幼兒健康教育總結(jié)

幼兒健康教育總結(jié)幼兒健康教化總結(jié)1

健康是身體、心理和社會適應(yīng)的健全狀態(tài)，健康教化是以健康教化為目標，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為資料的教化，也是對幼兒進行愛護身體和促進心理健康的教化?，F(xiàn)如今社會競爭日益激烈，應(yīng)對錯綜困難的社會環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素養(yǎng)和社會適應(yīng)本領(lǐng)。

鑒于本學(xué)期的健康教化安排，我們事無巨細地把健康教化提至到重要位置上來，全園職工目標一樣，同心同德，經(jīng)過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

一、制定周詳?shù)陌才?/p>

作為實施團體教化的幼兒園是進行健康教化的有利場所。社會心理學(xué)家勒溫認為：不一樣的群體回對個體產(chǎn)生不一樣的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會引起個體的驚慌，這種驚慌刺激會促使個體經(jīng)過努力與群體取得新的平衡。

所以，我們在年初就商討制定了周詳?shù)陌才牛荚诮?jīng)過幼兒健康教化幫忙幼兒提高對健康的相識水平，改善幼兒對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的看法，是幼兒構(gòu)成自我也有職責堅持健康的初步意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，同時依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質(zhì)，促進其身心全面和諧的發(fā)展。

每學(xué)年全園要制定一份總的健康教化安排，各班再針對幼兒的詳細情景，年初制定學(xué)期安排、養(yǎng)成安排，并有條不穩(wěn)地落實到月安排、周安排、日工作安排表中。為了體現(xiàn)我們安排的周詳性，各班可依據(jù)季節(jié)、疫情的改變，隨時調(diào)整。做到安排在心中，皆以健康為本。

二、職責落實到人

幼兒園的健康工作能夠說事無巨細，為了更好地執(zhí)行安排，到達預(yù)期效果，必需職責到人。幼兒健康教化分成幼兒身體保健與身體熬煉兩大部分。身體保健除了支配相宜的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的養(yǎng)分攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補足夠夠的養(yǎng)分。

在幼兒健康教化過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必需要豐富幼兒的健康學(xué)問，改善幼兒對增進健康的看法，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒堅持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育熬煉的習慣，而這些必需依仗于老師的學(xué)問素養(yǎng)和傳授學(xué)問的看法。我園不因為孩子們供應(yīng)了良好的發(fā)展空間，同時注意提高老師的教化教學(xué)理論，激勵全體老師參與大專進修，定期開展園本培訓(xùn)。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒健康教化在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執(zhí)行。若針對不一樣幼兒的個別問題逐一進行團體教化，未免奢侈時間，故必需老師在進行團體健康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導(dǎo)。

如對某個經(jīng)常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)切和愛惜，多提示他剛好入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強調(diào)要用手帕等等。所以，幼兒健康教化要勤抓勤管，持之以恒。

四、家園共育

幼兒健康教化的資料與家庭教化的資料親密相關(guān)，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、平安問題，這些問題在家庭中同樣存在。所以，我園進取經(jīng)過家長學(xué)校定期地向家長宣講健康常識，并經(jīng)過各班班主任與家長的口頭與書面溝通、家長園地等多種形式與家長取得一樣。所以我園的健康教化已取得了較好的發(fā)展，以后我們會在今后的各種中，吸取教訓(xùn)，不斷提高。

幼兒健康教化總結(jié)2

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的華蜜之源；離開健康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，并且為一生的健康贏得了時間。所以，健康教化要充分探討孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，有安排有目的的進行。

本學(xué)期我們小班組在教化活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及熬煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教化工作作如下總結(jié)：

身體發(fā)展方面：孩子們能協(xié)調(diào)地進行仿照操，協(xié)調(diào)地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學(xué)期有了提高。孩子們對大型玩具的愛好更加深厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學(xué)期，我們以“陽光運動會”為載體，進取激勵和引導(dǎo)各班幼兒參與體育運動項目地練習和競賽。運動會驚慌而開心，幼兒們經(jīng)過運動會熬煉了身體，發(fā)展了動作，培育了競爭意識，取得了良好的效果。

生活、衛(wèi)生習慣方面：孩子們的自理本領(lǐng)有了進一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習和實踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會了自我穿脫鞋子、穿脫簡潔的衣物。大小便在身的情景較上學(xué)期有了明顯的削減。午睡時分，孩子們能較寧靜、剛好入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會自我獨立地用餐，努力做到不挑食、不奢侈，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，須要接著引導(dǎo)與提示。

平安和自我愛護方面：幼兒經(jīng)過老師的提示與引導(dǎo)，已經(jīng)起先有了必需的平安意識，明白什么事情能夠做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨意關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中；明白走路要輕輕地、漸漸地走；明白正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《平安教化周》主題活動，支配孩子們學(xué)習相關(guān)平安逃命學(xué)問，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進行火災(zāi)平安疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防學(xué)問和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救本領(lǐng)。但小班孩子的平安意識不是很堅固，具有反復(fù)的特性，所以還需老師進行不斷的提示與加強。

心理健康方面：孩子們的焦慮心情有了明顯的改善，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們起先情愿與大家共享自我的食物、玩具以及快樂，溝通的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了必需的體現(xiàn)。他們情愿上幼兒園，并能進取參加幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。

陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教化；兒童的生活是豐富多彩的，健康教化也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會本領(lǐng)讓我們一齊來作出不懈的努力，幫忙孩子們快樂成長！

幼兒健康教化總結(jié)3

學(xué)期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導(dǎo)下，在市教化局的關(guān)切和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持協(xié)作，團結(jié)一樣進取工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大提高。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡潔的總結(jié)：

一、堅持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個平安、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習、嬉戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健安排，我園扎扎實實真正做到保教并重，以保為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中非常注意幼兒的體育熬煉，結(jié)合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動，各班依據(jù)幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、嬉戲活動。

每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒?，異樣是午餐后老師帶領(lǐng)幼兒進行20分鐘左右的漫步。午睡時老師堅持巡察，剛好視察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照看好幼兒午睡。午睡后老師保育員幫忙幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高興奮興回家。

二、嚴格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅持嚴把晨檢關(guān)。我園嚴格按一摸、二看、三問、四查來進行；并杜絕危急品的帶入，剛好向家長了解幼兒在家的健康情景，同時作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)覺異樣或傳染病做到剛好隔離與治療，并依據(jù)幼兒的情景發(fā)放紅、黃牌標記，限制了傳染病病菌的傳播，把好了平安的第一關(guān)卡。

2、對患病兒我們將隨時進行視察，做好記錄，按時喂藥；剛好了解班級幼兒的健康狀況、幫助班級共同做好生病幼兒的全日視察記錄、發(fā)覺問題剛好匯報剛好處理，堅持晨檢與全日視察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學(xué)期，我園還進取協(xié)作衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并仔細組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。

三、加強衛(wèi)生消毒工作

消毒應(yīng)當是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間學(xué)習了《××市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。在學(xué)習中保育員和老師們深刻地相識到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。

所以我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每一天一早打開門窗，以保證空氣清爽干凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1—2次（時間為半小時）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。

我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格比照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和限制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。

另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和養(yǎng)分員比照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按依次規(guī)范操作，定期對保育員、養(yǎng)分員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；定期與不定期的對保育員和養(yǎng)分員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、養(yǎng)分員都能規(guī)范操作。

消毒和削減疾病有著親密的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作閱歷告知我們：消毒是幼兒健康的最好愛護傘。

四、均衡合理支配幼兒膳食

我園本著衛(wèi)生、平安、富有養(yǎng)分利于消化的總要求，每周仔細為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應(yīng)。對一些別的幼兒園的好食譜，進取接受。選購中，我們抱著對孩子極端負責的看法，選購食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂平安職責書，強調(diào)供應(yīng)的菜必需簇新、無毒，嚴把食品的驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學(xué)習嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一向以來，我園從未發(fā)生過一齊食物中毒現(xiàn)象。

每月我還剛好仔細做出養(yǎng)分分析，經(jīng)過養(yǎng)分分析及結(jié)合召開膳委會，探討改善措施，廣泛聽取老師、廚房人員、家長的看法和提議，適當調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自我孩子在園的用餐情景，增加幼兒伙食的透亮度。幼兒伙食帳專人負責，與老師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情景，自覺讓家長監(jiān)督。

另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行養(yǎng)分小學(xué)問的教化，削減幼兒偏食的產(chǎn)生；進餐時，要求幼兒堅持寧靜，有必需次序，小腿放在桌子的下頭等等；進餐后，要求寶寶能進行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培育幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。

五、加強幼兒平安工作

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園非常重視平安教化，建立了相應(yīng)的平安制度，保教人員經(jīng)過各種途徑對幼兒進行平安衛(wèi)生教化，增加幼兒的平安意識。為了扎實有效地抓好平安工作，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進行平安檢查，若發(fā)覺問題剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做妥當處理，記錄在冊，杜絕了各種擔心全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行修理保養(yǎng)，確保平安；各班的消毒藥品有專人保管，存放平安，標記醒目等。本學(xué)期無一例平安事故發(fā)生。

六、加強家園聯(lián)系

為了讓家進步取協(xié)作學(xué)校做好衛(wèi)生保健及平安工作，我園經(jīng)過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長駕馭科學(xué)的育兒學(xué)問及常用衛(wèi)生保健學(xué)問，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能進取協(xié)作幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的確定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，僅有更好！

幼兒健康教化總結(jié)4

幼兒園非常重視衛(wèi)生與健康的教化工作，經(jīng)過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、衛(wèi)生清潔勞動、戶外活動熬煉等，將各項工作落到實處，增加衛(wèi)生健康學(xué)問，培育良好衛(wèi)生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會實踐本領(lǐng)。衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是幼兒園教學(xué)工作的有機組成部分，它關(guān)系到整個民族將來的振興與發(fā)展，是素養(yǎng)教化的資料之一。現(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立幼兒園健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園的健康教化活動進行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時加強領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識，不定期開展健康學(xué)問詢問活動，組織學(xué)習常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、將衛(wèi)生健康教化落到實處。

一是保證授課時間，將衛(wèi)生健康教化支配進課程表，確保每周上課一次；二是保證有授課人員，幼兒園分三個班（大班、中班、小班）落實衛(wèi)生健康教化，三是保證有資料，幼兒園班主任自編教案一份，全園共享資源；老師依據(jù)孩子年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教化環(huán)境

利用家長會、家園溝通材料、發(fā)放宣揚品等多種形式，專設(shè)“健康教化園地”，依據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提示師生留意身體改變，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，剛好限制流行病的傳播，幫忙患者早日康復(fù)。同時加強對幼兒的心理健康教化，關(guān)注幼兒的成長引起的生理心理的改變，剛好對孩子進行思想教化和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教化

任科老師與衛(wèi)生保健老師做到了親密協(xié)作，一方面能教化學(xué)生常常參與體育活動，每一天堅持上好戶外活動和八個一活動；另一方面加強保健指導(dǎo)，不斷增加孩子的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整齊，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能協(xié)作上級部門做好每年的孩子體驗工作。

其他任課老師在上課時也留意到了孩子的日常行為習慣的養(yǎng)成教化，如“寫字姿態(tài)”、看書的正確姿態(tài)”及正常活動等。使我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學(xué)習的行列。

五、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、依據(jù)幼兒園的實際情景，常常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五午時進行全園打掃除，由領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，進行檢查評比總結(jié)，表揚先進，給孩子一個良好的學(xué)習活動環(huán)境。

2、定期在廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。

幼兒健康教化總結(jié)5

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的華蜜之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習，甚至無法正常生活。所以，我認為健康教化要充分探討到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教化還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅僅不能促進健康，并且可能有損健康。本學(xué)期主要做法如下：第一樹立明確的明白思想《綱要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教化的第一條件就是敬重主體、進取、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。所以我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和進取性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。其次設(shè)計多樣化的健康教化形式與途徑

幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，團體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教化實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教化就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的相識我們應(yīng)當加以留意和防范。在幼兒健康教化實施中，我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的`創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了許多的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、進取地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往本領(lǐng)。第三實施相宜的教化方法。

給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；進取協(xié)作保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。

幼兒健康教化總結(jié)6

大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而構(gòu)成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自我的事情自我做，還要加強自我保健的本領(lǐng)，提高身心健康水平。老師為他們供應(yīng)良好的保育和教化則有利于幼兒構(gòu)成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教化的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和堅持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。能夠用豐富的學(xué)問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教化的過程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。

例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行最終：在培育幼兒健康行為過程中，要團體與個別教化相結(jié)合。先針對群體進行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的構(gòu)成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教化。本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。在身體發(fā)展方面：經(jīng)過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉發(fā)展到達肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。在自我保健方面，經(jīng)過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教化，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界改變和抵擋疾病本領(lǐng)的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。

在生活本領(lǐng)方面，幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。在心理健康方面，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)寬松和諧同等民主的班級氛圍，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往本領(lǐng)的發(fā)展，使幼兒構(gòu)成良好的特性。

幼兒健康教化總結(jié)7

全面貫徹執(zhí)行以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步加強生態(tài)教化環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)繞意識，我園仔細根據(jù)“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學(xué)治理、社會監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的工作方針，深化開展健康教化，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)切下一代的成長，每年撥出必需的教化健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備，在健康教化工作方面從以下幾方面做起：

1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。仔細作好防病預(yù)防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并仔細落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)覺幼兒某些方面疾病，家園協(xié)作進取治療。

2、貫徹以預(yù)防為主的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作，做到安排免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為限制傳染病的流行創(chuàng)建了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。

3、幼兒的牙齒、視力、貧血、養(yǎng)分不良等各種矯治率81.6%，管理率達100%。我園進取協(xié)作市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預(yù)防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅(qū)蟲工作，幼兒園常常性的開展對幼兒家長及老師宣揚保健防護學(xué)問。

4、幼兒園有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有記錄，堅持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每一天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。

5、幼兒園做到對家長宣揚，宣揚不吸煙與健康教化的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標記，能起到較好的效果。

6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣揚櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣揚欄目，能依據(jù)季節(jié)改變出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教化工作，普及衛(wèi)生科技學(xué)問。

7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛(wèi)生科普學(xué)問的教化，參與官渡區(qū)安排生育委員會對全園女職工的科普調(diào)查，起到良好的效果，我園將好的接著堅持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工進取參加到健康教化，提高自我保健本領(lǐng)，使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供應(yīng)一個美麗的教化環(huán)境而作出貢獻。

幼兒健康教化總結(jié)8

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒，僅有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、進取、創(chuàng)建性的活動?！敖】怠卑▋蓚€方面的資料——身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機結(jié)合、密不行分的。

《指南》將幼兒在健康領(lǐng)域中的學(xué)習與發(fā)展劃分為“身心狀況”“動作發(fā)展”“生活習慣和生活本領(lǐng)”三方面資料。本學(xué)期我們健康領(lǐng)域組教研活動首先就圍繞這三大部分幼兒的學(xué)習與發(fā)展目標進行了學(xué)習。經(jīng)過文章學(xué)習，視頻觀摩，讓成員明白健康兒童的意義，熟識了解健康教化的發(fā)展目標，駕馭健康教化的基本途徑和方式方法，在組織幼兒一日活動時做到心中有數(shù)。

開學(xué)初，應(yīng)對患有“入園焦慮癥”的孩子們，我們進取創(chuàng)設(shè)簡便開心的環(huán)境氛圍，開展豐富趣味的教學(xué)活動，吸引他們的留意，喜愛參加團體活動，讓第一次離開家的孩子們感受到濃濃的關(guān)愛，化解身心的不適。

在幼兒一日生活中蘊含著豐富的健康教化因素，