《高中語文課堂提問的有效性》經(jīng)驗交流

第頁《高中語文課堂提問的有效性》經(jīng)驗交流《高中語文課堂提問有效性探究》調(diào)查問卷（教師卷）

教齡：__________性別：__________

尊敬的老師：

您好。課堂提問是高中語文教學(xué)中最常用的教學(xué)手段。我們小課題組正在進(jìn)行《高中語文課堂提問有效性探究》小課題的研究，下面是就高中語文課堂提問中的設(shè)計問題，希望您真實地表達(dá)出自己的想法，感謝您的理解與支持。

問卷內(nèi)容

一、選擇題：

1.您對課堂提問的重視程度。

a、非常重視b、重視c、不太重視d、不重視

2.您認(rèn)為閱讀教學(xué)課堂提問的目的是什么。（可多選）

a、利于吸引學(xué)生注意力b、活躍學(xué)生思維c、營造活躍課堂氣氛d、提高學(xué)生表達(dá)能力

3.您在備課時，是否精心設(shè)計突破重點、難點的關(guān)鍵問題。

a、每次都設(shè)計b、經(jīng)常c、偶爾d、從來不

4.您是否注重提問的藝術(shù)，仔細(xì)推敲過語言的表述。

a、是b、有時是c、不是

5.設(shè)計問題時，您總是會充分考慮學(xué)生的應(yīng)答情況嗎。

a、經(jīng)常會b、有時會c、很少注意d、從來沒有

6.您設(shè)計問題時考慮激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣嗎。

a、總是考慮b、只考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)c、盡可能兼顧

7.您設(shè)計問題時考慮學(xué)生的能力層次嗎。

a、偶爾照顧能力差的b、只考慮基礎(chǔ)好的c、盡可能兼顧

8.您常用的語文課堂提問方式：（可多選）

a、一問一答b、一問全班答c、一生問一生答

d、一生問全班答e、小組內(nèi)問答f、其他

9.您設(shè)計問題時注意考慮激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維嗎。

a、非常注意b、比較注意c、偶爾注意d、沒有注意

10.您在教學(xué)提問中注意為學(xué)生營造安全、融合、自由、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情感交流欲望，從而獲得高效的學(xué)習(xí)效果嗎。

a、非常注意b、比較注意c、偶爾注意d、沒有注意

11.在您的課堂，學(xué)生用“是”、“對”或“不是”、“不對”回答的情況有嗎。

a、偶爾b、常有c、根據(jù)情況而定

12.課堂上學(xué)生“走神”、“睡覺”、“眼望窗外”等情況這時懲罰式提問有無必要。

a、提醒學(xué)生注意有必要b、看情況c、傷學(xué)生自尊沒必要

13.您是否曾經(jīng)有意識地改善自己的提問技巧。

a、有，且效果顯著b、有，但效果不大c、想過