一年級上冊數(shù)學(xué)教案 　 第一單元復(fù)習(xí)　　滬教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元復(fù)習(xí)滬教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元復(fù)習(xí)滬教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是滬教版一年級上冊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容，包括數(shù)字1到10的認(rèn)識，以及基本的加減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練地數(shù)數(shù)，認(rèn)識數(shù)字1到10，并能夠進行簡單的加減法運算。2.學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生能夠理解加減法的概念，并能夠正確地進行計算。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練地數(shù)數(shù)，認(rèn)識數(shù)字1到10，并能夠進行簡單的加減法運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、卡片、小動物玩具等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小算盤等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，比如桌子、椅子、書本等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物品的數(shù)量，并能夠進行簡單的計數(shù)。2.數(shù)字1到10的認(rèn)識：通過卡片，讓學(xué)生逐一認(rèn)識數(shù)字1到10，并能夠熟練地數(shù)數(shù)。3.基本加減法運算：通過小動物玩具，讓學(xué)生進行簡單的加減法運算，比如“小白兔有3只，小熊有2只，一共有幾只？”讓學(xué)生用算盤或者口算的方式進行計算。4.例題講解：以“小白兔有5只，小熊有3只，一共有幾只？”為例，講解加減法的概念和計算方法。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成一些類似的加減法題目，比如“小貓有4只，小狗有3只，一共有幾只？”6.小組合作：讓學(xué)生分組進行加減法游戲，比如每個小組輪流出一道題目，其他小組進行計算，看哪個小組計算得最快最準(zhǔn)確。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.數(shù)字1到10的認(rèn)識2.基本加減法運算七、作業(yè)設(shè)計題目1：小白兔有5只，小熊有3只，一共有幾只？答案：8只題目2：小貓有4只，小狗有3只，一共有幾只？答案：7只題目3：小白兔有2只，小熊有4只，一共有幾只？答案：6只2.請學(xué)生用鉛筆和練習(xí)本，畫出自己喜歡的數(shù)字，并寫上數(shù)字的名稱。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固了數(shù)字1到10的認(rèn)識，以及基本的加減法運算。課堂上學(xué)生參與度較高，通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組合作等方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確地使用算盤進行計算，避免出現(xiàn)計算錯誤。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與家長一起進行加減法游戲，比如家長出一道題目，學(xué)生進行計算，看誰計算得最快最準(zhǔn)確。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能增加家庭成員之間的互動。重點和難點解析一、實踐情景引入1.學(xué)生的日常環(huán)境：教室是學(xué)生日常學(xué)習(xí)的地方，他們對于教室里的物品非常熟悉，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.直觀的物品計數(shù)：教室里的物品數(shù)量多樣，學(xué)生可以通過直觀的觀察和計數(shù)，理解和掌握數(shù)字的概念。3.生活實際聯(lián)系：通過實踐情景引入，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與日常生活實際聯(lián)系起來，增強對知識的理解和應(yīng)用能力。二、數(shù)字1到10的認(rèn)識在這個環(huán)節(jié)，我使用了卡片來幫助學(xué)生認(rèn)識數(shù)字1到10。這種方法的優(yōu)勢在于：1.直觀的視覺效果：卡片上的數(shù)字和圖案能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助他們直觀地認(rèn)識數(shù)字。2.互動性：學(xué)生可以主動翻看卡片，通過自我探索來認(rèn)識數(shù)字，增加學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。3.重復(fù)練習(xí)：卡片可以重復(fù)使用，學(xué)生可以通過反復(fù)翻看和數(shù)數(shù)，加深對數(shù)字的記憶和理解。三、基本加減法運算1.形象生動：小動物玩具能夠吸引學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與加減法運算。2.直觀的操作：通過實際的玩具操作，學(xué)生可以直觀地理解加減法的概念，并能夠更好地進行計算。3.實際應(yīng)用：通過小動物玩具的加減法運算，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，增強解決問題的能力。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我以小白兔和小熊的加減法題目為例。選擇這個例題的原因是：1.簡單明了：這個例題簡單明了，學(xué)生能夠容易理解和接受。2.實際情境：題目中的小白兔和小熊是學(xué)生熟悉的動物，他們能夠更好地將題目與實際情境聯(lián)系起來。3.逐步引導(dǎo)：通過這個例題，我能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生理解加減法的概念和計算方法，幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)思維。五、隨堂練習(xí)1.鞏固知識：通過隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固對數(shù)字的認(rèn)識和加減法運算的技巧。2.自我檢測：學(xué)生可以通過練習(xí)題目，自我檢測自己的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。3.培養(yǎng)解決問題的能力：通過實際的計算練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)解決問題的能力，提高思維的靈活性。六、小組合作1.增加互動：學(xué)生可以通過小組合作，增加彼此之間的互動和交流，提高團隊合作能力。2.激發(fā)競爭意識：小組合作中的游戲形式能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識，促使他們更加積極地參與計算。3.共同學(xué)習(xí)：在小組合作中，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，共同解決問題，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。2.加深記憶：通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠加深對數(shù)字和加減法運算的記憶，鞏固所學(xué)知識。八、作業(yè)設(shè)計1.鞏固知識：通過回家作業(yè)，學(xué)生能夠鞏固對數(shù)字的認(rèn)識和加減法運算的技巧。2.家長參與：家長可以通過作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并積極參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，增進親子關(guān)系。3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過回家作業(yè)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自律性和責(zé)任感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，我注意了語言語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量使用生動、簡潔的語言，語調(diào)高低起伏，使講解更加生動有趣。在講解例題時，我會放慢語速，確保學(xué)生能夠清晰地理解每一步的計算方法。二、時間分配在時間分配上，我力求合理分配各個環(huán)節(jié)的時間。在實踐情景引入和小組合作環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生觀察、討論和操作，以確保他們能夠充分參與和理解。在講解例題和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我控制好時間，確保學(xué)生能夠集中注意力，并及時完成練習(xí)。三、課堂提問在課堂上，我積極鼓勵學(xué)生提問，并適時提問他們。通過提問，我可以了解學(xué)生對知識的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的困惑。同時，提問也能夠激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我以教室里的物品為切入點，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和計數(shù)。這樣的導(dǎo)入方式簡單而貼近學(xué)生的生活，能夠迅速吸引他們的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思在教案的實施過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組合作環(huán)節(jié)表現(xiàn)得特別積極，因此在后續(xù)的教學(xué)中，我增加了更多的小組合作活動，以提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在隨堂練習(xí)中計算準(zhǔn)確度不夠，因此在課后，我布置了一些針對性的作業(yè)，幫助他們鞏固加減法運算的技巧。課后提升題目1：數(shù)一數(shù)請數(shù)一數(shù)教室里的桌子有多少張，然后用筆在練習(xí)本上畫出相應(yīng)的數(shù)字。題目2：家庭計數(shù)回家后，數(shù)一數(shù)家里的人數(shù)，然后用筆在練習(xí)本上寫下來。題目3：小動物加減法小明有3只小鳥，小紅給了他2只小鳥，請問小明現(xiàn)在有多少只小鳥？（寫下來）題目4：水果加減法媽媽買了5個蘋果，小明吃掉了2個，請問媽媽還剩下多少個蘋果？（寫下來）題目5：數(shù)字接龍請用數(shù)字1到10進行接龍，例如：5（至少接龍5個數(shù)字）題目6：加減法計算1.2+3=?2.52=?3.4+1=?4.74=?題目7：數(shù)學(xué)故事請用數(shù)字1到10編一個簡單的數(shù)學(xué)故事，并寫下來。答案：題目1：請學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里的桌子，并畫出相應(yīng)的數(shù)字。題目2：請學(xué)生數(shù)一數(shù)家里的人數(shù)，并寫下來。題目3：小明有3只小鳥，小紅給了他2只小鳥，所以小明現(xiàn)在有3+2=5只小鳥。題目4：媽媽買了5個蘋果，小明吃掉了2個，所以媽媽還剩下52=3個蘋果。題目5：請學(xué)生用數(shù)字1到10進行接龍，至少接龍5個