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文檔簡介
湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫漢字組詞語,力求規(guī)范、整潔。
shèn
zhì
chuí
bèi
wán
pí
pái
liàn
chè
huàn
zá
guō
kuàngqiě
réng
rán
hōngtáng
dà
xiào
2、填空題(每題2分共5題)1).讀一讀,給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)()不()老爺爺()我是看您也要爬天都峰()才有勇氣向上爬的()我應(yīng)該謝謝您()(
)
(2)爸爸聽了()笑著說()(
)你們這一老一小真有意思()都會(huì)從別人身上汲取力量()(
)2).根據(jù)語境,看拼音寫字詞。
語文教材就是一本“小百科”:通過閱讀課文我們欣賞到錢塘江大cháo(
)的雄偉壯kuò(
),體會(huì)到古代神話角色jiānrènbùbá(
)的精神,學(xué)習(xí)到王róng(
)的勤于思考,見識(shí)了周恩來總理、梅蘭芳先生的xiōnghuái(
),也探索了科學(xué)世界的ào(
)秘。3).根據(jù)語境寫句子(或者根據(jù)課文填空)
(1)對(duì)于那些不質(zhì)疑,總覺得自己什么都懂的同學(xué),我們會(huì)用韓愈說的:“__________________?”來告誡他。
(2)女娃______________故為精衛(wèi)。
(3)“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!痹娋渲小帮w將”指的是____________。
(4)本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文,我們欣賞了被稱為天下奇觀的_________________;認(rèn)識(shí)了善于觀察,冷靜推斷的七歲兒童________________;知道了少年時(shí)期立志“為中華之崛起而讀書”的_______________。本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了幾篇神話故事,其中我對(duì)《_________________》印象最深。因?yàn)開__________________。4).請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)里填寫正確的詞語。
2023年9月12日,ànzhào(
)預(yù)定計(jì)劃,“天宮課堂”第四課在中國空間站開講。新晉“太空教師”景海鵬等航天員,qīngxī(
)地演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)等神奇現(xiàn)象,整個(gè)操作déxīnyìngshǒu(
)。上課期間,航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流,這chōngfèn(
)表明了我國航天技術(shù)的飛速提升,我們感到無比zìháo(
)。作為新世紀(jì)的少年,我們要有遠(yuǎn)大的bàofù(
),時(shí)刻準(zhǔn)備yíngjiē(
)挑戰(zhàn),為國家作貢獻(xiàn)。5).讀句子填空。
①蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。
②即使在冬天,只要天氣溫和,太陽曬到它住宅的門口,還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。
以上兩個(gè)句子中“___”“___”等表現(xiàn)時(shí)間的詞語,直接表明作者進(jìn)行了__觀察。3、選擇題(每題2分共3題)1).《記金華的雙龍洞》一文作者的游覽順序是(
)A.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→路上→出洞B.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞→路上C.路上→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞D.路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞2).下列句子停頓不正確的是(
)A.日/長籬落/無人過B.平明/送客/楚山孤C.朵朵/花開/淡墨痕D.太白/感其意3).下列對(duì)詩句的理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.“月明的園中,藤蘿的葉下”描繪了一幅寧靜美好的畫面。B.“串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫”描繪的是蘆葦花開的景象。C.“溪水在溫風(fēng)中暈皺”中“暈皺”一詞生動(dòng)地寫出了水波蕩漾的畫面。D.“不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭”讓我們感受到小白菊的陽光自信。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).要是在路上碰到鵝,我們就得繞個(gè)大圈子才敢走過去。(改為雙重否定句)
______________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).把詩句和所表達(dá)的品格用線連起來。
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
不迎合世俗、不同流合污
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
光明磊落、志趣高潔
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
舍生取義、愛國熱情
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
樂觀自信、堅(jiān)持理想
半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
壯懷激烈、英勇無畏2).將上下句連起來。
梅子金黃杏子肥
春光懶困倚微風(fēng)
黃師塔前江水東
麥花雪白菜花稀
籬落疏疏一徑深
蓬門今始為君開
花徑不曾緣客掃
樹頭新綠未成陰6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序。
()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。
()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。
()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。
()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
()一條小溪從我們的村子中流過。
()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2).句子排序
(
)我們坐在河邊柳樹下,放下了魚鉤。
(
)忽然,浮標(biāo)一沉,我急忙把魚竿往上一提,一條銀白色的小魚釣上來了。
(
)星期天早晨,我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
(
)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。
(
)我們高興地把魚竿舉在空中,搖晃著,喊著:“我們釣著魚了!”7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
1.《我家的杏兒熟了》一文告訴我們要懂得和他人分享,這樣會(huì)獲得雙倍的快樂。(
)
2.《麻雀》一文作者將獵狗和麻雀作比較,表現(xiàn)出了獵狗的龐大,麻雀的弱小。(
)
3.《爬天都峰)講了“我”和爸爸互相從對(duì)方身上汲取力量,爬上天都峰的事。
(
)
4.《陀螺》的作者是當(dāng)代著名作家高曉聲。
(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).把詩句補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡,
。
,只有敬亭山。1.把古詩補(bǔ)充完整。
2.寫出下列漢字在詩中的意思。
閑:______________________。
厭:_________________。
3.這首詩的作者是___代詩人______,被世人譽(yù)為“詩仙”。他在敬亭山上看到了___________________的景象。
4.讀第1、2句詩,完成填空。
(1)這兩句詩運(yùn)用了_____________的寫法,烘托了詩人內(nèi)心的_________________之情。
(2)想象畫面,寫出這兩句詩的意思。
________________________________
5.讀第3、4句詩,完成填空
(1)這兩句詩運(yùn)用了_________的修辭手法,可以看出詩人把__________看作自己的知己。詩人凝視著敬亭山,發(fā)出了“_________________,_________________”的慨嘆。
(2)“只有”一詞突出地表現(xiàn)了_________________________之情。
6.詩的前兩句寫了____________和_____________這兩種景物,一個(gè)“孤”字表現(xiàn)了詩人內(nèi)心是_________的,而一個(gè)“_______”字又表現(xiàn)出詩人此時(shí)的心境悠閑而寧靜。
7.古詩前兩句中的“___”和“____”兩個(gè)字,把讀者引入一個(gè)靜寂的世界,抒發(fā)了詩人_____、___的感情。古詩的后兩句運(yùn)用了_______的修辭手法,寫出了詩人和____的相知之情。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
介紹我自己
不少同學(xué)參加過夏令營活動(dòng)。如果今年你有機(jī)會(huì)參加了夏令營,在開班第一天,你想選擇哪些內(nèi)容做自我介紹,以便讓新同學(xué)能很快記住你甚至喜歡上你呢?提示:選擇自己最想介紹的幾方面內(nèi)容寫下來,可以用具體事例來說明。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀?!爸Z曼底號(hào)”遇難記(節(jié)選)①震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩。所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子,奔跑著。尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里濕,洶涌湍急,勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嗡嗡地直喘粗氣。
②船上沒有封艙用的防溺隔垮。哈爾威船長站在指揮臺(tái)上,大聲吼恐:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”
③實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。
1.用“
”畫出第①段的中心句,這段話從
、
、
三個(gè)方面描寫了震蕩的可怕。
2.讀畫“”的句子,我們看到了一個(gè)__________的船長。
3.讀第②段,聯(lián)系前文人們驚慌的表現(xiàn),可以知道作者運(yùn)用了______________
的寫法,好處是____________________________
4.下面對(duì)選文最后一句話的理解正確的是(
)(多選)A.災(zāi)難之中,哈爾威船長早已將自己的生死置之度外。B.當(dāng)時(shí)情況危急,哈爾威船長來不及確認(rèn)船上的人數(shù)。C.他沒有把自己算在內(nèi),是因?yàn)樗南邓?,舍己救人?1、信息匹配(每題5分共2題)1).辨詞填空。(填序號(hào))①千里馬②領(lǐng)頭羊③小蜜蜂④紙老虎⑤鐵公雞⑥哈巴狗做事走在最前面的人,我們稱為_____;有才能的人,我們稱
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