第三章-足球-基本技術(shù) 足球運(yùn)球繞桿 　教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)

第三章-足球—基本技術(shù)足球運(yùn)球繞桿教學(xué)設(shè)計(jì)人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第三章“足球—基本技術(shù)”中的足球運(yùn)球繞桿。這部分內(nèi)容主要涉及足球基本技巧中的運(yùn)球，通過繞桿練習(xí)提高學(xué)生的控球能力和身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了足球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技巧，如短傳、停球等，為本節(jié)課學(xué)習(xí)運(yùn)球繞桿技巧打下了基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁颜莆盏淖闱蛑R(shí)與運(yùn)球繞桿技巧相結(jié)合，提高實(shí)戰(zhàn)中的控球能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞學(xué)生的體育素養(yǎng)、健康素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)展開。通過足球運(yùn)球繞桿的教學(xué)，旨在提升學(xué)生在體育實(shí)踐中的動(dòng)作技能和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)熱情。具體關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：1.提高足球技巧，發(fā)展個(gè)人運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力；2.培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性，提升健康素養(yǎng)；3.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作、溝通和尊重他人，發(fā)展社會(huì)適應(yīng)能力和集體榮譽(yù)感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提升足球技能，更能全面發(fā)展身體素質(zhì)和社會(huì)情感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在之前的體育與健康課程中，已學(xué)習(xí)了足球的基本規(guī)則、簡(jiǎn)單技巧（如短傳、停球）以及基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定的了解和興趣。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格：學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)普遍表現(xiàn)出較高的興趣，具有一定的運(yùn)動(dòng)能力和模仿能力。在足球技巧學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的主動(dòng)參與性強(qiáng)，善于通過觀察和實(shí)踐來學(xué)習(xí)新技能。此外，學(xué)生在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意愿，喜歡在互動(dòng)交流中提升技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在足球運(yùn)球繞桿的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）運(yùn)球技巧的掌握，尤其是對(duì)速度和方向的控制；（2）身體協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致運(yùn)球過程中動(dòng)作不流暢；（3）面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)信心不足、焦慮等心理問題。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，提高技能水平。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與足球運(yùn)球繞桿相關(guān)的教學(xué)視頻，展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)；同時(shí)準(zhǔn)備一些足球基本技巧的圖解，輔助學(xué)生理解和模仿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課需準(zhǔn)備足夠的足球和繞桿器材，確保每位學(xué)生都能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中動(dòng)手操作。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)區(qū)、實(shí)踐區(qū)和休息區(qū)。教學(xué)區(qū)用于講解和示范，實(shí)踐區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球繞桿練習(xí)，休息區(qū)供學(xué)生休息和總結(jié)。同時(shí)，確保教室內(nèi)的安全設(shè)施完善，避免運(yùn)動(dòng)損傷。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生對(duì)足球的喜愛，引發(fā)他們對(duì)足球技巧學(xué)習(xí)的興趣。如：“同學(xué)們，你們最喜歡足球場(chǎng)上的哪個(gè)位置？為什么？”

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧足球的基本規(guī)則和已學(xué)習(xí)的技巧，如停球、短傳等，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹足球運(yùn)球繞桿的技術(shù)要領(lǐng)，包括身體姿勢(shì)、運(yùn)球力度和方向控制等。

舉例說明：通過播放教學(xué)視頻，展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球繞桿動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何提高運(yùn)球繞桿的技巧，鼓勵(lì)他們提出問題，共同解決。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球繞桿的實(shí)踐練習(xí)，每組設(shè)置一個(gè)計(jì)時(shí)器，記錄運(yùn)球時(shí)間，以提高控球速度。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，提出改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、互相學(xué)習(xí)。

4.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的收獲和遇到的問題，促進(jìn)全班同學(xué)共同成長(zhǎng)。

教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作要領(lǐng)，針對(duì)共性問題進(jìn)行講解。

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

布置作業(yè)：讓學(xué)生課后觀看教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿技巧，并記錄自己的練習(xí)心得。

家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的課后練習(xí)，共同提高學(xué)生的足球技能。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《足球運(yùn)球技巧圖解》：通過圖解形式，詳細(xì)解析足球運(yùn)球技巧，幫助學(xué)生更好地理解運(yùn)球繞桿的技術(shù)要領(lǐng)。

-《足球明星成長(zhǎng)故事》：介紹足球明星在訓(xùn)練和比賽中的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志。

2.鼓勵(lì)課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究足球歷史上的經(jīng)典比賽，了解優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-觀看足球比賽，關(guān)注比賽中運(yùn)球繞桿技巧的實(shí)際應(yīng)用，并進(jìn)行分析。

-探究不同足球鞋對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)球技巧的影響，了解運(yùn)動(dòng)裝備的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校足球社團(tuán)或校隊(duì)，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提高自己的足球水平。教學(xué)反思與總結(jié)在這次足球運(yùn)球繞桿的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)策略和課堂管理的重要性。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，通過提問和回顧舊知的方式，成功引起了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的關(guān)注。然而，在講解新知時(shí)，我意識(shí)到自己需要進(jìn)一步精簡(jiǎn)語言，用更直觀的方式呈現(xiàn)技術(shù)要領(lǐng)，以便學(xué)生更好地理解和模仿。

課堂上，學(xué)生的積極性很高，分組討論和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)進(jìn)行得相當(dāng)順利。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在動(dòng)作掌握上存在困難，這提醒我在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

在教學(xué)效果方面，大部分學(xué)生能夠掌握足球運(yùn)球繞桿的基本技巧，并在實(shí)踐中不斷提高。情感態(tài)度方面，學(xué)生們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，這是我最感欣慰的。然而，也有部分學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)顯得信心不足，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克服困難的能力。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解新知時(shí)，運(yùn)用更多實(shí)例和比喻，幫助學(xué)生直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3.開展課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

4.組織更多足球比賽和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的足球?qū)W習(xí)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述足球運(yùn)球繞桿時(shí)，正確的身體姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：運(yùn)球繞桿時(shí)，身體應(yīng)稍微前傾，重心放在前腳掌，眼睛注視前方，保持頭部穩(wěn)定。運(yùn)球時(shí)，用腳內(nèi)側(cè)觸球，力量要適中，使球保持貼地滾動(dòng)。

2.例題二：在足球運(yùn)球繞桿練習(xí)中，如何控制球的運(yùn)行速度和方向？

答案：控制球的運(yùn)行速度主要依靠調(diào)整運(yùn)球力量，力量越大，球速越快；力量越小，球速越慢?？刂品较騽t通過調(diào)整腳內(nèi)側(cè)觸球的位置和角度來實(shí)現(xiàn)。

3.例題三：請(qǐng)舉例說明在足球運(yùn)球繞桿過程中，如何運(yùn)用假動(dòng)作來迷惑對(duì)手。

答案：在運(yùn)球繞桿過程中，可以通過以下假動(dòng)作迷惑對(duì)手：

-快速改變身體朝向，使對(duì)手誤判你的運(yùn)球方向；

-假裝要向某一方向運(yùn)球，突然改變方向；

-運(yùn)球過程中，突然減速或加速，讓對(duì)手無法預(yù)測(cè)你的下一步動(dòng)作。

4.例題四：在足球比賽中，如何運(yùn)用運(yùn)球繞桿技巧突破對(duì)手的防守？

答案：運(yùn)用運(yùn)球繞桿技巧突破對(duì)手防守的方法有：

-在對(duì)手逼近時(shí)，迅速運(yùn)用繞桿技巧，改變球的運(yùn)行方向；

-利用假動(dòng)作迷惑對(duì)手，為自己創(chuàng)造空間和時(shí)間；

-