德育制度：班主任量化考核細則

3/3德育制度：班主任量化考核細則

為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動的樂觀性、主動性、制造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評比及發(fā)放班主任津貼等供應依據，特制定本細則。本細則每學期評比一次，滿分100分，90100分為優(yōu)秀7589分為良好，6074分為合格，在每學期考核的基礎上，每學期評比一次校內優(yōu)秀班主任，上報相關部門的表彰主要依據本考核結果。

一、師德表現（20分）

1、班主任無體罰或變相體罰同學的行為。（4分）

2、無擅自調課、上課遲到、早退等現象。（4分）

3、在校內與同事或家長關系和諧，無爭吵。（4分）

4、無向家長索要錢物。（4分）

二、班級建設管理方（25分）

1、班級工作方案、班級工作總結、好人好事、班主任手冊、點名冊并按時上交。（5分）（班主任制定方案要準時、詳細、重點突出，并具有肯定的針對性、科學性、可操作性，各階段和學期工作總結基本能反映班級全貌和特點。）

2、能仔細組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于2次（以學校檢查和班隊活動記錄為依據）（5分）

3、按規(guī)定出好黑板報。（5分）

4、班級內的班刊、衛(wèi)生角、中隊角、圖書角等建設科學化，班級布置具有特色。（5分）

5、能科學、規(guī)范管理班級，無重大違紀、違法現象發(fā)生。（5分）

三、文明班競爭（24分）

1、衛(wèi)生方面：仔細打掃衛(wèi)生：教室、走廊、墻壁及衛(wèi)生責任區(qū)，教室內物品的擺放有條理，無人買零食吃，衛(wèi)生成果在月評比中良好。（4分）

2、紀律方面：全班同學能遵守學校規(guī)章制度和學校生日常行為規(guī)范，午間、課間無違紀違規(guī)現象（打架、樓內大聲喧嘩、跑跳、爬窗臺、爬竿、坐窗臺、坐桌子等危急的動作）。（4分）

3、出勤方面：班級每天做到一次點名，有請假制度。（4分）

4、佩帶方面：星級標兵、?；?、紅領巾佩帶整齊。（4分）

5、兩操方面：指導同學仔細做好早操、眼保健操，班主任能準時到位，尤其是早上的晨會。（4分）

6、儀表方面：同學穿著干凈，男生短發(fā)，女生不準披頭散發(fā)，勤剪指甲、洗手。（4分）

四、班級活動組織（6分）

1、每天的升旗、降旗：每周的國旗下講話，班主任能仔細組織同學參與并做好紀律嚴明、秩序井然。并按時上交國旗下講話稿。（3分）

2、按時參與學校組織召開的班主任會議。（3分）

五、學業(yè)成果（8分）

1、會同任課老師共同指導同學學習或是樂觀參與各項競賽，不斷提高同學的學習力量及各方面的力量，以取得良好的成果。（4分）

2、做好學困生的轉化工作，做好心理障礙同學的疏導工作，常常和同學家長取得聯系，每學期對同學作一次家訪或家長電話等其它聯系方式，家訪率不得低于50%，并有家訪記錄。（4分）

六、偶發(fā)大事處理（9分）

1、妥當處理偶發(fā)大事（3分）

2、處理準時正確，不推諉（3分）

3、準時做好傳染病考勤制度（3分）

七、班級特色（4分）

1、班主任和同學樂觀參加各項校級集體活動（4分）

八、節(jié)能愛惜公物（4分）

1、不開無人燈，節(jié)省用電、用水（2分）

2、愛惜課桌椅（2