期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)范文

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期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)范文1

期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們九五班取得了比較好的成果，我認(rèn)為成果的取得不只是我個(gè)人努力的結(jié)果，而是我們?nèi)w任課老師以及我們九五班全體同學(xué)共同努力的結(jié)果。伴著時(shí)間老人的步伐，日歷又翻開了嶄新的一頁。勞碌的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感受頗深。作為一名老師必需時(shí)刻充溢自己，多向有閱歷的老師請教，多總結(jié)自己的不足，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生和家長滿足。

通過這次考試，既讓我深刻相識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程，而是一個(gè)嚴(yán)密困難多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程。還使我通過教學(xué)相識到自己的很多不足有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己。

考試是對學(xué)生所學(xué)學(xué)問的檢驗(yàn)也是對老師教學(xué)工作的考核，作為四五班的物理老師，我對這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、從自身角度考慮

本人參與工作年歲很長，心里對教學(xué)工作充溢了信念，有滿腔的工作熱忱，希望通過教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與熬煉自己。但由于實(shí)際工作閱歷較缺乏，所以盡管教學(xué)熱忱很高但對于自己教學(xué)中的不足相識不是很到位，解決困難的方法也不是很實(shí)效。這是自己主要的不足。作為老老師，在今后的教學(xué)工作中肯定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，接著保持高度的工作熱忱，虛心向有閱歷的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，探討中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培育自己分析和解決問題的實(shí)力，在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、從學(xué)生角度考慮

學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參加者，也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者，做為老師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者，又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價(jià)者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的，也不利于老師對自身教學(xué)成果的檢驗(yàn)。老師必需緊緊圍繞教學(xué)綻開一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的相關(guān)工作。深化班級深化學(xué)生，了解學(xué)五生的須要，變自己要講為學(xué)生要聽。初四階段學(xué)生兩級分化已經(jīng)很明顯，對于四班的學(xué)生我想既然是基礎(chǔ)很差那就莫不如從基礎(chǔ)起先補(bǔ)，既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對來說較差的同學(xué)不至于掉隊(duì)，不覺得學(xué)起來吃力。所以在備課方面我盡量照看這兩個(gè)極端的學(xué)生，同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一起先這種工作開展的不是很順當(dāng)，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺，漸漸的隨著自己對學(xué)生了解的深化，以及學(xué)生的主動(dòng)協(xié)作逐步適應(yīng)，就好多了。兩個(gè)班大部分同學(xué)都能夠主動(dòng)協(xié)作老師的教學(xué)，學(xué)習(xí)看法和目的也很明確。對物理的學(xué)習(xí)愛好也很高。個(gè)別同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是很主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，對于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時(shí)間一長他自己也相識到自己的不足了，到最終也能主動(dòng)去問老師題了，總體來說我認(rèn)為老師要想讓課堂效率提高就必需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，能動(dòng)性。這一方面與學(xué)生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導(dǎo)?；蛟S一句小小的激勵(lì)，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲得最大的動(dòng)力，信任你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學(xué)生的不足來改進(jìn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生，最終才能達(dá)到共同進(jìn)步。

三、從試題角度考慮

這次考試難度適中，但也有多平常做過的題，而有些同學(xué)由于平常不留意對這些學(xué)問的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)看法不仔細(xì)的一個(gè)后果，除此之外，①、大部分學(xué)生對于試驗(yàn)題是一個(gè)弱點(diǎn)，對相應(yīng)學(xué)問理解不深，不能嫻熟應(yīng)用。②、學(xué)生的計(jì)算實(shí)力較差。③、計(jì)算中不寫單位，單位換算與題目意不符。④、作圖不規(guī)范。

四、這次考試，體現(xiàn)出好的方面

1、大部分學(xué)生的書寫比較規(guī)范化，題號清晰，條理分明。

2、對基礎(chǔ)學(xué)問，規(guī)律識記，理解比較好。

3、分析、解決問題的實(shí)力有所提高。

五、發(fā)覺的不足

1、學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力比較差，平常動(dòng)手試驗(yàn)的習(xí)慣差，看著會，應(yīng)用起來摸不著，試驗(yàn)習(xí)慣的培育有待于加強(qiáng)。

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算實(shí)力較弱，分析、推理實(shí)力較弱。

3、分析、解決問題的實(shí)力較弱。

4、對重點(diǎn)學(xué)問的內(nèi)涵和外延的理解不深。

5、對物理過程不清。

六、今后教學(xué)中實(shí)行的措施

1、特殊注意基本概念、規(guī)律和原理的理解和駕馭，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會運(yùn)用。

2、要重視實(shí)力的培育，特殊是理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)力的培育。提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和解決問題的實(shí)力。養(yǎng)成從基礎(chǔ)入手、仔細(xì)分析物理過程，建立合理物理情景的習(xí)慣和實(shí)力。

3、提高學(xué)生的教學(xué)運(yùn)算實(shí)力，培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)慣。

4、培育學(xué)生的答題習(xí)慣。從作業(yè)、月考入手。在敘述和分析物理過程書寫物理公式、方程式要規(guī)范、精確。做到思路清楚、敘述精確明白。

5、加強(qiáng)物理情境教學(xué)，幫助學(xué)生分析物理情景。

最終，最為一名老老師，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，與學(xué)生一樣不斷成長充溢自己，爭取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成果!

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這個(gè)學(xué)期的第十周，我們進(jìn)行了期中考試，考完試后，我懷著充溢信念又忐忑擔(dān)心的心態(tài)等待著考試成果的到來。我在心里揣測：應(yīng)當(dāng)是志向的分?jǐn)?shù)吧!我得意忘形的。但，我其中有幾道題沒做呢!我又擔(dān)憂起來……

最終熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，起先發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我瞻前顧后，還是沒有我的試卷。最終傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊!竟是107分，我臉上露出了滿足的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!對了!政治還沒看呢!或許政治會好點(diǎn)。我一看，這一看沒關(guān)系，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但終歸，數(shù)學(xué)和英語有進(jìn)步啊!但語文和政治呢?怎么辦……我的大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該興奮還是該哀痛。

回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思索語文和政治為什么會這么差。是上課沒仔細(xì)聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒仔細(xì)完成嗎?還是……經(jīng)過一夜的反省和思索，我找到了考不好的緣由。語文是課外學(xué)問不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒有仔細(xì)去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我確定每天堅(jiān)持看課外書，豐富自己的課外學(xué)問，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。

經(jīng)過這次期中考，我相識了自己的不足，但我知道，失敗并不行怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能戰(zhàn)勝失敗，獲得勝利。

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我的數(shù)學(xué)只得了八十八分、語文得了九十四分，這樣的成果我非常不滿足。這都是因?yàn)槲移匠Ｉ险n不專心，作業(yè)馬虎，而且平常基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)得不扎實(shí)，加上馬虎大意沒有仔細(xì)讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯(cuò)了，結(jié)果導(dǎo)致這次考試出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象。所以才考得這么差。

我真懊悔，假如上課能用心聽講，平常專心些好好復(fù)習(xí)，那不是可以考高分了嗎?可是如今來不及了，只有從現(xiàn)在起，上課仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，才能在期末考出高分。我望著這張考砸的考卷，看著那鮮紅的半勾，心里亂如一團(tuán)麻，想找出頭緒卻很難。突然，我心里恍然一亮。啊，我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：面對這個(gè)成果，不能嘆氣，也不能灰心，要勇往直前。

通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)方法上的不足，我肯定要努力改正這些不足，爭取在期末考出更好成果!

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各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

本學(xué)期在__校長的領(lǐng)導(dǎo)下、在全體師生的共同努力下，本次期中考試中有很多同學(xué)，很多科目取得了優(yōu)異的成果。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的檢查和總結(jié)。對成果做仔細(xì)分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的學(xué)習(xí)中，查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就本次期中考試狀況做一總結(jié)。

期中考試狀況分析：

1、試題方面：

本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材。整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有肯定的思索價(jià)值。語文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新奇，相宜學(xué)生選擇材料。數(shù)學(xué)題型有填空、選擇、實(shí)踐操作、解決問題等。英語注意英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合學(xué)問的運(yùn)用，科學(xué)在試驗(yàn)視察，自然生物，科技學(xué)問出題比較多。

2、考試支配方面：

本次考試由中心校統(tǒng)一支配，我校實(shí)行1-4年級異級插座，5、6年級單人單桌。全體老師仔細(xì)嚴(yán)格的工作保證了期中測試工作的順當(dāng)開展以及成果的真實(shí)統(tǒng)計(jì)。

3、存在問題：

縱觀全校的考試成果及試卷分析的狀況來看，學(xué)生還存在很多共性的問題：語文試卷上，大部分學(xué)生的書寫欠工整、規(guī)范、美觀，基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不扎實(shí)，理解分析短文的實(shí)力薄弱，習(xí)作中反映出的表達(dá)實(shí)力不強(qiáng);數(shù)學(xué)中，審題不夠細(xì)致，理解問題的實(shí)力不均衡，計(jì)算實(shí)力下降等;英語中表現(xiàn)為單詞書寫不正確，閱讀理解不精確，語法運(yùn)用不當(dāng)，科學(xué)上主要是對自然事物關(guān)切少，積累差。

最終，借本次大會向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

因?yàn)閷＜乙呀?jīng)探討過，人的先天智力沒有多大的區(qū)分，要想取得勝利，只有靠后天努力。假如你成果不志向，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

其次、學(xué)習(xí)要講究方法。

好的學(xué)習(xí)方法是勝利的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰慧的學(xué)生在課堂的留意力總是特別集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的四周，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)、大膽發(fā)言、主動(dòng)思索、仔細(xì)做筆記。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要信任自己能行。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!

期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)范文5

沒想到時(shí)間過得這么快，期中考試都已經(jīng)過去好久了。又到了做總結(jié)的時(shí)候。

根據(jù)慣例，先從語文起先。語文這次考的比較不志向，光選擇題就扣了十幾分，這一下就跟別人差了好多。對答案的時(shí)候細(xì)致想想，其實(shí)假如能在考試的時(shí)候多仔細(xì)些的話就不會錯(cuò)選那種考察細(xì)致的題。默寫這次倒是一個(gè)都沒錯(cuò)，我也希望自己能接著保持。而且以后背的東西越來越多了，得剛好鞏固復(fù)習(xí)以前的背誦篇目才可以。閱讀和作文也是扣得比較慘烈的部分。在閱讀方面，我對于答題技巧駕馭的不是太堅(jiān)固，總是所答非所問或者語無倫次。而作文也是，連接和材料選擇的方面可能就不是太恰當(dāng)。也是經(jīng)過老師的試卷講評之后才發(fā)覺過來。實(shí)在是不該考的這么差。

然后是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)考的也不志向。光選擇填空就扣了小二非常。拿下答題卡細(xì)致看了幾遍才知道自己錯(cuò)了多么不改錯(cuò)的題。而且小題分一個(gè)就五分，錯(cuò)幾個(gè)和別人的差距就拉大了。后面的大題也是答的不怎么好。最不該錯(cuò)的幾何證明題又因?yàn)檫^程不完整而扣了幾分。這也反映出我在平常上課的聽講和課下的應(yīng)用還應(yīng)當(dāng)多下功夫才行。

英語算是這次考試中我最滿足的一科了。但是偏偏錯(cuò)了幾個(gè)弱智的題——聽力題和單詞形式。這些都是高考場上最忌諱錯(cuò)的題，我卻每次考試都錯(cuò)那么幾個(gè)。這樣一來就丟了許多不該丟的分。閱讀也得更注意文章的細(xì)微環(huán)節(jié)才可以，不能一意孤行。再說說作文，這個(gè)該靠平常的語言積累，我這次作文寫的不是特好，為了用英語提分，作文寫的好是必不行少的關(guān)鍵。

物理這次只能說算是班級的中不溜，既不特好也不是特差。選擇題這次做的比之前要好些。但是后面的試驗(yàn)題和計(jì)算大題也是扣分中比較多的部分。我覺得試驗(yàn)題和計(jì)算題考的除了是公式的運(yùn)用和試驗(yàn)原理、試驗(yàn)圖之外，也是考細(xì)微環(huán)節(jié)的——比如作圖的時(shí)候就要留意原點(diǎn)是否都是從零起先之類的。這次錯(cuò)了也是給我敲個(gè)警鐘。

化學(xué)是考的最差的。身為理科試驗(yàn)班的一員……考成這樣真的很慚愧。平常課上都覺得自己聽明白了，可是不多做題、不多復(fù)習(xí)也是沒用的。選擇題錯(cuò)的那叫一個(gè)慘。最簡潔的題還錯(cuò)了一堆，實(shí)在是對不起老師和自己。這次的成果也證明白化學(xué)是我的弱項(xiàng)，我也應(yīng)當(dāng)把更多的精力投入到化學(xué)的學(xué)習(xí)中來，不懂就問，多做題，多復(fù)習(xí)。

生物是新的科目，這次也算是比較正式的生物考試了。選擇題的難題部分錯(cuò)了一兩個(gè)我覺得考的就是關(guān)于學(xué)問遷移的實(shí)力，而前面的題錯(cuò)的也全是概念題?？赡苓x擇題大家都考的差不了多少，但是后面的50個(gè)填空題就是一點(diǎn)一點(diǎn)拉開差距的了。雖然一個(gè)一分，但是錯(cuò)起來也是扣