河北省邢臺市邢襄聯(lián)盟2024-2025學年高三上學期10月聯(lián)考歷史試題

參考答案一、選擇題BADADABBADBABCBC二、非選擇題17.(1)兵制：募兵制。士兵來源：招募土人、營伍子弟、饑民、有罪配隸者。(2)惡果：冗兵冗費。理由：募兵制下，士兵數(shù)量龐大且不從事生產(chǎn)，導致軍費開支巨大，加重了財政負擔。18.(1)原因：鴉片戰(zhàn)爭后，中外經(jīng)濟交往頻繁；外國貨幣大量流入中國；清政府缺乏金融管理經(jīng)驗；各省督撫對貨幣問題認識不足。(2)特點：邊區(qū)貨幣與法幣并存；注重自力更生；兼顧對外經(jīng)濟交流。目的：穩(wěn)定邊區(qū)金融秩序；促進邊區(qū)經(jīng)濟發(fā)展；應(yīng)對國民黨的經(jīng)濟封鎖。19.(1)方式：建立殖民據(jù)點；設(shè)立行政統(tǒng)治中心；役使印第安人和黑奴；經(jīng)營種植園。(2)特點：移民數(shù)量多；注重農(nóng)業(yè)經(jīng)營；創(chuàng)辦種植園；大量使用契約奴。(3)影響：促進了美洲的開發(fā)和經(jīng)濟的發(fā)展；帶來了種族和文化沖突；導致印第安人大量死亡和非洲黑奴的販賣；推動了資本主義世界市場的形成。20.論題：新中國成立以來，教育事業(yè)的發(fā)展與國家建設(shè)緊密相連。闡釋：新中國成立以來，教育事業(yè)經(jīng)歷了多個階段的發(fā)展，每個階段都與國家建設(shè)和社會發(fā)展緊密相連。在社會主義教育制度初步建立階段，完成了從半殖民地半封建的教育向新民主主義教育進而向社會主義教育的轉(zhuǎn)變，為國家建設(shè)培養(yǎng)了大量人才。在社會主義教育全面建設(shè)和曲折發(fā)展階段，確立了社會主義教育方針，明確了教育的總目標和實現(xiàn)途徑，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支持。在教育改革開放全面展開階段，教育從為階級斗爭服務(wù)轉(zhuǎn)變到為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，拉開了教育改革和對外開放的序幕，推動了教育的現(xiàn)代化。在教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展階段，實現(xiàn)了“基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲”的宏偉目標，高等教育實現(xiàn)了從精英教育到大眾化教育的飛躍，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量人才。在教育又好又快科學發(fā)展階段，堅持教育以育人為本，辦學以教師為本，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷完善中國特色社會主義教育體系，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支持?？傊?，新中國成立以來，教育事