2024年秋新西師大版1年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件（新版教材）

新西師大版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件2022新課標(biāo)版活動一：介紹我的幼兒園新課導(dǎo)入開學(xué)了新課探究用“數(shù)”說一說。我的幼兒園有2棟樓，每棟都有3層。你的幼兒園有幾棟樓呢？和同伴說一說。我有5個好朋友。說一說，圖中你看到了什么？數(shù)一數(shù)，各有多少個？2張長凳4個垃圾桶2人踢毽子7名學(xué)生1位老師1面國旗9只白鴿3人跳繩8朵向日葵用“形”說一說。足球和皮球是圓圓的魔方和筆盒是方方正正的的幼兒園里還有什么？像這樣說一說吧！氣球、籃球和皮球是圓圓的，椅子坐墊也是圓圓的。積木和柜子是正正方方的，課桌桌面也是正正方方的。隨堂演練1.數(shù)數(shù)身邊的事物。教室里有幾扇門？幾盞燈？幾塊玻璃？2.觀察身邊哪些事物是圓圓的？哪些是正正方方的？課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊活動二：幼兒園里的“比較”游戲新課導(dǎo)入你知道怎樣數(shù)物體的個數(shù)嗎？可以一邊用手指著物體，一邊數(shù)出相應(yīng)的個數(shù)。新課探究比大?、佗冖偬枙娶谔枙黖__②號書包比①號書包___大小圖中物品真不少，兩兩一組比大小。請用眼睛比比看，誰大誰小就明了。紫色文具盒比藍(lán)色文具盒___藍(lán)色文具盒比紫色文具盒___大小比高矮你比我矮。你比我高。想一想：怎樣比較身高高矮呢？要站在同一高度上比較！比多少比較物體多少時，當(dāng)物體一一對應(yīng)后，哪種物體有剩余，就說明那種物體的數(shù)量多。鉛筆少鉛筆多比長短我的手臂比你的短。我的手臂比你的長。比較物體長短時，先把一端對齊，再比另一端，另一端長的那個物體就長，另一端短的那個物體就短。紅色和藍(lán)色的繩子兩端都對齊了，是不是說明兩根繩子一樣長呢？不是！要把藍(lán)色的繩子拉伸后再比較。紅色的繩子比藍(lán)色的短藍(lán)色的繩子比紅色的長隨堂演練1.大的畫“√”，小的畫“○”√○√○2.高的畫“√”，矮的畫“○”√○3.多的畫“√”，少的畫“○”√○4.長的畫“√”，短的畫“○”√○√○課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊活動三：玩游戲的竅門新課導(dǎo)入你在幼兒園里和朋友們玩過哪些游戲，這些游戲有什么竅門嗎？丟手絹老鷹捉小雞跳房子新課探究我會觀察你玩過“過山洞”游戲嗎？你知道它的規(guī)則是什么嗎？“過山洞”的規(guī)則：將不同形狀的積木放進(jìn)對應(yīng)的“山洞”里山洞積木你有什么竅門嗎？可以先觀察“山洞”有哪些形狀。再觀察積木的形狀。最后把積木放進(jìn)同樣形狀的“山洞”里。我會思考接下來，我們來玩“猜棋子”的游戲。兩個杯子下面，只有一顆棋子。思考一下，棋子在哪里呢？棋子不在紅色杯子下面。不在紅色杯子下面，就一定在白色杯子下面。棋子還可能在哪里呢？棋子不在白色杯子下面。不在白色杯子下面，就一定在紅色杯子下面。隨堂演練和同學(xué)交流一下你在幼兒園玩過的游戲，分享你的竅門。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊活動四：交流養(yǎng)成的好習(xí)慣新課導(dǎo)入在幼兒園里，你們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？新課探究坐姿要端正。目視前方。發(fā)言要舉手。上課要認(rèn)真聽講。舉手發(fā)言用右手。我會整理書桌。書本擺在左上角，筆袋擺在右上角。我會整理書包。把學(xué)習(xí)要用到的課本和文具整齊放進(jìn)書包。我學(xué)會了整理教室的物品架！我還學(xué)會了打掃教室的衛(wèi)生！你還養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？快和同學(xué)們交流一下吧！課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識1.認(rèn)識0——9認(rèn)識1新課探究1個球。1本書。認(rèn)識1。11個書包。1只鳥。像他們那樣找一找。怎樣表示1呢？一根手指可以表示1一個圓可以表示11像什么？1的書寫1像鉛筆能寫字。占田字格的左半格，從右上方起筆到左下方收筆。寫的時候略微傾斜，一筆寫成。【點擊畫面播放視頻】2找找身邊的“1”。1箱牛奶。你還能在圖中找到什么？還能找到1張桌子。1袋大米。把1袋大米看成一個整體。它們也可以用“1”表示。課堂活動想一想，說一說。1臺電視機。1架鋼琴。1個拳頭。拍1下。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識1.認(rèn)識0——9認(rèn)識2——5新課探究2個人。4盆花。認(rèn)識2——5。3找一找身邊還有哪些“2”“3”“4”“5”。2顆糖果。2本書。3棵樹。3個氣球。4只小鳥。4個蘋果。5只蝸牛。5個蛋糕。2像什么？2的書寫2像鴨子水中游?！军c擊畫面播放視頻】1添上1是23的書寫3像什么？3像耳朵很聽話。2添上1是3【點擊畫面播放視頻】4的書寫4像什么？4像紅旗迎風(fēng)飄。3添上1是4【點擊畫面播放視頻】5的書寫5像什么？5像鉤子空中掛。4添上1是5【點擊畫面播放視頻】隨堂練習(xí)1.照樣子，根據(jù)給出的數(shù)，將多出的物體用“\”畫掉。2.空著的紙上應(yīng)該怎么畫？（想一想，畫一畫。）課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識1.認(rèn)識0——95以內(nèi)數(shù)的分解與組成新課探究擺一擺，說一說。4合分5個1個4個5145145可以分成1和41和4組成5合分5個2個3個5235235可以分成2和32和3組成5合分5個3個2個5325325可以分成3和23和2組成5合分5個4個1個5415415可以分成4和14和1組成5歸納合分514523532541514523532541你知道2根小棒可以怎樣分嗎？將2根小棒分成兩堆。2112可以分成1和11和1組成2將3根小棒分成兩堆又該怎樣分呢？3123213可以分成1和21和2組成33可以分成2和12和1組成3樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有特別詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。容易說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！4根小棒分成兩堆，有多少種分法呢？4134224314可以分成1和31和3組成44可以分成2和22和2組成44可以分成3和13和1組成4小結(jié)數(shù)的分與合分就是“分解”，是指幾可以分成幾和幾。5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。分解的數(shù)分成的一部分分成的另一部分合就是“組成”，是指幾和幾可以組成幾。1和4可以組成5、2和3可以組成5、3和2可以組成5、4和1可以組成5。組成的數(shù)一部分另一部分一個數(shù)能分成幾和幾，幾和幾就能組成這個數(shù)。求一個數(shù)能分成幾和幾，可以將這個數(shù)先分成1和幾，再依次分成2和幾，依次類推，直到分成幾和1。課堂活動1.擺一擺，說一說。2可以分成1和1，1和1可以組成2。3可以分成1和2、2和1，1和2、2和1可以組成3。2.分一分，填一填。2231課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識1.認(rèn)識0——9認(rèn)識6——9新課探究認(rèn)識6——9。5小動物各有多少只？可以怎樣數(shù)？有6只小鴨子。123456123456有7只小雞。71234567有8只兔子。812345678有9只鵝。96像什么？6的書寫6像哨子吹得響。5添上1是6【點擊畫面播放視頻】7的書寫7像什么？7像鐮刀割青草。6添上1是7【點擊畫面播放視頻】8的書寫8像什么？8像葫蘆架上搖。7添上1是8【點擊畫面播放視頻】9的書寫9像什么？9像勺子能盛飯。8添上1是9【點擊畫面播放視頻】撥一撥，說一說。6你知道怎樣撥出6、7、8、9嗎？5顆添上1顆是6顆。6顆添上1顆是7顆。7顆添上1顆是8顆。8顆添上1顆是9顆。隨堂練習(xí)1.想一想，說一說。一周有7天。我6歲了。這層樓一共有8間教室。從1數(shù)到9，要數(shù)9下。2.擺一擺，數(shù)一數(shù)。1，2，3，4，5，6，7，一共有7個。2.擺一擺，數(shù)一數(shù)。1，2，3，4，5，6，7，8，一共有8個。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識1.認(rèn)識0——96——9的分解與組成新課探究擺一擺，說一說。7你知道6可以怎樣分嗎？615651分解6156516可以分成1和5，1和5可以組成6。6可以分成5和1，5和1可以組成6。組成6246426246426可以分成2和4，2和4可以組成6。6可以分成4和2，4和2可以組成6。分解組成6336336可以分成3和3，3和3可以組成6。分解組成分一分，填一填。8871817286286888553344126432751264327531264327534126432753451264327534561課堂活動1.擺一擺，說一說。9可以分成1和8，1和8可以組成9。9189819189819可以分成2和7，2和7可以組成9。9279729279729可以分成3和6，3和6可以組成9。9369639369639可以分成4和5，4和5可以組成9。9459549459542.看卡片，對口令。65添上1是6。我有6支鉛筆。學(xué)校門口有6棵樹。2和4組成6。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識1.認(rèn)識0——9認(rèn)識0新課探究認(rèn)識0。9我手里有2個氣球。全飛走了！怎樣用數(shù)字表示現(xiàn)在手里氣球的數(shù)量。手里一個氣球也沒有了，用“0”表示?！?”表示一個物體也沒有。2001234567890還可以表示什么？0可以表示起點。0像什么？0像雞蛋圓又圓。讀一讀，寫一寫。【點擊畫面播放視頻】0讀作：零（líng）“0”是一筆寫成的，起筆處和收筆處要連上。課堂活動找一找，說一說。電話機上有0。計算器上有0。溫度計上有0。房間編號里有0。課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊練習(xí)一1.數(shù)一數(shù)，連一連。123452.圈一圈，寫一寫。3.填一填，說一說。3221412232133454.數(shù)一數(shù)，連一連。67895.圈一圈，寫一寫。6.看數(shù)添圖。67897.填一填，說一說。5236336247725882695343638.數(shù)一數(shù)，填一填。545394621789.數(shù)一數(shù)，寫一寫。10.按順序填數(shù)。0458911.數(shù)方格填數(shù)。()()()345210看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)從左往右依次增加1個。12.看圖填數(shù)。（1）5添上1是（），6添上1是（），7添上1是（），8添上1是（）。6789012456738912.看圖填數(shù)。（2）0添上2是（），2添上2是（），4添上2是（），6添上2是（）。24680124567389課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識2.比較比較大小新課探究數(shù)一數(shù)，比一比。1數(shù)一數(shù)：（）只，（）只，

（）朵。343比一比：………………和同樣多。比一比：………………和同樣多。33=…等號讀作：3等于3。比一比：………………比多。比一比：………………比多。43＞…大于號讀作：4大于3。比一比：………………比少。比一比：………………比少。34＜…小于號讀作：3小于4。隨堂練習(xí)（1）畫，與同樣多。（2）畫，比少。（答案不唯一）（3）畫√，比多?！獭獭獭獭蹋ù鸢覆晃ㄒ唬┱n后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識2.比較“＞”“＜”“=”的理解及書寫新課探究擺一擺，填一填。2………3＜553＞寫一寫。3書寫在田字格的左邊，兩條線的長度是相等的。等號書寫在田字格的左邊，開口朝左，尖尖朝右。大于號書寫在田字格的左邊，開口朝右，尖尖朝左。小于號“＜”“＞”的使用方法大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＞＜5＞33＜4大嘴對大數(shù)，尖尖對小數(shù)。歸納前面的數(shù)后面的數(shù)=…等號相同前面的數(shù)后面的數(shù)…大于號多、大＞少、小前面的數(shù)后面的數(shù)…小于號少、?。级?、大課堂活動你問我答。怎樣比較6和9的大??？對著擺一擺。………………你問我答。怎樣比較6和9的大?。恳驗?可以分成6和3，所以9比6大。963還有其他辦法嗎？課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識3.第幾新課探究小動物運動會。1你能說說運動會現(xiàn)場的情況嗎？

在最前面，在最后面。排第1。其他小動物排第幾？該怎樣表示呢？從開始依次向后數(shù)，數(shù)到幾，那只小動物就排第幾。

第1，第2，第，第，第，345第

是，第是，第

是，第是。6789的前面有（）個運動員，的后面有（）個運動員。7112345671場上共有（）個運動員。9123456789區(qū)分“幾”和“第幾”排第9場上共有9個運動員運動員的總數(shù)所在的順序和位置確定第幾根據(jù)數(shù)數(shù)的方向不同從左往右、從右往左從上往下、從下往上從前往后、從后往前0134578看圖填數(shù)。2269從小到大數(shù)，“0”排第1?！?”是第幾個數(shù)？第1第2第3第4第5第6“5”是第6個數(shù)。0134578269你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么？在0——9各數(shù)中，最小的數(shù)是0，最大的數(shù)是9。在0——9各數(shù)中，后一個數(shù)比前一個數(shù)多1，前一個數(shù)比后一個數(shù)少1。2在1和3的中間，6在5和7的中間……課堂活動1.我來說，你來找。從這邊起，第3個燈籠在哪兒？第1第2第32.我來擺，你來猜。461903528按從小到大的順序擺，前3個是哪些數(shù)？74619035287前3個是0，1，2。你知道還可以怎樣擺嗎？課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊練習(xí)二1.比一比，填一填。（1）……………55=1.比一比，填一填。（2）45＜54＞20572.在○里填“＞”“＜”或“=”。89＜87＞52＜＞64＞24＞＜00=3.數(shù)一數(shù)，填一填。我排第1。123456789第5人前面有（）人，后面有（）人，一共有（）人。4494.涂一涂，說一說。（1）給第4個涂上紅色。第14.涂一涂，說一說。（2）給第4個和第5個涂上紅色。第1（3）觀察上面兩組圖，說一說你的發(fā)現(xiàn)。5.小明家樓下只有2戶人家，小明家住第（）層；小紅家樓上只有2戶人家，小紅家住第（）層。共有9層樓。每層住1戶人家。37課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊練習(xí)三1.看圖填數(shù)。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）98765432102.在里填合適的數(shù)。0439876521（1）0，1，2，3，，，，，，。（2）0，

，4，

，8。（3）1，3，

，

，9。45678926573.涂一涂，圈一圈。第1（1）把第3條涂成黃色，并圈出3條。（2）把第5條涂成紅色，把第9條涂成藍(lán)色。（圈法不唯一）4.想一想，填一填。5236427348449278269544226157525.按順序填數(shù)。0438752169大于3的數(shù)有：_____________________；小于7的數(shù)有：_____________________；大于3小于7的數(shù)有：________________。4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、64、5、6課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大版·一年級上冊第一單元0——9的認(rèn)識整理和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)回顧本單元我們學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？認(rèn)識了0——9。1.0——9的含義及書寫添上1添上1①我們可以用0——9表示物體的數(shù)量。②0可以表示沒有，也可以表示起點。2.0——9各數(shù)的排序（1）0——9各數(shù)按從小到大的順序排列是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。（2）0——9各數(shù)按從大到小的順序排列是9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。3.數(shù)的分解與組成一個數(shù)可以分成幾和幾，幾和幾就可以組成這個數(shù)。234511121322142367891524331625341726351827364445認(rèn)識了0——9。學(xué)習(xí)了比大小。運用一一對應(yīng)的方法來比較物體數(shù)量的大小關(guān)系。根據(jù)數(shù)的順序：后面的數(shù)比前面的數(shù)大，前面的數(shù)比后面的數(shù)小。兩個數(shù)一樣大，用“=”連接；前面的數(shù)比后面的數(shù)大，用“>”連接；前面的數(shù)比后面的數(shù)小，用“<”連接。比較…………74＞47＜……………55=認(rèn)識了0——9。學(xué)習(xí)了比大小。學(xué)習(xí)了“幾”和“第幾”?！皫住北硎疚矬w數(shù)量；“第幾”表示物體的順序。確定事物的排列順序時，先確定數(shù)的方向，然后從1開始數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。從不同的方向數(shù)，順序不同。“幾”和“第幾”一共有（）只，是第（）只。74（）（）（）單元復(fù)習(xí)1.看圖寫數(shù)。（）7958（）62.（1）給第6個蘋果涂上紅色。（2）圈出6個蘋果。第1（圈法不唯一）3.比一比，填一填，畫一畫。66=69＜9＞3（答案不唯一）課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家21.認(rèn)識加法加法的含義西南師大·一年級數(shù)學(xué)上冊一、趣味導(dǎo)入二、探索新知1一共有多少條船？123451一共有多少條船？3451一共有多少條船？3452算式表示32+=5…加號讀作：3加2等于5?！訑?shù)…加數(shù)…和2現(xiàn)在有多少小朋友？3+2=123455一個一個數(shù)。(個)2現(xiàn)在有多少小朋友？45533,接著數(shù)。3+2=(個)三、課堂活動1.數(shù)一數(shù)，填一填。(1)一共有多少只小象？2+1=□(只)讀作：□加□等于□。(2)大象運木頭。現(xiàn)在有多少根木頭？□+□=□(根)()與()是加數(shù)，()是和。3213325325四、課堂總結(jié)32+=5…加號讀作：3加2等于5?！訑?shù)…加數(shù)…和同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家21.認(rèn)識加法0——9的加法西南師大·一年級數(shù)學(xué)上冊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入32+=5…加號讀作：3加2等于5。…加數(shù)…加數(shù)…和3一共有多少朵花？二、探索新知3+2=123455一個一個數(shù)。(朵)3+2=45533,接著數(shù)。3一共有多少朵花？(朵)3一共有多少朵花？3+2=5325根據(jù)數(shù)的組成。(朵)3+2=52+3=53+2=2+3相加的兩個數(shù)交換位置后，結(jié)果不變。試一試2+2=1+3=0+2=2+1=1+1=3+0=4423234□+□=□(只)6394639根據(jù)數(shù)的組成。□+□=□(只)639試一試8+1=5+2=6+2=7+2=4+3=4+4=978978三、課堂作業(yè)1.說一說，填一填。5+□=

□2+□=

□5+□=

2+□

2757252+4○55+3○97○4+51+6○74+4○69○9+02.在○里填“＞”“＜”或“＝”3+3○5+12+5○2+3><<=>==>四、課堂總結(jié)21+=3…加號讀作：2加1等于3。3+2=2+3相加的兩個數(shù)交換位置后，結(jié)果不變。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家21.認(rèn)識加法做張加法表西南師大·一年級數(shù)學(xué)上冊一、情境導(dǎo)入太亂了，怎么辦？有規(guī)律地排一排，做張加法表吧！二、探索新知5你發(fā)現(xiàn)上面是怎么排的嗎？6+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=7有幾種不同的結(jié)果呢？把結(jié)果相同的放在一起。6+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=76+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=76+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=7+1+1+1+1+1+1+1+1+1+11+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=32+2=43+2=54+2=65+2=76+2=87+2=91+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=91+4=52+4=63+4=74+4=85+4=91+5=62+5=73+5=84+5=91+6=72+6=83+6=91+7=82+7=91+8=9幫我填完加法表吧！做學(xué)生喜歡的老師親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。學(xué)生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。本套課件依據(jù)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)整理制作新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。課件在制作過程中難免有對新課標(biāo)理解不到位之處，還請大家在使用過程中加以修訂，使其更加完善，更符合新課程理念和自己的教學(xué)需求。6加法表的秘密。1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=32+2=43+2=54+2=65+2=76+2=87+2=91+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=91+4=52+4=63+4=74+4=85+4=91+5=62+5=73+5=84+5=91+6=72+6=83+6=91+7=82+7=91+8=96加法表的秘密。1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=32+2=43+2=54+2=65+2=76+2=87+2=91+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=91+4=52+4=63+4=74+4=85+4=91+5=62+5=73+5=84+5=91+6=72+6=83+6=91+7=82+7=91+8=96+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=71+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=92+1=32+2=42+3=52+4=62+5=72+6=82+7=9橫著看，第一個加數(shù)依次增加1，第二個加數(shù)依次減少1，所有算式的和不變；豎著看，第一個加數(shù)依次增加1，第二個加數(shù)不變，

所有算式的和依次增加1；斜著看，從下到上，第一個加數(shù)不變，第二個加數(shù)依次增加1，所有算式的和依次增加1。四、課堂總結(jié)一個數(shù)與0相加仍得這個數(shù)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家2練習(xí)四練習(xí)四1.說一說，填一填?！?□=□2+□=□3+□=□1+□=□3+□=1+□【選自教材P35練習(xí)四第1題】241541434132.畫一畫，算一算。2+1=□3+1=□2+3=□1+□=□1+□=□□+□=□【選自教材P35練習(xí)四第2題】43534233253.口算。1+2=1+0=

1+3=3+2=4+1=3+3=【選自教材P35練習(xí)四第3題】1345564.說圖意，填算式?！?□=□(人)□+□=□(顆)【選自教材P35練習(xí)四第4題】5494375.算一算，寫一寫。2+4=7+2=3+5=1+0=【選自教材P36練習(xí)四第5題】6981+=+=+=+=6.照樣子，先連線，再填空。2+□=71+6=75+□=76+1=□□+□=7□+□=7【選自教材P36練習(xí)四第6題】53724437.找一找，說一說。哪兩張卡片上的點子數(shù)合起來是8？哪兩張卡片上的點子數(shù)合起來是9？【選自教材P36練習(xí)四第7題】8.說一說，填一填。637587935324893216864436（最后兩題答案不唯一）【選自教材P36練習(xí)四第8題】9.找朋友。(連線)【選自教材P37練習(xí)四第9題】10.分一分，填一填。91234567887654321□+□=9□+□=9□+□=9□+□=972275445（最后四題答案不唯一）【選自教材P37練習(xí)四第10題】11.算一算，比一比。4+2○78○2+73+2○65+3○82○2+02+6○74+5○5+48+1○1+7【選自教材P37練習(xí)四第11題】<<==<>=>+2=7=()1+=6+=9=()【選自教材P37練習(xí)四思考題】54思考題同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家22.認(rèn)識減法減法的含義西南師大·一年級數(shù)學(xué)上冊一、趣味導(dǎo)入11二、探索新知還剩多少個桃子？12345678123456781還剩多少個桃子？求“剩多少”可以用減法計算。8算式表示-5=3…減號…被減數(shù)…減數(shù)…差讀作：8減5等于3。1還剩多少個桃子？8–5=3(個)2狗比貓多多少只？123456789123456有9只。有6只?！?–6=3(只)求“多多少”可以用減法計算。貓比狗少多少只？有9只。有6只。………………9–6=3(只)這里的“6”表示什么？議一議四、課堂總結(jié)8-5=3…減號…被減數(shù)…減數(shù)…差讀作：8減5等于3。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家20——9的減法西南師大·一年級數(shù)學(xué)上冊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入8-5=3…減號…被減數(shù)…減數(shù)…差讀作：8減5等于3。3想一想，算一算。二、探索新知5-2=(支)5,倒著數(shù)。54335-2=(支)3根據(jù)數(shù)的分解。3255-2=(支)3想加法算減法。2+3=5試一試4-2=4-3=4-0=3-1=5-1=3-0=214243說一說，算一算。4從圖中你知道了哪些信息？1234551233+=8(人)53+=8(人)451236788-5=3（人）8-=35（人）835835已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分是多少，用減法計算。已知兩個部分，求總數(shù)是多少，用加法計算。四、課堂總結(jié)85-=3讀作：8減5等于3…減號已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分是多少，用減法計算。倒數(shù)法根據(jù)數(shù)的分解想加算減法同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家2做張減法表西南師大·一年級數(shù)學(xué)上冊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入加法表2-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=83-2=14-2=25-2=36-2=47-2=58-2=69-2=74-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=65-4=16-4=27-4=38-4=49-4=56-5=17-5=28-5=39-5=47-6=18-6=29-6=38-7=19-7=29-8=1我們一起來完成減法表吧！二、探索新知52-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=83-2=14-2=25-2=36-2=47-2=58-2=69-2=74-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=65-4=16-4=27-4=38-4=49-4=56-5=17-5=28-5=39-5=47-6=18-6=29-6=38-7=19-7=29-8=14-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=6豎著看，從上往下，減數(shù)相同，被減數(shù)增加，差就增加。6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=1橫著看，從左往右，被減數(shù)相同，減數(shù)增加，差就減少。2-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=83-2=14-2=25-2=36-2=47-2=58-2=69-2=74-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=65-4=16-4=27-4=38-4=49-4=56-5=17-5=28-5=39-5=47-6=18-6=29-6=38-7=19-7=29-8=1議一議你還有什么發(fā)現(xiàn)？2-1=13-2=14-3=15-4=16-5=17-6=18-7=19-8=1斜著看，從上到下，被減數(shù)增加，減數(shù)也增加，差相同。四、課堂總結(jié)2-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=83-2=14-2=25-2=36-2=47-2=58-2=69-2=74-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=65-4=16-4=27-4=38-4=49-4=56-5=17-5=28-5=39-5=47-6=18-6=29-6=38-7=19-7=29-8=14-3=15-3=26-3=37-3=48-3=59-3=66-1=56-2=46-3=36-4=26-5=12-1=13-2=14-3=15-4=16-5=17-6=18-7=19-8=1減法表同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家2練習(xí)五5-2=□(只)練習(xí)五1.看一看，算一算?！具x自教材P42練習(xí)五第1題】5-4=□(只)312.看圖填算式。5-3=□【選自教材P42練習(xí)五第2題】24-1=□5-□=□3503.說一說，填一填。8條4-3=□(個)8-□=□(條)126【選自教材P42練習(xí)五第3題】3+4=7□+□=□7-3=4□-□=□4377434.看圖計算。6-□=□(個)27-□=□(根)425【選自教材P43練習(xí)五第4題】5.算一算，寫一寫。8-3=7-6=9-4=9-2=-=51-=5-=7-=【選自教材P43練習(xí)五第5題】6.在□里填合適的數(shù)。5-□=32+□=6□+6=9□-3=5□-7=27-□=4423839【選自教材P43練習(xí)五第6題】7.撥一撥，說一說?！?□=□□-□=□426752【選自教材P43練習(xí)五第7題】8.讀算式，畫一畫。（答案不唯一）2+5=75-2=3【選自教材P44練習(xí)五第8題】9.口算。4+9-530142953026974586046973【選自教材P44練習(xí)五第9題】6-

=4=()+4=9=()【選自教材P44練習(xí)五思考題】27思考題-

=2同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家23.連加、連減與加減混合連加、連減復(fù)習(xí)舊知接龍比賽。2+7-2-3+5-19-4+2+2-7+697498579281一共有多少只小鳥？探索新知2+4+32+4+36=9還可以列出其他算式嗎？(只)+42+3+42+35=9還可以列出其他算式嗎？(只)4+2+3+24+37=9(只)3+5+1試一試4=92+3+13=62還剩多少個南瓜？原來有()個，哥哥抱走了()個，弟弟抱走了()個，還剩多少個？9322還剩多少個南瓜？9-3-29-3=666-2=4=4(個)2還剩多少個南瓜？9-2-39-2=777-3=4=4(個)8-5-3試一試=058-3=55-5=09-3-5=149-5=44-3=1課堂活動1.我們比，你來算。2.取卡片。課后作業(yè)完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家2加減混合2+3+13=69-3-5=149-5=44-3=1復(fù)習(xí)舊知探索新知36-2+312345646-2=44+3=7=7還可以怎么列式？快樂的小鳥。6+3-296+3=99-2=7=7試一試7-4+237-4=33+2=5=57+2-497+2=99-4=5=5試一試5+4-395+4=99-3=6=65-3+425-3=22+4=6=6課堂活動再拿走2根再擺4根擺出3根7-2=53+4-2=59-5+265再拿來2個擺出9個先拿走5個（個）2.畫一畫，說一說。4-3+2=35+4-3=6課后作業(yè)完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家西南師大·一年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)六1.說一說，填一填。3+2+4=【選自教材P48練習(xí)六

第1題】9-

-=593615(只)(朵)2.看圖填空。3+3+2=8-

-=682633(個)(個)【選自教材P48練習(xí)六

第2題】3.看一看，填一填。6-+3=2+7-=425945【選自教材P48練習(xí)六

第3題】4.算一算。1+7+1=4-3+5=2+6-4=8-2-3=5+4-2=9-3-4=891684372696【選自教材P49練習(xí)六

第4題】5.看圖計算。2+2+2=□(根)8-2-2=□(只)84【選自教材P49練習(xí)六

第5題】12345677-3+2=5.看圖計算。(個)66.讀算式，畫一畫。5+2+19-3-26+2-47-5+3【選自教材P49練習(xí)六

第6題】7.看圖填空。(1)有()只，

有()只，

有()只。(2)比多()只。(3)比少()只。31421【選自教材P50練習(xí)六

第7題】7.看圖填空。(4)一共有()只小動物?！?□+□=□(只)34188把4——6分別填入○里，使每條線上的3個數(shù)相加的和都是9。123654思考題【選自教材P50練習(xí)六

思考題】同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家猜數(shù)字?jǐn)?shù)字特征：1234567890數(shù)的大小：一個數(shù)比4大比6小。一個數(shù)比7小比5大。一個數(shù)比5小比3大。一個數(shù)比2大比4小。5643能猜出具體是幾嗎？5,6,7中的一個，會是幾呢？也可以根據(jù)數(shù)的大小猜。還可能需要多猜幾次。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家練習(xí)七1.算一算，說一說。5+4= 3+5= 2+7= 1+6=9-5= 8-3= 9-7= 7-6=9-1-4= 8-2-1= 9-4-3= 7-3-3=989745214521觀察上面的算式，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。加法問題可以轉(zhuǎn)化成減法問題?！具x自教材P52練習(xí)七

第1題】2.看圖填空?！?□=□□+□=□□-□=□□-□=□527257725752【選自教材P52練習(xí)七

第2題】8-083.在里填“＞”“＜”或“=”。72+78-543+31+577-14+54+2＜=＞＜＞=【選自教材P52練習(xí)七

第3題】4.填空。2+4+2=□8-4-2=□2+6-3=□□□□684285【選自教材P52練習(xí)七

第4題】5.(1)

?個9支（2）?支□○□=□(個)□○□=□(支)（3）（4）7個5個?個?個7個□○□=□(個)□○□=□(個)6+399-271+787-52【選自教材P53練習(xí)七

第5題】6.8+3-5+5-736492916480+5-8+4-8【選自教材P53練習(xí)七

第6題】在○里填合適的數(shù)，使每條線上的3個數(shù)相加的和都是8。思考題【選自教材P53練習(xí)七

思考題】124325061同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家2整理與復(fù)習(xí)0——9的加減法認(rèn)識減法連加、連減和加減混合知識梳理認(rèn)識加法1.算一算，填一填。2+3=□53+□=93+2=□6+□=9□

-2=3□

-3=6□

-3=29-□=355563962.填一填。4+3+2=□8-3-2=□2+5-3=□□□□7953743.提問題，列算式。合唱隊里有4個男生,5個女生。第一排有2個人，第二排有3個人，第三排……□○□=□(個)□○□○□=□(個)合唱隊里一共有多少個人？4+592+3+49課堂練習(xí)1.算一算，說一說。5+4= 3+5= 2+7= 1+6=9-5= 8-3= 9-7= 7-6=9-1-4= 8-2-1= 9-4-3= 7-3-3=989745214521觀察上面的算式，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。加法問題可以轉(zhuǎn)化成減法問題?！具x自教材P52練習(xí)七

第1題】2.看圖填空?！?□=□□+□=□□-□=□□-□=□527257725752【選自教材P52練習(xí)七

第2題】8-083.在里填“＞”“＜”或“=”。72+78-543+31+577-14+54+2＜=＞＜＞=【選自教材P52練習(xí)七

第3題】4.填空。2+4+2=□8-4-2=□2+6-3=□□□□684285【選自教材P52練習(xí)七

第4題】5.(1)

?個9支（2）?支□○□=□(個)□○□=□(支)（3）（4）7個5個?個?個7個□○□=□(個)□○□=□(個)6+399-271+787-52【選自教材P53練習(xí)七

第5題】6.8+3-5+5-736492916480+5-8+4-8【選自教材P53練習(xí)七

第6題】在○里填合適的數(shù)，使每條線上的3個數(shù)相加的和都是8。思考題【選自教材P53練習(xí)七

思考題】124325061同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家第三單元認(rèn)識立體圖形（1）圖中是用廢舊物品拼搭的機器人，看一看，說一說用了哪些物品，各有什么特征。()是方方正正的；()是長長方方的；()是圓圓的，上下()粗；()是圓圓的。一樣你能把這些物體按形狀分類嗎？分一分，說一說。你會按什么標(biāo)準(zhǔn)給這些物品分類呢？認(rèn)一認(rèn)。長方體正方體圓柱球想一想，再說一說它們的樣子吧！長長方方的，有()個平平的面，面有()有()，()滾動。6大小不能長方體正方體方方正正的，有()個平平的面，面的大小()，()滾動。6相同不能圓柱直直的，上下()粗，兩端是圓圓的、平平的()的面，橫放時()滾動，豎放時()滾動。一樣相同容易不能球圓圓的，()向任意方向滾動。能找一找，說一說。它讓我想到了長方體。1.找朋友，連一連。2.把每組中形狀不同的一個物體找出來。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家第三單元認(rèn)識立體圖形（2）數(shù)一數(shù)，填一填。正方體有()個圓柱有()個長方體有()個球有()個2533長方體和正方體比較平穩(wěn)。圓柱和球容易滾動。比一比。長方體是長長的。球是圓圓的。正方體是方方正正的。正方體是方方的。還可以比較哪些圖形？摸一摸玩一玩。搭一搭搭積木時試一試：最少要用幾個相同的正方體可以拼成一個大正方體？最少要用幾個相同的長方體可以拼成一個大長方體？你能根據(jù)搭成的形狀說出用了幾個積木嗎？8個2個數(shù)一數(shù)1.我說你拿。2.你說我猜。圓圓的，可以滾動。是球嗎？1.按指令拿物體，在拿得對的□里畫“√”。拿出拿出拿出√√2.下面每幅圖中各有幾個正方體？()個()個()個()個5655立體圖形欣賞立體圖形欣賞完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家練習(xí)八1.找朋友。2.分一分，連一連。3.看圖填空。長方體有（）個，圓柱有（）個，正方體有（）個，球有（）個。23234.下面每幅圖中各有幾個正方體？說一說你是怎么想的。（）個（）個（）個444思考題擺一擺，數(shù)一數(shù)。要擺成一個大正方體，最少用幾個小正方體？8個同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家綜合與實踐我的伙伴我的班活動一認(rèn)識前后、上下、左右明明蘭蘭跳跳強強元元才才學(xué)校將舉辦家長開放日，請你向家長介紹一下我們的班級。怎么介紹我的伙伴和我的班呢？大家想想辦法。明明蘭蘭跳跳強強元元才才可以用左右介紹我的同桌。可以用前后介紹門窗和黑板的位置?？梢杂蒙舷陆榻B講臺上有什么。比一比。你能分清自己的前后、上下、左右嗎？面對的方向是“前”背對的方向是“后”點擊圖片播放視頻說一說。誰跑在最前面？誰跑在最后面？誰跑在前面？誰跑在后面？跑在后面的動物有哪些？較高的位置是“上”較低的位置是“下”點擊圖片播放視頻斑馬在獅子的上面；老虎在梅花鹿的下面；猴子在斑馬的上面。跟著圓圈說一說。與左手同側(cè)的一邊是“左”與右手同側(cè)的一邊是“右”點擊圖片播放視頻這是左手這是右手生活中什么時候用到左手？什么時候用到右手？蘋果在小紅的（）邊，筆盒在小紅的（）邊。小紅的右邊還有些什么？小紅的左邊呢？左右明明蘭蘭跳跳強強元元才才說一說。我的前面是…我的后面是…我的右面是…我的左面是…地球儀在架子的…教室門在我的…在描述兩個物體的位置時，一定要找準(zhǔn)參照物。以參照物為準(zhǔn)，說清楚是“誰在參照物的哪面”或“參照物的哪面是誰”。黑板在我的…對口令。121在2的上面。2在1的下面。564378905在6的上面6在5的下面4在3的上面3在4的下面7在8的上面8在7的下面9在0的上面0在9的下面我指右眼。我指左眼。注意：面對面時左、右是鏡像翻轉(zhuǎn)的！我邁左腳，抬右手。我邁右腳，抬左手。1.小朋友的兩只手各指的是他的哪一面？圈一圈。(前后)(前后)(上下)(上下)(左右)(左右)8在7的下面抬起右腿左手指右眼2.聽口令，在做得對的下面畫“√”?！獭獭掏瓿删毩?xí)冊本課時的習(xí)題。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？謝謝大家綜合與實踐我的伙伴我的班活動二介紹教室里人和物的位置根據(jù)介紹找出各水果的位置。和在最上面，在的左邊；

和在和的下面，

在的右邊，

在的正上方。我的伙伴坐在哪里？小跳小帆小跳小帆我前面坐的是…后面坐的是…我的小伙伴坐在…我的右面是…我的