語文（吉林卷）（參考答案）

2023年中考語文第三次模擬考試（吉林卷）語文·參考答案一、積累與運用（15分）請在答題卡相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應選項。（每句1分，共7分）【答案】1.可憐夜半虛前席2.處江湖之遠則憂其君3.能謗譏于市朝4.我寄愁心與明月隨君直到夜郎西5.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開6.（8分）（1）（2分）【答案】①繚

②娑

（2）（2分）【答案】①B

②B（3）（2分）【答案】①祟②崇（4）（2分）【答案】刪去“約”或“左右”。二、閱讀（45分）（一）（15分）7．（4分）【答案】（1）托付（2）親自（3）身份卑微，見識淺陋（4）議論的人8．（2分）【答案】D9．（4分）【答案】（1）在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯面前揚名顯達。（2）所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方，兩天才吃一頓飯。10．（5分）【答案】三件事（3分）：①三顧茅廬

②白帝城托孤

③臨危受命

目的（2分）：表達了作者對先帝知遇之恩的感激和忠于劉備父子的真摯感情，并以先帝創(chuàng)業(yè)的艱難激勵后主。（二）現(xiàn)代文閱讀（24分）（甲）（15分）11.（2分）【答案】A12．（5分）（1）（2分）【答案】“逼”字透露出老劉進城的勉強與無奈，側(cè)面表現(xiàn)他對鄉(xiāng)村生活的留戀。（2）（3分）【答案】用反問和感嘆句，句式簡短，表現(xiàn)了老劉拒絕賣鳥的態(tài)度堅定，不容置疑。13．（3分）【答案】插敘。寫老劉的故鄉(xiāng)鳥多、人們愛鳥，以及老劉收容鳥的故事，表現(xiàn)了老劉對鳥的熱愛，為下文寫老劉養(yǎng)鳥做鋪墊，豐富了文章的內(nèi)容。14．（3分）【答案】①緊扣題目“一車鳥鳴”中的“鳥鳴”，使情節(jié)緊湊。②推動情節(jié)發(fā)展，老劉因聽到公園里的鳥鳴，而萌生養(yǎng)鳥的想法，因鳥鳴影響鄰居，而把鳥兒送到鄉(xiāng)下放生。③寫出了不同處境中鳥的鳴叫，形象地表現(xiàn)了鳥鳴的美好，凸顯了老劉對鳥兒發(fā)自內(nèi)心的關愛，突出文章主旨。15．（2分）【答案】示例一：不同意。①該句運用心理描寫，從老劉的視角，表現(xiàn)他對鳥兒生存狀態(tài)的認識，使下文老劉養(yǎng)鳥的情節(jié)更加真實可信，②突出了老劉真愛鳥、會愛鳥的形象特征。示例二：同意。①刪除該句，澤跳出文章的敘事的節(jié)奏，插入冷靜的觀點，使得行文客觀、深刻，蘊含哲理，②也使文章語言顯得簡潔、有力。（乙）（9分）16.（3分）【答案】②宋朝市面上的吃食似乎很便宜；④飲酒要配果子；⑥不食海味17.（3分）【答案】①增加文學色彩；②自然引出宋代的飲食特點；③說明唐宋人似乎不怎么講究大吃大喝；④使文章更有說服力。（答出三點即可）18.（3分）【答案】不能刪掉，“大概”表示推測，刪掉該詞語意思太絕對，與原文不符。該詞體現(xiàn)說明文語言的準確性和科學性。（三）名著閱讀（6分）19.（2分）【答案】①羅切斯特

②簡·愛20.（2分）【答案】兩處畫線句都是對人物的動作描寫，都表現(xiàn)了人物的善良和勇敢。選段A中通過“舉”“沖”“飛奔”等動詞，寫出“我”在危急情況下奮不顧身七去救“他”得情形，選段B通過“跑”“救”等動詞，寫出“他”在危急情況下救家人以及佩莎的情形。21.（2分）【答案】示例一：認可，盡管困難重重，但簡·愛仍舊努力工作，能發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，使她們?nèi)〉眠M步；能因材施教，教授知識和技能；雖然因夢見羅切斯特而情緒不穩(wěn)定，但第二天依然平心靜氣地準備工作。我如果是她的學生，肯定能受到良好的敬育。示例二：不認可，因為簡·愛覺得做鄉(xiāng)村教師地位下降，身份降低，學生難教，而且內(nèi)心還是處在離開還是留下的掙扎中，對教師工作并不專心。我如果是她的學生，可能不利于我的成長。三、綜合性學習與寫作（60分）（一）（10分）22.（1）（2分）【答案】學生學習古詩詞的積極性不高，學習中遇到的困難是對古詩詞難于理解。（2）（4分）【答案】①唐詩宋詞中的?？?；②柳獨占鰲頭；③梅異軍空起；④寓意美好（3）（2分）【答案】A（4）（2分）【答案】示例一：竹。我的幽深、靜謐，一如詩人你淡泊、超脫的心境。示例二：菊。我生長東籬之下，可否為你歸隱的生活增添一縷馨香？示例三：蒹葭。我“蒼蒼”的樣子，愿疏解你尋找伊人的焦急心情。（二）寫作（50分）23.【例文】挫折讓生活更精彩——讀《假如給我三天光明》有感學完了海倫·凱勒的《再塑生命的人》一文，恰逢五一假期，我便迫不及待地找來《假如給我三天光明》一書，一口氣讀完。書中的海倫凱勒與命運抗爭的故事，讓我的心久久不能平靜。書中記錄了海倫·凱勒在不到兩周歲時因為一場大病而喪失了聽力和視力，幸運的是，她遇到了莎莉文老師。在莎莉文老師的幫助下，她憑借著驚人的毅力與頑強的精神完成了大學學業(yè)，隨后她投入了為盲人服務的工作。在繁忙的工作中，她始終沒有放下手中的筆，先后完成了十四部著作。多么坎坷的人生！多么了不起的成就！她的經(jīng)歷不正說明了挫折讓生活更精彩嗎？是的，穿過茫茫的迷霧，才能感受到陽光的明媚；經(jīng)過播種的辛苦，才能品嘗到收獲的甜蜜。人的一生注定不是一條直線，而是一條曲線。只有走遍所有的彎彎曲曲，才能到達勝利的終點。曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》《聊齋志異》這樣的不朽之作；貝多芬命運多舛，失聰之后，仍扼住命運的咽喉，以驚人的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》；奧斯特洛夫斯基雙目失明，全身癱瘓，卻完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部文學名著，影響了一代又一代代青年；林肯經(jīng)受多次挫折，堅強不屈，終于當選為美國第十六任總統(tǒng)。其實，人生就像是一次遠征，挫折將永遠伴你而行。雖然挫折帶來的凄苦是人生濃重的底色，但這沉沉的底色上被強者涂抹上一道道亮麗的色。人生如果沒有挫折就不夠豐富、完整。面對挫折，我們要有從哪里跌倒，就從哪里爬起的勇氣，無所畏懼，繼續(xù)前行。在生活中，我們不免遇到這樣那樣的挫折，但比起海倫·凱