持原那么，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較精彩地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成果?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是校內(nèi)干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，持續(xù)良好的道德風(fēng)氣。幾年來，我專心參與上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，謹(jǐn)慎執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定，與校內(nèi)干部老師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的校內(nèi)品牌，一心一意為人民效勞，做到忠于職守，政令暢通，保證校內(nèi)班子與上級(jí)組織高度相同，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的開展觀、正確的政績(jī)觀和堅(jiān)固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型校內(nèi)盡職盡責(zé)。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作潛力

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必需的工作經(jīng)歷，能夠較嫻熟地處理日常工作中出現(xiàn)的

各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平常我能專心主動(dòng)地參與校長(zhǎng)理論學(xué)問培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的校內(nèi)管理思想。并參與學(xué)科培訓(xùn)，使自己能勝任政治學(xué)科的教學(xué)工作。剛好地幫助老師處理好老師與家長(zhǎng)之間的沖突，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使校內(nèi)教育教學(xué)工作得到了標(biāo)準(zhǔn)、安康的開展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守校內(nèi)的美

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的至少要求。我能夠以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶著下，大家全力以赴，謹(jǐn)慎遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，效勞家長(zhǎng)，效勞社會(huì)，保證了校內(nèi)工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于締造、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶著全體老師努力工作促進(jìn)校內(nèi)教育事業(yè)的騰飛。

四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與效勞，堅(jiān)持“以一流效勞、樹一流老師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得必需成果。

〔一〕建全完善一支堅(jiān)毅有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開老師大會(huì)會(huì)，集廣闊老師的民辦法識(shí)，決策校內(nèi)的開展。

〔二〕大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，建立完善校內(nèi)平安防護(hù)體系。校內(nèi)在大力推行素養(yǎng)教育的同時(shí)，把師生的平安當(dāng)作一種文化來抓。校內(nèi)的路隊(duì)放學(xué)得到了長(zhǎng)期堅(jiān)持，師生的平安得到了有效保障。由于全體老師平安意識(shí)強(qiáng)，防護(hù)措施到位，傳播教育剛好，近年來校內(nèi)沒有發(fā)生平安職責(zé)事故，沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

〔三〕重視青年老師造就工作，大興課改之風(fēng)。近年來，校內(nèi)受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)緊要缺乏，雖然如此，校內(nèi)還是對(duì)青年老師的造就，確立制度予以保障，制定造就打算，落實(shí)指導(dǎo)老師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)溝通。由于校內(nèi)重視，青年老師本身素養(yǎng)較高，加上專心好學(xué)，開展進(jìn)步很快。

〔四〕重禮貌禮儀和校內(nèi)文化建立，創(chuàng)特色校內(nèi)和綠色

校內(nèi)。在我的高度重視下，校內(nèi)狠抓學(xué)生的禮貌禮儀，并把它建立為我校的特色。

〔五〕抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。校內(nèi)接著推動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓老師的課堂教學(xué)效益，針對(duì)農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素，校內(nèi)召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方探究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度，透過全體老師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

〔六〕校內(nèi)后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。校內(nèi)硬件建立也有了長(zhǎng)足的開展。如：校內(nèi)圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備等，能剛好進(jìn)展維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)效勞。

五、不斷改善作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律

時(shí)時(shí)到處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注意團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平常工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，堅(jiān)固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中心及各級(jí)黨組織持續(xù)高度相同。在廉政建立中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，以身作那么，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。透過加強(qiáng)自身的建立，進(jìn)一步堅(jiān)決了一心一意為人民效勞的宗旨觀念，把廉政建立轉(zhuǎn)成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發(fā)揚(yáng)我們校內(nèi)的“踏實(shí)做事、歡樂生活”的校風(fēng)精神。透過我?guī)е慕搪毠さ墓餐?，我校得發(fā)飛速開展。本人也被學(xué)區(qū)辦公室評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，被黨委政府評(píng)為“優(yōu)秀黨支部書記”。應(yīng)對(duì)這些成果，我將思索如何進(jìn)一步踐行“情與教育相伴，愛與效勞同行”的工作格言！在將來的路上，我將帶著校內(nèi)的全體師生，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的袖珍校內(nèi)接著奮斗。

校長(zhǎng)個(gè)人述職工作報(bào)告篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝教體育局給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我匯報(bào)工作，反省一些自己的缺乏，利于以后更好的工作。

我____年9月任圭峰中心小學(xué)副校長(zhǎng)，始終分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與開展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。在工作中，踴躍幫助鄭校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作

一、樹立正確教育思想

堅(jiān)決貫徹黨的路途、方針和政策，踴躍參與政治學(xué)習(xí)，

謹(jǐn)慎貫徹黨的教育方針，踴躍推動(dòng)素養(yǎng)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷開展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作看法嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是。

二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我緊跟教育開展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體老師學(xué)習(xí)《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織局部老師參與“語文主題學(xué)習(xí)”研討會(huì)。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，踴躍進(jìn)展課堂教學(xué)改革，探究新教法，探究新的育人模式，以造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。

三、教學(xué)常規(guī)抓過程

一是開學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī);二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)展常規(guī)工作檢查，對(duì)做得好的學(xué)校、老師進(jìn)展表?yè)P(yáng);三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對(duì)村完小常規(guī)工作進(jìn)展督查;

四是每學(xué)期進(jìn)展一次常規(guī)全面檢查，評(píng)出常規(guī)管理先進(jìn)單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮(zhèn)青年老師輪番到逸夫小學(xué)聽課改課，寫出評(píng)課稿和心得體會(huì);二是組織老師

踴躍參與教研室開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得了好成果，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào);三是狠全鎮(zhèn)抓

四、五年級(jí)課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位老師的課改課得到了教研室好評(píng)。

五、資料管理抓標(biāo)準(zhǔn)

一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊(cè);二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊(cè);三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的全部資料及本校的資料。

六、精確把握角色定位，謹(jǐn)慎履行崗位職責(zé)

作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不