19 大象的耳朵 課件

二年級下冊象：哺乳動物，是陸地上現(xiàn)存最大的動物，是群居性動物，性情溫順，易于親近。生活在我國云南南部、印度、非洲等熱帶地區(qū)。扇子似的耷拉竹竿跳舞心煩遇見不安頭痛豎起來撐起來慢慢地我會讀shànshìdāɡānshùwǔtònɡfán扇慢遇兔安根痛最仔細觀察田字格中的生字，找一找有相同特點的生字。會寫字吃shàn筆順：組詞：扇子扇形門扇隔扇巧記：“羽”在“戶”下藏。造句：大象的耳朵像扇子。書寫提示：“戶”的撇畫舒展，下面的“羽”不要太寬。叫màn筆順：組詞：慢慢快慢怠慢輕慢巧記：曼妙的心情。書寫提示：左窄右寬，第三筆豎要長，右上部筆畫

緊湊，“又”筆畫舒展。慢扇會寫字吃yù筆順：組詞：遇到遇見機遇知遇之恩巧記：“禺”在“辶”上坐，遇到好朋友。書寫提示：右上部筆畫緊湊，“辶”平捺舒展。遇造句：昨天在菜市場我遇到了老師。叫g(shù)ēn筆順：組詞：兩根根源根由根本巧記：木＋艮＝根。書寫提示：左窄右寬，第四筆是點，豎提挺立，最

后一筆舒展有力。根造句：老師用兩根竹竿當(dāng)做模型。會寫字吃筆順：組詞：不安安心安慰安撫巧記：房子下面有個小女孩。書寫提示：“宀”稍小，最后一筆橫要長。安造句：媽媽的話讓小明感到不安。ān大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。扇似shānshànshì

扇風(fēng)扇動扇｛shàn

shān（名詞）

（動詞）

shàn

shānshān似｛shì

sì似的相似似乎(量詞）一扇門shàn紙扇dāla

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

耷拉著（）閱讀提示：

自由朗讀課文第2至8自然段，畫出課文寫了哪些小動物，他們分別說了什么，然后再讀讀他們說的話。

小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”

大象說：“我生來就是這樣啊。”

小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！?/p>

后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?/p>

大象為了把自己的耳朵豎起來，做了哪些嘗試？請你從文中找出來讀一讀。怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。大象想盡了辦法把耳朵豎起來，可是又發(fā)生了什么呢？可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。人家是人家，我是我。一次深思熟慮，勝過百次草率行動。適合自己的才是最好的。這個故事告訴我們世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的特點，盲目模仿和照搬別人的做法，有時會適得其反。大象的耳朵大象的耳朵耷拉著：小動物覺得奇怪不要盲目聽信別人板書設(shè)計大象把耳朵撐起來：小蟲子飛進來大象又把耳朵放下來：大家是大家，

我是我句子理解正確的一項是對下列（）。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。①耳朵不能豎起來。②③一點兒也不能聽取別人的意見,自己想怎樣就怎樣。二年級二年