古詩詞誦讀《春江花月夜》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

月亮是一首懸掛在天空最美的詩。古往今來，人們遙望蒼穹，總會生發(fā)出無盡的遐想。皎潔的月亮在眾多詩人的筆下散發(fā)著奪目的光芒，寄托著別樣的情感?！靶亲蛞褂謻|風，故國不堪回首月明中”是李煜的故國之月。李煜“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔抢畎椎墓枢l(xiāng)之月。李白“明月幾時有，把酒問青天?！笔翘K軾的哲思之月。蘇軾“明月松間照，清泉石上流。”是王維的清雅之月。王維詩人簡介張若虛（約660—約720），揚州（今屬江蘇）人，唐代詩人。張若虛生平事跡不詳，唯知其曾任兗州兵曹。以“文詞俊秀”而名顯長安，開元初與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”?！洞航ㄔ乱埂窔v來為世人所傾倒，榮膺“孤篇蓋全唐”“盛唐第一詩”“孤篇橫絕，竟為大家”等贊譽。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。品讀春江花月夜

張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。yàndiànxiàntīngxiānjiǎopànyǐpǔpiānpáihuáizhēnhuánhuánxiájié春江花月夜文章題目點出了幾種意象？重點強調(diào)：月月升月照月斜月落行文線索春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。海是虛指，指江闊似海擬人，賦予明月以生命，化靜為動，寫出了明月隨著奔騰的潮水噴薄而出的壯闊宏偉氣勢?？鋸埥魍疝D繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。蜿蜒曲折花草茂盛的原野白色不透明的小冰粒，雪珠①嗅覺+視覺，置身這個月夜，既有花的芳香，又有月下美景。②比喻，把月光比作雪和白霜，化虛為實，寫出了月光的潔白和朦朧。③側面描寫，以白沙反襯出月光的皎潔。飛霜江邊的沙洲??這些意象營造了什么意境？表達了什么情感？江潮連海月共潮生水繞芳甸月照花林流霜不飛白沙不見意象宏偉壯闊清幽朦朧空靈夢幻意境對大自然的綺麗景色的贊美。情感江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。過渡（寫景—寫理）聯(lián)想對比擬人過渡（寫理—寫情）哲理：人生短暫，宇宙永恒感情：哀而不傷、郁而不墮象征游子漂泊天涯、無依無靠的命運白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓？用典，暗示離別借代，指漂泊他鄉(xiāng)的游子用典，指思婦望月懷人之所渺茫,深遠能承擔,能承受【青楓】暗用《楚辭·招魂》：“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”的典故?！酒帧亢铀植娴牡胤??！毒鸥琛ず硬罚骸八兔廊速饽掀帧?，暗指分別之地?！久髟聵恰恐杆紜D的閨樓。曹植《七哀詩》：“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀?！笔銓懹巫雍退紜D的兩地相思之情。愁、相思——直接抒情/直抒胸臆白云、青楓浦、扁舟子、明月樓——間接抒情（借景抒情）可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文?？蓯?美妙徘徊指思婦擬人，賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去；表面上是寫月光，實際上是渲染思婦心中揮遣不去的離愁和相思之苦。擬人，思婦不堪思念之苦，徒做無奈且無用的掙扎，表現(xiàn)思婦內(nèi)心愁思無法排遣的惆悵和痛苦。互通音訊月光用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗指二人音訊斷絕，相思無著落。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。遺憾江水漂送著落花，像是把春天都流送盡了趁著月光搖曳牽引離人的離情別緒落花、流春、落月：雙關，既是指自然界美好景物的流逝，也是青春、幸福和憧憬的流逝，表現(xiàn)了游子青春逝去、有家難歸的凄苦和落寞?！俺脸痢睂懗隽擞巫硬荒軞w家的沉重心理和孤寂之情?！盁o限路”：夸張，寫游子與思婦天各一方，襯托了他的相思之苦。一個“滿”字寫出了愁思的深厚。月光灑滿江邊的樹林象征著無窮無盡的離愁，月色和離愁水乳交融。這八句用了哪些手法來表現(xiàn)游子對思婦的相思？虛實結合：夢境：夢落花；現(xiàn)實：不還家。寓情于景：對春光漸逝的惋惜中，表達想要歸家的心情?？鋸垼阂浴盁o限路”表達其有家卻難歸的無奈。以景結情：言有盡而意無窮。全詩小結月下之景月下之理月下之情月光皎潔月色朦朧人生短暫宇宙永恒思婦懷遠游子思歸畫意春江花月圖哲理月下沉思圖詩情思婦懷遠圖游子思歸圖情作用：全詩的核心意象是什么？在全詩中起什么作用？從結構上看，詩以月亮升起到墜落的過程作為全詩起止的外在線索；從內(nèi)容上看，月亮不僅是景物描寫的主要對象，也是作者引發(fā)哲理思考的因由與抒寫離愁別緒的依托。月審美鑒賞與創(chuàng)造：《春江花月夜》以春、江、花、月、夜五個意象，營造朦朧、迷幻、神奇、幽深、靜謐而又略帶惆悵的意境。構成了春江花月圖、月下沉思圖和思婦懷遠圖、游子思歸圖四幅圖畫，在思想與藝術上超越了以前那些單純模山范水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女別情離緒的愛情詩。課堂總結（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是“_______________，______________”。（2）《春江花月夜》中寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長，表明詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的兩句詩是“_______________，______________”。（3）《春江花月夜》中寫出江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是“_______________，______________”。（4）在《春江花月夜》中，作者張若虛面對著空中的那輪明月，不由生出了“_______________，______________”的遐思。（5）《春江花月夜》中寫不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊樹林的句子是“_______________，______________”。春江潮水連海平海上明月共潮生人生代代無窮已江月年年望相似江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪江畔何人初見月江月何年初照人不知乘月幾人歸落月?lián)u情滿江樹（6）《春江花月夜》中通過比喻和側面烘托表現(xiàn)月光潔白明亮的兩句詩是“_______________，______________”。（7）《春江花月夜》中的“_______________，______________”兩句詩通過動作描寫表現(xiàn)思婦內(nèi)心的極度痛苦。（8）《春江花月夜》中含蓄地表現(xiàn)思婦想要向漂泊在外的丈夫傳遞信息也不能實現(xiàn)的兩句詩是“_______________，______________”。（9）《春江花月夜》中與李白的“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”有異曲同工之妙的句子是“_______________，______________”。（10）《春江花月夜》中分別從游子思婦不止一家、一處的角度來寫相思之情的兩個句子是“_______________？_______________？”空里流霜不覺飛

汀上白沙看不見玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來此時相望不相聞愿逐月華流照君鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文誰家今夜扁舟子何處相思明月樓意象積累白云浮云終日行，游子久不至。——杜甫《夢李白二首·其二》

云在空中隨風而起，隨風而止，形狀千變?nèi)f化，始終處于飄蕩、不安定的狀態(tài)。在詩人眼里，這與游子天涯漂泊、無依無靠的命運相似，白云成為游子離別的象征。浮云游子意，落日故人情?！畎住端陀讶恕芬庀蠓e累“漂泊”是古代文人的宿命，也是扁舟意象的基本內(nèi)涵。古代文人或為生計、為科舉、或被放逐，他們背井離鄉(xiāng)，漂泊天涯，充滿無盡的羈旅鄉(xiāng)愁。扁舟意象的另一典型內(nèi)涵是“自由”，現(xiàn)實有太多壓抑和束縛，他們渴望在扁舟中獲得精神自由。扁舟扁舟從此去，鷗鳥自為群。——張九齡《初發(fā)江陵有懷》人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》搗衣機械重復的勞作和砧聲的單調(diào)悠長，有助于心志專一，對思念之情起到凝聚的作用。搗衣是中“思婦”主題中常見的意象之一。月下?lián)v衣，風送砧聲不僅使思婦傷情，也易觸動游子的情懷，因此搗衣也是“思鄉(xiāng)”主題的傳統(tǒng)意象之一。飛鴻影里，搗衣砧外，總是玉關情。——晏幾道《少年游·西樓別后》長安一片月，萬戶搗衣聲。

——李白《子夜吳歌·秋歌

》意象積累鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆吩浦姓l寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》意象積累寄托詩人對故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念；也是信使，傳遞愛情、親情、友情之書?！ば蹨唹邀悺?/p>

·壯闊蒼茫·