河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）時(shí)分，狂風(fēng)，里傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲。

（2）夜晚，看著天上的星星，我的心靈得到了。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

比上不足，__________________。尺有所短，_________________。

一言既出，_________________。___________________，謬以千里。

指良好的時(shí)機(jī)難得，不可錯(cuò)過(guò)的一句話：

___________________，_____________________。

__________________，___________________這兩句話說(shuō)明飲食不當(dāng)會(huì)招致疾病，說(shuō)話不當(dāng)會(huì)招致災(zāi)禍。2）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

肝臟（zāngzàng）

遭遇（zāocáo）

露面（lùlòu）

憑借（pínpíng）

旋風(fēng)（xuánxuàn）田?。╣ěnggēng）

角色（jiǎojué）

掙扎（zházā）3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)詞耐人尋味：“但使龍城飛將在，________”飽含愛(ài)國(guó)熱情：“至今思項(xiàng)羽，__________”贊美了項(xiàng)羽不肯茍活的英雄本色：“空山不見(jiàn)人，_________________”描繪了山林的幽靜：“_________________，遠(yuǎn)近高低各不同”蘊(yùn)含著深刻的哲理。

（2）祖國(guó)山河壯美：錢(qián)塘江大潮蔚為壯觀“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_________________，浩浩蕩蕩地_________________?！痹乱沟募亦l(xiāng)美麗溫馨“細(xì)細(xì)的溪水，流著_________________的香味，流著_________________。4）.課內(nèi)外，真積累。

（1）詩(shī)中景，美如畫(huà)：“__________________，__________________”是楊萬(wàn)里筆下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是筆下春夏萬(wàn)物生長(zhǎng)之美；“__________________，__________________”是辛棄疾筆下兒童天真爛漫的形象之美。

（2）詩(shī)言志，詩(shī)傳情：“__________________，__________________”表達(dá)了王昌齡潔身自好的志向；盧綸用“__________________，__________________”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏、保家衛(wèi)國(guó)的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表達(dá)了冰心對(duì)大海的真摯情感。

（3）讀經(jīng)典，增智慧。__________________，喜對(duì)憂，__________________。千愁對(duì)一醉，__________________。蕊香蜂競(jìng)采，__________________。當(dāng)我們遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”來(lái)勉勵(lì)自己。5）.精彩回眸。（根據(jù)積累的知識(shí)填空）

（1）春光明媚中，看見(jiàn)桃花自由開(kāi)放，我就想起杜甫的詩(shī)句“_________________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?！痹诒煅┑刂校匆?jiàn)梅花凌寒獨(dú)放，就情不自禁地吟誦起毛澤東的詩(shī)句“_________________，猶有花枝俏。”當(dāng)我看到?jīng)]山遍野都有蜜蜂在辛辛苦苦地勞動(dòng)，就忍不住感嘆“采得百花成蜜后，_________________?！蔽覀兊纳铍x不開(kāi)詩(shī)歌，就像艾青所說(shuō)“詩(shī)是人類(lèi)_________________，詩(shī)給人類(lèi)_________________。”

（2）詩(shī)中有情，詩(shī)人用詩(shī)句表達(dá)情感：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________?！北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)親友的思念；“不要人夸好顏色，_________________?！北磉_(dá)了詩(shī)人的精神追求；“_________________，溪上青青草?！北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)。

（3）小強(qiáng)因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄時(shí)，你可用這樣的話鼓勵(lì)他：學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________。

（4）成語(yǔ)“_________________”講述的晉代寒門(mén)學(xué)子車(chē)胤苦讀的故事；成語(yǔ)“_________________”表現(xiàn)出求學(xué)精神，還體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的尊敬。每當(dāng)有同學(xué)沉迷于玩樂(lè)，不想讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會(huì)用“少年不知勤學(xué)苦，_________________?！眮?lái)告誡他。3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音完全正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．倔強(qiáng)（qiáng）澎湃（bài）B．看守（kàn）酣睡（gān）C．音調(diào)（diào）芙蓉（yóng）D．重荷（hè）欺侮（wǔ）2）.班級(jí)將舉行“留心生活，珍藏回憶”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂(lè)樂(lè)同學(xué)發(fā)表了演講。他想將“生活是無(wú)字的書(shū)，需要眼光敏銳的人去發(fā)現(xiàn)精彩的詞句?！边@句話改得語(yǔ)氣更強(qiáng)烈些，你會(huì)建議他改為（）。A．生活是無(wú)字的書(shū)，正需要眼光敏銳的人去發(fā)現(xiàn)精彩的詞句。B．生活是無(wú)字的書(shū)，是不是需要眼光敏銳的人去發(fā)現(xiàn)精彩的詞句？C．生活是無(wú)字的書(shū)，需要眼光敏銳的人去發(fā)現(xiàn)精彩的詞句嗎？D．生活是無(wú)字的書(shū)，難道不需要眼光敏銳的人去發(fā)現(xiàn)精彩的詞句嗎？3）.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．尹明就像老黃牛一樣默默無(wú)聞，干著許多似乎不起眼的工作，從不叫苦。B．文藝委員陳麗歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)，是班級(jí)有名的百靈鳥(niǎo)。C．抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士沖鋒在前，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮著領(lǐng)頭羊的作用。D．每次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，李曉莉都會(huì)慷慨解囊，是名副其實(shí)的鐵公雞。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。（縮句）

__________________________________

(2)今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）

__________________________________

(3)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（寫(xiě)一個(gè)設(shè)問(wèn)句）

__________________________________

(4)誰(shuí)怎么呼喚。它不肯回來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。李商隱《題西林壁》蘇軾《嫦娥》李清照《雪梅》盧鉞《夏日絕句》2）.神奇組合（連線）。

6、排序題（每題5分共2題）1）.回顧課文，排列順序。

()后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，淹沒(méi)了森林。

()又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。

()樹(shù)腐爛了，樹(shù)脂球淹沒(méi)在厚厚的泥沙下面。

()太陽(yáng)照射著樹(shù)林，老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

()松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好包住兩只小蟲(chóng)，形成松脂球。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

①大家誤以為雨來(lái)犧牲，非常傷心。

②雨來(lái)機(jī)智脫了險(xiǎn)，人們高興萬(wàn)分。

③就算被敵人拷打，雨來(lái)也寧死不屈。

④上夜校念書(shū)，雨來(lái)明白了道理。

⑤為了掩護(hù)李大叔，雨來(lái)被敵人抓起來(lái)了。

⑥雨來(lái)游泳本領(lǐng)高，村子里的伙伴們都佩服他。

__________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題【正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”?！?/p>

1．愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！?

)

2．“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”在文中起承上啟下的作用。(

)

3．讀課文的時(shí)候，深入地想一想，往往能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(

)

4．“不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”體現(xiàn)了貓的膽小。(

)

5．我國(guó)“遼西地區(qū)”被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。夜[蘇俄]葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，

大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，幽暗的松林失去喧響。

小溪銀波微漾。夜鶯的歌聲沉寂了，

浸水的原野上的青草，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。

也閃著銀色光芒。夜來(lái)臨，四下一片靜，

夜來(lái)臨，四下一片寂靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。

大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，

明月撒下它的光輝，給周?chē)囊磺信香y裝。

給周?chē)囊磺信香y裝。1．你認(rèn)為這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？

______________________________

2．“只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由。

______________________________

3．這首詩(shī)主要運(yùn)用擬人化手法，請(qǐng)你談?wù)勥@種寫(xiě)法的好處。

______________________________

4．讀了這首詩(shī)，你還能聯(lián)想到哪些詩(shī)或詩(shī)句？

_______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

短文《玻璃珠項(xiàng)鏈》記錄了發(fā)生在兩位同學(xué)之間的令人難忘的故事。請(qǐng)你回憶自己的生活，你與誰(shuí)之間也發(fā)生過(guò)讓你念念不忘的故事呢？也許是一次快樂(lè)的游戲，也許是一起解決問(wèn)題的過(guò)程，也許是共同參加一次演出的經(jīng)歷……把你想到的這件事情按照一定的順序清楚地寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對(duì)比閱讀《綠》和《西湖漫筆》選段，完成下列練習(xí)。片段一：綠（節(jié)選）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。片段二：西湖漫筆（節(jié)選）雨中去訪靈隱寺，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿(mǎn)青苔，直綠到了石頭縫里。1．這兩個(gè)片段都寫(xiě)“綠”?！澳G、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”強(qiáng)調(diào)的是()，“綠意撲眼而來(lái)”強(qiáng)調(diào)的是()，“有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了”強(qiáng)調(diào)的是()。

A．綠無(wú)處不在

B．綠的種類(lèi)多

C．綠的差異大

2．風(fēng)、雨等沒(méi)有顏色，片段一中，風(fēng)雨在詩(shī)人眼里為什么都是綠的？

______________

3．片段二描寫(xiě)的“綠”，給你帶來(lái)了怎樣的感受呢？

____________

4．比較兩個(gè)片段，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A．兩個(gè)片段都寫(xiě)出了綠色的豐富、范圍廣，都體現(xiàn)了對(duì)“綠”的喜愛(ài)之情。B．片段一是詩(shī)歌，語(yǔ)言富有節(jié)奏感；片段二是散文，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，清新明快。C．這兩個(gè)片段，都把對(duì)“綠”的情感融入真實(shí)的景物描寫(xiě)之中，表達(dá)含蓄委婉。5．仿照片段一的第二節(jié)，把片段二改寫(xiě)成一首小詩(shī)。

參天古木是綠的，_____，_______，____。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每個(gè)小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。（1）A．和諧B．蝙蝠C．?dāng)鄾QD．催眠曲

_____

（2）A．跟據(jù)B．討厭C．即將D．熱辣辣

_____

（3）A．踐行B．蹤跡C．折除D．石鐘乳

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