2024-2025學年七年級上語文期末考點大串講（人教版）專題04 語句的銜接與排序（考題猜想）解析版

專題04：語句的銜接與排序（考題猜想）2024-2025學年七年級語文上學期期末考點大串講（統(tǒng)編版）1．（2023上·湖北武漢·七年級統(tǒng)考期末）填入下面橫線上的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╇p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。_____，我會突然把面前的玻璃砸碎，_____。A．望著望著天上北歸的雁陣

手邊的東西會被我猛地摔向墻壁B．望著望著北歸的天上雁陣

手邊的東西會被我猛地摔向墻壁C．望著望著北歸的天上雁陣

我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁D．望著望著天上北歸的雁陣

我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁【答案】D【解析】本題考查銜接與排序。這里的“天上北歸”是主謂短語作“雁陣”的定語；根據(jù)前一句“我會突然把面前的玻璃砸碎”可知，使用了“把”字句，其后同樣使用“把”字句顯得更恰當一些，即“我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”。故選D。2．（2023上·云南楚雄·七年級統(tǒng)考期末）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）麥肯錫公司有一道面試題：地鐵的入口閘機多，還是出口閘機多？理論上，一個地鐵站，進來多少人，就出去多少人，閘機數(shù)應(yīng)該一樣多。______？______。______。______。______，所以，出口閘機也應(yīng)該更多。①但現(xiàn)實是出口的閘機多，這是為什么呢②但是出口的人流，隨著一輛車的到站，是浪涌式的，瞬間人流會大增③一方面，你可以把地鐵站看成一個封閉的空間，疏散的速度肯定會比進入的速度更重要④還有一個原因：入口的人流是陸陸續(xù)續(xù)來的，只是平滑地波動⑤因為疏散直接關(guān)乎安全，進入只關(guān)乎效率，安全比效率的優(yōu)先級要高得多A．①③⑤④② B．①③②④⑤ C．③④①⑤② D．③④⑤②①【答案】A【解析】本題考查句子排序。①句中的“但”與空白處前句“閘機數(shù)應(yīng)該一樣多”形成語意上的轉(zhuǎn)折，為首句。③句中的“一方面”解釋①句中的“為什么”，為第二句。⑤句中的“疏散直接關(guān)乎安全”緊承③句中的“疏散的速度”，為第三句。④句“還有一個原因”與③句中的“一方面”形成并列，為第四句。②句為末句。故選A。3．（2023上·寧夏石嘴山·七年級統(tǒng)考期末）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）你若問我中國人為什么如此熱愛詩歌？因其____________、____________、____________；因其光輝絢爛，豐滿內(nèi)心的貧乏，帶來美好；因其幾千年的傳承和積淀，使我們有機會站在前人肩膀上，汲取中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分。①思想之雋美

②辭藻之雅美

③意境之邃美A．①③② B．②①③ C．②③① D．③②①【答案】C【解析】本題考查語句排序。按閱讀詩歌的一般邏輯可知，首先感受到的是詩歌的語言，即“辭藻之雅美”；然后通過賞析文字，感受到詩中的意境，即“意境之邃美”；最后才可感受到詩中的思想，即“思想之雋美”。故選C。4．（2023上·江西吉安·七年級?？计谀┫铝芯渥咏M成語段順序排列正確的一項是（

）①天敵滅絕退出，但水母卻存活了下來。②湖里生存著成千上萬的水母，與外海隔絕了。③在太平洋里有個奇特的小島，中部下陷，積存海水，形成了一個咸水湖。④水母為什么還能在這里存活下去呢？因為水母僅僅依靠海藻分泌的營養(yǎng)物就能生存下來。⑤隨著時間的推移，湖里的營養(yǎng)物質(zhì)越來越少，致使絕大多數(shù)海洋生物相繼滅絕。A．②⑤④①③ B．③②⑤①④ C．③①④⑤② D．②①④③⑤【答案】B【解析】本題考查句子排序。③句交代地點，是首句。②中的“湖里”緊承③句中的“形成了一個咸水湖”，是第二句。⑤段中的“隨著時間的推移，湖里的營養(yǎng)物質(zhì)越來越少”，是因為②句中的“與外海隔絕了”，是第三句。①句中的“天敵滅絕退出”緊承⑤句中的“致使絕大多數(shù)海洋生物相繼滅絕”，是第四句。④句解釋水母存活的原因，是末句。故選B。5．（2023上·河南南陽·七年級統(tǒng)考期末）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①英雄和榜樣是不一樣的。②只不過，我們需要以自己的方式跨越。③英雄從來不是完美的。④而我們之所以需要英雄，是因為我們需要他們出現(xiàn)在深淵的另一側(cè)，告訴我們這些深淵是可以跨越的。⑤正因為他們有弱點，有缺陷，會猶豫，會犯錯，我們才知道，他們終究是和我們一樣的凡人。⑥榜樣是屬于日常生活的，但英雄是點燃你生命熱情的人。A．①⑥③⑤④② B．①⑥③④⑤② C．③①⑥⑤④② D．③⑤①⑥④②【答案】A【解析】本題考查銜接與排序。①引出話題“英雄和榜樣是不一樣的”，⑥具體寫英雄和榜樣的不同，③具體詮釋英雄“不是完美的”，⑤“有弱點，有缺陷，會猶豫，會犯錯”承接上句的“不是完美的”，④承接“他們終究是和我們一樣的凡人”，寫人們需要英雄的原因，②“我們需要以自己的方式跨越”總結(jié)全文。故選A。6．（2023上·甘肅白銀·七年級統(tǒng)考期末）依次填入橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）古籍蘊含著中華民族的燦爛文明和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，____________________。然而從古籍保護現(xiàn)狀來看，____________________。為改變這一局面，____________________。①我國目前還面臨數(shù)字化程度低、以文本形式進行數(shù)字化的古籍數(shù)量少、難以檢索等問題。②北京大學加速中華古籍數(shù)字化建設(shè)，向全社會提供公益服務(wù)③保護好古籍對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信有著重要意義A．①③② B．③①② C．③②① D．①②③【答案】B【解析】本題考查語句銜接。第一空，結(jié)合橫線處前文“古籍蘊含著中華民族的燦爛文明和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，后面應(yīng)是③句，引出保護好古籍的重要意義；“然而”表示轉(zhuǎn)折，①句句意符合，指出問題所在，最后，改變這一局面的方法是②句“加速中華古籍數(shù)字化建設(shè)，向全社會提供公益服務(wù)”。所以順序為：③①②。故選B。7．（2023上·河南濮陽·七年級統(tǒng)考期末）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）濮陽有著悠久的歷史文化，底蘊極為深厚，歷史上留下了許多名勝古跡。例如，戚城遺址。。。。。。在歷史的洪流中，濮陽的歷史積淀還有很多，例如清豐亭，普照寺，南樂文廟等，都在等待你的游覽。①逶迤走進北大門，碎石鋪路，曲徑通幽，當我還沉浸在優(yōu)美的環(huán)境時，便到了“龍宮”。②剛到戚城公園的大門，便被園門雕梁畫棟所吸引，透出古樸恢弘之氣。③相傳，顓頊在這里發(fā)布政令、改革原始宗教、制定《顓頊歷》，顓頊玄宮被后世奉為宗教祖庭圣地。④戚城遺址位于濮陽市內(nèi)，是一處集知識性、觀賞性、娛樂性為一體的歷史文化公園。⑤從“龍宮”出來后便可以去觀賞中華民族文化史，也就是顓頊玄宮。A．②①⑤④③ B．④③①⑤②C．④②①⑤③ D．③②①⑤④【答案】C【解析】本題考查句子排序和銜接。根據(jù)題目原句“戚城遺址”可知④介紹戚城遺址，與此關(guān)系最為密切，故排在第一位；②開始介紹剛進大門的景象，排在第二位；①句寫進入北大門后來到“龍宮”，排在第三位；⑤寫從“龍宮”出來，來到“顓頊玄宮”，排在第四位；③句介紹“顓頊玄宮”的故事，排在第五位；故本題句子的排列順序應(yīng)為：④②①⑤③；故選C。8．（2023上·河南平頂山·七年級統(tǒng)考期末）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）中心，是文章中傳達出來的作者的基本觀點、態(tài)度、情感和意圖，也就是作者寫作文章的主旨所在。________。________；________。如何突出中心呢？首先________，其次________，另外還可采用一些具體的方法、技巧，如開篇點題、卒章顯志、對比手法等。①有了中心，寫文章也就有了主心骨②要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略③每篇文章都要有一個相對集中而明確的中心④要圍繞中心選材⑤沒有中心，或者中心不明確，文章就會像一盤散沙，叫人不知所云A．①⑤②④③ B．③⑤①④② C．①⑤③②④ D．③①⑤④②【答案】D【解析】本題考查句子排序。文章前半段是在說明“中心”的重要性，③句闡明觀點，①句和⑤句分別從正反兩方面論證觀點，通常習慣以正面論證為先，故前三空順序為③①⑤。再觀察②④兩句，從邏輯上思考，應(yīng)先“選材”后“安排好內(nèi)容”，即④②。所以句子順序為：③①⑤④②。故選D。9．（2023上·河南駐馬店·七年級統(tǒng)考期末）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①和平時期，這里的人們傳承革命精神，奮發(fā)圖強，不甘人后，爭當發(fā)展的弄潮兒。②戰(zhàn)爭年代，泌陽人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，掀起一股勢不可擋的革命洪流，留下許多可歌可泣的英雄故事。③泌陽，這個昔日的鄂豫邊革命根據(jù)地，從閉塞到開放，從貧窮到富強，發(fā)生了翻天覆地的變化。④如今的泌陽，在黨的二十大精神的指引下，正昂首闊步邁向更加輝煌燦爛的明天。A．④③①② B．③④②① C．③②①④ D．④①②③【答案】C【解析】本題考查句子排序能力。閱讀文段可知，主要圍繞“泌陽翻天覆地的變化”進行敘述。③句“泌陽，這個昔日的鄂豫邊革命根據(jù)地，從閉塞到開放，從貧窮到富強，發(fā)生了翻天覆地的變化”，引出話題，應(yīng)為首句；②句“戰(zhàn)爭年代，泌陽人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，掀起一股勢不可擋的革命洪流，留下許多可歌可泣的英雄故事”講述戰(zhàn)爭年代泌陽的情況；①句“和平時期，這里的人們傳承革命精神，奮發(fā)圖強，不甘人后，爭當發(fā)展的弄潮兒”講述和平年代璧語的發(fā)展情況，按照時間順序，②句在①句前；④句“如今的泌陽，在黨的二十大精神的指引下，正昂首闊步邁向更加輝煌燦爛的明天”講述當下泌陽的發(fā)展情況，并做總結(jié)，應(yīng)為尾句。正確排序為：③②①④；故選C。10．（2023上·湖南婁底·七年級統(tǒng)考期末）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）人生有順境，也有逆境。①應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，在逆境中要這樣想：這就是我現(xiàn)在的生活，甚至我永遠的生活②懷著這樣的心態(tài)，人在逆境中就必定是焦慮不安，度日如年③我們往往只把順境看作生活，認為逆境不是生活，而是不得不忍受的例外，生活可以重新開始。④事實上，如果你的心態(tài)平靜而又積極，逆境的確也是一種生活。A．③②①④ B．③④①② C．①③④② D．①④③②【答案】A【解析】本題考查句子排序。本段寫的是面對順境、逆境的態(tài)度，本段話題是怎樣看待人生的順境和逆境。很顯然“人生有順境，也有逆境”這句話是個總領(lǐng)句，那么接下來就要先介紹順境和逆境的總的看法和心態(tài)，③句寫順境，承接前文，擺出生活中的現(xiàn)象，放在首；②句寫逆境，緊跟其后。講第③句的心態(tài)會有什么結(jié)果，放在第二位；第①句“應(yīng)該調(diào)整心態(tài)”和第②句“懷著這樣的心態(tài)”緊密相連，指出應(yīng)該怎樣做，放在第三位；第④句是個總結(jié)句，應(yīng)放最后；故知句子排序為：③②①④；故選A。11．（2023上·山東臨沂·七年級統(tǒng)考期末）下列句子語序排列正確的一項是（

）①據(jù)說，施耐庵為了寫出虎的細微特征，不僅翻山越嶺，訪問獵戶，還親自跑到深山老林里，觀察老虎。②林黛玉觀察落花飄零想到自己凄涼的身世，寫出了《葬花詞》。③施耐庵在《水滸傳》中三次寫虎，為什么寫得那么精彩呢？④龔自珍觀察落花飄零，想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。⑤這些例子都說明了思考支配語言，語言表現(xiàn)觀察。A．③①④②⑤ B．⑤③①②④ C．②④①③⑤ D．⑤①③④②【答案】A【解析】本題考查句子排序。此句段寫了“觀察”的重要性。五個句子是按邏輯順序排列的。第③句提出問題，引起下文，因此是首句；①句緊接上句句意，進行了解釋，并引出中心；④②句為另外兩個例子，作了進一步解說；⑤句“這些例子都說明了……”為總結(jié)句，是尾句。據(jù)此可排序為：③①④②⑤；故選A。12．（2023上·云南文山·七年級統(tǒng)考期末）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物，而想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象②詩人接著又發(fā)揮想象，描繪牛郎織女騎著牛，提著燈籠，涉過天河，自由逛街的畫面③豐富的聯(lián)想和想象，使詩歌散發(fā)出奇幻的光輝④聯(lián)想和想象在概念上有區(qū)別，但在實際寫作中往往又交織在一起，結(jié)合著用⑤如郭沫若《天上的街市》，詩人把彼此相似或者相關(guān)的事物連在一起，做了很多美麗的聯(lián)想⑥聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動A．③④②⑤①⑥ B．③④①⑤②⑥ C．⑥①④⑤②③ D．⑥①⑤②④③【答案】C【解析】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。⑥句先點明寫作對象“聯(lián)想和想象”，為其定性；接下來①句做具體闡釋；④句點明實際寫作時聯(lián)想與想象“往往交叉使用”的特點；⑤句列舉實例郭沫若《天上的街市》中做了很多美麗的聯(lián)想，②句“詩人接著又發(fā)揮想象……”承接⑤句內(nèi)容；最后③句總結(jié)使用聯(lián)想和想象的效果；故排為：⑥①④⑤②③；故選C。13．（2023上·湖南益陽·七年級統(tǒng)考期末）依次填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??土壤作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最基本的生產(chǎn)資料，不但能為作物提供適宜的生長環(huán)境，而且是作物生長過程中所需的營養(yǎng)元素的主要來源。_______，_______，_______，_______。①進而導致農(nóng)作物中重金屬超標，影響農(nóng)產(chǎn)品安全②但是土壤中的污染也會對農(nóng)產(chǎn)品安全造成嚴重威脅③在重金屬背景值較高的地區(qū)④植物會直接從土壤中積累污染物A．②③④① B．①②③④ C．④②③① D．②①③④【答案】A【解析】本題考查學生的句子排序能力。通讀文段和選項，可知文段中已有內(nèi)容是土壤的作用，橫線上內(nèi)容講的是土壤污染的危害，故②放在第一句；③是舉例，故放在第二句；④講植物會吸收污染物，①講污染的后果。故正確排序為：②③④①；故選A。14．（2023上·內(nèi)蒙古通遼·七年級?？计谀┫铝芯渥咏M成語段順序排列正確的一項是（

）①白鷺洲書院位于江西省吉安市城區(qū)東面贛江中的白鷺洲上。②南宋淳祐元年，吉州太守江萬里在此創(chuàng)建白鷺洲書院。③書院兼為縣學，經(jīng)歷代修葺擴大，古跡猶存。④宋理宗御賜“白鷺洲書院”五字。此后，白鷺洲書院與廬山白鹿洞書院、鉛山鵝湖書院、南昌豫章書院并稱“江西四大書院”。⑤白鷺洲形狀如梭，因洲上多棲白鷺而得名。A．①⑤②③④ B．②④①③⑤ C．①⑤②④③ D．②⑤④①③【答案】C【解析】本題考查句子的銜接和排序。通讀全文可知，這里主要介紹的是白鷺洲書院。結(jié)合①“白鷺洲書院位于江西省吉安市城區(qū)東面贛江中的白鷺洲上”可知，這里交代白鷺洲書院的地理位置，⑤“白鷺洲形狀如梭，因洲上多棲白鷺而得名”從整體交代了白鷺洲書院的形狀和名字的由來；②“南宋淳祐元年，吉州太守江萬里在此創(chuàng)建白鷺洲書院”交代了白鷺洲書院的修建時間和修建人，按照邏輯順序應(yīng)先交代地理位置，再交代名字的由來，接著交代修建時間和修建人，因此①應(yīng)放在最前面，⑤放在①的后面，②放在⑤的后面；結(jié)合④“宋理宗御賜‘白鷺洲書院’五字。此后，白鷺洲書院與廬山白鹿洞書院、鉛山鵝湖書院、南昌豫章書院并稱‘江西四大書院’”可知，這里交代了白鷺洲書院的地位，③“書院兼為縣學，經(jīng)歷代修葺擴大，古跡猶存”交代了白鷺洲書院的現(xiàn)狀，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先交代地位，然后介紹現(xiàn)狀，因此③應(yīng)放在最后，④應(yīng)放在③的前面，所以正確的排序是：①⑤②④③；故選C。15．（2023上·湖南永州·七年級統(tǒng)考期中）把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①中華詩詞之美首先體現(xiàn)在中國語言文字上，②詩詞中所體現(xiàn)出來的詩人、詞人內(nèi)心的感情和生命之境界，③獨體單音和平仄四聲的特征使詩詞具備了獨一無二的文字與聲音美感。④是中華詩詞最具獨特性的美感。⑤什么是中華詩詞之美？⑥當然，這不是全部。A．①③⑥⑤②④ B．①②④⑤③⑥ C．⑤①③⑥②④ D．⑤①⑥②③④【答案】C【解析】本題考查句子排序。閱讀文段可知，主要圍繞“中華詩詞之美”進行敘述，⑤句“什么是中華詩詞之美？”引出話題，應(yīng)為首句；①句“中華詩詞之美首先體現(xiàn)在中國語言文字上”承接上文，介紹“中華詩詞之美”的具體表現(xiàn)，應(yīng)為第二句；③句“獨體單音和平仄四聲的特征使詩詞具備了獨一無二的文字與聲音美感”承接上句“語言文字”，應(yīng)為第三句；⑥句“當然，這不是全部”進行小結(jié)，引出其他方面所要說明的內(nèi)容，應(yīng)為第四句；②句“詩詞中所體現(xiàn)出來的詩人、詞人內(nèi)心的感情和生命之境界”從“詩人、詞人內(nèi)心的感情和生命之境界”方面進行說明，應(yīng)為第五句；④句“是中華詩詞最具獨特性的美感”對上句進行評價，應(yīng)為尾句。正確排序為：⑤①③⑥②④；故選C。16．（2023上·江西萍鄉(xiāng)·七年級統(tǒng)考期中）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）①這些大山的精靈追風逐云，穿林越嶺，食于山間，棲于樹巔。②2022年春節(jié)前，我驅(qū)車500多公里，抵達南嶺東部耀眼的明珠——九連山，見到了陳志高。③江西九連山有“三多”：樹多、水多、鳥獸多，其中以鳥為最。④它們都有一位“老朋友”——江西九連山國家級自然保護區(qū)潤洞保護管理站站長陳志高。A．②④①③ B．③②①④ C．③①④② D．②④③①【答案】C【解析】本題考查排序。③句總領(lǐng)語段，①句中的“這些大山的精靈”指代的就是③句中的“鳥”；接下來④句由“它們（鳥）”引出人物“陳志高”，最后②句寫何時何地見到了陳志高；正確排序為：③①④②；故選C。17．（2023上·江蘇無錫·七年級校聯(lián)考期中）依次于文中橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）人們常說開卷有益，的確如此。閱讀小說，_________；閱讀科普作品，_________；閱讀名人傳記，__________；閱讀詩詞，________。閱讀，不能延長生命的長度，但可以拓寬人生的寬度，挖掘人生的深度。①你能學到各種新的知識

②你能窺探到成功的秘訣③你能見識到形形色色的人

④你能激發(fā)更豐富的想象A．③①②④ B．③②①④ C．④③①② D．①③②④【答案】A【解析】本題考查句子銜接。依據(jù)不同不同體裁作品的特點判斷。第一空，小說多數(shù)是刻畫人物形象的，會涉及各色各樣的人。所以，閱讀小說，我們能見識到形形色色的人；第二空，科普作品常用文藝形式來介紹科技知識。所以，閱讀科普作品，我們能學到各種新的知識；第三空，名人傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較突出的人物。我們能從中感受到他們成功的經(jīng)驗。所以，閱讀名人傳記，能窺探到成功的秘訣；第四空，詩詞往往具有內(nèi)涵豐富的特點，語言跳躍性強，需要讀者憑借想象揣摩詩人所寫，分析作品體現(xiàn)的情感。所以，閱讀詩詞，能激發(fā)更豐富的想象。因此排序為：③①②④。故選A。18．（2023上·湖南岳陽·七年級統(tǒng)考期中）9月23日，第19屆亞運會開幕式在杭州舉行。下面語段摘自開幕式的新聞報道，其中一些語句被抽離出來，請你將它們重新排序填寫在橫線上，你認為句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）亞運火炬熊熊燃燒，錢江潮涌滾滾向前。它們將共同見證，，見證，也必將見證，。①中國政府和中國人民用一屆“中國特色、亞洲風采、精彩紛呈”的體育盛會，為推動奧林匹克運動發(fā)展、增進亞洲人民的團結(jié)和友誼作出新的貢獻。②亞洲體育健兒在“更快、更高、更強——更團結(jié)”的奧林匹克格言激勵下奮勇拼搏的身姿。③中國與亞洲賓朋一道攜手寫就“愛達未來”的和美詩篇。A．①②③ B．③①② C．①③② D．②③①【答案】D【解析】本題考查銜接與排序。讀這幾句可知，表達亞運會上亞洲健兒的表現(xiàn)，中國與亞洲朋友的美好關(guān)系及中國展示的亞運風采。根據(jù)開頭第一句的主語“亞運火炬”，第二個句的主語“錢江潮涌”可知，敘述的順序是從大的范圍亞洲，到小的范圍中國。故第一空，應(yīng)該填入的句子為②“亞洲體育健兒在‘更快、更高、更強——更團結(jié)’的奧林匹克格言激勵下奮勇拼搏的身姿”，先見證亞洲體育健兒的英姿；第二空應(yīng)該填入③“中國與亞洲賓朋一道攜手寫就‘愛達未來’的和美詩篇”，再見證“中國”與“亞洲賓朋”的美好和諧關(guān)系，共創(chuàng)美好詩篇；接著排列①“中國政府和中國人民用一屆‘中國特色、亞洲風采、精彩紛呈’的體育盛會，為推動奧林匹克運動發(fā)展、增進亞洲人民的團結(jié)和友誼作出新的貢獻”，展示中國政府及中國人民為亞洲體育發(fā)展做出的貢獻。故正確排序為：②③①。故選D。19．（2023上·湖南長沙·七年級校聯(lián)考期中）【語段探微】給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①和人有生老病死一樣，夜空中閃亮的恒星也有誕生和消亡的過程。②恒星質(zhì)量越大，越能發(fā)出強烈的光，但壽命也越短。③遵循同樣的方式，科學家也在尋找宇宙中最古老的恒星，以確定宇宙的“生日”。④通過對大量恒星觀測資料的分析，科學家發(fā)現(xiàn)，恒星的光度、壽命和質(zhì)量存在著緊密聯(lián)系。⑤相反，如果恒星的質(zhì)量較小，雖然比較暗弱，壽命卻能持續(xù)比較長。⑥如果我們了解了一個人的出生時間，自然也就能計算出他的年齡。A．⑥③①④②⑤ B．⑥④②⑤③① C．③④②⑤⑥① D．⑥③②④①⑤【答案】A【解析】本題考查句子排序。根據(jù)⑥句“如果我們了解了一個人的出生時間，自然也就能計算出他的年齡”可知，⑥句提出我們可以根據(jù)一個人的出生時間計算出他的年齡的議論話題；所以，⑥為首句；③句中“同樣的方式”指代⑥句的內(nèi)容，故③句應(yīng)緊承⑥句；所以，③為第二句；根據(jù)③“以確定宇宙的‘生日’”與①“和人有生老病死一樣，夜空中閃亮的恒星也有誕生和消亡的過程”可知，③和①都在講恒星的“誕生和消亡”；所以，①為第三句；根據(jù)④“通過對大量恒星觀測資料的分析”可知，承接①“恒星也有誕生和消亡的過程”；所以，④為第四句；根據(jù)④“科學家發(fā)現(xiàn)，恒星的光度、壽命和質(zhì)量存在著緊密聯(lián)”可知，④句說光度、壽命和質(zhì)量有關(guān)系；根據(jù)②“恒星質(zhì)量越大，越能發(fā)出強烈的光，但壽命也越短”可知，②恒星的質(zhì)量與“壽命”的關(guān)系；應(yīng)先說“有關(guān)系”，再說明“具體是什么關(guān)系”，故②句應(yīng)緊承④句；所以，②為第五句；根據(jù)⑤“相反，如果恒星的質(zhì)量較小，雖然比較暗弱，壽命卻能持續(xù)比較長”可知，從反面論述“恒星的質(zhì)量”與“壽命”的關(guān)系；所以，⑤為第六句；正確的排序應(yīng)為：⑥③①④②⑤；故選A。20．（2023上·江蘇無錫·七年級統(tǒng)考期中）將下列句子的序號填入橫線處,使上下文語意連貫,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）春天來臨的標志是什么呢？①李白、王安石他們在詩中統(tǒng)用“綠”字來象征春天的到來，到如今，在物候?qū)W上，花木抽青也還是春天的重要標志之一。②王安石晚年住在江寧，有詩句云：“春風又綠江南岸,明月何時照我還？”③李白詩：“東風已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好?！雹軗?jù)宋洪邁《容齋續(xù)筆》中指出：王荊公（王安石）寫這首詩時，推敲后，認為“到”字不合意，改了幾次才用了“綠”字。⑤這從許多唐、宋人的詩中我們可以找到答案。A．②③①⑤④ B．⑤③②④① C．②①④⑤③ D．⑤④③①②【答案】B【解析】本題考查排序。⑤句“這從許多唐、宋人的詩中我們可以找到答案”中的“這”指的是前文的問題“春天來臨的標志是什么呢？”，為第一句；③句“李白詩：‘東風已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好。’”與②句“王安石晚年住在江寧，有詩句云：‘春風又綠江南岸,明月何時照我還？’”對應(yīng)③句“唐、宋人的詩中”為第二、三句；④句“據(jù)宋洪邁《容齋續(xù)筆》中指出：王荊公（王安石）寫這首詩時，推敲后，認為‘到’字不合意，改了幾次才用了‘綠’字”承接②句，為第四句；最后①句來總結(jié)；故排序為：⑤③②④①；故選B。21．（2023上·江西南昌·七年級校聯(lián)考期中）下列句子排序正確的一項是（

）①其實，星空不僅用自然的美麗打動了無數(shù)人，它內(nèi)在的規(guī)律也同樣是迷人的。②但是，當你得知宇宙中行星繞恒星周而復始旋轉(zhuǎn)的復雜規(guī)律仿佛頃刻間凝結(jié)在你的筆尖之下時，你會多么驚嘆于它的美妙與優(yōu)雅。③它是無數(shù)先輩前賢智慧的結(jié)晶，更是科學之美的集中體現(xiàn)。④如著名的開普勒第三定律，看起來極其簡單，只是一比值而已。⑤古往今來，人類先祖無數(shù)次仰望天空，驚嘆于那宇宙星辰的永恒之美。A．①③④②⑤ B．⑤③①④② C．⑤①④②③ D．①⑤②④③【答案】C【解析】本題考查句子排序。根據(jù)第①句“星空不僅用自然的美麗打動了無數(shù)人，它內(nèi)在的規(guī)律也同樣是迷人的”，第②句“當你得知宇宙中行星繞恒星周而復始旋轉(zhuǎn)的復雜規(guī)律”，第⑤句“人類先祖無數(shù)次仰望天空，驚嘆于那宇宙星辰的永恒之美”可知，語段的話題是“宇宙星辰”，因此，第⑤句應(yīng)作為語段的總領(lǐng)句。第①句“星空不僅用自然的美麗打動了無數(shù)人”承接第⑤句“驚嘆于那宇宙星辰的永恒之美”。第④句“開普勒第三定律”承接第①句“它內(nèi)在的規(guī)律”。第④句“看起來極其簡單，只是一比值而已”與第②句“但是，當你得知宇宙中行星繞恒星周而復始旋轉(zhuǎn)的復雜規(guī)律”構(gòu)成句意的轉(zhuǎn)折。由第②句“當你得知宇宙中行星繞恒星周而復始旋轉(zhuǎn)的復雜規(guī)律仿佛頃刻間凝結(jié)在你的筆尖之下時，你會多么驚嘆于它的美妙與優(yōu)雅”可知，“它”指“宇宙中”“復雜規(guī)律”，第③句“它是無數(shù)先輩前賢智慧的結(jié)晶”承接第②句“你會多么驚嘆于它的美妙與優(yōu)雅”，并做語段的總結(jié)句。因此，正確排序為⑤①④②③。故選C。22．（2023上·黑龍江雞西·七年級統(tǒng)考期中）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（

）①單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲竅噴出一陣煙霧。②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。③如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好④有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。A．③①②④⑤ B．②①⑤④③ C．③①②⑤④ D．④①③②⑤【答案】B【解析】本題考查句子銜接與排序。閱讀待選句可知，①句中的“單是……”緊承②句中“不必說……也不必說……”，應(yīng)是②①；④句中“何首烏根是有像人形的”緊承⑤句“何首烏有擁腫的根”，應(yīng)是⑤④；根據(jù)⑤句中“如果不怕刺”，可知此句是在前面句意之后的延伸，應(yīng)在最后。所以應(yīng)該排序為：②①⑤④③。故選B。23．（2023上·河南許昌·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面語段，回答問題。在現(xiàn)代漢語語境中，我們常常用“獨具匠心”來形容人具有獨到的靈巧的心思，贊嘆其于技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性，其中的“匠心”意指能工巧匠的心思。甲？乙。丙。丁。在古代，匠人專指手工藝人，他們常常以一技之長走天下，其打磨的器物甚至冠絕華夏，名揚千里。比如鑄劍師歐冶子冶鑄出第一把鐵劍“龍淵”，開創(chuàng)中國冷兵器之先河；玉雕匠陸子岡的玉雕技藝被稱為“吳中絕技”，名聞朝野等等。如今，“匠心”并沒有因為時代的推進而消失，反而歷久彌新。在熱播紀錄片《我在故宮修文物》中，一群中國匠人在故宮幾十年如一日地修復文物。擇一事，終一生，從稚嫩笨拙（

）的學徒到技藝嫻熟的匠人，從身姿輕捷的年輕人到步履蹣shān的長者，他們把修復文物視為一輩子的事。在每個晨曦微露的黎明，在每個夕陽漸沉的傍晚，他們用“為伊消得人憔cuì”卻甘之如飴的熱忱（

），編織著踐行“匠心精神”的人生?？梢姡瑥墓胖两?，中國匠人除了擁有一流的技術(shù)，還乘承著一流的匠心。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出詞語所對應(yīng)的漢字。笨拙()

熱忱()

蹣shān()

憔cuì()(2)依據(jù)語段內(nèi)容，依次填人文中甲、乙、丙、丁處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①說起“匠心”，就不得不提匠人②那么“匠心精神”是什么呢③它與“工匠精神”“匠人精神”相似，但更注重精雕細琢的“匠心④“匠心精神”是指如匠人鍛造工藝一般，運用靈巧的構(gòu)思，專心致志做到極致的精神A．②④③① B．②①③④ C．①②③④ D．②③④①【答案】(1)zhuōchén跚悴(2)A【解析】（1）本題考查字音字形。笨拙（zhuō）：愚笨；不靈巧；不伶俐。熱忱（chén）：熱情。蹣跚（pánshān）：①腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子；②往來徘徊的樣子。憔悴（qiáocuì）：①黃瘦，瘦損；②凋零，枯萎；③困頓。（2）本題考查語句的銜接。仔細閱讀待排句可知，“那么是什么呢”為問句，故②應(yīng)為首句；“‘匠心精神’是指如匠人鍛造工藝一般，運用靈巧的構(gòu)思，專心致志做到極致的精神”是對②句問題的回答，故④應(yīng)為次句；③句中“它”指“匠心精神”，故③應(yīng)為第三句；“說起‘匠心’”緊承‘但更注重精雕細琢的匠心’”，故①應(yīng)在③后面，為尾句。故填入文中甲、乙、丙、丁處的語句依次為：②④③①。故選A。24．（2023上·河南平頂山·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，根據(jù)要求完成各題。輕輕地翻開語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收：解決散步時的分歧彰顯中華民族尊老愛幼的美德；癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親訣別時收獲著“好好兒活”的勇氣；跟輕風流水應(yīng)和①（A.hé

B.hè）著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；還有那可愛的水藻把終年zhù②（A.貯

B.儲）蓄的綠色奉獻給濟南的冬天……在語文的世界里，【A】________，可賞大河山川，萬事萬物自然之美景……(1)為文中①處加點字選擇正確的讀音，為②處拼音選擇正確的漢字。（只填序號）①②(2)下列幾個句子填入文中【A】處，排序恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①可觀宇宙之大

②洋洋大觀，盡收眼底

③可察品類之盛④可神交于古人

⑤可覓知音于今人A．①②③⑤④ B．①③②④⑤ C．②①③④⑤ D．③②①⑤④【答案】(1)BA(2)C【解析】（1）本題考查字音字形。應(yīng)和：yìnghè，意思是應(yīng)聲唱和。故選B。貯蓄：zhùxù，儲存，積聚。故選A。（2）本題考查句子排序。按照總分的順序分析，首先②“洋洋大觀，盡收眼底”，然后從大（②可觀宇宙之大）到?。á劭刹炱奉愔ⅲ瑥墓牛á芸缮窠挥诠湃耍┑浇瘢á菘梢捴粲诮袢耍?。排序為：②①③④⑤；故選C。25．（2023上·江西鷹潭·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。閱讀，是視野的遠行，我們能欣賞到多姿多彩的風景。翻開書本，我們能讀出“怪誕（

①）不經(jīng)”的勞倫茲，專注忘我，追求真理；我們能讀出世人眼中純cuì（②）的白求恩，滿腔【甲】，無私奉獻；我們能讀出因世界變得【乙】的海倫?凱勒，【丙】新的一天來到……他們之所以被歷史銘記的原因，是因為綻放出獨特的生命光彩。我們能從閱讀中感受到文字的力量。同時，閱讀要有合適的方法。丁。我們讀《西游記》這樣的長篇古典小說，適合“精讀”和“跳讀”并用。(1)①處給加點字注音和②處根據(jù)拼音寫漢字全部正確的一項是（

）A．dàng

粹 B．dàn

悴 C．dàn

粹 D．dàng

悴(2)依次填入【甲】、【乙】、【丙】處的詞語，正確的一項是（

）A．熱情

花團錦簇

期盼B．熱情

花枝招展

企盼C．熱忱

花枝招展

期盼D．熱忱

花團錦簇

企盼(3)對文段中劃線句子語病修改正確的一項是（

）A．他們之所以被歷史銘記的原因，是綻放出獨特的生命光彩。B．他們之所以被歷史銘記，是因為綻放出獨特的生命光彩。C．他們被歷史銘記的原因，是因為綻放出獨特的生命光彩。D．他們之所以被歷史銘記，是綻放出獨特的生命光彩。(4)下列四個句子填入劃橫線丁處，排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①精讀就是細讀、靜思與鑒賞。②我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采用精讀或跳讀的方法。③總之，精讀和跳讀作為兩種適應(yīng)不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長篇著作時可綜合運用。④跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過不甚精彩的章節(jié)。A．②①④③ B．③④①② C．③①②④ D．②④①③(5)下列場合的用語，得體的一項是（

）A．【出版社有意請楊絳出席她的作品研討會，她謝絕?！織罱{說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！盉．【劉某買了戲票請張某一起去看戲?！繌埬痴f：“我是喜歡評彈的，您既然賞光，我就只好去了。”C．【王醫(yī)生送病人小張出院，告別時】王醫(yī)生說：“看到你恢復得這么好我很高興，以后歡迎你常來?！盌．【某廣播電臺的廣告】戴金利米牌領(lǐng)帶，使您的儀容更瀟灑。【答案】(1)C(