2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣德清中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣德清中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（每小題1.5分，共36分）1．（1.5分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的化學(xué)家是（）A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏加德羅2．（1.5分）成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．火上澆油 D．大海撈針3．（1.5分）中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．可燃性 B．常溫下呈固態(tài) C．難溶于水 D．熔點高4．（1.5分）化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列做法與化學(xué)無關(guān)的是（）A．合成藥物 B．研究游戲軟件 C．開發(fā)新能源 D．生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥5．（1.5分）蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是（）A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．石蠟 D．二氧化硫6．（1.5分）空氣是一種寶貴的自然資源，在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的成分是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體7．（1.5分）下列操作正確的是（）A．傾倒液體 B．聞氣味 C．讀出液體體積 D．加熱液體8．（1.5分）下列實驗儀器不能用于加熱的是（）A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．燃燒匙9．（1.5分）物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（）A．有無顏色變化 B．有無新物質(zhì)生成 C．有無氣體生成 D．有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象10．（1.5分）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A．銅用于制作導(dǎo)線 B．氮氣用于食品防腐 C．天然氣用作燃料 D．氧氣用于氣焊11．（1.5分）某學(xué)生用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)讀出的液體體積為10mL，則該液體的實際體積（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定12．（1.5分）長沙市第十六屆人民代表大會政府工作報告指出：2023年，長沙力爭空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達(dá)到305天。下列物質(zhì)排放到空氣中會造成污染的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．水蒸氣13．（1.5分）科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而且有效的學(xué)習(xí)方式。它包括：①作出假設(shè)②交流評價③獲得結(jié)論④提出問題⑤收集證據(jù)⑥進(jìn)行實驗⑦制訂計劃等基本環(huán)節(jié)。合理的探究順序是（）A．①②③④⑤⑥⑦ B．④⑤①②⑦⑥③ C．④①⑦⑥⑤③② D．①④⑦⑥⑤②③14．（1.5分）小明同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，屬于科學(xué)探究中的（）A．假設(shè)或猜想 B．設(shè)計實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論15．（1.5分）下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A．食醋、啤酒 B．牛奶、冰水混合物 C．液氧、蒸餾水 D．澄清的石灰水、食鹽水16．（1.5分）近年來我們長清區(qū)的空氣質(zhì)量得到了明顯改善，天更藍(lán)了，水更清了，不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．多使用太陽能燈，發(fā)展新型能源 C．大量燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛 D．開展垃圾分類收集，積極回收利用17．（1.5分）下列有關(guān)吸入空氣和呼出氣體中成分的敘述正確的是（）A．空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高 B．呼出氣體中不含氧氣 C．呼出氣體中的水蒸氣少于空氣中的含量 D．吸入的空氣中不含CO218．（1.5分）在“蠟燭及其燃燒的探究”實驗中，同學(xué)們所記錄的實驗現(xiàn)象錯誤的是（）A．用小刀切下一小塊石蠟放入水中，石蠟浮在水面上 B．火焰上個罩涂有石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁 C．蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，生成二氧化碳和水 D．用火柴點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒19．（1.5分）下列實驗操作中，不正確的是（）A．將塊狀固體放入直立的試管內(nèi) B．傾倒液體時標(biāo)簽向著手心 C．沒有指明用量時，液體藥品取1～2mL即可 D．使用試管夾，應(yīng)從試管底部套上、取下20．（1.5分）給100mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥陶土網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧坩堝鉗A．②④⑦ B．①③④ C．④⑤⑧ D．②④⑥⑦21．（1.5分）用酒精燈給試管中的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因是（）①用外焰加熱②試管外壁有水珠③液體的量不超過試管容積的三分之一④沒有預(yù)熱直接加熱A．①②③④ B．①④ C．②④ D．①②③22．（1.5分）化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（）A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈 B．實驗室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無毒無害的，可以品嘗一下以感受其味道 C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶 D．實驗完畢后，應(yīng)及時洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置23．（1.5分）下列有關(guān)空氣污染及其防治的說法錯誤的是（）A．空氣污染指數(shù)越高空氣質(zhì)量越差 B．為降低空氣中PM2.5的含量，應(yīng)提倡植樹造林，盡量減少秸稈的燃燒 C．為了改善空氣質(zhì)量提倡綠色出行，近距離時以步行代替開私家車 D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體含二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等24．（1.5分）下列有關(guān)氣體的說法錯誤的是（）A．二氧化硫是空氣污染物之一 B．稀有氣體可制成多種用途的電光源 C．氮氣充入食品包裝中以防腐 D．氧氣具有可燃性，可用作燃料二、填空題（每空1分，共7分）25．（7分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，我們應(yīng)掌握常見儀器的使用，請回答相關(guān)問題：（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：B；C；H。（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是（填序號，下同）。（3）既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱的儀器是。（4）貯存和收集氣體需用到的玻璃儀器是。（5）用于取用和滴加少量液體的儀器是。三、實驗探究題（每空1分，共7分）26．（7分）已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：（1）該實驗中紅磷燃燒時的現(xiàn)象為，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式。（2）在做該實驗時，必須要加入過量的紅磷，其目的。（3）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，瓶內(nèi)進(jìn)水量約是集氣瓶中氣體體積的，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種。（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？（填“能”或“否”），理由是。

2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣德清中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題1.5分，共36分）1．（1.5分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的化學(xué)家是（）A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏加德羅【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答本題?！窘獯稹拷猓篈、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論。B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子論。C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故選項正確。D、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．2．（1.5分）成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．火上澆油 D．大海撈針【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；C、火上澆油過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成；故選項正確；D、大海撈針過程中沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（1.5分）中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．可燃性 B．常溫下呈固態(tài) C．難溶于水 D．熔點高【分析】根據(jù)物理性質(zhì)指物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)指物質(zhì)需要通過發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，進(jìn)行分析。【解答】解：A、可燃性需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，故A正確；B、常溫下呈固態(tài)是物質(zhì)的狀態(tài)，是物理性質(zhì)；C、難溶于水是物質(zhì)的溶解性，是物理性質(zhì)；D、熔點高是物質(zhì)的熔點，是物理性質(zhì)。故選：A?！军c評】本題主要考查化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。4．（1.5分）化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列做法與化學(xué)無關(guān)的是（）A．合成藥物 B．研究游戲軟件 C．開發(fā)新能源 D．生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥【分析】A、根據(jù)合成藥物的過程會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，與化學(xué)有關(guān)進(jìn)行分析。B、根據(jù)研究游戲軟件的過程沒有發(fā)生化學(xué)變化進(jìn)行分析。C、根據(jù)開發(fā)新能源，研制新材料，過程中會發(fā)生化學(xué)變化進(jìn)行分析。D、根據(jù)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，過程中會發(fā)生化學(xué)變化進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、合成藥物的過程會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故A錯誤；B、研究游戲軟件的過程沒有發(fā)生化學(xué)變化，故B正確；C、開發(fā)新能源，過程中會發(fā)生化學(xué)變化，故C錯誤；D、生產(chǎn)化肥，過程中會發(fā)生化學(xué)變化，故D錯誤；故選：B?！军c評】本題主要考查化學(xué)的研究領(lǐng)域等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。5．（1.5分）蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是（）A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．石蠟 D．二氧化硫【分析】根據(jù)煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓合灎T剛熄滅時，燭芯處產(chǎn)生一縷白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃，水蒸氣、二氧化硫都不具有可燃性，則白煙的主要成分是石蠟蒸氣形成的固體小顆粒。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙的成分是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（1.5分）空氣是一種寶貴的自然資源，在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的成分是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、二氧化碳占0.03%。故選：B?！军c評】本題很簡單，熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)即可輕松正確解答本題．7．（1.5分）下列操作正確的是（）A．傾倒液體 B．聞氣味 C．讀出液體體積 D．加熱液體【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法），進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向試管中傾倒液體藥品時，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心；圖中瓶塞沒有倒放。B、聞氣體的氣味時，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，圖中所示操作正確。C、量取液體讀數(shù)時，圖中俯視刻度。D、給試管中的液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。8．（1.5分）下列實驗儀器不能用于加熱的是（）A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．燃燒匙【分析】根據(jù)能夠加熱的儀器有哪些分析，可以直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝；可以墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有：燒杯、燒瓶等．【解答】解：A、試管可以用來直接加熱；B、量筒是用來度量液體體積的，故本選項符合題意；C、燒杯加熱時，故本選項不符合題意；D、燃燒匙可以直接加熱；故選：B。【點評】實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．9．（1.5分）物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（）A．有無顏色變化 B．有無新物質(zhì)生成 C．有無氣體生成 D．有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、物理變化和化學(xué)變化中，例如在化學(xué)變化中，在物理變化中，顏色變化不是物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別；B、變化過程中有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，有無其他物質(zhì)生成是物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別；C、物理變化和化學(xué)變化中，例如化學(xué)變化中，生成的二氧化碳能夠從溶液中逸出，屬于物理變化，故C錯；D、物理變化和化學(xué)變化中、發(fā)光現(xiàn)象，鎂在空氣中燃燒時、發(fā)光，電燈通電時會放熱，所以有無放熱，故D錯。故選：B。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。10．（1.5分）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A．銅用于制作導(dǎo)線 B．氮氣用于食品防腐 C．天然氣用作燃料 D．氧氣用于氣焊【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！窘獯稹拷猓篈．銅用于制作導(dǎo)線是利用了銅具有導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；B．氮氣用于食品防腐是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；C．天然氣用作燃料是利用了天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；D．氧氣用于氣焊是利用了氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選：A。【點評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。11．（1.5分）某學(xué)生用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)讀出的液體體積為10mL，則該液體的實際體積（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w時，量筒要放平；某學(xué)生量取液體時，讀數(shù)為10mL，那么實際體積應(yīng)大于10mL。故選：A?！军c評】量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小。12．（1.5分）長沙市第十六屆人民代表大會政府工作報告指出：2023年，長沙力爭空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達(dá)到305天。下列物質(zhì)排放到空氣中會造成污染的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．水蒸氣【分析】空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏取！窘獯稹拷猓篈、氧氣是空氣的成分，不會形成污染；B、二氧化碳占空氣體積的0.03%，不會形成污染；C、二氧化硫溶于水形成亞硫酸，是一種有毒的氣體，故C正確；D、水蒸氣是空氣的成分，故D錯。故選：C?！军c評】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識即可解答，但需要對污染物的類型加以區(qū)分。13．（1.5分）科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而且有效的學(xué)習(xí)方式。它包括：①作出假設(shè)②交流評價③獲得結(jié)論④提出問題⑤收集證據(jù)⑥進(jìn)行實驗⑦制訂計劃等基本環(huán)節(jié)。合理的探究順序是（）A．①②③④⑤⑥⑦ B．④⑤①②⑦⑥③ C．④①⑦⑥⑤③② D．①④⑦⑥⑤②③【分析】根據(jù)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓嚎茖W(xué)探究的基本環(huán)節(jié)一般分為以下八個連續(xù)環(huán)節(jié)：提出問題→猜想與假設(shè)（作出假設(shè)）→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，故合理的探究順序是④①⑦⑥⑤③②。故選：C。【點評】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（1.5分）小明同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，屬于科學(xué)探究中的（）A．假設(shè)或猜想 B．設(shè)計實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、假設(shè)或猜想是根據(jù)生活經(jīng)驗對問題進(jìn)行猜想；B、設(shè)計實驗是根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗，“可以用澄清的石灰水來檢驗”屬于實驗設(shè)計；C、收集證據(jù)是根據(jù)對實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行觀察；D、得出結(jié)論是根據(jù)實驗得出最后的結(jié)論。故選：B。【點評】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。15．（1.5分）下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A．食醋、啤酒 B．牛奶、冰水混合物 C．液氧、蒸餾水 D．澄清的石灰水、食鹽水【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成。【解答】解：A、食醋中含有醋酸，屬于混合物、酒精多種物質(zhì)，故錯誤；B、牛奶中含有水，屬于混合物，屬于純凈物；C、液氧，都屬于純凈物；D、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水；食鹽水中含有食鹽和水，故錯誤；故選：B?！军c評】判斷物質(zhì)屬于純凈物或混合物時，只要判斷組成物質(zhì)的種類即可，即只有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物。16．（1.5分）近年來我們長清區(qū)的空氣質(zhì)量得到了明顯改善，天更藍(lán)了，水更清了，不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．多使用太陽能燈，發(fā)展新型能源 C．大量燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛 D．開展垃圾分類收集，積極回收利用【分析】根據(jù)減少污染、保護(hù)環(huán)境的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓捍罅Πl(fā)展公共交通，提倡綠色出行、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂?，故A不符合題意。B、多使用太陽能燈，能減少污染。C、大量燃放煙花爆竹，大量燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的空氣污染物；D、積極回收利用，可以減少污染，故D不符合題意。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解防治空氣污染的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。17．（1.5分）下列有關(guān)吸入空氣和呼出氣體中成分的敘述正確的是（）A．空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高 B．呼出氣體中不含氧氣 C．呼出氣體中的水蒸氣少于空氣中的含量 D．吸入的空氣中不含CO2【分析】呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少?！窘獯稹拷猓篈、呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高。B、呼出氣體中氧氣含量減少并不是沒有氧氣。C、呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，呼出氣體中水蒸氣的含量多于吸入空氣中水蒸氣的含量。D、吸入空氣中二氧化碳的含量小于呼出氣體中二氧化碳的含量，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別等是正確解答本題的關(guān)鍵。18．（1.5分）在“蠟燭及其燃燒的探究”實驗中，同學(xué)們所記錄的實驗現(xiàn)象錯誤的是（）A．用小刀切下一小塊石蠟放入水中，石蠟浮在水面上 B．火焰上個罩涂有石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁 C．蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，生成二氧化碳和水 D．用火柴點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒【分析】A、根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析；B、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法來分析；C、根據(jù)實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論的區(qū)別來分析；D、根據(jù)石蠟具有可燃性來分析?！窘獯稹拷猓篈.、石蠟的密度比水小，說法正確；B、蠟燭燃燒，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水變渾濁，不符合題意；C、有二氧化碳和水生成，說法錯誤；D、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭跟著被點燃，說法正確。故選：C?！军c評】本題通過探究實驗的形式，考查蠟燭的性質(zhì)和燃燒時的生成物、組成元素，考查學(xué)生對課本知識的了解和對實驗現(xiàn)象的觀察和分析能力。19．（1.5分）下列實驗操作中，不正確的是（）A．將塊狀固體放入直立的試管內(nèi) B．傾倒液體時標(biāo)簽向著手心 C．沒有指明用量時，液體藥品取1～2mL即可 D．使用試管夾，應(yīng)從試管底部套上、取下【分析】根據(jù)實驗室基本操作要求分析。【解答】解：A、取用塊狀藥品時，把藥品放在容器口以后，使藥品緩緩的滑到容器底部，故A錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；C、取用液體藥品，應(yīng)按最少量取用，故C正確；D、用試管夾夾持試管時、取下；故選：A?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。20．（1.5分）給100mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥陶土網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧坩堝鉗A．②④⑦ B．①③④ C．④⑤⑧ D．②④⑥⑦【分析】根據(jù)給少量的液體加熱，可選用試管；給較多量的液體加熱，可選用燒杯，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓河捎诮o100mL液體加熱，液體量多只能用燒杯盛放，必須墊上陶土網(wǎng)，加熱時需用酒精燈做熱源。故選：D?！军c評】實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊陶土網(wǎng)，有些根本就不能被加熱。燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊陶土網(wǎng)。21．（1.5分）用酒精燈給試管中的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因是（）①用外焰加熱②試管外壁有水珠③液體的量不超過試管容積的三分之一④沒有預(yù)熱直接加熱A．①②③④ B．①④ C．②④ D．①②③【分析】根據(jù)試管加熱時的注意事項分析。【解答】解：①用外焰給試管試管加熱不會造成試管炸裂；②試管外壁有水珠，則加熱時會使試管產(chǎn)生溫差；③液體的量不超過試管容積的三分之一，該操作不會導(dǎo)致試管炸裂；④沒有預(yù)熱直接加熱，則會使試管受熱不均勻；故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握試管加熱時的注意事項即可解答。22．（1.5分）化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（）A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈 B．實驗室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無毒無害的，可以品嘗一下以感受其味道 C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶 D．實驗完畢后，應(yīng)及時洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；B、根據(jù)實驗室中不能品嘗任何藥品的味道進(jìn)行分析；C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)實驗完畢后的注意事項進(jìn)行分析。【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈。B、在實驗室中，故操作錯誤。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋。D、實驗完畢后，儀器，放在規(guī)定的位置上。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。23．（1.5分）下列有關(guān)空氣污染及其防治的說法錯誤的是（）A．空氣污染指數(shù)越高空氣質(zhì)量越差 B．為降低空氣中PM2.5的含量，應(yīng)提倡植樹造林，盡量減少秸稈的燃燒 C．為了改善空氣質(zhì)量提倡綠色出行，近距離時以步行代替開私家車 D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體含二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等【分析】A、根據(jù)空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量的關(guān)系來分析；B、根據(jù)降低空氣中PM2.5含量的措施來分析；C、根據(jù)改善空氣質(zhì)量的做法來分析；D、根據(jù)計入空氣污染指數(shù)的有害氣體來分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣污染指數(shù)的數(shù)值越高，故A說法正確；B、為降低空氣中PM2.5含量，盡量減少秸稈的燃燒，防風(fēng)固沙；C、綠色出行包括低碳，可改善空氣質(zhì)量，減少尾氣排放的空氣污染物；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體含二氧化硫、二氧化氮、臭氧等，不是空氣污染物。故選：D?！军c評】這類型題目的關(guān)鍵在于弄清楚污染物主要成分的性質(zhì)及生活中的應(yīng)用．另外要切記：二氧化碳對環(huán)境有危害，但不是空氣污染物。24．（1.5分）下列有關(guān)氣體的說法錯誤的是（）A．二氧化硫是空氣污染物之一 B．稀有氣體可制成多種用途的電光源 C．氮氣充入食品包裝中以防腐 D．氧氣具有可燃性，可用作燃料【分析】A、根據(jù)二氧化硫有毒來分析；B、根據(jù)稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光來分析；C、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑來分析；D、根據(jù)氧氣具有助燃性來分析。【解答】解：A、二氧化硫是一種有毒氣體，故A說法正確；B、稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，故B說法正確；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C說法正確；D、氧氣具有助燃性，不可用作燃料。故選：D?！军c評】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（每空1分，共7分）25．（7分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，我們應(yīng)掌握常見