2024年中層干部考核細(xì)則樣本（三篇）

第2頁共2頁2024年中層干部考核細(xì)則樣本一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)，對學(xué)校分配的任務(wù)，若未能按時且高質(zhì)量完成，每項(xiàng)每次扣除____分。若因未完成任務(wù)而對學(xué)校工作造成重大負(fù)面影響的，每項(xiàng)每次可扣除____分。2.秉持公正原則，保持正直品質(zhì)，積極團(tuán)結(jié)同事；熱心為教職工服務(wù)，具備大局觀。若出現(xiàn)處理矛盾不當(dāng)，與教職工發(fā)生沖突的情況，每次扣除____分。若存在辦事不公，受到教職工有效投訴且經(jīng)查實(shí)的，每次扣除____分。若忽視大局，工作拖拉、推諉扯皮，每次扣除____分。若因個人私利影響大局，給學(xué)校帶來損失或不良影響的，每次扣除____分。3.具備強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心，樂于奉獻(xiàn)，勤勉工作，任勞任怨，富有責(zé)任感。因責(zé)任感缺失或紀(jì)律觀念淡薄導(dǎo)致學(xué)校工作受阻的，每次扣除____分。4.遵守法律法規(guī)，維護(hù)良好師德師風(fēng)。若出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、違規(guī)訂購資料、違規(guī)補(bǔ)課等辦學(xué)行為不規(guī)范問題，扣除____分；若因此被區(qū)、市教育局或其他部門查處并造成不良影響的，扣除____分。5.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，準(zhǔn)時參加各類會議。遲到、早退分別扣除____分、____分。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度，遲到、早退同樣分別扣除____分、____分。未經(jīng)請假擅自缺席的，每次扣除____分。6.切實(shí)履行指導(dǎo)、督查、服務(wù)職能，確保管理職責(zé)和服務(wù)意識落實(shí)到位，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。若執(zhí)行力不足、管理不當(dāng)造成不良影響的，視情節(jié)輕重酌情扣除1—____分。因工作失誤導(dǎo)致通報批評、____、在各級媒體出現(xiàn)負(fù)面報道的，視情節(jié)輕重酌情扣除5—____分。7.認(rèn)真____部門工作，學(xué)期初結(jié)合本科室實(shí)際制定切實(shí)可行的工作計劃，并在實(shí)施過程中加強(qiáng)檢查、總結(jié)與反饋。對工作敷衍了事的，視情況每次扣除____分。8.嚴(yán)格遵守學(xué)校值班制度，不脫崗、不空崗，盡職盡責(zé)。值班時統(tǒng)一著裝與標(biāo)識，不規(guī)范者每項(xiàng)扣除____分。若出現(xiàn)遲到、脫崗、空崗情況，視情節(jié)輕重酌情扣除2—____分。若因此導(dǎo)致嚴(yán)重問題并給學(xué)校造成損失的，按情節(jié)輕重酌情扣除____分。9.學(xué)校召開重要會議時，若以任何方式均無法聯(lián)系到個人的，每次扣除____分。未及時傳達(dá)應(yīng)下達(dá)的通知的，每人次扣除____分。10.若發(fā)生安全責(zé)任事故且相關(guān)人員負(fù)有責(zé)任的，每位責(zé)任人每次扣除____分。11.其他應(yīng)扣分行為（主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子判斷），根據(jù)具體情況輕重酌情扣分。二、考核方式中層干部的考核以日?？己藶橹鳎蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子或其委托人員負(fù)責(zé)執(zhí)行，考核結(jié)果將適時公布。三、考核結(jié)果應(yīng)用中層干部的考核扣分按____元/分計算扣分金額，并從相關(guān)津貼（獎勵）中扣除。同時，考核結(jié)果將作為評優(yōu)評先、職稱評聘、崗位設(shè)置等工作的重要依據(jù)。2024年中層干部考核細(xì)則樣本（二）為強(qiáng)化學(xué)校中層干部職責(zé)，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部管理行為，全面、科學(xué)地評價及考核中層干部，致力于構(gòu)建一支全面推行素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量，且具備與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)優(yōu)良特質(zhì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，特依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本方案。一、基本原則1.全面考核，突出重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)對中層干部全面履行工作職責(zé)的考核，尤其重視教育教學(xué)質(zhì)量管理和學(xué)校辦學(xué)水平整體提升的關(guān)鍵領(lǐng)域。2.定量為主，定性為輔：對學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)、自主創(chuàng)新工作及一票否決事項(xiàng)等，采取定量與定性相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評定。3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展：旨在激發(fā)干部的積極性與主動性，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，推動學(xué)校持續(xù)進(jìn)步。二、考核對象學(xué)校中層干部三、考核內(nèi)容主要涵蓋思想素質(zhì)、能力水平、履職情況及工作業(yè)績等方面。四、考核辦法1.考核時間：原則上每學(xué)期進(jìn)行一次考核。2.考核程序：民主測評綜合認(rèn)定：由考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)測評結(jié)果及履職情況，進(jìn)行綜合評定。3.考核結(jié)果及運(yùn)用：考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，作為評優(yōu)評先、年度考核、職務(wù)任免及干部交流的重要依據(jù)。4.一票否決事項(xiàng)：出現(xiàn)以下任一情形者，考核結(jié)果直接判定為基本合格及以下等級，并予以免職處理：因工作不力導(dǎo)致政令不暢，造成不良影響；嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律，造成不良影響；發(fā)生重大責(zé)任事故且處置不當(dāng)；無正當(dāng)理由未能按時按質(zhì)完成上級交辦任務(wù)。五、考核細(xì)則1.領(lǐng)導(dǎo)評分（具體分值）：由校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)考核對象的日常德能勤績表現(xiàn)進(jìn)行打分，平均分即為該項(xiàng)得分。2.教師評分（具體分值）：由教師群體根據(jù)考核對象的日常表現(xiàn)進(jìn)行打分，平均分即為該項(xiàng)得分。3.履職情況（具體分值）：依據(jù)分管工作的完成情況評分，總分為固定值。未及時完成上級交辦任務(wù)者，每次扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)（由校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)任務(wù)完成情況打分）。4.考勤（具體分值）：事假、病假及曠工分別扣除不同分?jǐn)?shù)。5.創(chuàng)新工作（加分項(xiàng)）：分管工作在上級檢查中被認(rèn)定為創(chuàng)新或優(yōu)秀者，分別給予加分獎勵。2024年中層干部考核細(xì)則樣本（三）為了強(qiáng)化中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面提升中層干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校的管理效能與辦學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度，特此制定并頒布本考核辦法。一、考核內(nèi)容框架考核體系全面覆蓋德、勤、績?nèi)缶S度，尤其聚焦于工作實(shí)績及爭先創(chuàng)優(yōu)表現(xiàn)，同時設(shè)立加分與扣分機(jī)制以細(xì)化評價標(biāo)準(zhǔn)。考核采用百分制量化評分，將成績劃分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。學(xué)校特設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督考核流程，確?？己私Y(jié)果公正有效。二、考核細(xì)則說明（一）德（具體分值略）1.強(qiáng)調(diào)思想道德與作風(fēng)建設(shè)的重要性，要求中層干部具備高尚的品德修養(yǎng)，積極投身于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，展現(xiàn)出高水平的勤政服務(wù)能力。2.倡導(dǎo)公正無私、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，鼓勵中層干部熱心服務(wù)教職工，顧全大局，以身作則，樹立正面榜樣。3.強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念與事業(yè)心，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神與勤勉工作態(tài)度，要求中層干部勇于擔(dān)當(dāng)，任勞任怨，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。4.堅持原則，作風(fēng)正派，廉潔自律，自覺接受黨和群眾的監(jiān)督與批評，維護(hù)個人及學(xué)校的良好形象。（二）勤（具體分值略）嚴(yán)格遵守《市二中考勤制度》，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校值班規(guī)定，確保崗位不空缺，工作不懈怠，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)。（三）績（具體分值略）1.堅決擁護(hù)并執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決策與改革方案，工作計劃周密，能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念與工作思路，定期提交工作總結(jié)。2.高效履行崗位職責(zé)，確保主管或分管的工作領(lǐng)域取得顯著成效，獲得學(xué)?；蛏霞壊块T的認(rèn)可與表彰，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。3.強(qiáng)化管理、監(jiān)督與服務(wù)職能，將管理職責(zé)與服務(wù)意識深入貫徹落實(shí)到日常工作中，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。4.加強(qiáng)對處室職員的管理與激勵，激發(fā)其工作積極性與全員參與意識，踐行服務(wù)理念，為教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行提供有力保障。5.嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理制度，負(fù)責(zé)檔案材料的收集整理、立卷歸檔、保管利用及轉(zhuǎn)遞工作，確保檔案管理的規(guī)范性與高效性。6.忠誠于職守，主動學(xué)習(xí)檔案工作的相關(guān)知識與技能，不斷提升檔案工作業(yè)務(wù)水平與工作能力。（四）減分項(xiàng)目針對未按要求完成工作、工作失誤導(dǎo)致負(fù)面報道、辦學(xué)行為不規(guī)范、管理學(xué)生不當(dāng)、會議缺席或遲到、發(fā)生安全責(zé)任事故及其他不當(dāng)行為等情況，設(shè)立相應(yīng)的扣分標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)考核的嚴(yán)肅性與公正性。三、考核實(shí)施方式1.根據(jù)考核內(nèi)容對每位中層干部進(jìn)行全面考核并量化打分。2.德與績兩項(xiàng)考核采用多主體評議方式進(jìn)行，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部互評及教職工代表評議，各評議主體所占權(quán)重分別為____%、____%、____%，最終成績?yōu)楦髟u議主體評分的加權(quán)平均值。3.其余考核項(xiàng)