化學(xué)人教版（2024）版九年級上冊第二單元實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)課件02_第1頁
化學(xué)人教版（2024）版九年級上冊第二單元實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)課件02_第2頁
化學(xué)人教版（2024）版九年級上冊第二單元實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)課件02_第3頁
化學(xué)人教版（2024）版九年級上冊第二單元實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)課件02_第4頁
化學(xué)人教版（2024）版九年級上冊第二單元實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)課件02_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二單元空氣和氧氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)1．學(xué)習(xí)儀器連接和檢驗裝置氣密性的方法2．掌握高錳酸鉀分解制氧氣的原理和實驗方法；3．會準確描述氧氣與木炭、鐵絲反應(yīng)的現(xiàn)象。■實驗?zāi)繕恕鰧嶒炘?/p>

高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣玻璃導(dǎo)管、橡膠塞、膠皮管、試管、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、水槽、玻璃片、棉花、火柴、高錳酸鉀、坩堝鉗、澄清石灰水、木炭、鐵絲。■實驗用品1．高錳酸鉀制氧氣：“查—裝—定—點—收—離—熄”?！鰧嶒炗涗泴嶒灢僮鲗嶒炑b置或現(xiàn)象實驗結(jié)論或注意事項②裝：在試管中裝入少量高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口高錳酸鉀是_______色_____體放棉花的目的：_______________________________________暗紫固防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，造成堵塞實驗操作實驗裝置或現(xiàn)象實驗結(jié)論或注意事項④點：點燃酒精燈，先在試管下方來回移動進行預(yù)熱，再用外焰加熱放藥品的試管部位開始加熱即可看到水槽里有氣泡冒出剛開始加熱時冒出的氣泡是______，因此不能立即收集。空氣2．驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)1．如何知道一瓶氣體是氧氣？_________________________________________________。2．如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認為可能的原因有哪些？______________________________________

。把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣裝置漏氣；剛冒出氣泡就立即收集氣體■反思與交流3．小明用高錳酸鉀制取氧氣。實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進入了導(dǎo)管，可采用的補救措施是____________。取掉橡膠塞■反思與交流例下列有關(guān)氧氣的制取和性質(zhì)的實驗中，操作正確的是(

)A．排水法收集氧氣時，看到氣泡冒出就開始收集B．鐵絲在氧氣中燃燒，在火柴點燃時立即伸入集氣瓶中C．木炭在氧氣中燃燒，將點燃的木炭緩慢地從瓶口伸入集氣瓶底D．排水法收集滿氧氣后，蓋上玻璃片，將集氣瓶從水槽中取出倒放在桌上C利用高錳酸鉀制取氧氣以及鐵絲燃燒實驗中，注意事項描述錯誤的是()A．固定試管時試管口要略向下傾斜，并且在試管口塞一團棉花B．排水法收集氧氣時，剛開始有氣泡冒出時即可收集C．利用排水法收集完氧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論