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文檔簡介
浙江省湖州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫漢字。
zhèn
奮
地
liàn
教
接
gài
況
澆
jié
枯
俊
shèn
言
至2、填空題(每題2分共5題)1).本學期的“快樂讀書吧”推薦我們讀科普作品,你讀得怎樣?考考你!
①“快樂讀書吧”向我們推薦了中國優(yōu)秀科普作品,有李四光的_____________________、高士其的_____________________、賈蘭坡的_____________________。
A.《人類起源的演化過程》
B.《看看我們的地球》
C.《灰塵的旅行》
②你若讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》,就一定會選擇,將正確答案畫上“
”。
“秋天,山巖縫中會落入水。冬天,這些水都凍起來了,它們變成了冰。但是同樣數(shù)量的冰體積比水要(大/小),盡管(大/?。┑貌皇翘貏e多——也就(大/?。ㄊ种?五分之一)。然而冰向各個方向擠壓,就連最堅固的石頭也會被擠裂開?!边@段生動有趣的文字讓我們明白了一個問題:(水為什么會爆炸?/冰為什么會爆炸?)2).填空
(1)《為中華之崛起而讀書》記敘了_______少年時代立志的事,表現(xiàn)了他的_______。
(2)尺有所短,_______。
(3)_______,_______,十月還有小陽春。3).第一個環(huán)節(jié)——“探尋詩詞之美”,依次出現(xiàn)了以下題目,請將詩句補充完整。
【詩中有畫】春有“桃花一簇開無主,__________”(杜甫《江畔獨步尋花》)的多姿,夏有“梅子金黃杏子肥,__________”[范成大《四時田園雜興》(其二十五)]的絢爛,冬有“欲將輕騎逐,_________”(盧綸《塞下曲》)的壯舉。
【詩傳情志】在毛澤東的筆下,梅花象征著革命者堅貞不屈的斗志“________,猶有花枝俏”(《卜算子?詠梅》);王昌齡與友人離別之時,用“洛陽親友如相問,____________”(《芙蓉樓送辛漸》)表達自己始終保持高潔品質的心聲。4).補充句子。
(1)_____________________,復照青苔上。
(2)________________________,千樹萬樹梨花開。
(3)_______________________,孰能無惑?!n愈
(4)20世紀的成就,真可以用“_________________,__________________”來形容。
(5)人有疑問、有困惑是正常的,正所謂“___________________,孰能無惑?”
(6)人類進入互聯(lián)網時代,手機購物、遠程醫(yī)療、網絡學習等日新月異的變化,真可以用“______,_______”這兩句詩形容。5).寫出下列句子運用的修辭手法。
(1)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。(
)
(2)秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀。
(
)
(3)走過月光閃閃的溪岸,走過月影團團的果園,走過莊稼地和菜地。
(
)
(4)20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。
(
)
(5)靠什么呼風喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術。
(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列哪個句子中的加點詞語運用不恰當(
)A.古代神話中“騰云駕霧”的夢想,隨著科學技術的發(fā)展而成為現(xiàn)實。B.弟弟弄壞了姐姐的模型,毫無怨言的姐姐狠狠地訓斥了弟弟一頓。C.母親雖是農村婦女,卻是個通情達理的人,從不因小事和鄰居起爭執(zhí)。D.葉公沒想到真龍竟近在眼前,一向目稱愛龍的他頓時被嚇得面如土色。2).下列詞語中的“觀”與“奇觀”中的“觀”意思相同的一項是(
)A.觀看B.觀潮C.壯觀D.樂觀3).下列句子中加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.唯戎不動(只有)B.故為精衛(wèi)(因此)C.諸兒競走取之(跑)D.嘗與諸小兒游(品嘗)4、句子訓練(每題10分共1題)1).這只陀螺圓且光滑,如同一枚鵝蛋。(仿寫比喻句)
_____________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).把下列故事與主人公連起來。
騰云駕霧
哪吒
月宮伐桂
嫦娥
三頭六臂
精衛(wèi)
逐日而死
女媧
銜石填海
盤古
偷吃靈藥
吳剛
開天辟地
孫悟空
煉石補天
夸父2).根據左面每組詞語你能想到右面哪個人物,用線連起來。
騰云駕霧神通廣大
周恩來
鐵面無私秉公執(zhí)法
孫悟空
志存高遠振興中華
包青天6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子排列成一段通順連貫的話。
(
)早上醒來,窗玻璃上結了一層漂亮的冰花。
(
)小麻雀低下頭啄了兩下,仿佛知道它和人類的世界還有一層玻璃相隔,并沒有半點害怕的樣子。
(
)忽然,一只小麻雀落在了外面的窗沿上,女兒快活地大叫:“爸爸,小鳥回來啦!
(
)女兒站在椅子上,張著小嘴往窗玻璃上哈氣,冰花漸漸消融,透出一個圓圓的透明的洞。
(
)女兒和麻雀,兩個小家伙透過那個透明的小洞相互張望著。2).給句子排序,使它們組成連貫通順的一段話。
()就這樣結了斷,斷了結,一連結了七次,都沒有結成。
()布魯斯看見一只蜘蛛正在結網。
()可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起,這一次它終于結成了一張網。
()蜘蛛重新扯起細絲再次結網,又被風吹斷了。
()忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網破了。7、判斷題(每題5分共1題)1).有時候從字面上看作者好像并不喜歡這些小動物,但實際上字里行間都藏著對它深深的愛。如豐子愷先生說:“白鵝是一個高傲的動物?!?
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩練習。雪梅
,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,
。1.補全古詩。
2.解釋下列字、詞。
(1)降:_____
(2)騷人:_____
(3)評章:_____
(4)遜:_____
3.用自己的話說一說后兩句詩的意思。
___________________________________________
4.這首詩后兩句蘊含很深的哲理,試作簡要分析。
_________________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
從下面兩個主題中任選一個進行習作。注意卷面整潔,書寫規(guī)范,不寫錯別字和潦草字,字數(shù)不少于300字。不要出現(xiàn)真實的校名和人名。
(1)請你推薦一個好地方吧!可以是自己游覽過的,也可以是自己了解到的,可以寫著名的旅游景區(qū),也可以寫身邊的景點。按照一定的順序,清楚地介紹這個地方。寫出這一個地方的特別之處,寫出推薦的理由,吸引大家去看看。題目自擬。
(2)題目:我和___________過一天
神筆馬良、葫蘆娃、白雪公主、孫悟空、哪吒、紅孩兒、女媧、火神祝融、水神共工等等,如果有機會和他們中的某一位過上一天,你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?結合這個人物的特別之處寫一個充滿想象的故事。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).5.感悟家國情懷[材料1]①周恩來和同學一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去,只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個女人的親人被外國人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個外國人,誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人,反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在被外國人占據的地盤里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。②此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以,當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時,就有了“_____”的響亮回答。[材料2]①1894年7月25日,日本侵略軍在牙山口外豐島海面,向中國海軍發(fā)動突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。②9月17日中午,我方艦隊在黃海海面與日軍艦隊相遇,展開了一場激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后,鄧世昌指揮的“致遠”號冒著密集的炮火,縱橫海面,頻頻開炮,屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦,進逼北洋艦隊的旗艦——“定遠”號。為了保護旗艦,鄧世昌指揮“致遠”開足馬力,搶到“定遠”前面,迎戰(zhàn)來敵?!爸逻h”在四艘敵艦的包圍之中,頑強作戰(zhàn),不斷炮擊敵艦。不久,“致遠”艦上的炮彈打光了,鄧世昌命令用步槍射擊。③經過近一個小時的激戰(zhàn),“致遠”艦彈孔累累,水線以下也多處受傷,船身傾斜,眼看就要沉沒。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號,對大副說:“日本艦隊全仗‘吉野’橫行,如果撞沉它,我軍一定能取得勝利?!彼巧吓灅?、慷慨激昂地向全艦宣布:“我們?yōu)閲鲬?zhàn),早已把生死置之度外?,F(xiàn)在我艦船傷彈盡,無力再戰(zhàn),我決定撞沉‘吉野’,與它同歸于盡?!比灩俦R聲高呼,表示擁護。④鄧世昌登上駕駛臺,兩手緊握舵輪,開足馬力,向“吉野”猛沖過去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠”向“吉野”沖來,立即集中火力,襲擊“致遠”。“致遠”的甲板起火了,但是它在繼續(xù)前近,像一條火龍乘風破浪,沖向“吉野”敵艦上的士兵見了,驚恐萬狀,紛紛跳水逃命,“吉野”的艦長也嚇得手足無措??墒?,一顆日本魚雷擊中了“致遠”,頓時全艦爆炸起火,不久它就沉沒了。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情。他為國捐軀的英雄形象,永遠活在中國人民的心中。
——摘自《海軍將領鄧世昌》有刪改1.讀一讀,選擇恰當?shù)脑~語填空。
秉公執(zhí)法
剛正不阿
英勇無畏
志存高遠
鐵面無私
_________的周恩來
_________的鄧世昌
2.讀材料1的畫線句子,把句子換一種說法,意思不變。
__________
3.讀材料1,說說帶點詞“勸慰”能換成“安慰”嗎?聯(lián)系上文說說為什么?
__________
4.讀材料1,填入文中橫線上最恰當?shù)囊豁検茿.振興中華,發(fā)奮圖強B.為中華之崛起而讀書C.為振興中華而讀書D.振興中華,發(fā)奮讀書5.讀材料2中畫橫線的句子,抓住關鍵詞,寫下你的批注。
批注:________
6.讀材料2,請概括短文的主要內容。______
7.在正確的選項后面打“√”,錯誤的后面打“×”。
①講之前,好好讀一讀故事,最好把故事背下來。_____
②可以把重要信息寫在小卡片上,幫助記憶。_____
③為了不影響講的效果,聽眾有疑惑的地方,不用作說明。_____
④講的時候,注意語氣。恰當?shù)恼Z氣和肢體語言,可以讓講述更生動。_____11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
鎮(zhèn)靜
平靜
寂靜
(1)初夏的夜不再(
),蛙聲一片。
(2)聽了老師的話,我的心情久久不能(
)。
(3)哈爾威船長(
)地指揮著大家撤離。
惶恐不安
驚慌失措
(4)商場著了
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