寫(xiě)作分享致高一的作文之二

[寫(xiě)作分享]致高一的作文之二高一作文。我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)初高中作文里。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。最近是否在為寫(xiě)初高中作文而煩惱鬧心呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[寫(xiě)作分享]

致高一的作文之二”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。20xx二年級(jí)讀后感作文匯總《阿凡提經(jīng)典故事》讀后感_350字《閃閃的紅星》讀后感_350字關(guān)于格林童話_300字《一千零一夜》讀后感_250字《賣火柴的小女孩》讀后感_450字《鱔魚(yú)護(hù)卵》讀后感_250字《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感_450字讀《丑小鴨》有感_500字《木偶奇遇記》讀后感_500字《安徒生童話之打火匣》讀后感_600字《九色鹿》讀后感_400字《丑小鴨》讀后感_400字《蠶豆花兒》讀后感_350字《釣魚(yú)的啟示》讀后感_450字六年級(jí)童話寓言作文題目：貪婪之蟲(chóng)的翁餑浚害650字。關(guān)于貪婪的童話寓言作文怎么寫(xiě)？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)推薦這篇六年級(jí)童話寓言作文大全貪婪之蟲(chóng)的翁餑浚害650字的童話寓言小練筆。我的生日作文500字篇3嗨！大家好，你們知道正月初五是什么日子嗎？那就是我母親的“受難日”。在xxx年正月初五那個(gè)風(fēng)雪交加的下午有一個(gè)白白胖胖的小女孩出生了——那就是我。那當(dāng)然了，今天是我的第十二個(gè)生日。由于博客每日記事，所以現(xiàn)在的作文也沒(méi)有什么后記了，不過(guò)，這篇的最后一句話原為“學(xué)習(xí)知識(shí)不是一件痛苦的事”，老師批閱作文時(shí)特意給加了“再”，這樣有強(qiáng)烈的對(duì)比，卻不是我們的真實(shí)感受，在我看來(lái)，兒子一直就沒(méi)有覺(jué)得學(xué)習(xí)是痛苦的事，寫(xiě)作的費(fèi)勁也就到麻煩的程度而已吧！延伸閱讀今日作文:

高一作文夢(mèng)想之二相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)初高中作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇好作文切忌東拉西扯。優(yōu)秀的初高中作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？小編給大家整理了“今日作文:

高一作文夢(mèng)想之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我的夢(mèng)想十分有趣，甚至可以稱得上滑稽可笑。四、五歲時(shí)，媽媽問(wèn)我將來(lái)長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？我好不考慮地回答媽媽，我想當(dāng)仙女。起因在于有小朋友用丹字組詞，有人組仙丹，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。今天的我們，已不同于昨日的我們，我們志存高遠(yuǎn)，我們敢于挑戰(zhàn)，我們有夢(mèng)想，我們有擔(dān)當(dāng)；我們將與雷霆碰杯，我們將同日月?tīng)?zhēng)光，我們將讓青春閃光，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！今天劉老師上作文課時(shí)帶來(lái)了一些大米。干什么用的呢？你一定會(huì)感到驚訝。告訴你吧，老師不是要給我們做飯，而是讓我們仔細(xì)觀察，寫(xiě)一篇大米的作文。上海城隍廟道觀有四句詩(shī)：歸秋悠悠心浩然，遠(yuǎn)船鳴鼓過(guò)彎。時(shí)來(lái)更備金風(fēng)力，萬(wàn)里風(fēng)帆一瞬間，閱讀后寫(xiě)一篇不少于800字作文。[寫(xiě)作借鑒]

作文：我的煩惱作文初一之二學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)初高中作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[寫(xiě)作借鑒]

作文：我的煩惱作文初一之二”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。人生并非一帆風(fēng)順，必定會(huì)遇到許許多多的煩惱。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，煩惱總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著我們，如同迷霧一般，阻礙著我們前進(jìn)的步伐。一想到煩惱，我的心情頓時(shí)昏暗了下來(lái)。那時(shí)，剛進(jìn)入初一，我的名次在班級(jí)名列前茅，在這群互不相識(shí)的同學(xué)們中出類拔萃，有著好學(xué)生的形象。但漸漸的，我沒(méi)有其他同學(xué)努力，被身邊許多同學(xué)給超越了，在期中考試的時(shí)候，我的名次不出意外的退步了，直接掉到了班級(jí)的中間。這個(gè)學(xué)期里，我走了不少?gòu)澛?，同時(shí)也吃了不少苦頭。在期末考試時(shí)，我的名次雖然還在班級(jí)中等，卻比原來(lái)還有后退幾名，這更令我羞愧不已。自己到底出現(xiàn)了什么樣的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我陷入了深深的反思中……記憶中一次，我沒(méi)有及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。第二天到學(xué)校才恍然大悟想起來(lái)，我就開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，我補(bǔ)著補(bǔ)著，有一位同學(xué)來(lái)了，看見(jiàn)我昨晚的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，從課代表那里，順手抽出一本給我抄，我便欣然接受，然后便上課了，等我把作業(yè)補(bǔ)完一起交上去時(shí)，課代表發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，上報(bào)給了老師，我和那位同學(xué)無(wú)疑被老師請(qǐng)去喝茶了。老師批評(píng)了我們，并且告誡我們，這種行為是極度的錯(cuò)誤?；氐桨嗉?jí)后，老師將我們數(shù)落了一遍，老師說(shuō)的一句話令我現(xiàn)如今還藏在腦海里：如果這樣的話，就讓那位同學(xué)教你，我教不了你，以后都讓那位同學(xué)來(lái)教你。這句話印入我的腦海，我深深的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。并且沒(méi)再敢犯這樣的錯(cuò)誤，我以自己為愧?？偨Y(jié)下來(lái)，我認(rèn)為是自己的態(tài)度造成了自己的成績(jī)一落千丈。我要努力改正自己的態(tài)度，迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)課程。在這個(gè)新的學(xué)期，第一次檢測(cè)的成績(jī)出來(lái)了，比上次的期末考要高出幾名，我暗自慶幸，但我明白，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要更好的學(xué)習(xí)，這還完全不夠，我的這個(gè)煩惱，目前還沒(méi)有完全消失，因?yàn)檎f(shuō)不定哪一天我的名次又掉了，我以消除我的煩惱為目標(biāo)，向新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)發(fā)！[熱搜寫(xiě)作]

作文：未來(lái)的校園作文之二許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)初高中作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。想要寫(xiě)好一篇初高中作文需要怎么做呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[熱搜寫(xiě)作]

作文：未來(lái)的校園作文之二》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！在我們未來(lái)的學(xué)校里，那里安裝著一百多臺(tái)電腦，一切都有電腦指揮。學(xué)校的門(mén)口有一臺(tái)密碼機(jī)和一個(gè)微形掃描器，由于這里所有東西都由電腦指揮與控制。所有電腦都是相互“聯(lián)系”。假如你不是這所學(xué)校的老師或?qū)W生，即便你知道密碼，微形掃描器也會(huì)掃描出你，它們會(huì)把你看成“目生人”，只有電腦主人下令才能讓你進(jìn)去。學(xué)校里會(huì)很安全的。一進(jìn)學(xué)校，電腦能就一下子像孫悟空一樣七十二變，變成了電腦機(jī)器人，它們分工合作，分出一“人”來(lái)讓你聽(tīng)一段音樂(lè)，幫你拿書(shū)包，送到班里。讓你輕松、恬靜的在這里學(xué)習(xí)。班里，老師的黑板會(huì)自動(dòng)的寫(xiě)上老師講的東西，再把不用的擦掉，老師假如沒(méi)有預(yù)備要用的資料，老師只要按一個(gè)按鈕，這些資料就呈在黑板上。每位老師都有一把椅子，這把椅子可不是普通椅子，被電腦控制，老師一坐上去，電腦就會(huì)“發(fā)現(xiàn)”，椅子的高度啦，冷熱啦等都會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，需要的話還會(huì)幫助老師推拿。還有同學(xué)的桌子也相稱神奇，要是同學(xué)在寫(xiě)字，姿勢(shì)不準(zhǔn)確的話，桌子就會(huì)來(lái)幫忙。它會(huì)幫你扶正姿勢(shì)，直到你的姿勢(shì)準(zhǔn)確為止，同學(xué)們的眼睛就不會(huì)近視了。說(shuō)到眼睛，我的眼睛都近視了，要是現(xiàn)在就有這么一臺(tái)桌子能提醒我一下多好呀!怎么樣，好羨慕我們未來(lái)的學(xué)校吧!【寫(xiě)作模板】作文：未來(lái)的學(xué)校300字之二許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)初高中作文，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的初高中作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“【寫(xiě)作模板】作文：未來(lái)的學(xué)校300字之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。鬧鐘響了，可以去上學(xué)了，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)第一天，到了校門(mén)口我看見(jiàn)了一座展新的學(xué)校?？匆?jiàn)保安機(jī)器人在迅速地檢查學(xué)生的書(shū)包。如果你不在一樓也不用走樓梯，只要站在一個(gè)臺(tái)上，它就會(huì)冒出一個(gè)大泡泡，把你送到教室；還有實(shí)驗(yàn)機(jī)器人，它可以讓時(shí)間停止，還可以讓你看科技片，讓你與其他星球零距離接觸。教你知識(shí)的不是老師，而是機(jī)器人，它能豐富課堂內(nèi)容，擴(kuò)展知識(shí)，讓你變聰明。這所學(xué)校就像一個(gè)人間天堂，這里的筆是用食物做成的，用沒(méi)油了，還可以吃掉，這樣就可以保護(hù)環(huán)境了；書(shū)包是一些紙做的，也不怕雨淋；書(shū)本是瓶子做成的，還可以裝水；筆袋是用口香糖紙做出的，還可以散發(fā)陣陣香氣；有的書(shū)包還是廢鐵做的，非常堅(jiān)硬，還可以起到防身的作用。在學(xué)校里的游戲室里有小汽車，它上天入地，所有地方都能去，這真是個(gè)科技化的學(xué)校。我相信，隨著科學(xué)的發(fā)展，我的高科技學(xué)校在未來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。[作文分享]

作文：暑假高三作文之二初高中作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。關(guān)于寫(xiě)初高中作文的格式有哪些需要注意呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享]

作文：暑假高三作文之二”，僅供可以為您提供參考。我煩惱！這個(gè)暑假我煩惱！為何煩惱？原因可忒多啦！煩惱之事：7月彈琴煩惱。人們都說(shuō)，音樂(lè)可以陶冶情操，使人心情愉快，把自己的理想建立在這個(gè)上面的人大都了不起。我不幸誤信了這個(gè)謠言，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣，從而學(xué)起了電子琴。開(kāi)始，我還興致勃勃執(zhí)迷不悟地彈著電子琴，當(dāng)我悔悟過(guò)來(lái)想要亡羊補(bǔ)牢懸崖勒馬時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地陷入了學(xué)琴這個(gè)沼澤中，不能自拔。人生中最大的悲哀莫過(guò)于此！具體事例：暑假來(lái)臨了，家長(zhǎng)和老師為了我的電子琴考級(jí)通過(guò)，制定了“宏偉”的計(jì)劃：⒈杜絕電視和電腦，⒉每天保證5個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間。⒊每天作15道電子琴編配習(xí)題。什么？每天5個(gè)小時(shí)？還不準(zhǔn)看電視？限制上創(chuàng)網(wǎng)！我要瘋了！那天上午，我在家中彈著無(wú)聊的練習(xí)曲，熬過(guò)漫長(zhǎng)的2個(gè)小時(shí)，之后，我又呆呆地拿出電子琴編配習(xí)題做著，然后又彈琴。日復(fù)一日。唉，到底要熬到什么時(shí)候才出頭啊！真是煩――惱！煩惱超級(jí)之事：8月老弟只來(lái)玩兩天。本以為熬過(guò)7月就到頭了，沒(méi)想到8月還是煩惱！聽(tīng)老弟說(shuō)，他8月來(lái)我家玩。我異常興奮，但聽(tīng)到他說(shuō)只來(lái)玩兩天的時(shí)候，我頓時(shí)如被扎破了的氣球“撲哧”一下就沒(méi)了氣。什么？老弟只來(lái)玩兩天？?jī)商欤績(jī)商?！只?lái)玩短短的兩天！兩天過(guò)后老弟就會(huì)走！7月就夠我受的了而下面的8月我還要忍受寂寞？還要讓我一人呆在家里悶著頭看書(shū)？唉，真是煩――惱具體事例：暫無(wú)。煩惱終極之事：7、8月寫(xiě)不出好作文。本來(lái)家長(zhǎng)就限制上創(chuàng)網(wǎng)的，好不容易上了創(chuàng)網(wǎng)，但又寫(xiě)不出好作文，真是難受。沒(méi)有靈感來(lái)寫(xiě)作文真是難受！具體事例：可惡，我要打出作文！靈感靈感靈感……天靈靈，地靈靈，祈求靈感快降臨……啊哈，我的心打動(dòng)了上帝，他賜予了我靈感！一溜煙跑向電腦，敲擊鍵盤(pán)去也！嗯，開(kāi)頭該這樣寫(xiě)……嗯，中間該那樣寫(xiě)……正當(dāng)我打得起勁時(shí)，“一絲”驚恐掠過(guò)我的大腦――我寫(xiě)的偏題了！趕緊改一下！不對(duì)不對(duì)，這樣改不行，不對(duì)不對(duì)，那樣改也不行……最后，我垂頭喪氣地離開(kāi)了電腦。作文示范：

致我-高中漫筆寫(xiě)作范例每個(gè)人的初高中作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的初高中作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供作文示范：

致我-高中漫筆寫(xiě)作范例，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。從珠峰之巔跋涉千萬(wàn)之遙匯涓涓細(xì)流集雨露荷澤潑墨如畫(huà)江山的壯闊，百年的古樹(shù)擎如蓋之葉遮覆夏暑留萬(wàn)世之名。蟬的一生渺小而短暫，深埋于地底的絕望與希望共存，于黯黯之際等待破曉之時(shí)，蟬鳴是生的熱詠，以不死的熱忱，以未熄的希望奏唱屬于自己的歌。蟬鳴織錦夏，深深鳴，不息志，自然本身便是一本無(wú)字之書(shū)，鐫刻灼灼之句。昔有曹公泣十年之血著紅樓大夢(mèng)，今有陳寅恪在失明之際撰學(xué)術(shù)之作，兀兀窮年數(shù)十載于青燈下苦心孤詣。昔有硯冰堅(jiān)天大寒抄誦于窮苦環(huán)境下秉學(xué)習(xí)之心終成就卓絕，今有上頂樓連網(wǎng)上課者書(shū)青春之絢爛。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。我輩青少年，需懷青云志，秉恒心以守，于暗淡無(wú)光之際堅(jiān)持至窺見(jiàn)黎明的一角，于漫漫長(zhǎng)路中不停歇踏堅(jiān)實(shí)之步。不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，它不該被雞湯過(guò)于美化，不是頭一熱一閃而過(guò)的念頭，而是經(jīng)曰月見(jiàn)證的足跡。我們常常會(huì)用我努力了來(lái)麻痹自己以來(lái)面對(duì)不好的結(jié)果，捫心自問(wèn)一下，努力從來(lái)不是表面上的做戲，不是抄幾頁(yè)筆記各種動(dòng)態(tài)配上勵(lì)志文案的標(biāo)簽，真正的堅(jiān)持，從來(lái)不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要內(nèi)化于行。執(zhí)熱血以前行，破迷茫之霧。鍥而舍之，朽木易折。鍥而不舍，金石可鏤。懷擊石之心，秉折木之志，于風(fēng)霜中佇立，日月之功不可追復(fù)。硬功之硬，難者于硬，成者亦為硬。越王勾踐裝瘋賣傻忍非人之辱受流離之苦，臥薪嘗膽者蓄積力量造大勢(shì)雪當(dāng)日恥;王羲之若無(wú)日復(fù)一日的練習(xí)又何來(lái)筆下驚龍入木三分一字傳千古;若無(wú)對(duì)詩(shī)詞長(zhǎng)久的積累，武亦姝何得輕吟字句落落大方贏得滿堂彩;若無(wú)文化工作者的堅(jiān)守，古老文化何以于坍塌中危存，何以凝破古時(shí)之冰煥新生之機(jī)？堅(jiān)持是一種本事，亦是一種饋贈(zèng)于浮躁之今日，我們愛(ài)著成功學(xué)與雞湯，口口聲聲喊著堅(jiān)持就是勝利的口號(hào)麻痹自己的盲目，堅(jiān)持有時(shí)成了炫耀的工具，于己，堅(jiān)持是嚴(yán)格要求自我的表現(xiàn)，亦是于成長(zhǎng)道路上不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)，或功成身就，或一念長(zhǎng)憾止于人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)之中，其所具有的價(jià)值從來(lái)不是以結(jié)果來(lái)衡量的，可于今，我們似乎更偏愛(ài)結(jié)果而忽視堅(jiān)持的內(nèi)核。一個(gè)成功者的身后是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)失敗者，他們堅(jiān)持奮斗，他們一路前行卻被世俗打上失敗的標(biāo)簽，從辯證的角度看，他們從未失敗，我們往往愛(ài)拿名人舉例，但永遠(yuǎn)清醒地知道他們成功的因素從來(lái)不止于堅(jiān)持，我們中的大多數(shù)人也及是他們的一部分。堅(jiān)持的意義是什么呢？我想之于每個(gè)人都有不同的答案生活是首無(wú)名詩(shī)，平仄不由你我而定，滂沱而至的大雨恰逢未帶傘的我，奔跑的少年要奔向何方似是個(gè)未知數(shù)?？諢o(wú)一人的跑道，黃昏蒸蔚的天空，被路燈拉長(zhǎng)的影子，礦泉水瓶躺在草地上映射天空。[實(shí)用寫(xiě)作]

作文：高一借景抒情的作文語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)初高中作文，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)初高中作文之前有什么好靈感呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[實(shí)用寫(xiě)作]

作文：高一借景抒情的作文”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。雨，好像是千萬(wàn)支魔指;好像是千萬(wàn)條琴弦;彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨輕柔、夏雨粗獷、秋雨蒼涼、冬雨肅殺;因季節(jié)不同，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。在圖畫(huà)音樂(lè)和詩(shī)歌里，有許多描寫(xiě)雨的佳作。線條色彩和音節(jié)旋律，空靈剔透。輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人臉，微微覺(jué)著癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色蒙蒙中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。沉默的雨，無(wú)聲勝有聲;逗人的雨，真叫人喜悅?？梢圆槐卮┯暌拢趹敉廛U躅漫步。雨似蜜似酒，滋潤(rùn)著心靈。---這夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的叫人幻想。記得杏花春雨的江南，雨點(diǎn)敲打著船篷，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元?dú)饬芾欤瑵M湖荷葉被打得篤篤響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的松柏經(jīng)雨洗濯，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫(huà)。細(xì)雨微風(fēng)的夜，適宜讀詩(shī)和散文?？耧L(fēng)暴雨的夜，則宜讀恐怖神圣小說(shuō)。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買(mǎi)一包花生米，點(diǎn)上一支洋燭，又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人，懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨，都似離人低訴。河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。春雨樓頭尺八蕭，何時(shí)歸看浙江潮?[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作]

學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信作文大全如何寫(xiě)初高中作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。那么優(yōu)秀的初高中作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作]

學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信作文大全如何寫(xiě)”，歡迎您來(lái)這里參考。尊敬的各位家長(zhǎng)：您好!在家園共同努力下，幼兒園本學(xué)期各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束，在此向您致以衷心的感謝!20__年暑假即將來(lái)臨，暑假是親子溝通交流的最佳時(shí)期，希望家長(zhǎng)幫助孩子科學(xué)、合理地安排孩子的暑假生活，過(guò)一個(gè)健康而有意義的假期，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備。故此，請(qǐng)您配合幼兒園做好以下幾點(diǎn)，安全度假：一、夏季天氣炎熱，游泳是孩子們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和消夏避暑方式，但同時(shí)又具有一定的危險(xiǎn)性。因游泳戲水而發(fā)生的溺水事故大多發(fā)生在校外，發(fā)生在脫離家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)和學(xué)校管理的時(shí)段。為此，我們提醒您，要加強(qiáng)假期間對(duì)子女的監(jiān)管，要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。家長(zhǎng)務(wù)必要幫助孩子做好各項(xiàng)防護(hù)措施，讓孩子既適當(dāng)活動(dòng)，又身心愉悅平安健康。二、您如果計(jì)劃帶著孩子外出旅游，出行前請(qǐng)您一定花時(shí)間給孩子講清楚出行安全注意事項(xiàng)，教育孩子不單獨(dú)行動(dòng)，不到危險(xiǎn)的地方，要保管好自己的物品，不輕信陌生人，不接受陌生人的禮物和食品;要教給孩子一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自然災(zāi)害的知識(shí)，教育孩子在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件或遇到危險(xiǎn)時(shí)要懂得及時(shí)撥打應(yīng)急電話。(如盜警110、火警119、急救120、交通事故122等)三、交通事故目前已成為危害人類健康安全的一大殺手。孩子的天性活潑好動(dòng)，自控能力又較差，請(qǐng)您時(shí)常提醒子女注意交通安全，教育并監(jiān)護(hù)好孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通信號(hào)，注意車輛動(dòng)態(tài);不在公路上追逐打鬧;嚴(yán)禁未成年孩子駕駛機(jī)動(dòng)車輛和乘坐無(wú)牌無(wú)證或不符合運(yùn)行規(guī)定的車輛。同時(shí)，以自身言行引導(dǎo)子女養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，增強(qiáng)交通安全觀念，培養(yǎng)文明交通意識(shí)。四、火災(zāi)猛于虎，它給家庭和社會(huì)造成了許多難以愈合的傷痛。請(qǐng)您教育孩子務(wù)必注意家居安全。不玩火，不攜帶、不擅自使用火種;不超負(fù)荷、長(zhǎng)時(shí)間或違反規(guī)定用電;不擅自使用和拆解未掌握性能操作的電器和燃?xì)庥镁?避免到有消防隱患的危險(xiǎn)區(qū)域游玩，掌握必要的防火知識(shí)和自救技能。給孩子創(chuàng)造健康寬松的成長(zhǎng)環(huán)境是教育成功的基礎(chǔ)，真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間與孩子交流溝通，了解孩子的交往范圍和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握他們心理上的變化，教會(huì)孩子謹(jǐn)慎交友，糾正不良傾向。要特別注意教育和引導(dǎo)孩子學(xué)法、知法、守法，希望在家長(zhǎng)們的教導(dǎo)下，孩子們都爭(zhēng)當(dāng)合格的小公民。祝孩子們暑假愉快，幸福安康!新蕾幼兒園全體教職員工向您致以誠(chéng)摯的謝意![寫(xiě)作分享]

作文：學(xué)校的松柏(篇一)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握初高中作文的寫(xiě)作是非常重要的。寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)初高中作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫(xiě)作分享]

作文：學(xué)校的松柏(篇一)”，希望對(duì)您有一定的幫助。在東勝區(qū)恰特影劇院附近有一所學(xué)?！送晷　＿@所學(xué)校一年四季景色優(yōu)美。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘走進(jìn)校園，吹綠了樹(shù)葉，吹來(lái)了燕子。四季常青的松柏，見(jiàn)了春姑娘顯得更加茂盛。這里的春天煥然一新。夏天，我的校園綠樹(shù)成蔭，夏王子穿著華麗的綠衣服奔到操場(chǎng)上，教室里，給校園帶來(lái)一陣涼爽。芳香的野花，綠油油的草坪，同學(xué)們?cè)谛@里踢球，做游戲。高興極了。秋天，秋公主穿著金黃的裙子來(lái)到我們的校園，撒下片片金黃的葉子。同學(xué)們像是在地毯上歡蹦亂跳，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，仿佛金子閃閃發(fā)光，飄飄灑灑。撿幾片樹(shù)葉，同學(xué)們做出了各種各樣圖案的標(biāo)本。冬天，一場(chǎng)大雪之后，校園里白茫茫的一片。冬奶奶邁著輕盈的步伐來(lái)到我們的校園，一會(huì)兒摸摸這個(gè)同學(xué)的臉，一會(huì)兒摸摸那個(gè)同學(xué)的手。同學(xué)們的臉和手都凍得通紅，但大家還是很高興，堆雪人，滾雪球，打雪仗……冬奶奶笑了。這就是我美麗的校園，四季如畫(huà)，我愛(ài)我的校園！[寫(xiě)作借鑒]

我心中的太陽(yáng)高中作文之二在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)初高中作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇初高中作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[寫(xiě)作借鑒]

我心中的太陽(yáng)高中作文之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！太陽(yáng)，是一個(gè)多么溫暖的事物，可我心中的那個(gè)太陽(yáng)，并不是那個(gè)給世界帶來(lái)光熱的太陽(yáng)，而是劉豐睿和他做的黃燦燦的餃子。劉豐睿是我的小學(xué)同學(xué)，長(zhǎng)得略胖，胖也就算了，還偏偏說(shuō)自己帥。他仗著自己口才好、英語(yǔ)棒等原因，上課老是起哄，但又十分積極活躍，這令老師拿他沒(méi)辦法。說(shuō)真的，我那時(shí)特別討厭他，不僅因?yàn)樗麗?ài)嘩眾取寵，更跟他欺負(fù)我脫不了干系：幼兒園我搶了他的畫(huà)，他便抓住我咬了我的'后頸，兩個(gè)月后還可見(jiàn)清晰的牙印。而且他喜歡生氣，一句話沒(méi)說(shuō)好，一場(chǎng)惡戰(zhàn)自是不可避免的。胸襟如此之狹窄，簡(jiǎn)直就是個(gè)小少爺。然而，這些幼稚的看法，都被20xx年的那場(chǎng)大雪所掩埋，最終融化，流入江河湖海。那年冬天，雪連綿不斷，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的天堂，孩子們往往出來(lái)堆雪人、打雪仗、滑冰……我是最喜歡下雪天的。我的家跟劉豐睿的家住的很近，于是我倆就成了這個(gè)冬天的玩伴。漸漸的，我對(duì)他不再那么耿耿于懷，我們的笑聲一直被風(fēng)帶到了遙遠(yuǎn)的地方。又一次，我被劉豐睿帶到他家去玩。臨近中午時(shí)，我隱隱聞道一股誘人的香味，我循著香氣來(lái)到廚房，看見(jiàn)所謂的“小少爺”在煮鮮餃。他把餃子一個(gè)個(gè)夾進(jìn)冒泡的水中，靜靜地盯著它們?cè)谒幸簧弦幌碌仄鹞?，幾分鐘左右，他小心地把晶瑩的餃子下進(jìn)油鍋里煎，“噼里啪啦”一陣響后，滿屋子的香氣，黃燦燦的餃子出鍋了。上桌后，他擺上調(diào)味汁，恭恭敬敬地說(shuō)到：“好啦，請(qǐng)吃！”我驚訝他竟然如此有禮貌。望著他閃閃發(fā)亮的眼睛和額頭上仍存的汗珠，我有點(diǎn)小小地感動(dòng)和愧疚。我?jiàn)A起一個(gè)餃子，但這個(gè)餃子卻是如此地沉重。此時(shí)此刻，我覺(jué)得他竟是如此耀眼，他身上的光芒就像太陽(yáng)一樣融化我與他之間的積雪。那段日子，帶著清香的雪花味、滿屋子的煎餃味，連同睡夢(mèng)中太陽(yáng)的味道，一并把我的心包裹地緊緊的。我體味到一種暖暖的幸福。如今，我已經(jīng)和他在不同的城市念書(shū)，這里快節(jié)奏的生活早已經(jīng)使我的心靈不再輕松。有時(shí)候想起那盤(pán)餃子的香味，還會(huì)無(wú)比懷念。即使在冬天，心里也總是暖的。因?yàn)樗俏倚闹幸惠啿宦涞奶?yáng)。[作文分享]

高一優(yōu)秀文章語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)初高中作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇初高中作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[作文分享]

高一優(yōu)秀文章”，供您參考，希望能夠幫助到大家。課堂不一定是在教室里進(jìn)行，不一定需要有人來(lái)講授，不一定全部都是正面教材。只要能讓你獲得知識(shí)，懂得道理，就都是課堂。小時(shí)候，我和祖父母在老家生活，父母在北京這個(gè)大都市里打拼，只有周末才能見(jiàn)到他們，所以我總是對(duì)周末有著無(wú)限的期待。這是有三周還是四周沒(méi)有看到他們了？我期盼著那個(gè)周末的到來(lái)，因?yàn)樗麄兂兄Z過(guò)，一定會(huì)回來(lái)的。在周五的晚上，我再次打通了媽媽的電話：“您明天一定會(huì)回來(lái)嗎？”“嗯，一定的。”我得到了十分的肯定的答復(fù)，開(kāi)心地說(shuō)：“那我明天一早就到門(mén)口等！”第二天一大早，我迅速地把最不喜歡的白粥倒進(jìn)胃里，抓起沙發(fā)上的大衣奔出大門(mén)。凜冽的寒氣從我的臉頰劃過(guò)，我緊了緊大衣，坐在門(mén)口的石墩上。清冷的大街上，只有翹首期盼的我一人，等啊等啊，等到太陽(yáng)已經(jīng)升到了正空中，他們也沒(méi)有回來(lái)。我再次打去了電話：“什么時(shí)候才到?。俊薄拔艺_(kāi)會(huì)呢，晚上再回去。”媽媽小聲說(shuō)?！巴砩蠁?？好，我晚上再去等?！背赃^(guò)晚飯，夕陽(yáng)的余暉還未散去，我和自己映在地上的斜斜的影子玩耍，不知過(guò)了多久，地上已經(jīng)映不出影子，天上也只剩下幾顆孤零零的星星。我抬頭望著那幾顆星星，自言自語(yǔ)道“你們也是在等爸媽回家嗎？真巧，我也是呢?！碧焐巷h下了雪花，落在地上，落在石墩上，落在我身上，也落在我心里。我一屁股坐在地上，任憑它們下落。這時(shí)，兩盞車燈從前方駛來(lái)，我欣喜地蹦了起來(lái)跑到路邊，想象著媽媽微笑著從車上下來(lái)，爸爸一把把我抱起。但汽車在我面前絲毫沒(méi)有停留的意思，揚(yáng)塵而去。淚水不受控制的滑落，結(jié)成了冰滴。那個(gè)周末，他們沒(méi)有回來(lái)。如果他們回來(lái)了，就會(huì)看到一個(gè)身上落滿雪的小女孩，笑著對(duì)他們張開(kāi)雙手說(shuō)“歡迎回家”。這也是課堂，它讓我懂得了守諾的重要。因?yàn)槟愫?jiǎn)單