《社會主義建設的思想指南》自主學習課件

高中歷史·必修3·岳麓版第24課社會主義建設的思想指南

[課標要求]

概述鄧小平理論的主要內容，認識其對建設中國特色社會主義的指導意義；概述“三個代表”重要思想的基本內容，認識其對加強和改進黨的建設，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導意義。一、重要的歷史轉折1．歷史背景

(1)1976年10月“文化大革命”結束，但當時黨中央的主要領導人提出了“兩個凡是”的錯誤思想，繼續(xù)延續(xù)毛澤東晚年的

錯誤。

(2)中國政治思想界展開了

的大討論?！白蟆眱A關于真理標準問題2．十一屆三中全會

(1)主要內容 ①政治：放棄“

”的錯誤方針，將黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來。 ②思想：肯定了關于真理標準問題的討論，確定了“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看”的指導方針。 ③組織：形成以鄧小平為核心的黨中央領導集體。 ④經濟：對內搞活，對外開放。以階級斗爭為綱(2)意義：重新確立了中國共產黨的正確的

、政治和組織路線，實現了建國以來社會主義建設道路上的一次重要歷史性轉折。[溫馨提示]

“文革”結束，并不等于“左”傾錯誤也結束了，“兩個凡是”的實質仍然是堅持“文革”中的“左”傾錯誤，是教條主義和個人崇拜的表現。思想二、鄧小平理論1．鄧小平理論的創(chuàng)立

(1)進入80年代以來，

成為時代主題。

(2)鄧小平總結我國和國際社會主義事業(yè)興衰成敗的歷史經驗。

(3)鄧小平把馬克思主義的基本原理與當代中國實際相結合，繼承和發(fā)展毛澤東思想。和平與發(fā)展(1)社會主義必須大力發(fā)展

。(2)三個“有利于”。(3)社會主義

與精神文明要兩手抓、兩手都要硬。(4)

是第一生產力。(5)“一國兩制”理論。(6)黨的“十三大”：系統(tǒng)地闡述了關于

的理論和黨在社會主義初級階段的基本路線。2．鄧小平理論的主要內容生產力物質文明科學技術社會主義初級階段(7)1992年南方談話，深刻闡明了社會主義的本質，再次強調以經濟建設為中心，堅持黨的基本路線不動搖。(8)黨的“十四大”：正式確立了建立

的目標。(9)黨的“十五大”：提出高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀；

確立為黨的指導思想并列入黨章。[易錯警示]

鄧小平理論成熟并形成體系的標志是“南方談話”和黨的“十四大”，而不是黨的“十五大”。但黨的“十五大”正式使用“鄧小平理論”這一概念。社會主義市場經濟體制鄧小平理論三、“三個代表”重要思想1．背景：中國進入全面建設

社會，加快推進社會主義現代化建設的新階段。2．主要內容：中國共產黨要始終代表中國

的發(fā)展要求、始終代表中國

的前進方向、始終代表中國

的根本利益。3．發(fā)展過程

(1)提出：2000年2月，江澤民第一次做出完整闡述。

(2)地位確立：2002年11月，中共“十六大”上被確立為黨的指導思想。小康先進生產力先進文化最廣大人民4．意義

(1)揭示了中國特色社會主義是

、社會主義民主政治和先進文化的有機統(tǒng)一。

(2)它同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又

的科學體系。

(3)是新世紀中國共產黨和中國人民全面建設小康社會的指南。社會主義市場經濟與時俱進四、科學發(fā)展觀1．發(fā)展過程

(1)2003年7月，胡錦濤首次提出。

(2)2003年10月，

明確提出了科學發(fā)展觀。

(3)2007年10月，胡錦濤在黨的“十七大”的報告中，進行了進一步闡述。2．內容：第一要義是發(fā)展，核心是

，基本要求是全面、協(xié)調、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。中共十六屆三中全會以人為本3．意義

(1)是以胡錦濤為代表的黨中央對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展。

(2)是中國

的重要組成部分，對于中國的現代化建設具有重大的指導意義。

(3)是對中國社會經濟發(fā)展規(guī)律認識的一次升華，它促使中國社會經濟進一步邁入良性、健康發(fā)展的軌道。特色社會主義理論

[溫馨提示]

“以人為本”強調發(fā)展要以人為中心，注意發(fā)展中的人文關懷，促進人的全面發(fā)展，“以人為本”的“人”不是少數人，而是全體人民，使全體人民共享經濟社會發(fā)展的成果。主題一鄧小平理論形成的歷史條件和指導意義1．歷史條件

(1)時代背景：20世紀70年代以來，國際形勢的變化。

(2)理論依據：馬列主義、毛澤東思想。

(3)現實依據：改革開放和現代化建設偉大實踐積累的經驗。

(4)歷史根據：我國社會主義建設道路探索的歷史經驗的總結。2．指導意義

(1)鄧小平理論把馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結合，繼承和發(fā)展了毛澤東思想，是馬克思主義在中國的第二次歷史性飛躍。

(2)它同馬克思列寧主義、毛澤東思想是一脈相承而又與時俱進的科學體系，是新階段指導改革開放、實現全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。

(3)是當代民族精神的強大支柱。

(4)抓住“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個根本問題，把對社會主義的認識提高到新的水平?！坝媱澏嘁稽c還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別?！媱澓褪袌龆际墙洕侄?。社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕?！薄鞍l(fā)展才是硬道理，這個問題要搞清楚。如果分析不當，造成誤解，就會變得謹小慎微，不敢解放思想，不敢放開手腳，結果是喪失時機，猶如逆水行舟，不進則退?！编囆∑侥戏街v話是在什么背景下發(fā)表的？核心思想是什么？有何重要意義？答案(1)背景：20世紀90年代初，國際政治風云變幻，中國的改革走到了一個關鍵時期，人們對于中國要不要搞市場經濟爭論不休。(2)核心內容：南方談話，深刻闡明了社會主義本質，再次強調了要以經濟建設為中心，要堅持黨的基本路線不動搖。(3)意義：極大地解放了人們的思想，深化了改革開放，使“發(fā)展才是硬道理”的論斷深入人心。在鄧小平理論指導下，中國的社會主義現代化建設進入一個新階段，取得了飛速發(fā)展，中國國力得到極大提高。學習鄧小平理論要注意與毛澤東思想和三個代表思想相聯系，找出它們的共同點。主題二“三個代表”重要思想形成的社會歷史條件和歷史地位1．歷史條件

(1)時代背景 ①世界政治格局多極化趨勢越來越明顯。 ②經濟全球化成為勢不可擋的歷史潮流。 ③現代科技迅猛發(fā)展。 ④各種思想文化相互激蕩。

(2)歷史依據：總結社會主義建設興衰成敗的歷史經驗。

(3)現實依據：改革開放以來，我國社會發(fā)生許多新變化。2．歷史地位

(1)“三個代表”重要思想極大地推動了馬克思主義的理論進程，是馬克思主義中國化的又一典范。

(2)“三個代表”重要思想為馬克思主義增添了新的時代內容，成為加強和改進中國共產黨建設，推進中國社會主義制度自我完善和發(fā)展的強大理論武器。

(3)“三個代表”重要思想大大豐富了馬克思主義文化觀，充實了執(zhí)政黨的先進性內涵。(4)“三個代表”重要思想，第一次把解放和發(fā)展生產力、加強文化建設和人民的根本利益統(tǒng)一起來，突出了黨的先進性與人類社會發(fā)展根本動力的一致性，揭示了中國共產黨的先進性及靈魂和本質，形成了一個嶄新的、系統(tǒng)的馬克思主義黨建學說。立黨為公，執(zhí)政為民。做到權為民所有、情為民所系、利為民所謀。材料集中體現了什么思想？這一思想應怎樣完整表述？答案“三個代表”重要思想。我們黨要始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向，我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。新時期的馬克思主義的中國化【解析與探究】提示回答本題時，首先應闡明，從辯證唯物主義與歷史唯物主義觀點看來，理論對實踐具有能動的指導作用，正確的理論能正確地指導實踐；反過來，新的實踐又要求并推動新的理論的產生。然后再結合我國革命和社會主義建設實踐來回答。具體答案略?！咀晕覝y評】提示1.(1)鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶。

(2)鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地回答了在中國這樣一個經濟落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義等一系列重要問題，為我們建設社會主義指明了方向。鄧小平理論是統(tǒng)一全黨和全國人民思想，堅持黨的基本路線不動搖的強大思想武器，為我們堅持社會主義基本路線提供了理論武器。鄧小平理論形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系。2．(1)基本內容：它在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題之后，又創(chuàng)造性地回答了“建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨”的問題。(2)指導意義：①“三個代表”重要思想是涵蓋經濟、政治、文化和黨的建設等各個方面的系統(tǒng)的科學理論。②“三個代表”重要思想是新時期黨的建設和社會主義建設的