2023學(xué)年安慶市望江縣七年級(jí)語(yǔ)文（上）期中考試卷附答案解析

學(xué)年安慶市望江縣七年級(jí)語(yǔ)文（上）期中考試卷注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷而書寫占5分）；考試時(shí)間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）（1）思鄉(xiāng)是縈繞在游子心中揮之不去的情愫。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中“，”用西下的殘陽(yáng)襯托游子的思鄉(xiāng)之情；王灣在《次北固山下》中“？”借用“鴻雁傳書”的典故表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念；李益的《夜上受降城聞笛》中“，”那凄涼幽怨的蘆笛聲，陡然喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)情緒。（2）“菊花”經(jīng)常出現(xiàn)在文人墨客的詩(shī)作中。岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中，”借用“菊花”寄托了作者對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望；孟浩然的《過(guò)故人莊》中“，”用再來(lái)觀賞菊花，表現(xiàn)了主客之間關(guān)系的親切融洽。2.請(qǐng)運(yùn)用你所積累的知識(shí)，完成下面小題。（共12分）過(guò)了十多天，或者一個(gè)月吧，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)pīlì，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。（1）給拼音寫上相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）pīlì震悚（2）“震悚”在文中的意思是：（2分）（3）選文摘自《》（文章名），出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，該書原名《》。（2分）（4）選文中畫線句子運(yùn)用的表達(dá)方式是，它表明了作者當(dāng)時(shí)和的感情。（3分）（5）“她”是誰(shuí)，結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)“她”的性格特點(diǎn)？（3分）3.某校七年級(jí)（1）班舉行以“秋天有約”為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成相關(guān)任務(wù)。（13分）（1）班委會(huì)讓李明去邀請(qǐng)校團(tuán)委王書記參與這次活動(dòng)，請(qǐng)他于10月29日下午3點(diǎn)在學(xué)校階梯教室參加本次活動(dòng)并作主題報(bào)告，請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）李明：王書記，您好，我是李明。王書記：李明同學(xué)，你好！李明：王書記，打擾了?、?。王書記：好的，我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加的。李明：②。（2）下面是某位同學(xué)摘錄的一段描繪秋天的文字，請(qǐng)你按要求修改。（6分）【甲】秋天，田野上的萬(wàn)物告別了夏天的燥熱，此時(shí)正靜靜地呈現(xiàn)出秋的沉穩(wěn)和昂揚(yáng)……豐滿的稻穗，虔誠(chéng)地向行人鞠著躬；挺拔的高粱，高興地向天空舉起燃燒的火把；【乙】紅薯在田壟里長(zhǎng)得肥碩，把胖乎乎的臉蛋調(diào)皮地露出……【丙】此時(shí)此刻，你會(huì)深切地感到這秋天的素描里，有沉甸甸的內(nèi)涵。【丙】我喜歡秋的給予，更喜歡秋的澄澈、秋的成熟。給予是世間萬(wàn)物最美的品質(zhì)之一。秋，總會(huì)對(duì)那些辛勤的勞動(dòng)者，無(wú)私地奉獻(xiàn)出她的所有。①【甲】句有一處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請(qǐng)你修改。（2分）②請(qǐng)變換【乙】句的句式，使之與前句銜接順暢，可以適當(dāng)增刪字詞。（2分）③【丙】句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。（2分）（3）活動(dòng)結(jié)束后，班委會(huì)要將活動(dòng)成果整理成冊(cè)，需要從以下四幅書法作品中選擇一幅作為封面的標(biāo)題。請(qǐng)你選擇并說(shuō)明理由。（3分）圖一圖二圖三圖四二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。【一】父親的壞習(xí)慣（22分）梅雨墨①幾日前大哥來(lái)電話，說(shuō)父親經(jīng)常念叨我，問(wèn)我最近還回不回去。②父親已經(jīng)93歲了，身體還不錯(cuò)。不過(guò)，自從母親7年前過(guò)世，本來(lái)就不善言談的他交得更加寡言少語(yǔ)。就算我回到家里想和他多聊幾句，他也是聊不了多久就對(duì)我說(shuō)：“你去休息一會(huì)兒吧，我也瞇一會(huì)兒。”不像母親，和我總有說(shuō)不完的話，可以聊上一整天。③父親晚年得了糖尿病，一直要吃藥。母親在世時(shí)，將他的生活照顧得非常好，飲食上也讓他注意，所以靠口服藥就控制住了病情。但是，不知道從什么時(shí)候起，父親突然開(kāi)始喜歡吃一種用塑料袋簡(jiǎn)易包裝的餅干。這種老牌子的餅干很甜，酥脆可口，但顯然對(duì)糖尿病患者來(lái)說(shuō)是不合適的。④早些年回家，我都會(huì)看見(jiàn)父親偷吃這種餅干。每一次父親從自己房間的枕頭底下偷偷摸出一袋餅干，吃不了幾口，就會(huì)被母親發(fā)現(xiàn)。母親從她的房間里急匆匆地出來(lái)，快步來(lái)到父親的房間，聲色俱厲地?cái)?shù)落：“老頭子，你還真是改不了這個(gè)壞習(xí)慣呢。你也不是小孩子了，還偷吃餅干？”于是，父親只好訕訕地把餅干放好，說(shuō)：“我就是嘴里有些泛苦，嘗一嘗，也不吃多少?！雹莸?，正像母親說(shuō)的那樣，父親偷吃餅干成了壞習(xí)慣。他并沒(méi)有因?yàn)槟赣H的數(shù)落就不再吃，而是幾乎每天都要摸出來(lái)一兩塊吃。母親總能很神奇地迅速發(fā)現(xiàn)，并嚴(yán)厲制止。于是，這種“貓捉老鼠”的游戲總是在上演。這老兩口都是高級(jí)知識(shí)分子，卻整天為這一點(diǎn)兒小事情發(fā)生不愉快，我覺(jué)得母親有些小題大做了。⑥但很快，我便覺(jué)察出諸多不合理之處？比如；那袋餅干為何總是吃不完，為何一直存放于父親的枕頭底下？還有，父親為何不是悄無(wú)聲息地摸出餅干；又悄無(wú)聲息地獨(dú)自享用？他那撕開(kāi)袋子和吃餅干發(fā)出的響聲，每回我在家都能聽(tīng)到。我得出這樣一個(gè)結(jié)論：讓照顧他們的阿城去門口小賣部買餅干這件事，應(yīng)該是母親默許的，那偷吃的“聲勢(shì)”應(yīng)該也是父親故意為之的。那么，這到底是為什么呢？⑦直到有一天，我看見(jiàn)一個(gè)場(chǎng)景，一下子全明白過(guò)來(lái)了。⑧那是一個(gè)寒冷冬天的星期四，母親突然病重，大哥看情況不好，立即給我打了電話。我們送母親去醫(yī)院的時(shí)候，一向沉默寡言的父親突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“你媽如果住院，就托人帶話回家，好讓阿姨送飯過(guò)去。”⑨這一走，母親再也沒(méi)有回過(guò)這個(gè)家……忙亂中，我似乎忘記了父親的存在。處理母親的喪事期間，我有一次回家拿東西，父親看見(jiàn)我，急忙問(wèn)：“你媽怎么樣了？住上院了吧？你怎么不托人回來(lái)帶話，讓阿姨給你媽做飯送去？”我無(wú)法回答，因?yàn)槟赣H已經(jīng)過(guò)世，而我也不知道怎么對(duì)父親說(shuō)這件事情，所以只能含糊地說(shuō)：“不需要送飯，醫(yī)院里什么都有?！比缓缶图贝掖业刈吡?。幾天以后，母親的喪事全部處理完畢，我才拖著疲憊的身軀回到家。⑩我用鑰匙打開(kāi)大門后，發(fā)現(xiàn)父親一個(gè)人靜靜地坐在輪椅上，斜側(cè)身背對(duì)著我。夕陽(yáng)的光照在他的身上，好像是一層金色的光暈籠罩著他，曾經(jīng)在我的眼里非常高大的身軀，如今卻顯得那么瘦小。他回頭看了我一眼，并沒(méi)有說(shuō)一句話。我也說(shuō)不出一句話來(lái)，只能癱坐在他身后的沙發(fā)上發(fā)呆。?不知道坐了多久，我突然聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，原來(lái)是父親在撕他手中拿著的那袋餅干。他撕塑料包裝袋時(shí)，發(fā)出了很大的聲響，比我之前聽(tīng)到的任何一次聲響都大、都刺耳。父親一邊撕那袋餅干，一邊不斷地望向母親房間的方向，直到他顫抖地抽出一塊餅干，只咬了一口，那塊餅干就碎了，散落父親一身。父親并沒(méi)有理會(huì)，又慢慢地掏出一塊餅干，這次他沒(méi)有去咬，而是緊緊地攥在手里，慢慢地揉搓著。我看著餅干屑從父親的指縫慢慢地掉落下來(lái)，仿佛看著那慢慢逝去的時(shí)光和生命。⑩餅干屑掉落了一地，父親把輪椅稍微轉(zhuǎn)了一個(gè)方向。這樣，他就可以對(duì)著母親房間的方向。他一直深情地望向那里，一句話也不說(shuō)。那小小的“游戲”，曾是他們之間的默契。這一次，我知道父親注定要失望了，母親再也不會(huì)從那個(gè)房間里沖出來(lái)，走到他的面前去大聲地?cái)?shù)落了。?我再也忍不住，淚流滿面，但我也不能發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音……（選自《解放日?qǐng)?bào)》2023年03月02日，有刪改）4.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開(kāi)篇設(shè)疑，說(shuō)父親經(jīng)常念叨我，問(wèn)“我”最近還回不回去，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。B.父親不善言談，在母親過(guò)世后，他變得更加寡言少語(yǔ)，可以看出父親是個(gè)感情十分匱乏的人。C.父親晚年得了糖尿病，偷吃甜餅干是不合適的，遭到了母親的數(shù)落，體現(xiàn)出母親對(duì)父親的關(guān)愛(ài)。D.父親一邊撕那袋餅干，一邊不斷地望向母親房間的方向，表現(xiàn)出父親對(duì)母親的無(wú)限思念之情。5.第?段“那小小的‘游戲’，曾是他們之間的默契”中“游戲”和“默契”分別指什么？（4分）6.第?段中“他一直深情地望向那里，一句話也不說(shuō)?！闭?qǐng)用第一人稱的口吻揣摩人物心理。（4分）7.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析下面的句子。（5分）母親從她的房間里急匆匆地出來(lái)，快步來(lái)到父親的房間，聲色俱厲地?cái)?shù)落……8.選文以“父親的壞習(xí)慣”為標(biāo)題有哪些作用？（6分）【二】（17分）【材料一】西方人于飲食重科學(xué)，故以營(yíng)養(yǎng)為最高準(zhǔn)則，進(jìn)食有如為機(jī)器添加燃料，特別講求食物的營(yíng)養(yǎng)成分，菜肴的色香味如何，則是次一等要求。中國(guó)人一貫把烹調(diào)作為藝術(shù)來(lái)看待，進(jìn)食的目的首在追求味覺(jué)美。正像錢鍾書在《吃飯》一文中所說(shuō)：“‘辨味不是充饑’，變成我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后最高的裁判?！庇捎谥匾曃兜溃蚨鴷?huì)采取種種保味、入味的加工方法，使美妙的味道能保持在菜肴之中，或使菜肴的味道更加濃郁，或使本來(lái)沒(méi)有味道的原料與調(diào)味的湯汁融為一體，達(dá)到“有味使之出，無(wú)味使之入”的境界。西方烹調(diào)講究營(yíng)養(yǎng)而輕味道，至少不以味覺(jué)享受為首要目的。西方人以冷飲佐餐，冰鎮(zhèn)的冷酒還要再加冰塊，舌頭的味覺(jué)神經(jīng)一經(jīng)冰鎮(zhèn)，便大大喪失味覺(jué)的靈敏度，漸至不能辨味。更何況那帶血的牛排、白水煮豆之類，雖有“味”而不入“道”，反映了西方人對(duì)味覺(jué)的忽視?；趯?duì)營(yíng)養(yǎng)的重視，西方人多生吃蔬菜，不僅西紅柿、黃瓜生吃，就是洋蔥、西蘭花也生吃。西餐的沙拉猶如一盤兔飼料。中國(guó)人也講究營(yíng)養(yǎng)，也知道青菜一經(jīng)加熱，維生素將被破壞，因而主張旺火爆炒，雖然維生素的含量下降，但不會(huì)完全損失，味道卻比兔飼料好得多。中國(guó)烹調(diào)術(shù)旨在追求營(yíng)養(yǎng)與味道的最佳平衡，這屬于一種中庸之道。中國(guó)的中庸哲學(xué)不同于西方的“好就是好，壞就是壞”的截然對(duì)立，中庸追求的是“恰到好處”與“最佳匹配”。中國(guó)人以烹調(diào)為術(shù)于烹調(diào)中進(jìn)入“中”的境界，西方人不懂“中”，焉能識(shí)得個(gè)中滋味！【材料二】西方人烹調(diào)的全過(guò)程都嚴(yán)格按照規(guī)范行事。所以牛排的味道從紐約到其他地方毫無(wú)二致，配菜也只是番茄、土豆、生菜等有限幾種。中國(guó)菜不僅各大菜系都有自己的風(fēng)味與特色。同一菜系的同一個(gè)菜，其配菜與調(diào)味也會(huì)依廚師的個(gè)人特點(diǎn)有所不同。即使同一廚師做同一個(gè)菜，也會(huì)依不同季節(jié)、不同場(chǎng)合、用餐人的不同身份，加以調(diào)整。如冬季味濃郁，夏季味清淡；婚宴色彩鮮艷，喪宴忌諱紅色；窮漢解饞應(yīng)濃油厚汁，雅士會(huì)餐宜新鮮別致。此外還會(huì)因廚師臨場(chǎng)的情緒變化，作出即興發(fā)揮?！静牧先繃?guó)學(xué)大師錢穆在《現(xiàn)代中國(guó)學(xué)術(shù)論衡》一書的序言中說(shuō)：“文化異，斯學(xué)術(shù)亦異。中國(guó)重和合，西方重分別?！边@一文化特征也體現(xiàn)于中西飲食文化之中。西餐除少數(shù)湯菜，魚就是魚，雞就是雞，所謂“土豆燒牛肉”，不過(guò)是燒好的牛肉佐以煮熟的土豆，絕非集于一鍋而燒之。番茄醬、檸檬汁等調(diào)味佐料，也都是現(xiàn)吃現(xiàn)加，體現(xiàn)了“西方重分別”。中國(guó)烹調(diào)的核心是“五味調(diào)和”?！炯住俊秴问洗呵铩け疚镀贩Q贊“五味以和”是“鼎中之變，精妙微纖，口弗能言，志弗能喻”?！疽摇恐胁偷摹拔逦墩{(diào)和論”是由“本味論”“氣味陰陽(yáng)論”“時(shí)序論”“適合論”所組成的。【丙】所以中國(guó)菜幾乎每個(gè)菜都要使用兩種以上的原料和多種調(diào)料來(lái)調(diào)和烹制。【丁】不像西餐，一塊牛排佐以兩枚土豆，三片番茄，四葉生菜，雖處一盤，卻各自為政，只待食至腹中，方能調(diào)和一起。中國(guó)菜講究整體配合效果，要配合得好，就需掌握好調(diào)和的分寸。一如中醫(yī)投藥時(shí)講究“君臣佐使”，多味藥相配合，以求整體的療效。全不若西醫(yī)之頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。中西醫(yī)與中西飲食，也是“中國(guó)重和合，西方重分別”的兩種不同哲學(xué)思想的體現(xiàn)。9.對(duì)上述三則材料的理解與分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國(guó)烹調(diào)術(shù)旨在追求營(yíng)養(yǎng)與味道的最佳平衡。B.中國(guó)人烹調(diào)的全過(guò)程都嚴(yán)格按照規(guī)范行事，而西方人烹調(diào)則會(huì)根據(jù)不同情況，做出調(diào)整。C.材料分別從味道與營(yíng)養(yǎng)、靈活與規(guī)范、和合與分別三個(gè)方面來(lái)介紹中西方飲食文化D.材料中使用了很多對(duì)稱句，兩兩相映，引人注意，很有情趣。10.把下面的句子還原到文中甲、乙、丙、丁四處的哪一處最合適，為什么？（4分）就是說(shuō)，在重視原料自然之味的基礎(chǔ)上進(jìn)行“五味調(diào)和”，調(diào)和要合乎時(shí)序，要注意時(shí)令，調(diào)和的最終結(jié)果要味美適口。11.說(shuō)明文的語(yǔ)言在準(zhǔn)確的前提下，有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)見(jiàn)長(zhǎng)，從下面兩句中任選一句體會(huì)加點(diǎn)處的語(yǔ)言特點(diǎn)。（4分）A.中國(guó)人一貫把烹調(diào)作為藝術(shù)來(lái)看待，進(jìn)食的目的首在追求味覺(jué)美。B.西餐的沙拉有如一盤兔飼料。12.請(qǐng)以“中國(guó)人的飲食是很講究的”這句話為開(kāi)頭，就飲食與藝術(shù)、文化、中醫(yī)等關(guān)系中的任意一個(gè)方面，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕那猩眢w會(huì)。（6分）（三）（16分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ü?jié)選自《〈論語(yǔ)〉十二章》）【乙】回年二十九，發(fā)盡白，蚤①死?？鬃涌拗畱Q②，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問(wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡。”[注]①蠶：同“早”。②慟：極悲傷，大哭。③貳：兩次，重復(fù)。④亡：同“無(wú)”。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）①傳不習(xí)乎 ②飯疏食③吾日三省吾身 ④于我如浮云14.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的含義的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“為人謀而不忠乎？”中的“忠”指竭盡自己的心力。闡述的是與他人相處的道理。B.“不亦君子乎？”中的“君子”指出身貴族的人。C.“不義而富且貴”中的“義”指行為的尺度。D.“仁在其中矣”中的“仁”指仁慈。是孔子思想的核心。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）為人謀而不忠乎？（2）人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。16.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩文是如何表現(xiàn)顏回形象品質(zhì)的。（5分）三、寫作（55分）17.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）很多時(shí)候，人生就這樣在你的期盼中失望，而在不經(jīng)意間又錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。如錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)比賽，錯(cuò)過(guò)一次考試，錯(cuò)過(guò)一次約定，錯(cuò)過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)……你一定會(huì)因此而遺憾惋惜，甚至痛苦流淚，但我們不能就此停步。海子說(shuō)過(guò)，錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花，卻荒蕪了輪回的春夏。請(qǐng)以“我錯(cuò)過(guò)了”為題目，寫一篇文章。【提示與要求】（1）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（3）內(nèi)容具體充實(shí)，600字左右。

語(yǔ)文答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）（1）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)。（2）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花。2.（1）霹靂sǒnɡ（2）“我”初得《山海經(jīng)》的意外、激動(dòng)與興奮（3）阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉舊事重提（4）議論敬佩愛(ài)戴（5）這里的“她”指長(zhǎng)媽媽，從選文可以看出長(zhǎng)媽媽的性格樸實(shí)甚至有點(diǎn)粗俗，但很善良、關(guān)心小孩。3.（1）①我代表七年級(jí)（1）班邀請(qǐng)您10月29日下午3點(diǎn)在學(xué)校階梯教室給我們作“秋天有約”為主題的報(bào)告，您看可行？②謝謝王書記，我們期待您的光臨。（2）①把“……”改為“冒號(hào)（：）”②肥碩的紅薯，調(diào)皮地露出胖乎乎的臉蛋③我喜歡秋的澄澈、秋的成熟，更喜歡秋的給予。（3）示例：我選擇圖二；圖二是楷書，楷書規(guī)矩整齊、間距勻稱，象征秋的成熟與穩(wěn)重，符合秋的特點(diǎn)。（其他言之成理即可）二、閱讀（55分）【一】父親的壞習(xí)慣（22分）4.B5.“游戲”是指父親偷吃餅干，然后被母親發(fā)現(xiàn)；“默契”是父親假裝偷吃餅干以引起母親的注意，母親注意后再數(shù)落父親。（或父母相互關(guān)注對(duì)方）6.示例：我都吃餅干了，她為什么還不出來(lái)？難道她有什么事情了？她就這樣走了？7.運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了母親動(dòng)作的敏捷以及制止父親吃餅干的堅(jiān)決態(tài)度，從而表現(xiàn)了對(duì)父親的關(guān)心。8.以“父親的壞習(xí)慣”為標(biāo)題，新穎，能夠吸引讀者的閱讀興趣；同時(shí)，“父親的壞習(xí)慣”也是全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文氣貫通；以“父親的壞習(xí)慣”為標(biāo)題，更能深刻地