幼兒園風(fēng)箏課件

幼兒園風(fēng)箏ppt課件風(fēng)箏的歷史與文化制作風(fēng)箏的材料與工具制作過程示范放飛技巧及注意事項拓展活動：創(chuàng)意手工制作總結(jié)回顧與延伸思考contents目錄CHAPTER01風(fēng)箏的歷史與文化風(fēng)箏最早起源于中國古代，據(jù)傳是由墨子用木頭制成木鳥，經(jīng)過多代發(fā)展和改良而成為現(xiàn)在的風(fēng)箏。中國古代發(fā)明軍事用途傳播至世界各地最初風(fēng)箏被用于軍事偵察和信號傳遞等方面，后來逐漸演變成一種娛樂和競技活動。風(fēng)箏在唐朝時期傳入朝鮮、日本等地，并逐漸傳播至世界各地，成為一項具有世界性的文化現(xiàn)象。030201風(fēng)箏的起源寓意吉祥如意風(fēng)箏的形狀、圖案和色彩都蘊(yùn)含著吉祥如意、祈福招財?shù)让篮迷⒁?，深受人們喜愛。體現(xiàn)民間工藝風(fēng)箏制作涉及材料選擇、工藝制作等方面，體現(xiàn)了中國民間工藝的獨(dú)特魅力。與傳統(tǒng)文化緊密相連風(fēng)箏作為一種傳統(tǒng)文化符號，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，與詩詞、書畫等藝術(shù)形式緊密相連。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中地位硬翅風(fēng)箏是最常見的風(fēng)箏類型之一，其翅膀由兩根竹條和紙或布制成，飛行穩(wěn)定，適合初學(xué)者放飛。硬翅風(fēng)箏軟翅風(fēng)箏的翅膀只有一根竹條支撐，飛行時呈現(xiàn)出優(yōu)美的曲線，需要一定的技巧才能掌握。軟翅風(fēng)箏龍串風(fēng)箏由多個小風(fēng)箏串在一起組成一條長龍，飛行時氣勢磅礴，非常壯觀。每個小風(fēng)箏都有獨(dú)特的圖案和色彩搭配。龍串風(fēng)箏風(fēng)箏的種類和特點(diǎn)CHAPTER02制作風(fēng)箏的材料與工具風(fēng)箏布竹竿或碳纖維桿縫紉線或細(xì)繩尾巴材料介紹01020304用于制作風(fēng)箏的主體，通常選用輕便、耐用的材料，如尼龍布、聚酯纖維布等。用于制作風(fēng)箏的骨架，要求輕便、強(qiáng)度高、抗風(fēng)能力強(qiáng)。用于將風(fēng)箏布固定在骨架上，要求結(jié)實(shí)、耐磨。用于增加風(fēng)箏的穩(wěn)定性和飛行性能，可選用彩帶、布條等輕便材料。用于裁剪風(fēng)箏布和尾巴，要求鋒利、易于操作。剪刀用于縫合風(fēng)箏布和固定細(xì)繩，要求細(xì)巧、結(jié)實(shí)。針線用于固定風(fēng)箏布和骨架，可選用環(huán)保型膠水或雙面膠帶。粘合劑用于繪制風(fēng)箏圖案和骨架結(jié)構(gòu)，要求精確、易用。尺子、鉛筆工具使用方法制作和放飛風(fēng)箏時，要選擇寬敞、無障礙物的場地，遠(yuǎn)離高壓線、道路等危險區(qū)域。選擇安全場地注意天氣情況成人監(jiān)護(hù)使用安全工具放飛風(fēng)箏前要關(guān)注天氣情況，避免在惡劣天氣下放飛，如大風(fēng)、雷電等。兒童制作和放飛風(fēng)箏時，要有成人監(jiān)護(hù)，確保安全。制作風(fēng)箏時要使用安全工具，避免使用尖銳物品或易燃材料。安全注意事項CHAPTER03制作過程示范選擇適合幼兒認(rèn)知的圖案，如動物、卡通形象等，確保圖案線條簡潔明了，易于辨識。圖案設(shè)計選用鮮艷、對比度高的顏色，吸引幼兒注意力，同時考慮顏色搭配的協(xié)調(diào)性。顏色選擇設(shè)計圖案和選擇顏色根據(jù)圖案輪廓，將紙張裁剪成合適的大小和形狀，注意保持邊緣平整。裁剪使用彩色筆或顏料為風(fēng)箏繪制圖案和細(xì)節(jié)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。繪畫將繪畫好的紙張與竹條、線等材料組裝在一起，制成風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，注意組裝順序和固定方式。組裝裁剪、繪畫、組裝等步驟詳解完成品展示將制作好的風(fēng)箏展示給幼兒觀察，鼓勵他們分享自己的作品和創(chuàng)作過程。評價標(biāo)準(zhǔn)制定合適的評價標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、美觀、飛行性能等，對幼兒的作品進(jìn)行評價和反饋。完成品展示及評價標(biāo)準(zhǔn)CHAPTER04放飛技巧及注意事項選擇寬敞、無障礙物的場地，如公園、操場等，避免風(fēng)箏掛在樹上或建筑物上。選擇風(fēng)力適中、晴朗的天氣進(jìn)行放飛，避免在雨天、大風(fēng)等惡劣天氣下放飛。選擇合適場地和時間合適的時間寬敞、無障礙物的場地合適的起跑和拉線起跑時要逆風(fēng)奔跑，拉線時要逐漸釋放，避免風(fēng)箏突然升空或栽落。正確組裝風(fēng)箏按照風(fēng)箏的組裝說明，正確組裝風(fēng)箏，確保風(fēng)箏的牢固性和穩(wěn)定性。安全距離保持與風(fēng)箏的安全距離，避免風(fēng)箏線纏繞或割傷自己或他人。掌握放飛技巧，確保安全性隨時觀察風(fēng)向和風(fēng)力的變化，調(diào)整風(fēng)箏的拉線和角度，保持風(fēng)箏的穩(wěn)定飛行。注意風(fēng)向和風(fēng)力在天氣突變或風(fēng)力過大時，要及時收線降落風(fēng)箏，避免造成損失或傷害。避免惡劣天氣觀察天氣變化，及時調(diào)整活動計劃CHAPTER05拓展活動：創(chuàng)意手工制作鼓勵孩子們從家中帶來廢舊物品，如紙箱、塑料瓶、易拉罐等。收集廢舊物品引導(dǎo)孩子們觀察廢舊物品的特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計出獨(dú)具特色的風(fēng)箏。創(chuàng)新設(shè)計提供必要的工具和材料，協(xié)助孩子們將設(shè)計好的風(fēng)箏制作出來。手工制作利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計動手實(shí)踐在制作過程中，讓孩子們親手操作，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。環(huán)保意識通過利用廢舊物品制作風(fēng)箏，讓孩子們意識到廢物的再利用價值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。培養(yǎng)孩子們動手能力和環(huán)保意識將孩子們制作好的風(fēng)箏展示出來，讓他們互相欣賞、評價。展示作品鼓勵孩子們分享自己在制作過程中的經(jīng)驗和心得，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。分享經(jīng)驗分享交流，互相學(xué)習(xí)借鑒CHAPTER06總結(jié)回顧與延伸思考了解風(fēng)箏的起源、發(fā)展歷程以及在各個歷史時期的作用。風(fēng)箏的歷史掌握不同地域、民族特色的風(fēng)箏類型，如串式、桶式、板子等。風(fēng)箏的種類熟悉風(fēng)箏的材料選擇、骨架搭建、彩繪裝飾等基本制作步驟。風(fēng)箏的制作理解風(fēng)箏的飛行原理，包括氣流、氣壓、重心等因素對飛行的影響。風(fēng)箏的飛行原理關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧挖掘風(fēng)箏圖案、色彩等傳統(tǒng)文化元素，將其應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計、藝術(shù)品等領(lǐng)域。傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用探索將傳統(tǒng)風(fēng)箏制作工藝與現(xiàn)代科技相結(jié)合，如使用新材料、引入智能控制技術(shù)等。傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技結(jié)合組織風(fēng)箏制作、繪畫等文化教育活動，