湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.作為新時(shí)代的好少年，我們不能丟了勤學(xué)的美德，應(yīng)該牢記“__________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們還應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，奮發(fā)向上，正如《周易》中“________”所說(shuō)的那樣。2）.根據(jù)知識(shí)積累填空。

（1）一詩(shī)一風(fēng)景。詩(shī)人艾青的筆下綠意無(wú)限，“所有的綠集中起來(lái)，_________，重疊在一起，_____________”。大自然的景象，更是詩(shī)人的感覺，正所謂“詩(shī)是強(qiáng)烈____________，它源于寧?kù)o中____________”。

（2）中國(guó)詩(shī)詞充滿美感：“兒童急走追黃蝶，____________”是孩童的活潑之美；“____________，麥花雪白菜花稀”是色彩的繽紛之美；“____________，平明送客楚山孤”是送別的情感之美；“已是懸崖百丈冰，__________”是梅花的品格之美。3）.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）馬上相逢無(wú)紙筆，__________________。

（2）此曲只應(yīng)天上有，__________________？

（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，__________________。

（4）茅檐相對(duì)坐終日，__________________。4）.根據(jù)課內(nèi)外積累，完成填空

（1）對(duì)于那些總希望人生一帆風(fēng)順的人，我們可以用《孟子》中的名言“______________”告訴他：憂患有利于我們的生存，過于安逸快樂反而會(huì)讓人失去斗志。

（2）《宿新市徐公店》這首詩(shī)中，表現(xiàn)兒童情趣的詩(shī)句是：_____________，__________。

（3）“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個(gè)詞語(yǔ)出自唐代詩(shī)人王昌齡寫的《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句“____________，____________?！?）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

井然有(

)

無(wú)憂無(wú)(

)

驚(

)失措

一絲不(

)

欣喜若(

)

從容不(

)

昂首(

)胸

瑟瑟發(fā)(

)

①______的童年時(shí)代最值得懷念。

②遭到八路軍的突然襲擊，敵人______，抱頭鼠竄。3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.以下是小語(yǔ)的閱讀批注，批注角度與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．“?？慈舜?，所以怕人；鵝看人小，所以不怕人?！闭娴氖沁@樣嗎？B．“急急逃跑”“悄悄地走”等動(dòng)詞把作者怕鵝的心情寫出來(lái)了。C．“只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱?！睂懗隽宋业睦仟N。D．“嫵媚”寫出了陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子輕盈可愛，像女子跳舞似的。2）.9.馬上放寒假了，大家都興高采烈的，小峰卻有些沮喪。快過年了，小峰的爸爸媽媽不僅不放假，還總是加班，根本沒時(shí)間陪放假的小峰外出游玩。為什么爸爸媽媽只想著工作，不陪我外出游玩呢？你認(rèn)為以下哪位同學(xué)的安慰比較好？（）A．小冰看著小峰難過地說(shuō)：“咱倆可真是同病相憐。我爸媽之前已經(jīng)答應(yīng)放假陪我去旅游，結(jié)果又說(shuō)去不了。大人總是說(shuō)話不算話！”B．小東看了，哈哈大笑，說(shuō)：“小峰，這有什么不開心的？放假了，我們可以一起打籃球。打籃球可比旅游有趣多了?！盋．小麗拍拍小峰的肩，輕聲說(shuō)：“別難過，爸爸媽媽肯定是身不由己啊。等他們放假了，一定會(huì)陪你的。我們先自己安排假期生活吧！”3）.下面詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里（

）A．修補(bǔ)B．博斗C．橫七豎八4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)脑~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫一寫。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。愛嘮叨的媽媽愛讀書的爸爸活潑的小狗________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線。

勸君莫打枝頭鳥

夜泊秦淮近酒家

煙籠寒水月籠沙

天光云影共徘徊

簫鼓追隨春社近

子在巢中望母歸

半畝方塘一鑒開

野渡無(wú)人舟自橫

春潮帶雨晚來(lái)急

衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存2）.連一連。

擴(kuò)大

亮光

沖出

光彩

負(fù)著

上升

走進(jìn)

重圍

慢慢

重荷

出現(xiàn)

云堆

發(fā)出

范圍

有了

紅霞6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

________可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。

________這就是教育的力量。

________這種開放的效果很好，贏得了廣大市民的好評(píng)，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。

________一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長(zhǎng)決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開。

________經(jīng)過如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒有湊效。于是校方推倒圍墻，長(zhǎng)年累月地向社會(huì)開設(shè)免費(fèi)課程。2）.做個(gè)小詩(shī)人。

小剛的爸爸觀看大潮之后寫了一首詩(shī)，小剛覺得非常有意思，想讀給大家聽，可一不小心把前面三句弄亂了。請(qǐng)你幫小剛整理一下順序吧。（填序號(hào)）

①潮頭怒吼貫江面

②山崩地裂城墻現(xiàn)

③悶雷滾動(dòng)出白線

_______

_______

_______，錢塘奇觀天下傳。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《寶葫蘆的秘密》作者是曹文軒。(

)

2．屈原投江自盡的日子是農(nóng)歷五月初五，即端午節(jié)。端午節(jié)也是中國(guó)人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。(

)

3．“我的家鄉(xiāng)這么美，我們?cè)鯐?huì)不熱愛她呢？”這是疑問句。(

)

4．天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船于5月30日5時(shí)01分精準(zhǔn)對(duì)接于天和核心艙后向端口，整個(gè)過程歷時(shí)約8小時(shí)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。姑蘇竹枝詞[清]周宗泰中秋共把斗香燒，姐妹鄰家舉手邀。聯(lián)袂同游明月巷，踏歌還度彩云橋。(1)這首詩(shī)中講述了吳地中秋節(jié)________、________的習(xí)俗。

(2)在吳地，走月亮?xí)r有一個(gè)走三橋的節(jié)目，“走三橋”又稱“走橋”“走平安路”，女子走完三橋后，便可以“去疾、避災(zāi)、求?！?，在本首詩(shī)中，人們都走了哪些地方？

__________________________________________

(3)下列選項(xiàng)中，與本首詩(shī)描述的是同一種節(jié)日的是（

）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

現(xiàn)實(shí)生活中有許多了不起的人，比如救死扶傷的醫(yī)生、教書育人的老師、奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員……你的身邊一定也有了不起的人，請(qǐng)以“

，你真了不起”為題寫一篇習(xí)作。敘述清楚，語(yǔ)句通順。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。我家門前的小溪流①我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對(duì)岸便是稻田。②這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。③“當(dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會(huì)兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪肴了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。④我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無(wú)窮的景致。1．根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

（1）模模糊糊，看不清。

(

)

（2）向人顯示（自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等）。

(

)

（3）形容不斷地改變。

(

)

2．文中畫橫線的句子在文中的作用是________________________

3．作者喜歡小溪的原因是什么？

________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

(

)土

(

)稱

水(

)

親(

)

安(

)

(

)藍(lán)

(

)然成風(fēng)2）.選擇合適的詞語(yǔ)，填在下面的橫線上（填序號(hào)）。

A．感受

B．感動(dòng)

C．感激

（1）每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，解放軍