教師招聘面試試題及答案

教師招聘面試試題及答案整理

1、你怎么理解為人師表?

為人師表是作為一個老師最基本的職業(yè)道德之一。它是指教師用自己的言

行做出榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、效法的楷模和表率。對于這句話,我是這樣理解的：

教師的一言一行，對學(xué)生都起著耳濡目染，潛移默化的作用。如果一個老師

本身沒有足夠的學(xué)識那么她就無法給學(xué)生以全面權(quán)威的引導(dǎo)，如果一個老師沒

有高尚的品格那么她就無法獲得學(xué)生的信服，甚至?xí)o學(xué)生帶去消極的影響；相

反，如果一個老師以身作則，充滿愛心，那么她就能夠以自己的人格魅力帶給學(xué)

生以積極向上的引導(dǎo)和幫助，這對于學(xué)生的發(fā)展和人生走向是有重要意義的。

2、校長委托組織一次夏令營活動，你怎么開展工作?

校長能夠讓我來組織夏令營活動，首先是對我的一種肯定，同時對我而言也

是一次鍛煉的機會，我一定欣然接受，爭取不負所托。具體來說，我會如下開展

工作：

第一，做好活動前準備工作。包括申請人員支持、確定活動主題、活動

地點、活動內(nèi)容、活動時間等問題。

第二，制作宣傳海報，以班級為單位進行宣傳和組織報名，并懇請各班

班主任配合做好報名記錄情況。

第三，根據(jù)報名情況，以班級或以年級為單位明確單位負責(zé)人，配合處

理和應(yīng)對活動進行中的各種事情。

第四，按照事先安排的活動內(nèi)容及流程進行活動，活動中注意安全問題

的預(yù)防和各種突發(fā)事件的應(yīng)對。

第五，活動結(jié)束后，做好圖片、文字資料的整理，做好活動總結(jié)，及時

向校長匯報。

3、一名班主任以嚴格管理著稱，教學(xué)成績優(yōu)秀，一名女生因早戀，成績大幅度

下降，班主任十分生氣，在全班點名批評了這名女生，結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳

樓自殺，你怎么看?

資料僅供參考

（1）嚴父出孝子，嚴師出高徒。作為一名老師，對學(xué)生嚴格要求，無非是

本著希望學(xué)生各方面優(yōu)秀發(fā)展的良苦用心。從這一點上來說，老師對學(xué)生嚴格要

求是無可厚非的。

（2）當(dāng)然，這件事情的發(fā)生，班主任有不可推卸的責(zé)任。青春期的學(xué)生異

常敏感，作為班主任，應(yīng)該要在言語和行動上保護學(xué)生的自尊心不受傷害。面對

早戀影響學(xué)習(xí)的情況，班主任應(yīng)該選擇更柔和的方式來處理，比如私下和學(xué)生交

流，讓其認識到現(xiàn)階段學(xué)習(xí)對于未來的重要性，從而解決問題。

（3）這件事情雖然是一個個例，可是還是應(yīng)該給人以警醒。學(xué)校、老師在

教給學(xué)生以學(xué)識以品德的同時，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康。幫助學(xué)生積極應(yīng)對

消極環(huán)境，教會學(xué)生面對高壓環(huán)境如何減壓等。

4、假若你是校長，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家免費輔導(dǎo)學(xué)生，你

對這種現(xiàn)象怎么看?你如何處理?

（1）教師下班后在家給學(xué)生以免費的輔導(dǎo)，這是教師崇高的職業(yè)道德的體

現(xiàn)，也是教師對自己工作熱情的體現(xiàn)，同時也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的迫切

渴望，作為校長，對于這些優(yōu)秀教師的精神應(yīng)該給與肯定。

（2）另一方面，國家提出給學(xué)生減負，下班后給學(xué)生輔導(dǎo)這種做法顯然是

不合理的，因此作為校長，應(yīng)該提醒教師響應(yīng)國家號召，停止下班后的輔導(dǎo)。

（3）學(xué)生考試成績的好壞，只能作為評價教師好壞的其中一個指標，作為

校長，在評價某個老師是否足夠優(yōu)秀的時候，應(yīng)該綜合考慮其各方面素質(zhì)，以此

來較小老師對于學(xué)生考試成績的壓力。

5、新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦?

首先這是領(lǐng)導(dǎo)對我工作能力的一種肯定，同時對我而言也是一次鍛煉的機

會，我一定欣然接受，爭取不負所托。具體地，我會如下開展工作：

（1）我始終相信，每一個學(xué)生本質(zhì)上都是一樣的，沒有所謂的差與不差之

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說。在開展工作之前，我會經(jīng)過與前任班主任、任課老師以及家長的溝通來對每

個學(xué)生做各個角度的了解，比如薄弱科目、性格特點、家庭環(huán)境等等。

(2)帶班的過程中，我會關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，不厚此薄彼，讓學(xué)生在學(xué)

習(xí)的過程中能夠感受到被尊重，并從心底里意識到老師并不是只能用來敬畏的

角色，也是能夠親近如朋友般的角色。

(3)抓兩頭，帶中間。組建好班委和團支部，充分發(fā)揮班干、團干的作用。

(4)每個人都會有閃光點，在經(jīng)過接觸了解挖掘了學(xué)生的閃光點后，就要

特別注意對其閃光點的鼓勵及表揚，增強學(xué)生的自信心，以期在弱勢環(huán)節(jié)也能有

所進步。

(5)對每一個學(xué)生的成長和進步都應(yīng)該有所記錄，及時總結(jié)，及時改進調(diào)

整教學(xué)計劃和著重點。

6、為什么要選擇教師這個行業(yè)？

(1)作為一名應(yīng)屆生，第一份工作的選擇尤為重要。我一直的愿望就是找

到一份自己喜歡而且能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的工作，然后奮斗一生。多年的學(xué)習(xí)生活,

加深了我對學(xué)校這片純粹沃土的熱愛，這么些年遇到的一個個充滿睿智和愛心

的老師，也讓我對教師這個有著無限挑戰(zhàn)的職業(yè)充滿了向往，因此我堅定地為成

為一名光榮的教師而努力著。

(2)本科期間，做過一個初三學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語兼職老師，受到了學(xué)生及

其家長的喜愛；研究生期間，我擔(dān)任了一學(xué)期的自動控制原理課程助教，無論是

批改作業(yè)、實驗報告還是課后習(xí)題講解，每一項工作我都要求自己做到盡善盡美,

更重要的是，我享受這個過程。這些經(jīng)歷都讓我明白到，我適合成為一個老師，

而且也具備成為一名老師的基本素質(zhì)。雖然工作經(jīng)驗等各方面有很多不足，可是

抱著一顆永不停止學(xué)習(xí)和實踐的心，很多不足都是能夠克服的。

(3)作為一個女生，我不想一直尋尋覓覓，我希望我從事的職業(yè)能夠給我

以不斷前進的動力和方向。成為一名老師，我需要以身作則，在專業(yè)知識，思想

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品德各方面給學(xué)生以榜樣，這些都將促使我自身得到不斷成長和完善；

（4）從事每一份職業(yè)，都會免不了有失落，疲累的時候，需耍時間來調(diào)節(jié)

和釋放。教師有周末，有寒暑假，經(jīng)過這些假期的調(diào)整，我能夠以嶄新的狀態(tài)和

精神面貌來迎接新一周、新一學(xué)期的工作，我想這會是更高效和可持續(xù)的。當(dāng)然,

我也有更多的時間能夠陪伴家人，能夠偶然去旅游開闊眼界等。我想這些是教師

這個職業(yè)的又一種誘惑力。

7、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

我不完全贊同。這句話說得太過絕對，造成不合格學(xué)生的原因很多，每位學(xué)

生自身條件和生活環(huán)境是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負

責(zé)?？墒抢蠋煂ΥY質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生，絕對不能視而不見聽而不聞，任

其自身自滅，對待這類學(xué)生，老師應(yīng)該積極幫助學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)

心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。

8、請你談?wù)勑哪恐袃?yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

（1）學(xué)識廣博專業(yè)功底深厚

（2）胸懷理想，充滿激情

（3）愛崗敬業(yè)，充滿愛心，受學(xué)生尊敬

（4）追求卓越，富有創(chuàng)新精神

（5）勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我

9、學(xué)生為什么會偏科？

（1）教師問題。有的學(xué)生可能因為喜歡某個老師而喜歡學(xué)習(xí)她所教的科目，

也可能因為不喜歡某個老師連帶的也不喜歡這門課。

（2）家庭環(huán)境影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)

差異會誘發(fā)學(xué)生偏科。父母對某一學(xué)科主觀上的重視程度也會導(dǎo)致學(xué)生的偏科。

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（3）學(xué)生原因。學(xué)生自身的智力和非智力因素也是造成學(xué)生偏科的原因。

對某門課感興趣或?qū)W得輕松就喜歡學(xué)，不感興趣或?qū)W得費勁就不喜歡學(xué)。

10、如何處理遲到的學(xué)生？

首先，要先了解學(xué)生遲到的原因，是不是有什么特殊的情況。在處理遲到的

問題上分兩種情況來看：對于偶然遲到的學(xué)生，不要小題大做，讓她們明白遲到

是不正確，有事要提前讓家長或同學(xué)幫忙請假；對于連續(xù)遲到的學(xué)生，教師要引

起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及時溝通，安排好同小區(qū)的同學(xué)做好監(jiān)督，不

讓她遲到。

11、如何處理由矛盾的兩個學(xué)生亍

當(dāng)學(xué)生發(fā)生沖突時，教師首先要穩(wěn)定自己的情緒。不要不分青紅皂白地將同

學(xué)批評一通，因為教師的處理方式將直接影響到學(xué)生，學(xué)生往往會模仿老師的方

法來處理問題。而且，對于不曾了解清楚、未能把握全過程的事情，教師切記急

于下定論，造成“錯案”。

當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾或沖突時，教師應(yīng)該及時到場，向當(dāng)事人詢問事情的前

因后果，有時也能夠從旁觀的學(xué)生那里得到信息。然后應(yīng)該讓當(dāng)事人雙方冷靜下

來，而且回避其它同學(xué)，以免激化矛盾。在學(xué)生冷靜后，讓學(xué)生先反省，先談自

己的過失。讓學(xué)生說說自己，能夠使她意識到在矛盾中自己應(yīng)負的責(zé)任，然后引

導(dǎo)學(xué)生主動承認錯誤主動去向?qū)Ψ奖硎厩敢?，化解雙方的矛盾。

12、你是如何看待教師這個行業(yè)的？

我認為教師這個行業(yè)是高尚而神圣的。洛克曾經(jīng)說過：“人類之因此千差萬

別，全在于教育之故”。在先天條件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全

面發(fā)展的一種很好的途徑，甚至能夠說是唯一的途徑，而教書育人的重任就落在

教師身上。

同時，我認為教師這個行業(yè)是很辛苦的。雖然教師每年有寒暑假，給人的感

覺就是教師這個行業(yè)不錯。我想，這是因為很多人都還不了解教師這個行業(yè)。教

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師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時里，教師要備課、上課、

批改作業(yè)、了解班級情況、了解學(xué)生動態(tài)等，然后就是對學(xué)生進行輔導(dǎo)、交流、

貪心、做思想工作，再就是聯(lián)系家長，與家長一起共同分析學(xué)生的情況，以期找

到一個更合適學(xué)生的管理、教育、促進和提高的方法，因此說教師是辛苦的。

可是，教師也是幸福的。因為教師能夠見證一批又一批學(xué)子的成長和成才，

能夠收獲莘莘學(xué)子的敬意與愛戴。

（另）

（1）教師的職責(zé)是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神,

要關(guān)心愛護學(xué)生的健康成長。

（2）教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職業(yè)比較受社會尊重，相對穩(wěn)

定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其它職業(yè)難以做到的。

（3）教師與青少年交流比較多，能夠使自己保持一顆年輕的心

（4）教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，

沒有誰向教師這樣受到嚴格要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學(xué)生

以示范。

13、如何適應(yīng)教師這個行業(yè)？

第一，加強學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修

養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學(xué)習(xí)，努力提升自

己的師德水平。

第二，努力過好教學(xué)關(guān)。虛心向老教師、有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)；認真對

待每一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學(xué)反思；提高駕馭課堂的

能力。

第三，處理好人際關(guān)系。擁有良好的、和諧的人際關(guān)系，會給自己的精神帶

來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定良好的基礎(chǔ)。（1）學(xué)會處理好與領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)系。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下

一個良好的影響；要尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信；服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認真對待領(lǐng)導(dǎo)

分配的任務(wù)，并盡心完成；對領(lǐng)導(dǎo)有意見，要找合適的時機大膽地向領(lǐng)導(dǎo)提出自

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己的觀點、看法，千萬不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。（2）學(xué)會處理好同

時之間的關(guān)系。要做到：謙虛謹慎，為人厚道；怎中同事，相互信任；以誠待人，

公平競爭；要寬容大度，切記嫉妒她人；不要搬弄是非，私下議論同事；榮譽面

前要多謙讓，物質(zhì)利益不計較。（3）處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。要熱愛、關(guān)心和

幫助學(xué)生；對學(xué)生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進生；全面

深入了解學(xué)生，深化與學(xué)生的情感溝通交流；對學(xué)生多一些寬容和理解，多表揚、

鼓勵學(xué)生。

14、是否有從事家教，你認為家教和教學(xué)之間的關(guān)系怎么樣？

（1）家教面正確是一個或幾個學(xué)生，而教學(xué)工作面正確是一群學(xué)生

（2）家教針對性強，能夠很好地進行因材施教；而教學(xué)工作面向的是全體

學(xué)生，即使很好的因材施教也并不能照顧到每一個學(xué)生。

（3）家教的教學(xué)設(shè)計和實施遠比教學(xué)工作的課堂簡單，不存在班級管理,