湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字組詞語，力求規(guī)范、整潔。

shèn

zhì

chuí

bèi

wán

pí

pái

liàn

chè

huàn

zá

guō

kuàngqiě

réng

rán

hōngtáng

dà

xiào

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）()不()老爺爺()我是看您也要爬天都峰()才有勇氣向上爬的()我應(yīng)該謝謝您()(

)

（2）爸爸聽了()笑著說()(

)你們這一老一小真有意思()都會(huì)從別人身上汲取力量()(

)2）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

語文教材就是一本“小百科”：通過閱讀課文我們欣賞到錢塘江大cháo(

)的雄偉壯kuò(

)，體會(huì)到古代神話角色jiānrènbùbá(

)的精神，學(xué)習(xí)到王róng(

)的勤于思考，見識(shí)了周恩來總理、梅蘭芳先生的xiōnghuái(

)，也探索了科學(xué)世界的ào(

)秘。3）.根據(jù)語境寫句子（或者根據(jù)課文填空）

（1）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都懂的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說的：“__________________？”來告誡他。

（2）女娃______________故為精衛(wèi)。

（3）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！痹娋渲小帮w將”指的是____________。

（4）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的_________________；認(rèn)識(shí)了善于觀察，冷靜推斷的七歲兒童________________；知道了少年時(shí)期立志“為中華之崛起而讀書”的_______________。本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了幾篇神話故事，其中我對(duì)《_________________》印象最深。因?yàn)開__________________。4）.請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)里填寫正確的詞語。

2023年9月12日，ànzhào(

)預(yù)定計(jì)劃，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講。新晉“太空教師”景海鵬等航天員，qīngxī(

)地演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)等神奇現(xiàn)象，整個(gè)操作déxīnyìngshǒu(

)。上課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，這chōngfèn(

)表明了我國航天技術(shù)的飛速提升，我們感到無比zìháo(

)。作為新世紀(jì)的少年，我們要有遠(yuǎn)大的bàofù(

)，時(shí)刻準(zhǔn)備yíngjiē(

)挑戰(zhàn)，為國家作貢獻(xiàn)。5）.讀句子填空。

①蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。

②即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

以上兩個(gè)句子中“___”“___”等表現(xiàn)時(shí)間的詞語，直接表明作者進(jìn)行了__觀察。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《記金華的雙龍洞》一文作者的游覽順序是（

）A．孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→路上→出洞B．孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞→路上C．路上→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞D．路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞2）.下列句子停頓不正確的是（

）A．日/長籬落/無人過B．平明/送客/楚山孤C．朵朵/花開/淡墨痕D．太白/感其意3）.下列對(duì)詩句的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“月明的園中，藤蘿的葉下”描繪了一幅寧靜美好的畫面。B．“串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”描繪的是蘆葦花開的景象。C．“溪水在溫風(fēng)中暈皺”中“暈皺”一詞生動(dòng)地寫出了水波蕩漾的畫面。D．“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭”讓我們感受到小白菊的陽光自信。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.要是在路上碰到鵝，我們就得繞個(gè)大圈子才敢走過去。（改為雙重否定句）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩句和所表達(dá)的品格用線連起來。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

不迎合世俗、不同流合污

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

光明磊落、志趣高潔

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

舍生取義、愛國熱情

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

樂觀自信、堅(jiān)持理想

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

壯懷激烈、英勇無畏2）.將上下句連起來。

梅子金黃杏子肥

春光懶困倚微風(fēng)

黃師塔前江水東

麥花雪白菜花稀

籬落疏疏一徑深

蓬門今始為君開

花徑不曾緣客掃

樹頭新綠未成陰6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《我家的杏兒熟了》一文告訴我們要懂得和他人分享，這樣會(huì)獲得雙倍的快樂。(

)

2．《麻雀》一文作者將獵狗和麻雀作比較，表現(xiàn)出了獵狗的龐大，麻雀的弱小。(

)

3．《爬天都峰）講了“我”和爸爸互相從對(duì)方身上汲取力量，爬上天都峰的事。

(

)

4．《陀螺》的作者是當(dāng)代著名作家高曉聲。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把詩句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，

。

，只有敬亭山。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．寫出下列漢字在詩中的意思。

閑：______________________。

厭：_________________。

3．這首詩的作者是___代詩人______，被世人譽(yù)為“詩仙”。他在敬亭山上看到了___________________的景象。

4．讀第1、2句詩，完成填空。

（1）這兩句詩運(yùn)用了_____________的寫法，烘托了詩人內(nèi)心的_________________之情。

（2）想象畫面，寫出這兩句詩的意思。

________________________________

5．讀第3、4句詩，完成填空

（1）這兩句詩運(yùn)用了_________的修辭手法，可以看出詩人把__________看作自己的知己。詩人凝視著敬亭山，發(fā)出了“_________________，_________________”的慨嘆。

（2）“只有”一詞突出地表現(xiàn)了_________________________之情。

6．詩的前兩句寫了____________和_____________這兩種景物，一個(gè)“孤”字表現(xiàn)了詩人內(nèi)心是_________的，而一個(gè)“_______”字又表現(xiàn)出詩人此時(shí)的心境悠閑而寧靜。

7．古詩前兩句中的“___”和“____”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)靜寂的世界，抒發(fā)了詩人_____、___的感情。古詩的后兩句運(yùn)用了_______的修辭手法，寫出了詩人和____的相知之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

介紹我自己

不少同學(xué)參加過夏令營活動(dòng)。如果今年你有機(jī)會(huì)參加了夏令營，在開班第一天，你想選擇哪些內(nèi)容做自我介紹，以便讓新同學(xué)能很快記住你甚至喜歡上你呢？提示：選擇自己最想介紹的幾方面內(nèi)容寫下來，可以用具體事例來說明。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號(hào)”遇難記(節(jié)選)①震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩。所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著。尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里濕，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嗡嗡地直喘粗氣。

②船上沒有封艙用的防溺隔垮。哈爾威船長站在指揮臺(tái)上，大聲吼恐：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”

③實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。

1．用“

”畫出第①段的中心句，這段話從

、

、

三個(gè)方面描寫了震蕩的可怕。

2．讀畫“”的句子，我們看到了一個(gè)__________的船長。

3．讀第②段，聯(lián)系前文人們驚慌的表現(xiàn)，可以知道作者運(yùn)用了______________

的寫法,好處是____________________________

4．下面對(duì)選文最后一句話的理解正確的是(

)(多選)A．災(zāi)難之中，哈爾威船長早已將自己的生死置之度外。B．當(dāng)時(shí)情況危急，哈爾威船長來不及確認(rèn)船上的人數(shù)。C．他沒有把自己算在內(nèi)，是因?yàn)樗南邓?，舍己救人?1、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨詞填空。（填序號(hào)）①千里馬②領(lǐng)頭羊③小蜜蜂④紙老虎⑤鐵公雞⑥哈巴狗做事走在最前面的人，我們稱為_____；有才能的人，我們稱